课间纪律广播稿件.docx

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课间纪律广播稿件

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1.校内纪律广播稿只要一天,

大家好！

我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》.礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了.在这阳春三月，春意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个簇新面貌.那么怎样才能使学校生礼仪弥漫在漂亮的校内里呢？

我们学校生要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便晓得你的修养.升旗典礼，最为庄重.这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽.此时此刻，国旗下的我们要严厉 仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个佳誉.课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌.校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话自动问好.我们还应当爱惜花草树木和一切设备，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻.遭到老师的关心，应自动恳切地说感谢.同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省.相互理解、宽容待人.培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚.在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香.而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任本人，我们肯定能行.我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这训练我们的漂亮校内.。

2.急需一篇校内纪律广播稿

大家好！

我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。

在这阳春三月，春意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个簇新面貌。

那么怎样才能使学校生礼仪弥漫在漂亮的校内里呢？

我们学校生要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便晓得你的修养。

升旗典礼，最为庄重。

这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。

此时此刻，国旗下的我们要严厉 仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个佳誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。

校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话自动问好。

我们还应当爱惜花草树木和一切设备，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。

遭到老师的关心，应自动恳切地说感谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。

相互理解、宽容待人。

培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。

而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任本人，我们肯定能行。

我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这训练我们的漂亮校内。

3.关于学校纪律的广播演讲稿

文明是什么？

文明是人类生活方式的总和。

无论你看得到或看不到，无论你晓得或不晓得，只需有人群，它都在其中涌动着，跳动着，表现着。

文明是人类行为和精神形态的表现内容。

即便是在你点头或弹指的霎时，确定就流显露文明或不文明的一丝痕迹。

有这样一个故事。

1982年，有一位中国厂长，为引进意大利、法国的生产化肥成套设备，赴洋洽谈。

所到之处，人见其为东方人容貌，便问道：

“您从日原来？

”厂长答：

“NO！

”“从新加坡来？

”“NO！

”“那肯定从台湾来吧！

”“NO！

”洋人大惊：

“文质彬彬，精神抖擞，莫非是从中国大陆来的吗？

”中国厂长点头，但不免涌起了心中的不快，细问洋人不愿直认的缘由，洋人坦诚相告：

在他们的印象中，中国人第一是贫困，其次是文明素养不高，因而，I'msorry!

我们是有着五千年文明史的礼仪之邦，但长期动荡和匮乏的历史使中国人好像久久地忘掉了这一曾有过的光荣。

文明礼貌，代表着一个国家的抽象，更是一个人做人的起点。

在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为国家抽象的一个组成部分。

衡量一座城市和一个国家文明程度的凹凸。

不是单纯地看它花多少巨资，盖多少幢高楼，建多少顷绿地；也不是仅仅看它五星级酒店里进行的宴会和舞会多么举止潇洒、温文尔雅；更多更真实更普遍地是要看广阔公民的文明觉悟和文明习惯。

一家企业请有合作意向的外商来厂参观，款待热忱备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长将一口痰吐到地上，外商皱起眉头，放弃了合作的准备。

4.来

课间非常钟，难得非常钟，课间非常钟，幸福非常钟。

（张11）：

校内的小后院，有两张张乒乓球台。

球台的四四周满了同学，不时传来喝彩声和欢乐声。

乒乓小将们打得多仔细啊！

他们你推我挡，一个球经常打了十几个回合还不分胜败。

（张13）：

课间活动真是丰富多彩。

看，操场两头，有的跳皮筋儿，有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，乐此不彼，好不欢乐。

（张15）：

同学们，我们每天在学校都有六、七个课间非常钟。

如何科学、合理地利用好课间的非常钟呢？

下面给同学们说说我的建议，供同学们参考：

经过一节40分钟课的紧急学习后，人的大脑总会感到有些紧急和疲惫，这时可走出教室，除了吸一吸新奇的空气外，还可以给你的大脑有一段调整、放松和休息的机会，使你的大脑更糊涂地进入下一节课的学习。

（张17）：

下课了，可以喝点热水，解解渴，暖暖身子。

喜爱活动的同学，利用课间非常钟，可以跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散漫步     ，或做做小嬉戏……但不要过于猛烈运动，若打得浑身大汗，会影响下一节课的学习。

（张19）：

活动的好处虽然许多许多，但平安要常记心中。

在课间活动时我们要特殊留意如下几个事项：

（张21）:

2、切不行呆呆地坐在教室，缄默寡言，闷闷不乐，本人损害本人。

（张23）:

4、尤其是刚上完体育课的同学，由于体育课上运动量较大，下课后更要留意放松和休息，并准时地穿好衣服，洗洗手、洗洗脸，喝口水，定下心来上好下节课。

特殊提示低班级的小伴侣，下课后，可别遗忘大小便哦

（张25）：

也有的同学在课间时间进行猛烈的运动，例如跑步、打球，当进入课堂后，心脏仍在猛烈地跳动，运动皮质区仍处于高度兴奋形态，抑制不下来，这样就又会影响学习。

上述两种倾向都不行取。

（张27）：

同学们听了今日的红领巾广播后，大家对课间非常钟有了新的熟悉，信任大家能充分利用好这一时间，充分休息、调整，投入到下一课的学习中。

最终进入温馨点歌台，请听歌曲《课间非常钟》，愿大家学习进步，身体健康！

5.有序课间,欢乐校内演讲稿600字

课间纪律演讲稿

尊敬的老师、友爱的同学们：

大家早上好！

我是二班级一班的谭智元，今日早上我给大家演讲的题目是：

恪守楼内课间纪律。

下课铃一响，我们宁静的校内立刻沸腾起来了。

课间是让我们放松紧急的神经，休息一下疲惫的双眼，但我们常常发觉有的同学没有进行有益的活动，只是一味的在走廊内追赶打闹、推推搡搡，这样既担心全又不雅观；还会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。

今年11月29号新疆一所学校的踩踏大事再次给我们敲响了警钟，让我们从今日起杜绝担心全、不文明的课间非常钟吧！

首先我们不要在教室门口、楼道拐角处推搡、拥堵。

这样一旦有同学摔倒很简单被其他同学踩伤、挤伤，更严峻的会危及生命。

其次我们不要在楼道内追赶打闹。

追赶打闹过程中跑在前面的同学经常会不由自主地回头探看，这样边跑边看最危急，假如手里再拿着铅笔、尺子等小物件，一旦摔倒危急程度就更高了。

再次让我们杜绝担心全、不文明嬉戏。

楼道内空间有限不适合做一些动作幅度较大、活动声音较大的嬉戏，我们可以玩一些比如猜字谜、词语接龙、脑筋急转弯的小嬉戏，或者从窗口远望休息一下眼睛，这样对视力也会有好处。

今日，让我们在国旗下立下誓言：

维持有序课间，人人有责；争做文明同学，人人有份。

让我们拥有丰富多彩的课间活动，平平安安到校，安平安全回家。

我的演讲到此结束，感谢大家。

6.课间纪律作文200字

俗话说：

“国有国法，家有家规”，“不以法规，不成方圆”。

我认为课堂纪律是相当重要的。

形成纪律不好最直接的缘由，是由于学校阶段的我们自我约束力量太差。

上课爱讲话，搞小动作。

记得那是徐老师的一堂数学课，关于面积的。

可能是课间玩得太起劲了，好多张心爱的卡片都输掉了。

看着徐老师在讲台上飘来飘去，也不晓得她在讲什么。

我又不由自主地把剩下的卡片拿出来数来数去，一堂课就这样白白铺张掉了。

回到家里才发觉许多作业不会做了，要信任纪律就好比火车行驶的轨道，才能真正指引我们前进的方向。

7.以课间生活为主题,写一篇200字广播稿

歌声、笑声、书声、不绝于耳；亲情、友爱情、师生情，深情相惜。

校内，盼望始终在绵延……——题记每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美妙的事物，它可能是一束束鲜花，一缕缕的阳光，也可能只是一句句暖暖的祝愿……在我的人生路上却是我的校内生活渲染了一路的春天。

童年的日子是无忧无虑的，童年的校内生活是纯真无邪的。

似一条潺潺流淌的小溪，愉快地奔腾着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。

一颗颗跳动的心，一张张弥漫着青春气味的笑脸，编织着一个个彩色的梦，谱写着一曲曲真诚动人的歌。

每当老师消失在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在学问的海洋里游览，在另一个世界里呼吸新奇的阳光、感受异国风马牛不相及情，尽情的长篇大论。

课间是开心的，不绝于耳的欢声笑语，师生之间的友爱与敬重编织着音符在空气中飘动。

师恩无尽处，当我因考试失败苦闷时，老师窗前那盏光明的灯始终亮到深夜；当我遇到波折颓废无助时，是老师孜孜不倦地教育我做生活的强者……鱼儿在水里尽情的玩耍，我们在校内用欢乐的音符奏响心灵的乐章。

每当听到小鸟的欢歌、树叶的沙沙声，沿着小路在林宇中闲逛，呼吸着清爽的空气，仿佛这个世界洁净得一点杂质也没有，一切都显得那么自然、充实。

仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

我的校内生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面，为我空白如纸的人生描上彩色的一笔。

同学们、老师们，构建和谐校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的训练氛围中开心地学习；

花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

将来不是梦，今日，在我们手中。

8.文明校内广播稿100字

爱护地球，净化校内，我们常常看到很多的“环保小卫士”手提塑料袋，在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑；很多的同学当起了粉刷匠，亲自粉刷墙壁；用本人的双手去保持了校内环境的美丽。

但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：

早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，半夜走廊上有纸屑、食品袋。

课间，有同学在走廊上踢足球。

再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽敞的大道。

同学们，我们是二十一世纪的仆人，环保意识是现代人的标志。

我们要有时代责任感。

心系全球，着眼身边，立足校内。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。

爱护地球母亲，净化我们的校内。

9.恪守学校纪律做合格学校生100字广播稿

蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自在飞翔。

老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心唱歌；

花开的日子我们游览在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；

花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的愉快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，也是一切美妙事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。

而调动一切乐观因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校内需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。

老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。

关怀关心有困难的同学，让他们感遭到和谐校内的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校内需建立需要建立好的学风、好的校风。

我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。

校风乐观向上，从而打造和谐的训练氛围。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给本人和老师交上一份满足的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

同学们、老师们，构建和谐校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的训练氛围中开心地学习；

花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

将来不是梦，今日，在我们手中。