普通高中学生高考奖励方案.docx

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普通高中学生高考奖励方案

2021普通高中学生高考奖励方案

一、奖励对象

1、高三年级全体科任教师;

2、编制内行政后勤人员;

3、仅在高一、高二、高三第一学期任课的科任教师。

二、积分项目

1、总目标得分

达到学校预定的一本（___%）、二本（___%）上线率时，全体高考科目科任教师每人分别计___分。

2、班级指标得分

兴趣班达到学校预定的一本，普通班达到学校预定的二本上线率PN（N=1、2、3……）时，相应高考科目的科任教师分别计100x/___分，班主任计___分，（x为高三期间该科目的周课时数，下同）。

3、超指标得分

凡超额达到学校下达指标的班级，每超一人，相应科任教师分别计50x/___分，班主任计___分。

超指标上限得分为___分。

4、优秀总成绩得分

（1）凡被清华、北大每录取一人相应科目科任教师和班主任分别计___分。

（2）凡总成绩达到西安交大（本部）录取最低分对应名次以上者，每有一人，所属科任教师、班主任分别计___分。

（文科以理科名次乘以文、理科全省二本录取之比计）。

（3）凡总成绩列市前___名，每有一人，相应科任教师、班主任分别计___分。

（4）凡总成绩列市前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

（5）普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

（6）普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

（7）普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

5、单科优秀成绩得分

①理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前___名、前___名，每有一人，相应科任教师计___分;理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前46—___名、前18—___名，每有一人，相应科任教师计___分。

②同班级不同科目成绩名次和列第一者计300x/___分，列第二者计100x/___分。

6、体、艺分别被下列院校录取，每有一人，班主任计___分：

北体、中央美院、中央音乐学院。

三、其他情况

1、仅高一、高二、高三第一学期任课的教师每一学期奖励70y元（y为当时的周课时总数，下同）;

2、仅高三第二学期任课者按计算结果的___%发放，随着学期的增加依次按___%、___%、___%、___%发放;

3、非高考科目每一学期按60y元发放，仅高一、高二、高三第一学期任课者每一学期按40y元发放。

（专指美术、音乐、体育、计算机）

4、音乐、美术、体育专业指导老师指导考生双上线每一人奖励___元。

四、管理奖

1、在编的行政后勤人员当年考核成绩为优秀或良好者按P/10发放（p为奖励平均值），以下者按P/15发放。

2、不上课的校委会成员校长按___%发放，书记按___%发放，副校级___%发放，中层按___%发放。

3、管理奖与任职时间有关，一年、二年分别按___%、___%执行。

五、减分

1、在六个学期综合考核中每出现一个C级及以下者，总积分减少___%。

2、凡没有完成学校下达指标的班级，每少一人，相应科任教师和班主任分别扣___分，扣分上限为___分。

3、在六个学期内累计请假超过___天时，每超___天扣___分。

4、兴趣班达不到二本线每一人扣班主任和相关科任教师___分，普通班达不到三本线每一人扣班主任和相关科任教师___分，普通班达不到高职线每一人扣班主任和相关科任教师___分。

（特殊对象除外）

六、说明

1、奖金的发放依据高考情况转换为现金发放;

2、高考前已调离（含借调、脱岗）的科任教师和行政人员不发高考奖，高考后调离的科任教师和行政人员实发___%。

3、有重大违规行为者（如：

脱岗、不执行计划生育政策、触犯法律等）不发高考奖。

4、科任教师任课时间满___年且总得分低于平均分的___%时，校长办公会可视工作情况在___%范围内作调整。

5、当方案的某一项与实际情况差距较大，严重不合理时，经校长办公会研究可作修改或增减。

6、校长办公会有权对其中的一至二项中的数值作较为合理的调整。

7、本方案从____年开始施行，原方案作废。

___普通高中学生高考奖励方案范文

（二）

为了充分调动全市各普通高中学校高考备考积极性，激励学校勤奋、科学和有效地开展教学教研工作，促进全市各普通高中教育教学质量整体提高，结合我市实际制定本方案。

一、高考优胜奖

1.以《天门市____年高考评价方案》计算的得分和上线绝对数等因素，兼顾学校类别，确定全市___名学校为高考优胜奖获奖单位。

2.获得高考优胜奖的学校，除获市政府颁发的荣誉奖励外，另奖学校校长___元，奖分管副校长___元，奖高三年级主任___元。

二、高考进步奖

1.第一批培养目标数小于___人的学校，通过横向和纵向比较（权重为4:

6）的综合评分确定前___名奖励对象。

横向比较主要考察各校中考进口与高考出口总均分的提升比例，纵向比较主要考察各校____年高考本科上线率与近三年来高考本科平均上线率的提升比例。

2.获得高考进步奖的学校，除获得市政府颁发的荣誉奖励外，另奖学校校长___元，奖分管副校长___元，奖高三年级主任____元。

三、高考特色奖

1.以各校体育艺术本科（含特长生、高水平运动员、传媒等）和飞行员的录取数占全市录取数的比例、占全校考生数的比例按6:

4的权重进行综合排名，名次在前___名的学校，评定为高考特色奖获奖学校。

2.获得高考特色奖的学校，除获市政府颁发的荣誉奖励外，另奖学校校长___元，奖分管副校长___元，奖高三年级主任____元。

以上三项奖励，不重复计奖。

四、先进个人奖

1.在天门市____年高考总结表彰会上受表彰的先进个人获此项奖励。

先进个人的实际奖金数与所在学校目标完成情况挂钩，即奖金数=奖金基数_完成率。

奖金基数根据当年全市高考目标完成情况确定。

2.高考培养目标完成率计算办法为:

一本目标数大于或等于___人的学校，考核一本完成情况;一本目标数大于或等于20，小于___人的学校，分别按0.6和0.4的权重综合考核一、二本完成情况;一本目标数小于20的学校，分别按0.6和0.4的权重综合考核二三本完成情况。

3.全市先进个人名额为先进教研组长___名，先进班主任___名，优秀高中教师___名。

具体名额将依据各校实际参考数、高考目标完成情况进行分配。

高考培养目标完成率小于___普通高中学生高考奖励方案的学校，该项所有奖金自动取消。

五、清华北大奖（以录取通知书为准）

___天门中学:

全校考上清华北大___人，奖学校校长、分管校长、高三年级主任各___元。

每增加考上___人，上述奖励对象各增加____元。

学校考上清华北大___人及以上，班级考上___名，奖科任教师___元;考上___人，奖科任教师___元;考上___人，奖科任教师___元。

如此类推，上不封顶。

2.市实验高中:

考上清华北大___人，奖学校校长、分管校长、高三年级主任、有关科任教师各___元。

每增加考上___人，科任教师增加___元，上述其他奖励对象各增加___元。

3.其他高中:

考上清华北大___人，奖学校校长、分管校长、高三年级主任、有关科任教师___元。

每增加考上___人，科任教师增加___元，上述其他奖励对象各增加___元。

六、特别贡献奖

获全省文科或理科总分第一名，分别奖学校___万元，奖教科院___万元。

获全省文科或理科总分第二名，分别奖学校___万元，奖教科院___万元。

获全省文科或理科总分第三名，分别奖学校___万元，奖教科院___万元。

该项奖金分配按当年市教育局制定的有关奖金分配方案执行。

本奖励方案适应全市各普通高中。

对天门职院中职生高考的评价与奖励另行规定。

对市教科院的评价与奖励将依据全市重点本科和清华北大完成的情况进行。

奖金标准为:

院长、分管副院长、高中教研员分别比照全市高中校长、分管校长、教务主任的平均获奖数。

___普通高中学生高考奖励方案范文（三）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，为激励广大教师迎难而上，继续拼搏，促进高中教育教学质量全面提升，实现____年高考再创佳绩的目标，特制定____年高考奖励方案。

二、奖项及金额

（一）本科一批奖

___中学本科一批上线达___人，奖励学校___万元;上线人数超过___人时，在奖励学校___万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：

上线超过___人的按每人___万元奖励学校;上线超过___人的按每人___万元奖励学校，不重复计算。

___一中本科一批上线___人，奖励学校___万元;上线人数超过___人时，在奖励学校___万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：

上线超过___人的按每人___万元奖励给学校;上线超过___人的按每人___万元奖励学校，不重复计算。

（二）名牌大学奖

北京大学或清华大学每录取___人，奖励学生所在的高中学校___万元;复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取___人，奖励学生所在的高中学校___万元。

（三）本科上线奖

___中学本科二批上线率达___%，奖励学校___万元;每提高一个百分点奖励学校___万元。

___一中本科二批上线率达___%，奖励学校___万元，每提高一个百分点奖励学校___万元;___一中本科三批上线率达___%，奖励学校___万元，每提高一个百分点奖励学校___万元。

职教中心本科双上线（技能、文化均上线）___人奖励学校___万元，上线超过___人的在奖励学校___万元的基础上按每人___万元奖励学校，不重复计算。

（四）高考排名奖

___中学、___一中本科一批上线人数在川西北六区区___所重点高中（___中学、___一中、___二中、___中学、___中学、___中学、___中学、___一中）中，名列第一奖励学校___万元，名列第二奖励学校___万元，名列第三奖励学校___万元。

高考文科或理科总分在___、___、___、___、___、___等川西北六区区（下同）获状元，奖励学生所在的高中学校___万元。

___区本科一批上线人数在川西北六区区中，名列第一奖励区教委___万元，名列第二奖励区教委___万元，名列第三奖励区教委___万元。

（五）高中生源奖

北京大学或清华大学每录取一人，奖励输送高中生源的初中学校___万元;复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取___人，奖励输送高中生源的初中学校___万元。

高考文科或理科总分在川西北六区区获状元，奖励输送高中生源的初中学校___万元。

对当年中考成绩总分排名全区前___名，并就读区内高中学校的学生所在初中学校进行奖励。

其中，中考前___至___名，奖励标准为每人___元;中考前___至___名，奖励标准为每人___元;中考前___至___名，奖励标准为每人___元;中考前___至___名，奖励标准为每人____元;中考前___至___名，奖励标准为每人___元。

以上奖金用于奖励毕业班班主任及任课教师。

三、资金来源

该《方案》所需资金由区财政全额解决。

四、发放时间及方式

____年___月底前，区教委测算出该《方案》中所涉奖励资金，按程序报区政府审定，区财政___月___日前拨付给区教委，区教委将奖金发放给相关学校。

2021暑假夏令营活动方案

一：

夏令营的宗旨和目的

教给孩子一套学习、记忆的方法。

在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。

让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。

二：

夏令营活动宣传方案

1、电视台宣传。

根据当地电视台情况，选择合适的电视台合作。

宣传重点是本次夏令营的特色，除强调给孩子带来乐趣和成长的同时，还应注意广告宣传中要抓住父母的心，让父母觉得这正是他们孩子成长需要培养的。

宣传方式可以通过广告片的制作或者是通过游字。

广告制作可以外包给广告公司，游字费用较低但效果不是很突出。

最好是和电视台联动，部分电视台也愿意制作一期夏令营的活动，这样电视台负责宣传，本机构负责组织活动，报名可以通过电视台和直接到本机构报名。

设置人数档次，若电视台宣传低于___人，本机构将不负任何费用，人数在某一档次，电视台提成利润的___，人数在___电视台提成利润的___。

让电视台有动力去宣传

第二种方式，支付适当的广告费，并允许电视台制作节目，另外给电视台一定的名额免费参加，限于电视台工作人员的子女。

名额的设置根据报名人数的一定比例，报名人数多，给电视台名额也多。

或是直接通过基本广告费用加上电视台报名人数支付一定的奖励。

2、报纸合作：

选择当地有影响力的报纸，前期通过每周一次的报广宣传和软文宣传。

在活动报名阶段，加大广告投入次数。

在活动报名截止前___天，可以多用几个版面进行宣传。

合作方式可以直接支付广告费，或是和报纸进行有奖活动，比方说在报社报名，每第十名报名者可以减免一半的活动费用。

通过给一定名额到报社作为回报

3、乡镇宣传：

乡镇有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。

可以招聘部分兼职人员，在部分乡镇广场通过帐篷和宣传单页，x展架的形势进行为期几天的现场直接报名。

兼职人员的费用直接支付就好了，鼓励积极性可以给报名人数多的团队适当的奖金作为激励

4、和社区合作：

选择一些比较大的社区，和社区合作。

社区帮忙或允许进入宣传，给社区一定的报名优惠。

5、和学校进行合作：

学校缺乏户外教学的条件，可以通过提供户外教学的帮助，或通过赠送名额给学校领导等方式进行合作。

成本较低，只需要学校老师帮忙宣传，让孩子将单页带回家父母参考。

父母对学校推荐的活动信任度更高，这种方式成本低效果好。

6、步行街和广场宣传：

夏天家庭一般在傍晚出门，聚集在广场等地方。

广场一般有大的户外led电子屏，可以支付一定的费用，在傍晚以一定的频次进行本次夏令营活动的宣传。

后继服务：

1、参加第一次活动的人员，如果参加第二次将优惠一定的比例

2、活动结束后制作光碟送给每个参赛家庭

3、活动结束后，赠送父母一张免费咨询卡，可以到本教育机构对孩子的问题进行免费咨询或是通过免费参与本教育机构的活动，来给父母教育孩子提高参考和帮助。

同一种宣传方式，合作对象不同，要求也不同，这里只提供一种宣传的思路和可能的途径。

要结合实际情况灵活的应对。

我们在市场竞争中宣传的时候，同样是一个活动，同样通过报纸宣传，活动内容不变，但我们在周一，周三，周五设计的报广都有变化。

结合你们的实际情况，我相信你们一定能做一个出色的夏令营活动。

___暑假夏令营活动方案篇二

活动特色：

1、寓教于乐，外出采访与培训相结合

2、一线资深记者、主持人亲临执教

3、采访深圳名企游览著名景观采访实习内容丰富多彩

4、掌握科学写作方法，快速提高写作能力

训练对象：

阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生

开营地点：

新世界小记者教育基地

开营时间：

第一批___月___日——___月___日第二批：

___月___日——___月___日

具体安排：

第一天上午：

今天是你一段新生活的开始，奔赴营地，带着你的新奇与向往来吧!

报到登记，营员办理入营手续，安排食宿

下午：

14:

30举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由交流

第二天上午：

健康体能训练，军训

下午：

深圳电视台著名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作基础知识

晚上：

兴趣特长大比拼

第三天上午：

健康体能训练，军训

下午：

一线记者讲授新闻摄影知识

晚上：

奥运故事会

第四天上午：

健康体能训练，军训

下午：

新闻工作者讲解新闻编辑、采写方面的入门知识

晚上：

电影赏析

第五天上午：

健康体能训练，军训

下午：

“怎样做一名优秀的奥运小记者”讲座

晚上：

奥运知识培训

第六天上午：

采访体工队，感受深圳运动员备战奥运训练现场，和世界冠军面对面交流

下午：

奥运实战英语训练

晚上：

精彩奥运比赛回顾

第七天上午：

自由活动，幸福团聚日（回家营员，晚5:

00之前回营）

下午：

健身教育表演

晚上：

采访辅导，主题的提练，综合专业指导

第八天上午：

采访前辅导，说话的技巧，动物的描写

下午：

采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食品的鉴定，其间进行摄影实践活动

晚上：

兴趣图书阅览

第九天上午：

南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫

下午：

小组活动，体验团队合作游戏

晚上：

采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧

第十天全天：

参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台著名主持人董超等

第十一天

上午：

深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导

下午：

奥运历史介绍

晚上：

朗诵比赛

第十二天

上午：

总结交流前几天的活动感受;由著名新闻人讲解报纸制作流程

下午：

制作夏令营报

晚上：

形体训练

第十三天

上午：

参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生”的喜悦

下午：

健身大展示，体育比赛

晚上：

优秀作文赏析

第十四天

全天：

参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探险”、“走出侏罗纪”、“皮皮五农庄”等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇”参与金矿漂流，随后可到“香格里拉森林”、“阳光海岸”、“飓风湾“等景区参与各类活动项目

第十五天

上午：

参观采访深圳知名企业富士康集团等

下午：

演讲与口才

晚上：

举办营员联欢会，设置丰富的游戏、表演和抽奖娱乐等

第十六天

上午：

9:

00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别交流、合影留念

下午：

5:

30前返回新世界指导站，结束夏令营

___暑假夏令营活动方案篇三

暑假即将来临。

为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：

马校长成员：

张慧玲张锋各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：

坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容：

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“百年奥运，喜迎圣火”活动。

组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：

___月2——___月___日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场

活动时间：

___月10——___月___日

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

活动时间：

___月___日

4、“河南探秘，爱我河南”

活动时间：

___月___日

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;

2、___月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、___月——___月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

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