五年级班主任工作计划小学.docx

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五年级班主任工作计划小学

五年级班主任工作计划小学

篇一：

XX年五年级班主任工作计划

　　XX---XX学年度第二学期五年级班主任工作计划

　　本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。

在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：

“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，根据本班情况制定计划如下：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有28位学生，男生13名，女生15名。

总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

　　三、具体措施：

（一）班主任自身素养方面

　　充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。

（二）学生常规培养方面

　　1、重视养成教育：

　　2、加强后进生管理：

　　3、及时了解学情：

　　4、家教结合：

　　5、培养班级干部：

　　6、重视关怀教育：

　　7、重视文体工作：

　　（三）抓好班主任的日常工作

　　⑴组织好学生做好一日常规。

组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

　　⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　⑶加强学生的安全教育工作。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。

为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

　　3、组织和培养班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　　⑵选拔、培养和使用班干部。

　　4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。

具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、做好开学的各项工作。

　　2、推选班干部，召开班干部及各种学生会议，组织学习雷锋活动。

　　3、出好第一期黑板报。

　　4、献爱心捐款活动。

　　四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4、培养学生的集体主义观念。

　　5、召开家长会安排。

　　五月份：

　　1、组织学生筹备庆“六一”游园活动。

学生大合唱比赛。

　　2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

　　3、组织学生开展主题班会：

学习经验交流。

　　4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　六月份：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　七月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育

篇二：

XX-XX学年小学五年级上学期班主任工作计划

　　XX-XX学年小学五年级上学期班主任工作计划

　　新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

　　一、学生现状分析：

　　我们班共有学生57人，其中女生28人，男生29人。

学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。

但部分学生也有自私、虚荣心（本文来自：

小草范文网:

五年级班主任工作计划小学）强、自满的思想。

　　二、思想工作计划方面：

　　1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。

根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

　　2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

（1）每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。

（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

　　3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

　　三、教学工作计划方面：

　　1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

　　2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

具体方案：

全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。

　　四、安全教育工作计划方面：

　　1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

　　2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

　　3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

　　4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

　　5、路队纪律。

教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，排好队，走好路。

　　五、卫生工作计划方面：

　　1、学校卫生工作计划：

值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

　　2、个人卫生工作计划：

衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。

　　六、家校沟通方面：

　　教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。

要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

篇三：

XX年五年级班主任工作计划

　　篇一：

XX-XX学年度第一学期五年级班主任工作计划

　　XX-XX学年度第一学期

　　太平小学五年级

（2）班班主任工作计划

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。

小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用。

说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，计划如下：

　　一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。

及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。

发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。

充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

　　学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。

这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。

我应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。

每周对上周班级工作进行一次总结。

评选一个“每周一星”，号召大家向他学习。

接着老师指出同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

　　三、以“规范”作镜、互督互勉。

　　《小学生日常行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。

一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。

对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

　　①请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。

②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。

这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。

　　③编顺口溜记住放学时的行走。

顺口溜：

“成一列、按顺序、安静地、快步走”。

④卫生工具的放置。

有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。

如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。

于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。

　　⑤卫生保洁方面。

班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。

　　⑥做操比本领。

做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。

排队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。

对于表现较好的学生及时表扬。

　　班主任：

赵飞

　　XX年9月6日

　　XX-XX学年度第一学期太平小学五年级

（2）班

　　班

　　主

　　任

　　工

　　作

　　计

　　划

　　班主任：

赵飞

　　XX年9月6日篇二：

XX—XX学年度第一学期五年级班主任工作计划

　　XX—XX学年度第一学期五年级班主任工作计划

　　XX—XX学年度第一学期五年级班主任工作计划

　　新的一年又开始了，这学年我担任五年三班的班主任工作和语数教学工作，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班工作计划如下：

　　一、班级管理工作

　　1。

学生现状分析：

本班共有男生20人，女生19人，学生的基本知识和基本技能不是很好，体质健康，但学生学习的纪律性、自觉性较差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

　　2。

思想方面：

利用少先队队会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及《实验小学常规》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查让每位学生养成良好的行为习惯；充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

（1）。

每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

（2）。

遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

　　（3）。

树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

　　（4）。

教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生；要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率；课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外；路队纪律。

教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

　　（5）。

值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯；个人卫生：

衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

　　二、教学方面

　　1。

研读教材，认真备课，确定教学方法；重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

　　2。

注意抓好差生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

具体方案：

全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　3。

参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

　　三、党务工作

　　为了正确贯彻执行党的组织路线，加强党的思想建设、组织建设、执政能力建设、作风建设和制度建设，坚持和完善党的领导，提高党的凝聚力、战斗力、创造力，使党成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，从组织上保证党的政治路线的实现。

　　1。

抓好师德师风工作，开展好“铸师魂，育师德、树师表、正师风——-做学生喜欢的教师”

　　活动。

　　2。

开展好“心连心、促和谐”帮扶活动。

　　3。

开展好“社会主义价值观”活动。

　　四、具体工作安排

　　XX年：

　　九月：

1。

加强安全教育；

　　2。

抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　　十月：

1。

继续抓好常规教育，进行常规训练。

　　2。

抓好学习习惯坚持。

　　十一月：

1。

加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　2。

加强安全教育。

　　十二月：

强化学风的养成、继续抓好常规教育。

　　XX年：

一月：

抓好期末管理和复习工作三月：

1。

对学生进行安全教育，做好学期初学生思想工作；2。

抓好安全教育工作。

四月：

1。

培养学生的参与意识和集体主义精神；

　　2。

抓好个人卫生工作。

五月：

1。

继续抓好纪律和学习目的教育；2。

培养学生自学能力。

六月：

1。

进行尊敬父母的教育；2。

加强品德教育，养成良好的学习习惯很生活习惯。

七月：

准备期末考试继续抓好法制和安全教育。

篇三：

XX学年上学期五年级班主任工作计划五年级班主任工作计划

　　转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。

班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和各方面教育力量的协调者。

因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

　　一、指导思想

　　执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美全面发展。

另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

　　二、学生现状分析

　　本班共有19名学生，12名女生，7名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

　　三、工作目标

　　1.建立完善的管理制度，班级里实行班干部责任制。

挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

2.狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成，提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

　　3.重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

　　4.保持良好的卫生习惯，班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。

个人卫生实行监督。

　　四、具体措施

　　1.重视养成教育

　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规

　　律性的常规训练。

重点落实好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2.加强后进生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3.及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4.家教结合

　　经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，做好家访工作，力争走访不少于十个家庭。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5.培养班级干部

　　及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6.重视关怀教育

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7.抓好少先队工作

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。