人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律 单元检测试题.docx

人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律 单元检测试题.docx

《人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律 单元检测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律 单元检测试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版九年级物理第十七章欧姆定律单元检测试题

人教版九年级物理第十七章欧姆定律单元检测试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.关于家庭电路说法正确的是

A．空气开关“跳闸”一定是出现了短路

B．台灯的开关和灯泡是串联连接的

C．电能表是测量电功率的仪表

D．同时工作的用电器越多，总电阻越大

2.灯泡L与定值电阻R的I﹣U图象如图所示．若将L与R串联在8V的电源上，下列说法正确的是

A．此时灯泡的电阻是10Ω

B．此时灯泡两端的电压是8V

C．此时电路中的电流是0.5A

D．此时电路中的电流是0.7A

3.某同学指出：

在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）

A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置

B．向电路中连接开关时，应该将开关断开

C．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联

D．开关应该接在靠近电源电流流出的一端

4.于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是

A．两个实验采用的都是控制变量的研究方法

B．两实验的实验电路在教科书中是相同的

C．前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系

D．后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差

5.一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）

A．与它并联一个阻值比R大的电阻后连入电路

B．减小导线中的电流

C．增大导线两端的电压

D．将导线拉长后连入电路

6.探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:

学生电源、滑动变阻（20Ω,1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干,以下说法正确的是（）

A．若实验验电压设值为2V,电源电压范围可以为2V-4V

B．若电源电压恒为6V,要获得3组实验数据,电压预设范围可以为1.5V-5V

C．若电源电压恒为6V,电压预设值为2V,要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

D．电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越大

7.如图所示电路，是伏安法测电阻的电路图，其中甲、乙两电表分别表示的是

A．甲是电压表，乙是电流表

B．甲是电流表，乙是电压表

C．它们都是电流表

D．它们都是电压表

8.对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是

A．公式R=

表明：

电阻与电压成正比，与电流成反比

B．公式I=

表明：

导体中的电流与导体两端的电压成正比

C．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变

D．公式U=IR表明：

导体两端的电压U是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定

9.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，同学们设计了如图所示四种电路（电源电压未知），其中可行的方法有

A．

（1）

（2）

B．

（1）（3）

C．

（2）（4）

D．

（2）（3）

10.在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中

A．电压表V的示数将变大

B．电流表A2的示数将变小

C．电压表V示数与电流表A示数的乘积将不变

D．电流表A示数的变化量与电流表A1示数的变化量的比值将不变

11.如图所示，下列说法不正确的有（）

A．在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差

B．在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压

C．在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了控制电阻两端的电压不变

D．将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，

与

比值不变

12.如图所示，当开关闭合后，电压表测量灯泡L1两端电压的电路图是

A．

B．

C．

D．

13.在如图所示电路中，电源电压不变．当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时，下列说法正确的是（）

A．电流表的示数变小

B．电压表的示数变小

C．电路的总电阻不变

D．电压表和电流表的比值不变

14.有一电炉丝，阻值为R，接在电压为U的电源上，在t时间内电流做功为W，经下列改装后，电流做功仍为W的是

A．把此电炉丝接到电压为

的电源上，时间为t

B．把电炉丝的电流减小为

，时间为t

C．把电炉丝长度去掉一半接到电压为U的电源上，时间为2t

D．把电炉丝长度去掉一半接到电压为

的电源上，时间为2t

二、多选题

15.在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验.以下实验中多次实验的目的属于寻找普遍规律的是（）

A．探究串联电路电压的特点

B．探究电流与电压的关系

C．伏安法测定值电阻阻值

D．探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

16.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法正确的是（）

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的实验电路在教科书中是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

17.如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则下列说法正确的是（）

A．R1电阻是20Ω

B．R2的电功率是7.2W

C．若将滑片P向右移动，A1的示数将变小

D．电压表示数变大

18.下列说法中正确的是（）

A．当通过导体的电流为零时，电阻也为零

B．电阻由导体本身的性质决定，与电流、电压无关

C．定值电阻两端的电压越大，通过该电阻的电流就越大

D．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比

19.在图所示的电路中，闭合开关后两个灯泡正常发光，则

A．通过A点的电流大于通过B点的电流

B．通过A点的电流等于通过C点的电流

C．A、B两点间的电压一定小于A、C两点间的电压

D．A、B两点间的电压一定等于B、C两点间的电压

20.一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，下列哪种说法是不正确的（）

A．鸟有耐高压的天性

B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电

C．鸟两脚间的电压几乎为零

D．鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟

三、填空题

21.在如图所示的电路中，当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡的连接方式是什么？

此时电流表测的是哪一部分的电流？

22.物理学习中不但要学会物理知识，还要学会科学研究方法。

例如：

研究电流时与水流进行对比，这属于运用了_____法；研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，这属于运用了_____法；研究导体的电流与电压关系时，需要运用_____法。

（以上三格均选填“理想实验”、“类比”、“建立模型”、“等效替代”、“控制变量”）

四、实验题

23.实验室为你提供了如下器材：

一个电压表、一个开关、电源、阻值

的电阻以及若干导线．请你利用所提供的器材完成测量通过电阻

的电流大小的实验．

请在以下尚未完成的电路图（图甲）中的

、

处画上适当的元件符号，使得电路图连接完整_______________

请用画线代替导线，将图乙的实物图连接完整_________________________．

实验中电压表的示数如图丙所示，此时测得的电压值为________

．运用欧姆定律计算，可以得到通过

的电流为________

．

24.如图所示是研究电流跟电压、电阻关系的实验电路图，请你在“○”内填上合适的电表．

（______）

表一、表二记录的是实验数据，分析表一数据可得出结论：

_______________________；分析表二数据可得出结论：

_______________________.

表一（R=5Ω）

表二（U=2V）

电压U/V

1.5

3

4.5

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.1

0.2

0.3

电流I/A

0.4

0.2

0.1

25.李明想用下图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。

（1）请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。

要求：

①滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（小于0．6A），电压表测灯泡两端的电压。

（2）李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是_____V，灯泡此时的电阻是______Ω。

（电阻值保留两位小数）

（3）如果灯泡发生短路故障，那么闭合开关时，观察到的现象应该是灯泡________，（“亮”或“不亮”）电流表________示数，电压表________示数。

（后面两空填“有”或“无”）

26.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5V.他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好.然后闭合开关S,发现灯泡很亮,且电压表的读数为4.5V.造成该现象的原因可能是:

①___;②____.

27.小丽做“测量小灯泡额定电功率”的实验，实验所用到的器材包括：

小灯泡（2.5V，0.5A）、电源（电压为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图甲连接完整，要求闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端。

（2）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因是   （填字母代号）。

A．灯泡短路     B．灯泡断路      C．电压表短路 D．电流表断路

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片到某位置，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡电功率为          W。

（4）要继续测量小灯泡的额定功率，正确的操作是                   ，再利用公式求出电功率。

28.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）_________．

⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像

①由图像可以得出结论：

电压一定时，________________________。

②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．

⑶实验室现有：

A“20Ω2A”和B“50Ω2A”两种规格的滑动变阻器，根据上述测量数据，可以判断该同学实验中选用的滑动变阻器为________．（选填字母“A”或“B”）

⑷实验中调节滑动变阻器保证电压表示数保持不变时，电阻R与滑动变阻器消耗的电功率之比为_____。

五、综合题

29.如图所示电路盒内有电源和导线，面板上两个灯泡L1、L2，两个开关S1、S2，要探究盒内电路连接情况，小明做了多次实验并将结果填入下表：

（1）根据实验结果可以判断两灯的连接方式是_______（选填“串联”或“并联”）；

（2）在方框（如图所示）内画出此电路盒的电路图_________。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

二、多选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

三、填空题

1、

2、

四、实验题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

五、综合题

1、