二年级寒假假期作业.docx

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二年级寒假假期作业

二年级寒假假期作业

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寒假放假通知

家长同志：

您好！

带着收获，带着愉悦，孩子开始了快乐的假期生活。

感谢您们对学校工作的支持与理解。

放假期间，请家长协助学校做好以下工作：

第一、教育和引导学生文明的生活方式。

调整孩子的生活习惯，建立个人一日生活、学习制度，健康快乐的度过寒假。

第二、请家长对孩子进行安全教育，孩子外出时，一定要事先征得家长的同意，不得擅自结伴外出，不在同学家中留宿。

遵守交通规则，保证人身安全。

第三、寒假期间，请家长督促学生按时完成寒假作业，做好复习及新课的预习。

教育和监督孩子不要进入营业性网吧，在家上网也要有节制，以免影响学习、

影响身体健康。

第四、注意饮食卫生，切忌暴饮暴食。

注意开窗通风，根据气温及时增减衣服，

预防甲流和其他传染病。

每天按时进行体温记录，如有确诊请及时通知班主任。

第五、不到有危险的冰面上滑冰，要按照国家“限放烟花爆竹规定”的时间、地点安全燃放。

为提高孩子的综合实践能力，请协助学生完成以下作业：

1、劳动性作业：

寒假期间不妨让孩子在家做一些劳动，如帮父母做家务，打扫社区卫生，过年的时候和父母一起包饺子，学习生活的基本技能。

2、挑战性作业：

制定一个简单的锻炼计划，通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等游戏项目保持运动量，还可以找同龄伙伴做游戏，增强体质，学会交往和礼让。

3、公益亲情作业：

利用假期进行公益、环保活动，比如每天打扫一段公共楼道；帮助家长做一些力所能及的事情。

使孩子从小树立对家庭、对社会的责任感。

4、理财作业：

召开一次家庭会议，让孩子算算父母一天的工资能买几个汉堡，看看自己一天要花掉父母多少钱。

开展“今天我当家”活动，体验一下当家理财，学着管理家庭一天的伙食费。

教孩子有计划地使用压岁钱，树立合理使用金钱的观念。

5、人文作业：

假期是接受人文教育的好时机，看看课外书籍，了解科学家、文学家、革命先烈的生平事迹。

此外，在假期里每天练习书法，写写画画的过程其实也是陶冶情操、提高文化修养的过程，能让孩子变得更有耐心。

查一查春节的来历，了解南方、北方的不同习俗，以及正月十五的庆祝方式。

6、安全作业：

家长一定要事先对孩子进行安全教育，使孩子明确随意触动火、电的严重后果，教孩子学会正确使用家用电器，并避免触及家里的危险品，如汽油、酒精，确保安全。

特别提示：

学生1月14日—2月12日放假。

2月12日学生8：

30-10：

30返校，报到注册。

（开学交假期活动照片、绘画或日记，进行展览）

在春节来临之至，陈经纶中学帝景分校全体教师给您全家拜年！

祝您全家阖家幸福！

万事如意！

陈经纶中学帝景分校2012-1-12

二年级寒假学习安排

亲爱的同学：

我们从今天开始进入了寒假生活。

这一学期，相信你长高了，懂事了，也在学校得到了更多的知识吧！

你知道吗？

假期既是一个放松的快乐时光，同时也是给自己“充电”的大好时机。

也许你还不知道，很多同学都下了决心要利用好假期，让自己得到更大的进步呢！

老师希望大家在放松休息的同时，也为自己下学期的学习作好准备，开学我们再来比一比，看谁的假期生活收获最大！

下面是老师帮你制定的学习规划，记得每天督促自己完成计划，做个自觉学习的好孩子！

数学作业总说明：

1）数学每日作业实行“1+1”分层作业模式：

即“1+1”=“每日常规练习5分钟+自行购买的人教版寒假数学作业”

2）其中，

A、期末数学考试95分及95分以上的学生

只需完成第一项“每日常规练习5分钟”；

B、期末数学考试95分以下的学生需完成两项内容：

即“每日常规练习5分钟+自行购买的人教版寒假数学作业”

3）每日常规5分钟练习包括：

口算30道和笔算2道

语文作业总说明：

本次期末考试95分以上的学生，完成三篇周记和一篇实践作业。

95分以下的同学，完成一本寒假作业（家长到书店购买，不限版本）、一篇周记和一篇实践作业。

英语作业总说明：

1）复习上册：

听读录音，听写小火车

2）预习下册：

听读录音

3）阅读小练习：

建议买一本适合二年级的阅读练习册，做一做。

时间

内容

自评

家长签字

1、14

六

语文：

朗读新书第一单元，圈生字；

背诵17页“读读背背”

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第1课录音并跟读，听写小火车中的单词。

听下册第1课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、15

日

语文：

背诵第一课、第二课

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第2课录音并跟读，听写小火车中的单词。

听下册第1、2课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、16

语文：

抄写第一课

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听第上册3-4课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第1、2、3课录音并跟读

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、17

语文：

抄写第二课

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第5课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第5课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、18

语文：

朗读第二单元，圈生字；背诵37页读读背背

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第6课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第5、6课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、19

语文：

背诵第五课、第六课

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第7-8课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第5、6、7课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、20

语文：

抄写第五课1——3自然段

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第9课录音并跟读，背小火车中单词

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、26

语文：

抄写第五课4——6自然段

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第10课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第9、10课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、27

语文：

朗读第三单元，圈生字；背诵54页读读认认

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第11-12课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第9、10、11课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、28

六

语文：

背诵第九课、十二课

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第13课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第13课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、29

日

语文：

抄写第九课1、2自然段

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第14课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第13、14课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、30

语文：

抄写第九课3——5自然段

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第15-16课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第13、14、15课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

1、31

语文：

朗读第四单元，圈生字；

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第17课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第17课录音并跟读

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、1

语文：

朗读第五单元，圈生字；背诵91页节气歌

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第18课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第17、18课录音并跟读

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、2

语文：

背诵十七课、二十课

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第19-20课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第17、18、19课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、3

语文：

朗读第六单元，圈生字；

数学：

按要求完成每日“1+1”分层作业

英语：

听上册第21课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第21课录音并跟读。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、4

语文：

朗读第七单元，圈生字；背诵171页读背背

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第22课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第21、22课录音并跟读

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、5

语文：

朗读第八单元，圈生字；

数学：

背诵20以内进位加、退位减和乘法表

英语：

听上册第23-24课录音并跟读，背小火车中的单词。

听下册第21、22、23课录音并跟读

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、6

语文：

背诵149页我会读、我会背，抄写一遍

数学：

完成数学实践作业

（一）

英语：

完善英语实践作业《HappyHouse》。

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

2、7

数学：

完成数学实践作业

（二）

语文：

完成实践作业

完成很好（）

没有全部完成（）

都没有完成（）

实践作业

语文实践作业：

春节是我们中华民族的传统节日。

每逢春节，我们都要放鞭炮，包饺子，快把你的感受记录下来！

1、把吃年夜饭或者逛庙会的经历记录下来，写一篇日记。

别忘了日记的格式哦，可以配上漂亮的图画！

（A4纸完成）

2、收集三幅对联，写下来（A4纸完成，一定要设计美观、图文并茂哦）

3、至少完成两本课外书阅读。

推荐书目：

1）比得兔的世界（5册）波特文图吴青陈恕译中少社2004

英国艺术家比阿特丽克斯•波特（1866-1943）创作的全部图画书作品。

精装本23册，原始版小开本；合编平装本5册，开本放大，中英文对照。

推荐年龄：

3-99岁。

2）恩德童话绘本（7册）米切尔•恩德文施吕特等画何姗译21世纪2005

包括《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》7册。

德国作家米切尔•恩德（1929—1995）是公认的二十世纪最伟大的幻想文学大师。

这7篇童话是他最具影响的经典短篇，各册的绘画均出自名家之手，风格迥异，特色鲜明，与精美的文字相得益彰。

推荐年龄：

3-99岁。

3）小企鹅心灵成长故事（5册）熊磊等文卢欣等图明天出版2003

包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。

注：

版本不同也可以，除绘本外，以文字为主，插图即可。

建议家长与孩子进行亲子阅读，并留下照片。

数学实践作业：

《“小当家”的快乐生活系列体验》

（一）系列一——

《“小当家”的快乐生活之——“生活的重量”体验》

作品说明：

1）体验过程：

带好你的小本子和笔、相机等，到超市或市场去采集不同重量（克和千克为单位）的物品，尝试确认它们各自的重量数，并随时拍成图片信息，做好采集过程的简要记录。

2）完成报告作品：

回来后整理摘选所需的资料信息后，用A4纸，手绘或电脑制作成实践作品小报即可。

3）作品要求图文并茂，加以彩色，最好附上家长的评语哦！

（二）系列二——

《“小当家”的快乐生活之——“生活的算计”体验》

作品说明：

1）体验过程：

A带好你的小本子和笔、相机等，到超市或市场去模仿家人采购年货，

了解并根据家中不同人的喜好为他们分别选购1—2样物品。

B尝试进行合算总价、结算、找零等购买交易实践并随时拍成采购过程

图片信息，做好采集过程的简要记录。

2）完成报告作品：

回来后整理摘选所需的资料信息后，用A4纸，手绘或电脑制作成实践作品小报即可。

3）作品要求图文并茂，加以彩色，最好附上家长的评语哦！

英语实践作业：

《HappyHouse》

Hello~Baby…,请把你们知道的单词归类，可以参考英语书第68至69页的单词，帮助他们找到自己的家。

每家要占据一张Ａ４纸哟！

举例：

Color’shouse（颜色的家）：

purple，pink，yellow……还有Fruit’shouse（水果的家），Food’shouse（食物的家），Animal’shouse（动物的家）等等，比比看哪位宝宝的家庭成员最多！

如果能配上亲手绘制的图片就更棒了！

等寒假回来后我们要进行评比，看看谁的《HappyHouse》设计的最漂亮、词汇积累的最多、字迹最工整，我们要评选小小作家哦~

体育实践建议：

1、每日户外活动不少于2小时，其中坚持1小时的体育运动

2、建议经常坚持跑步：

最好每天午睡后2点至4点间跑步运动。

参考：

400米场地3—4圈。