培智班主任工作计划4篇.docx
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培智班主任工作计划4篇
培智班主任工作方案4篇
培智班主任工作方案第1篇
一、班主任工作的指导思想
以全面提高同学素养为目标，以培育同学的各种力量为宗旨，以同学常规落实为前提，对同学进行习惯养成训练，激发同学自我学习、自我管理的乐观性，为全面提高班级训练教学质量打下坚实的基础。
同时，还要增加同学的集体观念，强化同学的纪律意识，熬炼同学的坚韧毅力。
平常借助班会、晨会形式，向同学全面介绍学校的管理制度，增加同学的遵纪意识。
加强全班同学的德育训练，让同学学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥同学的创新意识，让同学树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小仆人。
二、各项具体的常规训练
同学行为规范的养成是一项长期性的工作，即使是高年级的同学也要常抓不懈。
这学期以学习行为规范标兵为依托，扎扎实实的把同学的日常行为规范落实到实处，内化为同学自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使同学逐步养成良好的学习和生活习惯。
同时，从培育同学不随地扔垃圾、公共场所不追赶打闹不大声喧哗、校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好同学们的养成训练。
我将在班级里设立一个小小监督岗,特地负责监督检查同学的日常行为。
到了学期末再进行一次规范少年的评比活动，力求取得好的效果。
2、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的集体荣誉感，使同学心中有他人，有集体。
这个学期将要进行多次户外适应性活动。
我可以充分的利用这些活动，对同学进行集体主义训练。
让同学感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
3、做好基本的班级卫生工作。
全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。
对于全部的卫生区域我都具体分工到了每一个人。
每天，两位卫生委员进行监督检查，发觉问题，直接找负责人重新打扫。
对于主动,乐观打扫卫生的同学或小组，一周班会时进行嘉奖。
4、加强后进生管理工作。
面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。
准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。
准时了解学情，精确 把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。
三、主题活动内容及支配
三月份：
1、开展文明礼貌月活动。
2、学习雷锋活动（各小队共同完成）3、与家长见面（开家长会）4、对同学进行平安训练。
四月份：
1、开展人人做环保小使者的活动。
2、进行班级作业评比。
3、开展我爱家乡（护林活动）4、连续抓好课堂常规训练，对同学进行平安训练。
五月份：
1、班队会评优预备活动。
（巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼）2、为庆六一排练节目。
3、连续抓好纪律和学习目的训练。
4、培育同学的参与意识和集体主义精神。
六月份：
1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺呈现）2、六月五日世界环境日召开演讲会。
（爱护环境作贡献）3、连续抓好常规训练，对同学进行平安训练。
七月份:
做好各项工作总结。
培智班主任工作方案第2篇
一、指导思想：
为了落实学校德育工作方案，落实养成训练，进一步提高智障同学的生活自理力量和社会生存力量，规范同学日常行为，适应新学校校内生活，特制定此班主任工作方案。
二、同学基本状况：
培智二年级共有同学9人，同学智障程度有很大的差异，现简要分析本班同学基本状况如下：
1、吴英爽：
有肯定的语言力量和生活自理力量，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差。
2、田川：
行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言力量一般，有些话难以表达清楚，基本能够生活自理。
3、况玲：
能讲卫生，生活基本能够自理，行为习惯较好;爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接。
4、黄国栋：
生活自理力量较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言力量较差，基本能适应正常的校内生活，有待提高各方面的力量。
5、孙奥：
狡猾大方，能说一些话，可有些吐词不清，缺乏说话的自信念，生活自理力量较差。
6、蔡雯婷：
七岁，是一个大方的小女孩，生活自理力量一般，上课难以集中留意力，有些倔强。
7、刘宝梅：
乖巧、内向，缄默寡言，不活泼，是一个胆小的同学，讲卫生，爱清洁，生活自理力量较强。
8、张舒娟：
脾气较奇异，生活自理力量一般，卫生习惯较差，时常突然不讲话了，倔强起来牛也拉不动。
9：
李小刚：
卫生习惯较好，有肯定的生活自理力量，不爱讲话，不好懂，时常一个人自言自语，藏着一个人玩。
三、班级风斗目标：
1、适应新校的校内生活。
2、进展同学的语言力量，部分同学能够与人沟通。
3、培育同学生活自理力量，绝大多数同学能够生活自理。
四、具体措施：
1、做好新学期的开学工作，确保同学顺当平安开学。
在平常的教学和班会课上，多开展平安训练，提示同学要留意相关平安事宜，并时常识记，检查，督促同学做到遵守学校的平安条款。
2、连续培育同学的生活自理力量，与生活辅导老师多沟通，多协调，力争到期末大多数同学都能自己梳洗，做到服装较洁净，知道讲卫生，爱劳动力量，最好能够达到生活自理。
3、亲身亲历参与班级劳动，手把手教同学劳动，力争部分同学会打扫教室，渐渐让全班同学养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。
4、课内外留意进展同学语言力量，尽量让每个同学都能开口说。
平常和同学多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有肯定意思的培育同学与人沟通的力量。
5、做好家访工作，了解同学的家庭状况，取得家长的支持，形成家校共同教学同学的良好格局。
电话家访和走访想结合，做到月月家访，准时了解同学的相关信息。
6、规范同学的行为和语言，训练同学讲文明，懂礼貌。
利用班会课和相关主题训练活动，开展文明礼貌训练。
老师要领先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让同学能跟着学，跟着做。
五、活动支配：
九月份：
平安训练主题交通平安;德育训练主题爱老师。
1.对同学进行校内平安训练：
提出相关校内平安条例。
2.卫生和行为规范训练。
3.制定本班两个方案：
做一个有道德的人和日行一善。
十月份：
平安训练主题校内平安;德育训练主题爱学校
1.开展做一个有道德的人和日行一善活动。
2.开展护绿活动，进行环保训练。
3.召开各班家长会，宣扬家校共建学问。
4.开展好习惯，我养成训练活动。
学习习惯：
低年段学会倾听;高年段擅长思考。
行为习惯：
低年段讲究卫生;高年段遵守秩序。
5、爱校守纪训练。
十一月份：
平安训练主题饮食平安;德育训练主题爱自己。
1.开展生活自理力量竞赛。
2.安静听故事，学会倾听训练活动。
3.连续开展做一个有道德的人和日行一善活动。
十二月份：
平安训练主题消防平安;德育训练主题爱家人和伴侣
1.协作学校进行一次消防平安演练。
2.召开各年级同学家长会，宣扬家校共建学问。
3.做好班级文化建设工作。
元月份：
做好期末的平安训练工作和学期结束工作。
培智班主任工作方案第3篇
一、指导思想：
以学校德育工作要点为核心，以养成训练为基本内容，开展丰富多彩的训练活动，做好班级日常管理工作，切实落实学校德育工作方案，培育同学的生活自理力量和良好的行为习惯，让同学健康成长，欢快学习。
二、同学基本状况分析：
培智四年级现有同学6人，到校5人。
在生活自理方面，爽子、梅子、玲子这三个同学能够自理，有肯定的劳动力量；奥奥学习优良，其它方面表现都很差；蔡蔡上学期进步很大，但年龄小，需要不断督促，挂念；小刚智障程度重，学习差，生活能基本自理，宠爱扫地。
三、班级奋斗目标：
1、全体同学能够生活自理，适应正常的校内生活。
2、争创学校优秀班集体。
四、工作要点：
1、培育蔡蔡、奥奥的生活自理力量，提高他们的劳动技能。
在平常的班级活动中，有针对性的加强帮扶、训练，力争两人能够生活自理，主动参与班级劳动。
2、做好班级常规工作。
只有做好每天的一点一滴小事，才能有效的管理好班级。
每天、每月按时完成班级常规工作，并做好检查、记载、反思，让班级管理常态化。
主要包括两操、大课间熬炼、晨检、清洁卫生、班刊、读报、主题班会、课间管理、家长会、家访等工作。
3、开展德育主题训练活动，利用三八、清明、端午等传统节日为契机开展相关的感恩训练、中华文化传承训练等。
以主题班会课我训练主阵地，培育同学良好的文明、礼貌习惯。
4、开好家长会，做好家访工作，形成家校齐抓共管的良好训练局面。
5、做好平安预防工作。
平安工作以预防为主，加大宣扬和检查，确保同学开快活心上学来，平平安安回家去。
五、班级活动支配：
三月份：
防病平安平安、收心、感恩、环保训练
四月份：
交通平安革命传统训练、文明礼貌训练、春游和实践
五月份：
饮食平安劳动训练、感恩训练
六月份：
防意外平安六一亲子训练、假前训练、诚信训练
附：
主题班会支配
三月：
平安记心中、我爱妈妈、爱我校内、我为妈妈唱支歌
四月份：
遵守交通规章、讲文明、讲礼貌、清明节
五月份：
不挑食、爱劳动、我爱我家
六月份：
平安记心中、说到做到、讲卫生
培智班主任工作方案第4篇
一、班级主要状况：
本班现有同学14人，男生10人，女生4人。
其中自闭症4人，智力障碍8人，唐氏2人。
每名同学都存在不同程度的认知障碍、心情障碍、语言障碍、行为障碍。
现将同学的综合力量分为三层。
A层同学6人（金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何玙婧），为轻度自闭症及智障同学。
有肯定的认知力量、抽象思维力量、自控力、观看力量、理解力量及语言表达力量（金口齿不清）；B层同学5人（夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又菱），为唐氏和中度智障残疾同学。
认知水平、观看力和理解事物的力量较弱，主动参与意识及口语表达力量不强，有的口齿不清，并存在肯定的留意力缺陷，学问迁移困难；C层同学3人（朱鹏辰、司文倩、余子扬）为重度自闭症智障残疾同学，认知水平、语言进展、理解事物等力量滞后，部分同学有严峻的心情障碍，参与意识薄弱，仍需有家长陪伴学习。
二、指导思想：
以学校总体工作方案和上级德育工作精神作为指导，紧紧围绕校秋季工作方案开展班级活动。
以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以感恩训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的班级活动，实施切实有效的同学心理健康训练。
努力探究班级工作的新特色。
三、基本状况：
一）常规管理方面：
同学基本能够依据《同学行为手册》来做，部分同学的自我约束力量有待提高，在总结上学期的教学阅历后，针对各个同学的心理状况以及同学的现状，以鼓舞和急躁沟通的方式的进行训练，加强班干部队伍建设，充分调动班级同学的自觉性和自我约束的力量。
二）学习状况：
大部分同学有端正的学习态度，同学能够完成作业，个别同学有较好的主动学习意识，还有部分同学存在不爱学习、学习习惯差，经常有不做作业等状况。
在本学期在学习方面主要围绕端正班级学风，养成良好的学习习惯为目标开放。
并对个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。
协作体音美老师做好同学的特长培育训练工作。
总的来说，班内同学的学习水平差距很大，需在认真与扎实方面连续培育。
品德状况：
本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。
能依据《同学行为》来规范自己的言行。
争取能使每位同学关系融洽，懂得敬重师长，对班级有荣誉感，宠爱班级、宠爱劳动、勤俭节省。
身体素养状况：
本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动，有少数同学体质较弱，如朱鹏辰、夏业楠，需加强体育熬炼。
另外要多留意司文倩的特别行为，嘱咐家长协作老师在上厕所和课间时看管好自己孩子。
四、本学期工作目标：
1、加强班级常规的管理力度，进一步树立想好的班风，创建和谐、融洽的班级氛围。
2、连续加强对同学的训练，学习《同学行为手册》《学校生守则》《学校生日常行为规范》。
3、进一步提高同学的生活自理力量和动手实践力量的熬炼，培育同学好的生活习惯和生活技能。
4、开展系列训练活动，协作学校开展各项活动及常规化管理。
一是抓好广播操、眼保操及阳光体育熬炼活动。
二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规活动。
三是抓好疼惜公物的训练、管理。
四是抓好文明就餐习惯的培育。
同学整队到食堂就餐，餐后认真清理餐桌，清洗餐具。
五是抓好同学节省水电的习惯，养成节省意识。
六是抓好同学的精神风貌，对同学进行坐姿站姿的训练，文明礼貌的训练。
5、素养训练：
连续在本班进行有针对性、有目的性的素养训练，培育同学特长及爱好爱好，尽可能的给每位同学供应自我呈现的机会，培育同学的才艺。
6、家校联系，连续开展家访活动，走进同学家庭，走近同学生活。
通过召开家长会的方式和家进步行具体的沟通，并推举有思想的家长参与学校家长论坛，作阅历沟通。
五、主要工作具体措施：
1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对本班同学的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评细则。
（2）建立本班的学习小组，前后位五个同学为一组，选出小组的组长。
学习小组中的五位同学要相互挂念，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行总结表扬。
（2）定期对同学进行好行为的训练。
（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。
3、卫生方面，本班大部分同学能够打扫卫生，但不够认真认真，为此我将实行以下措施：
（1）进一步对同学的卫生技能进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。
（2）培育劳动委员班干部，加强干部的责任心，综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周进行点评和嘉奖。
4、培育班干部同学的责任心和力量，号召他们乐观挂念后进的同学。
班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。
5、平安训练。
对同学进行平安训练，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。
经常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。
告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
6、家访、家校沟通工作的开展。
本学期连续开展家访活动。
家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。
对于家长的来访，我会热忱地接待。
为家长做家庭训练的培训，准时与家长沟通沟通同学状况。
认真开好家长会，乐观鼓舞家长委员会的家长们多为班级出谋划策。
平日里，利用家长接送孩子的机会，与家长沟通孩子日、周在校的表情状况，并对家长后期训练辅导提出要求。
7、连续在本班进行有针对性、有目的性的素养训练，培育同学特长。
利用校级活动、班级活动的契机，尽可能的给每位同学供应自我呈现的机会，培育同学的才艺，陶冶同学的艺术情操。
六、具体支配如下：
九月份：
弘扬抗战精神，提倡爱国情怀为主题的爱国主义训练；见面打招呼为主题的同学行为习惯训练；庆中秋、迎国庆传统节日训练。
1、制定训练教学工作方案、任课老师教学方案、主题单元月周方案、班主任工作方案、德育个别教学方案。
2、进行弘扬抗战精神，提倡爱国情怀2015年秋季开学典礼，表彰暑期优秀同学。
3、组织培训值日同学、召开同学会干部会议，实施常规检查。
4、开展庆中秋活动。
5、以见面打招呼为主题开展同学行为习惯训练。
十月份：
走近伟人，学英烈事迹专题训练活动；疼惜校内环境，不留杂物在操场为主题开展同学行为习惯训练。
1、开展走近伟人，学英烈事迹专题训练活动；
2、少先队队歌、队旗、队章的学习。
3、家长学校培训。
4、开展以疼惜校内环境，不留杂物在操场为主题开展同学行为习惯训练。
十一月份：
疼惜班级环境，不带废纸出教室的行为习惯养成训练；平安训练。
1、开展主题单元教学课的呈现。
2、开展以疼惜班级环境，不带废纸出教室为主题对同学进行行为习惯养成训练
3、结合119消防日，开展消防平安演练。
4、以疼惜班级环境，不带废纸出教室为主题对同学进行行为习惯养成训练。
十二月份：
国防训练大讲堂活动；不扔饭菜在餐桌主题的行为习惯训练。
1、开展培智部家长开放日活动。
2、开展培智部爱好小组展演活动。
3、庆元旦联欢活动
4、以不扔饭菜在餐桌为主题对同学进行行为习惯训练。
一月份：
可爱的祖国专题训练活动；公共场合不大声喧哗主题的行为习惯训练。
1、开展主题单元教学相关资料的呈现活动。
2、期末考试工作
3、开展班主任论坛活动，沟通的主题为包班或主题单元教学
4、收集整理教学课件
5、评比文明同学、进步同学、优秀同学干部等；
6、整理教学、德育档案；
7、开展以公共场合不大声喧哗为主题进行同学行为习惯训练。
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