人教版春秋版七年级下学期期末语文试题C卷模拟.docx

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人教版春秋版七年级下学期期末语文试题C卷模拟

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）

A．她曾经有过无数希望，最后都像虚幻的海市蜃楼，全部化为乌有。

B．人格的高贵，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

C．一场春雨过后，花园里的很多花都开了，绽放出五彩缤纷的美丽。

D．人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

2.下列词语中书写无误的一项是（）

A．感概      宽敞      莅临      自做主张

B．云霄      静谧      奥秘      暴怒无常

C．竦峙      决别      分歧      迫不急待

D．阴蔽      待弄      倘若      焦燥不安

二、字词书写

3.根据拼音写汉字。

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”，阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。

通过阅读你可以与智者交谈，与伟人对话。

读老舍的《济南的冬天》，我们能从文字中感受自然的xiù（①）美；读莫怀戚的《散步》，我们能从suǒ（②）事中体察亲情的温馨；读安徒生的《皇帝的新装》，我们能从夸张想象中biàn（③）别人性的真假……

三、现代文阅读

阅读下列语段，完成下题。

祈求

林敬钧

①曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。

在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。

画家在一块白布上泼墨挥毫。

长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个的衣襟。

他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

②阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。

一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：

天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

③那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

④后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。

那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。

它深深地印在我的脑海里。

后来我看南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。

不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直入人心的力量。

我明白鹰不需要巢穴。

它从不躲避风雨。

它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。

⑤我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。

我想起了鹰，于是我去了。

⑥从羽毛的颜色和体形可以看出：

那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。

鹰架距我不到三米。

那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。

那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

⑦一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。

他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。

那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。

我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

⑧然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

⑨那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。

那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。

它的声音在颤抖。

我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。

我拦住那个小孩，叫他滚。

⑩鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。

利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。

四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

⑾我不知道鹰是否会流泪。

⑿那夜我在山顶坐了好久。

天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。

我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。

他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

⒁天空是蓝色的，一切都很安静。

我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。

我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

⒂我知道鹰的灵魂在天上。

我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。

——《美丽如初——10年精短散文100年》

4.请用自己的话概括本文的主要内容。

5.请分析文章第1段在全文中结构上的作用。

6.请分析文章题目的含义。

7.从鹰的灵魂中我们可以感悟到什么做人准则？

联系实际，谈谈你的理解。

阅读下面选文，完成后面小题

原谅

尤今

在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。

捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。

我本能地跳了起来。

这皮包，是我心头的大爱。

可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：

“不碍事，没关系。

”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：

“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：

“没事，回家洗洗就干净了。

你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。

”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。

女侍原本绷得像石头一般的脸，慢

慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。

当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。

活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

第一天上工，便闯祸了。

她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。

女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。

”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？

她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：

‘亲爱的，你没事吧？

’接着，又转过头去吩咐其他员工：

‘赶快把碎片打扫干净吧！

’对我，她连一字半句责备的话都没有！

”

又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：

“没关系，酒渍嘛，不难洗。

”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

女儿的声音，充满了感情：

“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧！

”此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。

8.围绕着“原谅”，文章主要讲述了哪几件事？

请用简洁的语言概括。

9.第①段中，当鱼汁泼洒在我的皮包上时，“我本能地跳起来”，联系下文，简要分析这样写的目的。

10.请从人物描写的角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。

说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

11.第⑨段中，“此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿”请联系全文，展开合理想象，描写“我”此刻复杂的心理活动。

（不少于30字）

四、对比阅读

阅读（甲）（乙）两文，完成下列小题。

（甲）

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）

齐威王召即墨①大夫，语之曰：

“自子之居即墨也，毁②言日至。

然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！

”封之万家。

召阿大夫，语之曰：

“自子守阿，誉言日至。

吾使人视阿田野不辟人民贫馁。

昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！

”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情。

齐国大治，强于天下。

（选自《资治通鉴》）

（注释）①即墨：

古地名，在今山东平度东南②毁：

诽谤。

与后文“誉”意思相对。

③厚币：

丰厚礼品。

④饰诈：

作假骗人。

12.解释下列词语中加点词的意思。

（1）宫妇左右莫不私王

（2）时时而间进

（3）自子之居即墨也

（4）封之万家

13.用“/”为（乙）文中画波浪线的句子标出停顿。

（标两处）

吾使人视阿田野不辟人民贫馁

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）臣诚知不如徐公美。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（3）是子厚币事吾左右以求誉也！

15.回答下面问题

（1）根据（甲）文的内容填空。

邹忌的劝谏很有艺术性。

他由____想到治国理政之事，由_______想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。

（2）从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些做法有关？

请概括作答

五、句子默写

16.写出下面名句名篇中的空缺部分。

（1）式微式微，___________？

微君之躬，___________ ？

（《式微》）

（2）青青子佩，___________。

（《子衿》）

（3）与君离别意，___________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）___________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）___________，波撼岳阳城。

（《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）朋友将要远行，如果借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句送别略显感伤，不妨借用王勃的诗句“___________，___________”来表达一种豪放的情怀。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答后面小题

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

17.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这首诗是诗人早年漫游途中所作，被喻为咏泰山的绝唱，“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字。

B．诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；最后两句是写诗人登上泰山后的感受。

C．这首诗写景抒情相结合，意境开阔高远，气势雄伟浑朴，对仗工整，充分体现了杜甫诗作的艺术风格。

D．这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气势，抒发诗人敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄，洋溢着年轻人蓬勃的朝气。

18.本诗语言精练传神，如“钟”“割”，请说说这两个字妙在何处。

七、名著阅读

19.名著常识填空。

①“祥子”是中国现代著名作家________（作者）的小说________（作品）中的主人公，讲述的是祥子这个普通的________（身份）的辛酸故事。

②作家把祥子这样一个“小人物”写活了。

祥子本是农村人，后来到城市谋生。

来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业，想凭自己的力气挣饭吃。

他老实、________