推荐有关有关园艺的实习总结.docx
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推荐有关有关园艺的实习总结
推荐关于园艺的实习总结
篇一：
园艺专业实习总结
一、实习目的:
（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产;
（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合;（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容:
实习时间：
从2018年7月22日到2018年8月5日
实习地点：
自治区农科院蔬菜研究所。
实习内容：
实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
7月23日开了实习动员大会，强调这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。
花卉栽培、蔬菜栽培、果树栽培、食用菌栽培、组织培养、良种繁育、病虫害防治等。
实习期间，同学们进行了高档盆花的营养土配置、换盆和栽培养护，苗木的扦插、修剪和穴盘繁育，鲜切花的生产、管理和采收，大棚蔬菜、果树的栽培和田间管理，食用菌的制种、接种和栽培管理等生产性操作。
将所学的花卉栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培、良种繁育、病虫害防治、园艺产品加工等课程的专业知识与生产实践有机结合，训练综合生产技能；同时通过真实工作环境的熏陶，熟悉工作流程，培养职业岗位能力。
为保证实习效果，蔬菜研究所实习领导小组，制定生产实习计划，明确实习目的、具体落实实习内容、提出实习纪律和要求，。
本次实习共分7组，有7名专业教师担任实习指导教师，具体安排实习内容
并负责指导实习，专业教师每天到各实习基地进行实习管理。
我们还要求指导教师给学生打考勤并严格实习考核。
三、实习总结
时间过得真快，在这段时间里，发现学生学到了很多在学校学不到的东西，学生也认识到了自己很多的不足，受益匪浅。
在实习结束后，还组织各实习组交流了实习内容和收获体会。
同学们普遍认为，短短的2周实习学到了书本上和课堂上所学不到的内容和知识，不仅巩固了所学的知识和专业技能，而且更进一步树立了将来从事本专业的信心，同时开阔了眼界。
不少同学对实习企业的经营理念和方式、员工对待工作的认真态度及对花草等植物的爱护感触很深。
有的同学认为实习是锻炼自己极好机会，体会到了工作、生活的艰辛和乐趣，通过同学们的融洽相处增进了人际关系和发现了每个人身上的闪光点。
同时学生也暴露出一些问题，比如说：
缺乏工作经验、为人处事方面的问题，工作态度仍不够积极；大部分学生的实践动手能力欠缺；主动问问题和发现问题能力不足。
建议园艺专业学生实习的时间应当提前，而且时间还可以保持3周至4周以上。
带队教师：
xx
篇二：
园艺实习总结
今年七月份结束了在学校的理论学习，接下来要把以前所学的运用在实际当中去，学校帮我们安排在学校的花圃实习，学校为了使我们了解更多的花草、苗木，加深对园艺行业的了解，熟悉花卉苗木的生长习性，掌握花卉苗木的栽培与养护，为我们提供了一个良好的场地。
本次实习主要做了秋播草本花卉的播种育苗技术。
播种方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生产中最常用的方法。
在小面积上培育大量的幼苗，对环境条件易于控制，可以精细管理，特别适合种子细小、发芽率低、发芽期长、育苗技术高或新引进、名贵、种子量少得情况。
我们这次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗，这种方法在我们南方应用比较广泛，我们选择阳光充足、土质疏松、排水良好的土地，这次我们播种了荷包花、矮牵牛、三色堇、羽叶甘蓝等秋播花卉。
选好土地后，首先将土地深翻一遍，除去大坷垃、大土块及其他杂质，摊平，暴晒三天。
之后再整平，做成高约10厘米的高畦，防止积水，整到土面无大土粒后才进行播种。
完全整好地后，将土地浇湿一遍，浇到透为止，以便满足以后种子需水。
浇完水将种子均匀的撒播在土面上，然后再根据种子的大小、特性，选择不同的覆土深度，大粒的种子覆土稍微深些，小粒种子少覆土或不覆土。
这次播种时由于雨水较多，覆土较浅，覆土材料选用细沙和少量泥炭混合。
完成后插上标签写上花种和播种时间。
之后根据土壤的干湿程度给水。
等待种子发芽。
但是这次的育苗并没有取得很大的成功，种子的出苗率低、出苗不齐。
于是我们决定改变一种方法来育苗，采用移植容器育苗的方法。
本次的移植容器育苗采用了穴盘和育苗方盘，穴盘的规格为178目，育苗
方盘为60*60*8cm。
播种基质采用泥炭土、细沙、珍珠岩，以泥炭土、珍珠岩、细沙为6:
3:
1的比例混合，搅拌均匀，然后将基质加水增湿，使其达到湿而不粘，用手能握成团，松手后散开为宜。
基质增湿既可使其不易从穴盘排水孔漏出，又不至因太湿使植料下沉，造成透气性下降。
增湿基质后再填料，填料时使每穴孔填充量相同，并扫去余料，填料时在每穴孔留下一定空间，先在每穴孔中央压出一个坑，每穴播一粒种子，覆盖并压实，喷淋水。
之后盖上玻璃保温保湿。
之后观察土壤干湿程度，如土壤过干则用喷雾器增湿，经过精心管理，种子在几天后发了芽。
待小苗长出第一片真叶后，用0.1%的尿素浇灌，以后每星期施一次薄肥，施少量磷钾肥防止徒长。
待幼苗长到合适大小后移至营养钵中。
之后按照盆花管理。
总结这两次的播种，移植容器苗的优缺点，现总结如下：
优点：
1、移植成活率高。
2、移植时间缩短，人工减少。
3、幼苗移植后生长较快，整齐度比较高。
4、植株开花提前，生长期缩短。
5、减少病虫害传播的机率。
缺点：
1、需要购买穴盘，成本较高。
2、对育苗基质要求较高。
3、生产穴盘育苗需要更大的空间。
这次的播种在课堂上的理论知识得到了充分的运用，但是做的还不够好，需要以后的努力。
篇三：
园艺生产实习报告实习心得体会
——甜椒、黄瓜等蔬菜育苗管理工作实习报告
随着生活水平的提高，越来越多的人不再满足于物质上的需求，而是追求精神上、身心上的健康发展，对于日常的蔬菜等不再以吃饱为目的，而是要求吃好，有营养；另外，花卉盆景等一些园艺产品，逐渐走入大家的生活?
?
大学生参与社会实践、实习活动是全面推进素质教育的重要环节；是适应新世纪社会发展的要求；是培养全面发展型人才的需要；是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。
积极投身社会实践，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
而园艺专业作为一门实践性很强的综合性学科，实习则显得尤为重要，园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。
2018年3月4日，山东省2018年农林水类毕业生就业市场在我们学校举行，作为2010级的我们也去观摩了一下，参观之后感触颇深，至此也就萌生了暑假去相关公司实习的想法，我们想早一点了解相关行业的发展及运行模式，同时，实习也能为自身积累工作经验。
转眼间，大学已经度过了一半的时光，在这大一、大二两年里我们对园艺产品的生产有了感性认识，积累了一些基础知识，对于其具体的较大规模生产过程一直没有机会亲历亲为，带着许多疑惑与好奇，我们来到了济南伟丽种业有限公司，希望能从中找到我们想要的答案。
一、实习目的
1、理论结合实际，巩固所学知识
“千里之行，始于足下”，在招聘会上我们会发现许多公司在招聘时，写着“有经验者优先”，在校园里面的我们，工作经验又会拥有多少呢？
所以，为了拓展
自身的知识面，以及提高与园艺行业相关的知识，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后，能够尽快适应环境的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，。
2、了解就业前景，明确自身目标
自从我们升入大学以来，就业与考研的问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
我也一直在思考这个问题?
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我相信，此次实习会让我对与园艺专业就业前景有新的认识。
二、实习时间
2018年7月20日至2018年8月19日
三、实习单位
****种业有限公司
在实习之前，团委教师召开了暑期实践经验交流会，为我们提供了很好的平台，并告述我们实习中的一些注意事项。
我们联系了几家与园艺相关的公司，最终选择了****种业有限公司。
通过查找相关资料，我们了解到:
****种业有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集约化育苗、蔬菜种苗营销、技术服务于一体的综合性农业科技公司。
公司还是农业大学教学科研就业实践基地，一直与我们学校有联系。
四、实习内容及安排
7月20日，我们满怀欣喜坐上了到济南的车，列车上我们思绪万千，想象着公司的样子，构想着自己的工作计划?
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终于火车到站了。
之后我们按照员工教师告诉我们的路线，到了指定地点，然后我们跟着公司的车来到了育苗基地。
基地厂长告诉我们工作内容安排及注意事项，并签了实习合同。
7月20日下午，在指导教师的带领下，我们参观了各个塑料大棚，认识了园艺的相关设施，熟悉了工作场地。
7月21日，我们正式开始工作。
7月21日至8月4日，我们在温室大棚熟悉育苗的基本工作，学习甜椒、西红柿等的育苗管理工作。
在此期间，我们学习了甜椒、西红柿的穴盘点种、分苗、并盘，并亲自动手实践。
另外，指导教师告诉我们育苗管理工作关键是经验，影响幼苗生长的因素很多，而且不同时期育苗的注意事项不同。
所以，我们要多观察，记录每天早、中、晚的温度湿度、光照强度等等，并学习相关的水肥调控措施。
8月5日至8月19日，我们在育苗基地1号大棚跟随技术员、嫁接工等教师学习黄瓜苗嫁接及管理技术。
我们了解到，黄瓜嫁接苗有很高的抗性，生命期长，产量高，品质好。
这一批黄瓜嫁接苗是以南瓜苗为砧木，8月5～6日两天1号大棚进行了南瓜点种，接穗及黄瓜苗晚3～4天进行点种。
南瓜种子是经过催芽的，所以播种后出芽很快而且出芽率高。
对于播种有很多需要注意的事项，种子方向，种穴深度等等都有相应要求。
8月11～17日，黄瓜苗南瓜苗到了嫁接的时期，我们向老嫁接工学习嫁接技术、他们说：
嫁接切好接穗是关键，并告述我们切穗要领及嫁接位点。
我们便认真学习，动手实践。
温度、光照、湿度等因子对于嫁接成活有很大的影响，所以技术员对于环境细微的变化都要进行及时的调控。
之后，我们便在1号大棚学习嫁接苗管理技术。
到了8月19日，这批苗已经长大，到了发苗的年龄，而我们也将离开?
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当然，实习期间我们也帮忙做一些其他工作，比如浇水施肥、打药、发苗装箱子等等，这些工作让我对育苗工作有了全面了解。
五、心得体会
1、对园艺产业的再认识
园艺相关产业具有较好的发展前景，这对我们来说是一个很好的机会。
或许，在从事园艺相关产业之初，会掺杂着苦和累，但以后会有相当好的效益。
当然，这需要我们的坚持与努力，这也是成功所必需的条件。
此次实习，让我坚定了目标，我会继续深造学习，将园艺事业进行到底。
我们所去实习的那家公司，员工正向着高学历水平发展，今年就新聘请了研究生、留学生等高端人才。
这也强调了人才的重要性。
所以，我决定要考研，一方面，
读研可以充实自己，更好地掌握专业知识，提高各方面能力；另一方面，在就业压力如此大的市场条件下，读研能够提升自己的竞争力。
2、理论结合实践
在园艺产业这一方面，单纯的书本知识，并不能解决所有实际生产中遇到的问题。
实习中，我发现，那些资深的技术员，每天都要到大棚，记录当天温度湿度等环境因子；悉心观察幼苗，看它们的长势状况，是否发生病虫害。
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他们是在积累经验，育苗管理工作要有认真的态度，同时也要虚心学习，总结育苗经验。
3、树立正确的工作态度
在****种业实习，让我感触更深的是一种工作态度。
在那工作的几位技术员都是毕业没几年的大学生。
他们有理想，有目标，他们把公司的利益当做自己的利益，有着强烈的主人翁意识。
他们会为了工作，放下手中的碗筷。
一次突然下大雨，那时我们正在吃饭，他们立刻放下手中正在吃着的馒头，飞奔到大棚，确认大棚里的苗子处于安全状态之后，才回到食堂。
他们对工作的热忱，深深地感染了我。
在他们身上体现着一种对园艺产业的热爱。
在工作中，他们是快乐的。
无论我将来从事哪一方面的工作，我都会向他们学习：
爱岗敬业。
用在现在的我，那就是要踏踏实实地学习。
4、“注意安全、遵守规章制度、好好学习”
在此次实习中，教师的到来，给我们带来了很大的鼓舞，两位教师传达了团委教师的亲切问候，并嘱咐我们：
一、要注意人身安全，强调了安全的重要性；
二、遵守公司规章制度。
在学校遵守校规校纪，在公司要遵守公司规章制度，服从安排，努力工作。
三、好好学习。
实习的本质是学习，在实践中学习，掌握育苗管理的技术。
其中，蔬菜嫁接技术是一项技术活，要好好学习。
我们认真听取了教师的教导，在接下来的日子更加认真工作，好好学习。
六、总结
春华秋实，岁月潇湘。
转眼为期一个月的园艺生产实习就过去了。
在这次的实习中，我学的不仅仅是关于如何进行育苗管理，让我感触更深的是一种工作态度，一种观念，一种对园艺产业的认知，一种认识人生与自我的启迪。
这次的实践中，在积累成功经验的同时，我也在不断的认识自己的不足，吸取实践中得来的教训。
敢于承认自己的错误和缺点，并且不断剖析自己以取得进步。
我相信此次实习经历会对我产生深刻而长远的影响。
时间过的真快，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，受益匪浅，以下是我对实习生活的总结以及一些心得体会。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对我们而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，早日了解与自己专业相关的工作内容获取相关经验，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
工作后不再象在学校里学习那样，有教师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。
工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中关于如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。
步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。
作为学生面对的无非是同学、教师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。
无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
以上就是我对我一个月实习的一个大概的心得体会，经过这一个月的实习，暴露出来的问题也很多。
比如说：
缺乏工作经验、为人处事方面的问题、工作态度仍不够积极等。
篇四：
园艺基地实习总结
一．实习的目的：
1.进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学的理论应用于生产
2.进一步学会发现问题、分析问题，提高解决问题的能力
3.进一步实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合
二．实习内容：
今年六月，我们在营养钵种植了菊花。
首先配置营养土，每个小组都分工合作，有在营养钵装土的，也有负责种植菊花的，完成任务后，统一浇透水。
九月份，开学来之后，我们进行菊花换盆，之前种的菊花现在亭亭玉立了，有的小组的还含苞待放，我们很开心，这是我们第一次劳动的结晶啊。
换盆结束后统一浇透水，然后将遮阳网给它们全面遮阳，以保证菊花茁壮成长。
种植黄瓜。
大棚种植，从下籽到上市需要四十天时间。
播种三天后出齐苗，这时大棚内温度应保持在28-30摄氏度，发现土壤干燥要喷水。
植株长出5-9片叶时打尖，打尖过早，结瓜少；过晚，会串秧不坐果。
当黄瓜苗长到20天左右，我们会用线把它吊起来，将它的卷须掐掉。
每个组都会分配每隔一天去检查黄瓜，浇水，掐卷须。
在黄瓜成熟的时期，我们都垂涎欲滴，很想品尝一下自己种植的成果，在我们每人奖赏一根黄瓜作为回报时，问题出现了，黄瓜病了。
白粉病，俗称白毛，系常发性病害，是黄瓜中后期的主要病害之一，由于黄瓜白粉病在温度温湿度适宜的条件下，病情发展速度很快，若防治不及时或防治措施不当，往往造成黄瓜叶片光合作用功能下降，黄瓜早衰，对产量影响很大。
我们的黄瓜是重茬了，结论是，同一块土地不能每年都种植黄瓜，一旦重茬，黄瓜就会发生病虫害。
症状是：
黄瓜叶片、叶柄、茎均可染病，但多见于叶片。
叶片染病，叶正面出现白色圆斑，渐扩大成边缘不明显的大圆斑，严重时布满整个叶片。
病斑布白灰，长满白色菌丝，并有很多小黑点。
考虑到黄瓜的经济效益，教师让我们把黄瓜全部清理掉，重整土地，进行下一个项目是嫁接黄瓜。
在此期间，我们进行了番茄的嫁接。
番茄嫁接栽培是番茄抗病高产的优质栽培的一项重要技术措施，它解决了青枯病危害重、防治难的问题。
不过，我们的嫁接是番茄嫁接番茄，劈接。
在嫁接过程中，我们弄断了好多番茄的茎，夹子也被弄坏好多个，最终，嫁接完成，将其移至小拱棚。
因为嫁接后要及时用超薄农膜封盖在苗冠上，防风保湿。
“三分接，七分管”，嫁接后的成活率高低，主要取决于接后管理，特别是前三天管理。
整个的实习过程，最让人抱怨的是拔草。
每次拿着镰刀，
扛着铁锹在草堆里时，我都会发出“面朝黄土背朝天”的感受。
有时候抬头，天色已晚，不由与“晨兴理荒秽，带月荷锄归”感同身受啊！
尤其记得那次在月季花的除草，手上鲜血淋淋，裤子上漏洞百出，鞋子上全是泥土。
唉，这日子过的啊，心一酸，眼泪就吧嗒吧嗒掉下来了，看来，人要学会坚强呢。
最后一次的花卉实习是播种。
我们组播种的是美国石竹和飞燕草。
美国石竹：
秋季9-10月露地播种。
发芽适温10-20摄氏度。
美国石竹苗需要一个半月的低温春化作用才可分化出花芽，故春季播种当年不开花，只长叶片，需要次年初夏才可开花。
在下霜前小苗长2-3cm为宜。
美国石竹耐寒耐寒，怕热忌涝，喜阳光充足，夏季以半荫为宜。
飞燕草：
发芽适温是15摄氏度左右，入冬前进入冷床或冷室越冬，春暖定植。
栽前施足基肥，追肥以氮肥为主。
十二月份初，我们将小青菜移株到营养钵，等待着它们一天天的长大……
经过一场大风，我们搭建的大棚光荣殉职！
大棚的重建花了我们2个礼拜，熨膜，覆盖，整草帘，固定。
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我记得我爬到楼顶缝草帘的情景：
双腿发抖，这才发现原来恐高啊，站在上面在呼啸的寒风中屹立，突然我想到了白杨礼赞，我们就是那坚忍不拔的白杨树！
固定绳子的时候，双脚都陷入泥土里拔也拔不出来，身上甩了一身泥，那几天天天刷鞋子，洗衣服，冻的哇，小手通红。
真的只有吃点苦才能有长进啊，“吃得苦中苦，方为人上人”。
最后一次的实习是黄瓜嫁接。
由于南瓜根系发达，耐低温抗高温，不受病害感染，使黄瓜植株生长健壮，对多种病害特别是对枯萎病，有预防效果，且早熟高产。
品种选择及浸种催芽。
主要品种是黑籽南瓜，种子催芽前要在阳光下晾晒1-2天，湿水浸种6h，搓洗3-4次，浸种后在室温17-14摄氏度晾18h，使种子皮变干，再用30摄氏度催芽，2天开始出芽。
靠接法。
先畦播黄瓜，我们是7天后播南瓜。
南瓜播在营养钵中。
2－3天南瓜出苗，约10天南瓜长到一叶一心开始嫁接，用嫁接夹夹在接口处，再向营养钵内放些床土，将黄瓜根系盖上并浇足水，进入嫁接后期管理。
10天后用刀片断去黄瓜跟，去掉夹子。
三．实习总结：
1.不要轻言放弃，要想学到多的东西就要有打破沙锅问到底的精神，尽量在最短的时间内学到最多的东西
2．要学以致用，将书本知识与实践结合
3.要有团队合作精神，很多事情个人的能力是不能完成的，团结就是力量。
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