精品统编版六年级下册语文期末测试word版含答案一共3篇.docx
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精品统编版六年级下册语文期末测试word版含答案一共3篇
期末考前模拟（A卷）
六年语文（部编）试卷（三）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供总复习使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音，写词语。
（8分）
zhàlánkòngzhìjièdàizhànkāi
shòuxíngzhuāntouzhíxíngchǒuzhe
二、给下列多音字注音并组词。
（8分）
正（）华（）燕（）更（）
正（）华（）燕（）更（）
三、给加点的字选择正确的解释。
（6分）
鼎：
①古代烹煮食物用的器物，一般是三足两耳；②大；③锅；④正当，正在。
1.汉唐是我国封建社会的鼎盛时期。
（）
2.进门屋角，生着火堆，一口鼎锅挂在上面。
（）
3.这次多亏外国银行鼎力相助，要不这项工程现在还上不了马。
（）
4.司母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。
（）
四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（8分）
（）（）分文聚（）会（）（）（）不安
司空（）（）别无（）（）（）（）于事
（）（）一息过（）不（）
1.我抱起（）的小狗，感叹那些人对动物的残忍。
2.丢失了包裹的我，现在真是（），求助无门。
3.从（）的苹果落地现象中，牛顿竞能发现地球引力。
4.同学们坐在教室里，（）地听老师讲课。
五、判断下列句子属于哪种类型的问句。
（4分）
A.疑问句B.反问句C.设问句
1.提到腊八粥，谁不口上就立生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
（）
2.“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
（）
3.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（）
4.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
六、把下列句子补充完整。
（6分）
1.，，通则久。
2.书到用时方恨少，。
3.，钟山只隔数重山。
4.，又送君归去。
，千万和春住。
七、把下列句子排列成一段通顺的话。
（6分）
（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（）他吩咐学生拿水注入欹（qī）器进行实验，果然和他说的一样。
（）久而久之，欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子。
孔子说：
“这是款器，是用来盛酒的。
当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧，来警诫自己不要骄傲自满。
”
（）最初的座右铭，是一种叫作欹器的祭器。
（）后来，孔子也请人做了一个欹器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
八、课内阅读。
（13分）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1.解释下列生字。
（4分）
诲：
然：
援：
智：
2.写出“之”在句子中的意思。
（4分）
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
（）
3.为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
（2分）
4.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个，一个，告诉我们的道理。
（3分）
九、课外阅读。
（13分）
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识.通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶.一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说：
“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士.马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。
”
苏格拉底问他们：
“现在我们坐的是什么地方?
”
学生们回答道：
“旷野。
”
苏格拉底又问：
“这里长了什么?
”
学生们答曰：
“草。
”
苏格拉底说：
“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?
”
学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口：
“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。
”
另一个学生答道：
“用镰刀割掉,那样会省力些。
”
第三个学生回答得更为干脆：
“用火烧更彻底。
”
苏格拉底站了起来,说：
“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。
我们明年再来这里,看看谁的答案更好。
”
一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着：
“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.”
其实,我们生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
1.结合上下文，解释下列词语。
（2分）
诧异：
满腹经纶：
2.给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
3.三个学生除掉杂草的方法分别是什么？
苏格拉底的方法是什么？
（4分）
4.结合全文，说说你对文中最后一段话的理解。
（3分）
5.文章最后一个自然段在全文起了怎样的作用？
（2分）
十、习作。
（30分）
因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得感恩。
在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。
请以“感恩”为话题写一篇作文，题目自拟。
2020年小学语文期末复习检测模拟试卷1
一、读句子，看拼音，写词语。
（5分）
春节到了，各家都准备包jiǎozi（），走在大街上，有各类小tānfàn（），彼此见面的第一句话都是zhùhè（）新年好。
在家里，要chèdǐ（）打扫一遍卫生，每个人要贡献自己的力量，此后就是不停地niàndao（）着家人的归来。
二、找出下列词语中的错别字并改正。
（4分）
信手粘来戛然而止弃而不舍见微知著名记在心皆然不同
错别字
改正
三、根据拼音用汉字写出古诗词的后一句。
（4分）
四、给句子中加点的词语选择正确的解释。
（填序号）（3分）
徘徊：
①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
1.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。
（）
2.这个广每月的产值一直在三百万元左右徘徊。
（）
3.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
五、补全词语并选词填空。
（6分）
万不（）（）（）（）不同（）（）倒柜阳光（）（）（）（）四海司空（）（）
1.不到（），我是不会这样做的。
2.窗外（），鸟语花香，一片生机盎然的景象。
3.大街上的车辆比往日少多了，平常（）的堵车现象今日踪影全无。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（5分）
（）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（）3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（）4.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（）5.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
七、按要求写句子。
（8分）
1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
（缩句）
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（仿照该句的修辞手法写句子）
3.“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
（用加点的词语造句）
4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）
八、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（）1.《为人民服务》是一篇议文，议论文一般包括论点、论据、论证三个要素。
本文是毛泽东为纪念张思德所做的演讲。
（）2.《老师领进门》的作者是刘绍棠，这篇文章主要写的是作者童年时代，在启蒙老师的引导下，受到文学的熏陶，在心里播下了文学的种子的往事。
（）3.过年的时候吃年糕，寓意年年高升；过年的时候吃鱼，寓意大吉大利；过年的时候贴对联，寓意好事成双。
（）4.《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊和他的朋友“星期五”一起流落荒岛的故事。
九、综合性学习。
（7分）
每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
1.【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
（2分）
2.【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？
至少写出两种。
（2分）
3.【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。
（3分）
十、快乐阅读。
（24分）
（一）表里的生物（节选）（10分）
越不许我动，我越想动，（）我又不敢，（）很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：
“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。
”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：
蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界（）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
1.给文段中的括号内填上恰当的关联词。
（2分）
2.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是。
（2分）
3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
（3分）
4.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
（3分）
（二）落花之美（14分）
是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：
“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软柔弱）呢？
多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？
为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？
美就注定是（暂时短暂）的，不可保存的吗？
我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园…….放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！
”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……
欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。
日记和照片不是（珍藏珍惜）了我过去美好的时光吗？
其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。
（2分）
2.根据上下文解释词语。
（2分）
（1）昙花一现：
（2）翻箱倒柜：
3.文中作者的心情经历了从到的变化，心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。
（3分）
4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为。
（3分）
5.短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。
（4分）
十一、轻松写作。
（30分）
金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。
请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻印象的事；④写出自己的真情实感。
期末考前模拟（A卷）
六年语文（部编）试卷
（一）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供总复习使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“√"给加点的字选择正确的读音。
（6分）
正月（zhēngzhèng）耽搁（gēge）含情脉脉（màimò）
畜养（chùxù）和平（héhè）华罗庚（huáhuà）
二、看拼音，写词语。
（8分）
yànxiàtangshíxuánwōxīshēng
chōutipìjìngkāizáoróuyǎn
三、给加点的字选择正确的解释。
（6分）
漫：
①到处都是；②广阔，长；③随意地，胡乱地。
1.漫卷诗书喜欲狂。
（）
2.漫山遍野开放着映山红。
（）
3.我们即将度过一个漫长的暑假。
（）
却：
①后退；②退还，不受；③回头。
4.却看妻子愁何在。
（）
5.我见他诚意相邀，就没有推却。
（）
6.山高路险，令人望而却步。
（）
四、写出加点的词语的近义词。
（5分）
1.赤豆害水肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
（）
2.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
（）
3.我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。
我听见母亲在说。
（）
4.我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。
（）
5.观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
五、下列古诗与其作者及朝代相对应，正确的一项是（）。
（5分）
A.《马诗》——李贺——隋代
B.《竹石》——郑燮——明代
C.《石灰吟》——于谦——清代
D.《过零丁洋》——文天祥——宋代
六、下列修辞手法与其他不同的一项是（）。
（5分）
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
B.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
C.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
七、解释加点的字词，并翻译诗句。
（9分）
1.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：
绝胜：
2.江上往来人，但爱鲈鱼美。
但：
爱：
3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
须：
青春：
八、课内阅读。
（11分）
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.《为人民服务》是同志在1944年9月8日为纪念同志而
做的演讲。
（2分）
2.解释下列生字。
（2分）
固：
或：
3.死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。
（2分）
4.用“”画出本段的中心句。
（2分）
5.从本段中你受到了什么启发？
（3分）
九、课外阅读。
（15分）
打伞的女孩
南天门是花果山_上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝（gōu_jù）偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量（liángliàng）起这个打伞的
女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说她是带路的，带到山顶两块钱。
说着，她扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀！
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点儿钱，穷人的孩子早当家呀！
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场.上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有-一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖呢？
卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她们俩写一首带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家；走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意会兴（xīngxìng）旺起来呢！
1.给加点的字选择正确的读音画“√”。
（3分）
2.联系上下文理解“因地制宜”的意思，并说出“地”和“制宜”在文中分别指
3.文中画线的句子是句。
在这个句子中，作者把比作。
4.文中为什么说两个孩子很“木讷”？
（2分）
5.从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
（2分）
6.文章表达了作者什么样的思想感情？
（3分）
十、习作。
（30分）
题目：
我真想
提示：
一直以来，你有没有特别想做的事，或者特别想说的话？
给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求内容具体，语句通顺，叙述有条理，不少于400字。
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