学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17 诗词五首拔高训练第六十四篇.docx

学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17 诗词五首拔高训练第六十四篇.docx

《学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17 诗词五首拔高训练第六十四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17 诗词五首拔高训练第六十四篇.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17诗词五首拔高训练第六十四篇

2019-2020学年度语文版初中八年级下册语文第五单元17诗词五首拔高训练第六十四篇

第1题【填空题】

读《十五从军征》诗中所运用的最突出的修辞手法是：

______，这样写的好处是：

______。

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

解释下列划线的字词。

八十始得归______松柏冢累累______舂谷持作饭______

井上生旅葵______羹饭一时熟______不知贻阿谁______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

《满江红》：

这首词是秋瑾在______的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的复杂心情。

那时正是1903年春，______用钱捐得______官职，秋瑾随夫人京。

时值八国联军入侵后不久，她目睹______的深重和______，决心______事业，而其夫无心国事。

中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜成门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破______，______。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

给下列划线的字注音

冢累累______狗窦______雉______舂谷______羹饭______贻______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

诗歌《十五从军征》的主题在于表现______。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

文学常识填空。

《渔家傲·秋思》作者______，字______，______（朝代）政治家、文学家。

《江城子·密州出猎》作者苏轼，字______，号______，北宋文学家，______派代表人物。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者______，字幼安，号______，______（朝代）著名的______。

《满江红》作者______，近代______志士，原名______，字璇卿，号旦吾，乳名玉姑，东渡后改名瑾，字（或作别号）竞雄，自称“______”，笔名秋千，曾用笔名白萍。

1907年，她与徐锡麟等组织______，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。

7月15日从容就义于绍兴轩亭口。

【答案】：

无

【解析】：

第7题【填空题】

文学常识填空。

《渔家傲·秋思》的作者是______朝文学家______（姓名）。

《江城子·密州出猎》的作者是______朝______（姓名），字______，号______，与______和______并称“三苏”。

“江城子”是______，______是词的题目。

《满江红》是______先驱______（姓名）所写的一首词。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是______朝爱国词人______（姓名），字______，号______，与______并称“苏辛”。

【答案】：

无

【解析】：

第8题【填空题】

秋瑾（1875—1907），近代______志士，原名______，字璇卿，号旦吾，乳名玉姑，东渡后改名瑾，字（或作别号）竞雄，自称“______”，笔名秋千，曾用笔名白萍。

祖籍浙江山阴（今绍兴），生于福建闽县（今福州），其蔑视______，提倡______，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武，曾自费东渡日本留学。

积极______，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应______起义未果。

1907年，她与徐锡麟等组织______，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，______。

7月15日______于绍兴轩亭口。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

《渔家傲·秋思》通过对______的生动描写，表现了戍边将士______的真挚情怀和渴望______的愿望，含蓄地表达了词人对朝廷腐败、不修边务、不重边功的愤懑不平。

《江城子·密州出猎》这首词通过描写一次______的壮观场面，借历史典故抒发了作者______的雄心壮志，并委婉地表达了企盼得到______的愿望。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了他______、收复失地的理想，抒发了______、英雄迟暮的悲愤心情。

《满江红》这首词是秋瑾在中秋节的______，反映了她在封建______和______的束缚中，走向______前夕的______和______的开阔胸怀。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

《十五从军征》运用了哪些描写？

有何作用？

【答案】：

【解析】：

第12题【默写】

按要求填空。

《十五从军征》中，和贺之章的‘‘少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：

______，______。

《十五从军征》中，暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是：

______，______。

《白雪歌送武判官归京》中，从侧面反映天气异常寒冷、战争非常残酷的诗句是：

______，______。

《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：

______，______。

辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：

“______，______。

”是啊，连曹操也不得不感叹“______”。

《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：

______，______。

《过零丁洋》中，写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是：

______，______。

张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的诗句是：

______，______。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【诗歌鉴赏】

阅读下面这首古诗，完成下面题目。

峡口^①送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住^②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：

两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。

②去住：

指走的人和留的人。

“峡口花飞欲尽春”交代了送别的______和______。

“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？

______

这首诗抒发了作者送别友人时的______之情。

“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？

______

【答案】：

【解析】：

第14题【诗歌鉴赏】

阅读下面的词，回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？

英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音？

青衫湿！

词的上阕表达了词人怎样的思想感情？

有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【诗歌鉴赏】

阅读下面的文字，完成下列题目。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？

淮上有秋山。

以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（）

A、《龟虽寿》（曹操）

B、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

C、《竹里馆》（王维）

D、《月下独酌》（李白）

颔联运用了什么修辞手法？

有什么效果？

尾联采用了何种抒情方式？

表达了怎样的思想感情？

【答案】：

【解析】：