河北省普通高等学校对口招生考试试题及答案.docx
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河北省普通高等学校对口招生考试试题及答案
2018年河北省普通高等学校对口招生考试
语文
说明:
一、本试卷共8页,包括七道大题31个小题,共120分。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题.在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律无效.不得用规定以外的笔和纸答题,不得
答题卡上做任何标记。
三、做选择题时,如需改动,请用橡皮将原选涂答案擦干净,再选涂其他案。
四、考试结束后,将本试卷与答题卡一并交回。
一、单项选择I(每小题2分,共24分)
1.下列各组词语中加点字的读音,全部正确的一组是
A.角色jiǎo睥睨pì赝品yàn晌午shǎng
B.惭怍zuò箭镞zú牛腩nán包扎zā
C.泥淖nào羞赧nǎn揩油kāi强劲jìng
D.铁砧zhān癖好pǐ膝盖xī巷道hàng
2.下列各组词语中,有错别字的一组是
A.坚忍殉职僻谣倒计时 B.缔造驱除诀别水龙头
C.绿荫威慑诀窍摄像机 D.札记联贯抱负挖墙脚
3.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是
①查明原因,才能有效地进行治疗。
②崔老师那漂亮的引来许多羡慕的目光。
③他缺乏学习力,上课时经常开小差。
A.致病装饰自治B.治病妆饰自制
C.治病装饰自治D.致病妆饰自制
4.下列各旬加点的成语,使用恰当的一项是
A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。
B.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几。
C.看着那一双双渴求知识的眼睛,他下决心做一个悬壶济世的企业家,援助那些失学儿童重返校园。
D.科举时代的莘莘学子,寒窗苦读,为的就是金榜题名,为的就是荣华富贵。
5.下列各句,标点符号使用正确的一项是
A.在这所学校,我与刘老师最熟:
因为我在五、六年级的时候,她就一直教我们语文和算术。
B.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的大城市.
C.芸斋主人说:
鲁迅先生有言:
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
D.“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说。
“只有坚持,才能成功。
”李老师说。
6.下列各句没有语病的一项是
A.有关部门表示,今年要严厉打击借口职业介绍为名,欺骗刚毕业的大学生的违法违规行为。
B.考试开始后,大约过了半个钟头,就有人陆续交卷了。
C.艺人们过去遭人白眼,如今受人青睐,在白眼和青睐之间,他们体会着人间的冷暖。
D.即将进入雨季,各地市政管理部门为避免城市内涝不再发生做了充分的准备工作.
7.下面几个句子,排列顺序合理的一项是
①一次性购物成本的存在,应该是太阳能推广的关键障碍所在.
②这样,就取消了消费者“用多少买多少"的权利,相当于被迫改变消费习惯。
③把电池板卖给消费者,实际上等于让消费者自己承担转化工作,并且无论消费者的实际消费量多少,一次性投入的成本都是固定的。
④这其实是一个社会配置机制的问题.
⑤而产品推广以改变消费者习惯为前提的话,是违反经济规律的。
A.①②⑤③④B.①④③②⑤C.②⑤③④①D.④③②⑤①
8.对下列四个句子的修辞手法,判断全部正确的一组是
①一滴太白酒,十里草木香。
②帝国主义夹着尾巴逃跑了。
③更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
④东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
A.夸张比拟暗喻双关B.通感比喻暗喻对偶
C.通感比拟明喻双关D.夸张比喻明喻对偶
9.下列各项中,作品、作家及时代(或国籍)对应正确的一项是
A.《离太阳最近的树》——张抗抗-—现代
B.《合欢树》--史铁生——当代
C.《促织》——蒲松龄—-明朝
D.《一个人的遭遇》——肖洛霍夫-—俄国
10.下列句式与其他三项不同的一项是
A.冰,水为之,而寒于水B.秦城恐不可得,徒见欺
C.身死人手,为天下笑D.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王
阅读下面这首诗,完成11—12题。
乌夜啼
李白
黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女,碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人,独宿空房泪如雨。
11.对这首诗五、六两句的分析不恰当的一项是
A.追忆昔日的恩爱,感念此时的孤独。
B.表现了秦川女对远方丈夫的深切思念.
C.点明主题,又包含意内而言外之音.
D.表现了秦川女被丈夫遗弃的悲愁郁结。
12.对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.起首二句,描绘了环境,渲染了气氛.
B.三、四两句表现了秦川女闺房内思夫的情感.
C.五、六两句,表现了弃妇独守空房的愁苦。
D.《乌夜啼》为乐府旧题,内容多写男女离别相思之苦.
二、单项选择II(每小题2分,共8分)
阅读下面的文字,完成l3一l6题。
醋
醋可以用大米和大麦等谷物、苹果和葡萄等水果来酿造,具有独特的酸味和刺激的味道。
其中,谷物含有的碳水化合物淀粉和水果中的甜味成分,在微生物的作用下会转变成醋的特有成分——醋酸。
微生物在进行自身代谢活动时,会将其周围的物质转变为其他物质,这就是发酵过程。
醋就是利用这一过程酿造出来的。
最常见的食醋是以大米等谷物为原料酿造而成。
谷物所含的淀粉先被米曲霉分解成很小的糖分子(葡萄糖),再被酵母菌进一步分解成乙醇和二氧化碳。
至此,相当于完成了酿酒的步骤。
在酒里加入醋酸菌使其继续发酵便可酿造成醋。
醋酸茵对乙醇(白酒的主要成分)进行了酸化,从而生成了具有酸味和刺激味道的醋酸。
任何种类的醋里面,都含有4%~5%左右的醋酸。
醋有很多种类,虽然酿造的秘诀都是在酒里加入醋酸菌进行发酵(醋酸发酵),但不同种类的醋呈现出的颜色和味道却不同.使其颜色和味道发生变化的并非是醋酸.比如用苹果酒酿造而成的苹果醋,其独特的风味来自苹果特有的苹果酸。
用醋腌渍或炖肉、鱼等食物可以令其变软,这是因为醋的酸性作用。
肉和鱼的蛋白质在酸性环境中被加热后,会被分解或者改变性状.而骨头中所含的钙质也更容易在酸中被溶解,所以不仅仅是鱼、肉的肉质部分,就连骨头也会在用醋熬煮时变软。
这导致有人认为喝了醋之后,人的身体也会变软。
但事实上即使喝再多的醋,人体的柔韧性也不会增加.
此外,醋还能有效去除厨房水槽里的水垢,这是因为同骨头中的钙质一样,水垢的主要成分也容易被醋的酸性溶解。
醋还可以杀死引发食物中毒的细菌,并抑制细菌的繁殖.醋酸一旦遇到细菌,就会进入细菌的细胞内,将其体内环境变为酸性。
这样一来,原本应该是中性的细菌细胞变为酸性,失去了活性.
人们经常说吃醋有益健康,真是这样吗?
醋含有的醋酸成分被人体吸收后有利于细胞的新陈代谢(产生能量),而人的新陈代谢关系到人体内所有的机能.尽管还不太了解醋酸具体对身体的哪一部分有好处,但是吃醋对一些生活习惯病的预防效果已被大家认可,比如减少内脏脂肪、减少血液中的胆固醇含量、抑制餐后血糖增高以及抑制血压升高等,这些都是人们在几周或几个月内每天坚持喝15~30毫升醋之后得出的结论。
但是,再少量的醋,也不建议直接饮用醋原液这样的强酸性液体。
饮用醋的时候,应该兑入水或者其他液体进行5倍以上的稀释后才可以喝。
对于有生活习惯病的人,饮用醋的同时也要注意不可过量。
13.下列关于醋的酿造的说法,正确的一项是
A.白酒加入酵母菌发酵之后便可酿造成醋。
B.醋酸菌酸化乙醇之后便生成醋酸.
C.以大米为原料所酿造的食醋的醋酸浓度为3.9%。
D.米曲霉分解的淀粉被酵母菌分解之后便酿成了醋。
14.根据原文推断,下列说法正确的一项是
A.酒放一放就会自然变成醋。
B.使醋的颜色和味道发生变化的是醋酸。
C.醋是利用微生物的发酵过程酿造出来的。
D.苹果酒的风味与苹果酸有关.
15.关于醋的效果和作用,下列说法不正确的一项是
A.使骨头变软。
B.有效去除厨房水槽里的水垢。
C.可以杀死引发食物中毒的细菌。
D.增加人体的柔韧性。
16.关于醋与人体健康的表述,不正确的一项是
A.有利于细胞的新陈代谢。
B.对一些生活习惯病有预防效果。
C.可以减少血液中的胆固醇含量。
D.直接饮用少量的醋有益健康.
三、单项选择III(每小题2分,共8分)
阅读下面的文言文,完成17-20题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子日:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则日:
‘不吾知也。
’如或知尔,则何以哉?
”
子路率尔而对日:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”
夫子哂之。
“求,尔何如?
"
对日:
“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”
“赤,尔何如?
”
对日:
“非日能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉."
“点,尔何如?
"
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对日:
“异乎三子者之撰。
”
子日:
“何伤乎?
亦各言其志也!
”
日:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,‘童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”
夫子喟然叹日:
“吾与点也。
”
三子者出,曾皙后。
曾皙日‘“夫三子者之言何如?
”
子日:
“亦各言其志也已矣!
"
日:
“夫子何哂由也?
"
日:
“为国以礼,其言不让,是故哂之。
唯求则非邦也与?
安见方六七十如五六十而非邦也者?
唯赤则非邦也与?
宗庙会同,非诸侯而何?
赤也为之小,孰能为之大?
"
17.下列句中加点字的解释,不正确的一项是
A.以吾一日长乎尔以:
因为
B.可使有勇,且知方也方:
道理
C.如其礼乐,以俟君子俟:
等待
D.吾与点也与:
参加
18.下列句子中,句式不同于其它三句的是
A.不吾知也B.沛公安在
C.未之有也D.养生丧死无憾,王道之始也
19.下列句子中的加点字,与“方六七十,如五六十"中的“如”字释义相同的一项是
A.如或知尔,则何以哉
B.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉
C.尔何如
D.如其礼乐,以俟君子
20.下列句子中的加点字,与“可使足民”中的“足”字用法不同的一项是
A.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣
B.卒廷见相如,毕礼而归之
C.先破秦入咸阳者王之
D.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
四、填空(每空l分,共5分)
21.低眉信手续续弹,。
22.多情自古伤离别,.
23.古来圣贤皆寂寞,。
24.带长剑兮挟秦弓,。
25。
,贻我彤管。
五、应用文写作(共5分)
26.王平同学在上学途中遭遇车祸受伤,被送往医院救治。
请你代他的父亲王向东给班主任张老师写一张请假条。
(200字以内)
六、阅读(27、29题各3分,28、30题各2分,共10分)
阅读下面的文章,完成27—30题.
劳作的乐趣
满山豆苗,穿土而出.或者一排早春的豌豆,新绿初着,远远望去,刚好是一条淡淡的绿线——天下没有比这更迷人的景致了.稍后几个星期,豆花怒放,蜂雀飞来采蜜,—-天使般的小鸟,竞飞到我的玉液杯琼浆盏里来吸取它们的仙家饮食,我看了心里总是十分快乐.夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂,它们探身入内,乐而忘返,也使我非常高兴,虽然它们的蜂房在何处我并不知道,它们采的花露所酿成的蜜我也吃不到。
我的菜园只是施舍,不求报偿,我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露随风飞去了,我很乐于布施,因为天下一定有人能吃到它们的蜜。
人生的辛酸多矣,天下能多一点蜜糖,总是好事.我的生活也似乎因此甜蜜一点了。
讲起夏季南瓜,它们各种不同的美丽形体,实在值得一谈,它们长得如瓮如瓶,有深有浅,皮有一色无花的,也有起纹如瓦楞的,形体变化无穷,人的双手从来没有塑造过这样的东西,雕刻家到南瓜田去看一看,一定可以学到不少知识。
我菜园里的100个南瓜,至少在我眼里看来,都值得用大理石如是雕刻,永久保存。
假如上帝多给我些钱(不过我知道这是不可能的),我一定要定做一套碗碟,材料用金子,或者用顶细洁的瓷土,形状就模仿我亲手种植出来的藤上的南瓜;这种碗碟拿来装蔬菜,更有相得益彰之妙.
我在菜园里辛勤工作,不过满足我严格的爱美之感而已。
冬季南瓜虽然长了一根弯脖子,没有夏季南瓜好看,可是看它们从小而大的生长,自有一种快慰之感:
瓜初结时,仅是小小团,花的瓣还依附在外,曾几何时,成了圆圆的大个儿,头部还钻在叶子里不让人见,可是黄黄的大肚子挺了起来,迎接中午时分的太阳。
我凝神注视,心里觉得,凭着我的力量居然做了件很有意义的工作:
世界上因此增添了新的生命。
别看南瓜那么蠢然无知,它们有它们的生命,你的手可以摸得出来,你的心可以体会得到,你看见了心里就会觉得高兴,可是最大的乐趣还是在最后:
一盘一盘的蔬菜,热气腾腾地摆在桌上,我们就像希腊神话中的萨腾大神一样,把自己的孩子吃下肚中去了。
27.文中所提到的劳作的乐趣具体有哪些?
28.文中提到,要用金子做材料,来制作一套南瓜形状的碗碟,这表达了作者怎样的情感?
29.文中写到“我很乐于布施,因为天下一定有人能吃到它们的蜜”,这句话的含义是什么?
30.下列句子中,使用了拟人修辞手法的是
A.天使般的小鸟,竟飞到我的玉液杯琼浆盏里来吸取它们的仙家饮食。
B.夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂,它们探身入内,乐而忘返.
C.一排早春的豌豆,新绿初着,远远望去,刚好是一条淡淡的绿线.
D.我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露随风飞去了。
七、写作(共60分)
31.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝"出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天宫一号"首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动.
2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平.
2018年“世纪宝宝"一代长大成人。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战.你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
2018年河北省普通高等学校对口招生考试
语文试题参考答案
一、单项选择I
1.C2.A3.D4.D5.D6.C
7.B8.A9.Bl0.All.Dl2.C
二、单项选择II
13.Bl4.Cl5.Dl6.D
三、单项选择III
17.Dl8.Dl9.B20.D
四、填空
21.说尽心中无限事
22.更那堪冷落清秋节
23.唯有饮者留其名
24.首身离兮心不惩
25.静女其娈
五、应用文写作
26.要求能正确写出标题、称呼、请假事由、希望语、落款和日期。
请假条
张老师:
今天我儿子王平在上学途中遭遇车祸受伤,被送往医院救治。
特此请假一天观察,恳请老师批准.
王向东
×年×月×日
六、阅读
27.“布施”的乐趣;欣赏劳动成果所带来的快乐;享受劳动成果所带来的快乐.
28.对自己所创造的劳动成果的珍视和喜爱。
29.与他人分享自己的劳动成果;在与他人分享劳动成果中感受陕乐.
30.B
七、写作
31.略