幼儿园劳动节主题方案.docx

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幼儿园劳动节主题方案

篇一：

幼儿园劳动节主题方案

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯

准备：

1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1．介绍五一国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？

是什么节日？

谁的节日？

（2）讲解五一节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3．师生共同为幼儿园做一次大扫除活动

小班劳动节主题活动：

劳动节真快乐

设计意图：

一年里有着许多的节日，五一劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。

与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：

你在这些地方看到了些什么？

他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：

理发店的叔叔阿姨都干些什么事？

没有他们会怎样？

超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

既然累为什么还要干？

你觉得他们的心情怎样？

为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

篇二：

幼儿园劳动节主题方案

以下是一篇幼儿园五一劳动节活动主题，通过活动引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，详细内容点击查看全文。

一、活动的生成：

为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

我们中三班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。

希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍五一国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：

说说我的爸爸妈妈

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：

擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：

制作美丽的花。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

以上是由编辑老师为大家整理的幼儿园五一劳动节活动主题，如果您觉得有用，请继续关注精品学习网。

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篇三：

幼儿园劳动节主题方案

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幼儿园劳动节主题活动_少儿英语_幼儿教育_教育专区。

幼儿园五一劳动节主题活动··

幼儿园主题活动：

劳动最光荣

教学目标：

?

1、知道5月1日是国际劳动节。

初步了解五一劳动节的由来。

?

2、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。

?

3、积极参与活动，体验自我的价值。

五一劳动节的由来?

五一劳动节，它是全世界劳动人民的共同节日。

它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。

五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。

1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。

从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

劳动节在中国的新生新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,是日全国放假一天。

每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

辛勤的劳动者

卖菜人

劳动者表彰

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篇四：

幼儿园劳动节主题方案

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幼儿园劳动节策划方案发布时间：

2013-2-2417:

17:

32100%好评幼儿园劳动节策划方案活动目的：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：

让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：

老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

活动方案**小班活动：

《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：

“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：

**中班活动：

《自己的事情自己做》形式：

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：

“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"大班活动：

《我是劳动小明星》1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明：

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备；友情提醒：

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；3、注重安全和卫生。

劳动节---相关活动分享：

《参观活动》活动流程：

参观了解成人劳动—讨论，体会成人劳动与生活的关系—操作参加力所能及的劳动—活动延伸值日生记事

（一）参观成人的劳动1．在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。

说明：

带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。

在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。

（二）知道劳动的一些初步意义1．讨论：

谁给我们生活带来了方便？

教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？

”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？

2．参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）说明1。

教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。

）等等。

（三）参加力所能及的劳动1．知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：

（1）劳动是件光荣的事，快乐的事。

（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。

说明：

教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。

2．为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？

”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。

（1）讲座可以做哪些事。

（2）讨论安排分组分工。

（3）小组商量怎么做事。

说明：

中班幼儿还不太会劳动。

所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。

3．欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。

（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。

【幼儿园劳动节策划方案】。

建议：

活动可根据需要，分几次进行。

该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。

应结合自己活动如欣赏：

“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”，粘贴、我最尊敬的人故事：

“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等，以发挥综合效应。

《慰问致敬》请两名幼儿代表慰问警察叔叔。

向警察叔叔致敬。

（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。

）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。

2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

五一劳动节教案：

我们爱劳动一、活动目标1．知道五月一日是劳动节。

2．了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

3．激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

二、重点和难点了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

三、材料预备1．选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

2．创设环境：

老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

3．预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

四、设计思路本活动通过了解四周成人的劳动，激发幼儿爱劳动的情感，体会五一劳动节的意义。

劳动节和劳动人民，对中班幼儿来说，都是比较抽象的。

由于中班幼儿熟悉水平的局限，使幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动从幼儿四周活动出发，熟悉一些中班幼儿比较熟悉的劳动者，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，投入力所能及的劳动之中。

爱劳动的情感激发很重要。

教师可在幼儿不同爱好，不同熟悉的基础上，着眼于情感培养和情绪体验，如通过与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等，使幼儿建立爱劳动的情感。

有益的学习经验：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

准备：

1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1．介绍“五芬弧惫世投凇?

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?

是什么节日?

谁的节日?

（2）讲解“五芬弧苯诘睦蠢嫠哂锥馐侨澜缋投⒐ぷ鞯娜硕脊囊桓鼋谌铡?

2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动目标：

1．培养幼儿合理安排时间的意识2．激发幼儿为家人服务的情感活动准备：

我的“五一”我做主的假日安排表活动过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

活动结束：

附：

假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字__________2.五一我想做哪几件事3.做这些事的顺序和时间4.我为家人做了什么5.我学到了什么新本领《节后课程》活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：

你在这些地方看到了些什么？

他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：

理发店的叔叔阿姨都干些什么事？

没有他们会怎样？

超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

既然累为什么还要干？

你觉得他们的心情怎样？

为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园劳动节策划方案导言：

高尔基曾说：

“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。

”“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。

我们在五月即将到来的时候，开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育感染幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

（1）各班搜集各种有关劳动的图片在班级墙上张贴，渗透幼儿对各行各业劳动的了解。

（2）各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

（3）各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）幼幼、低幼——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

（2）每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中幼——我是快乐小帮手

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

（2）各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）（3）各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）（4）各班评选出本周的“值日之星”。

【幼儿园劳动节策划方案】。

（三）高幼——劳动最光荣

（1）开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

（2）通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

（3）让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!

”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

（发记录表）-（4）周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

（在记录表上进行评价）（5）每周一各班评选出班级“家务劳动之星”。

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：

小班：

穿衣服比赛。

中班：

剥豆豆比赛。

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没有价值，写作仍需努力

五一劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解劳动节的意义，我们凉城第四幼儿园，组织开展了劳动最光荣主题教育活动。

孩子们的主要任务是，美化幼儿园环境，清洁运动活动场地。

孩子们在老师的带领下，拿起了小抹布，撸起袖子管，有模有样的，擦拭着我们运动场地中的的大型活动器材。

在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。

另外，，我们还用照片记录下孩子们认真的态度、专注的神情，并发布在家园网站，让家长们也为，孩子们的表现鼓掌！

通过亲自参与劳动，孩子们不仅感受到劳动的乐趣、懂得了劳动的辛苦，而且培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，在劳动中获得自信和满足，起到了良好的教育效果。

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