高中年级组长新学期工作计划.docx

高中年级组长新学期工作计划.docx

《高中年级组长新学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中年级组长新学期工作计划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中年级组长新学期工作计划

　　高中年级组长新学期工作计划

（一）

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据XX年级的实际情况，细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　具体将做好以下工作：

以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好XX年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯;教师踏实、认真的教学工作习惯。

　　三、主要情况分析：

　　XX年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作。

值得关注的是：

经过一年半的学习，6个班级的发展出现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生。

本年级上学期期末检测的成绩也不理想，与我们理想中的目标有了较大的差距。

　　四、本学期主要工作要点和措施：

（一）、持之以恒地抓好常规工作。

　　1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，并做好记录。

通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。

做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。

加强课堂管理和监控。

平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况;多与老师们交流，尽可能为他们提供帮助。

　　2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策。

继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。

帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。

强调班主任多与学生沟通交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任平时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化。

　　3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。

建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。

备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动，做到：

有准备，有内容，有效果。

　　4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。

　　5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在以下方面开展工作：

（1）考虑到非住宿学生在家的时间比较长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。

（2）考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

　　（3）考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后30%学生的座谈会。

　　（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。

　　（5）考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。

争取地理、生物会考的胜利。

（二）加强合作，积极发挥核心作用。

　　1、积极发挥年级组的中心作用

（1）落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。

（2）年级组将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。

鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

　　（3）要加强团结与协作。

学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。

互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。

　　（4）年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。

　　2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要发挥核心作用，协调教师关系。

并且抓好三个落实：

落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。

（2）各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。

　　（3）班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。

　　（4）对学生要严格要求。

要特别强调自习纪律与就寝等纪律。

　　（5）强调教室规范。

明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。

　　（6）调整学生的精神状态。

对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。

　　（7）继续抓好学生的上网和玩手机的问题。

　　3、发挥备课组在教学管理中的核心作用

（1）要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案。

在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。

对学生负责，对学校负责，对自己负责。

（2）要加强教学常规落实，加强备课组合作。

要求备课组内加强听课交流;加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一;落实集体化教案，个性化教学。

　　（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。

严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

　　高中年级组长新学期工作计划

（二）

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为依据，以师德为保证，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养作为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

探索有效的课堂教学方法，开展各类主题教育活动，充分发挥班教小组工作的创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

　　二、工作目标及工作措施：

　　树立全新育人目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课内课外一齐抓,面向全体,全面育人，齐心协力争创优秀年级组。

　　在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。

培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。

成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

　　1、加强理论学习，努力提高业务水平，做反思型、研究型教师。

　　2、培养学生良好习惯，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。

　　3、构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

　　三、工作要点及措施：

　　一）创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，做反思型、研究型教师。

　　1、群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

　　2、每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，平等对待每一个学生，时刻提醒自己的职责：

一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

　　3、加强学习注重研究课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。

　　4、同年级组的老师开展互相听课、评课活动，通过上课、评课等一系列活动，促进教师之间的互学互补，促进教师的成长。

　　二）以常规管理为手段，培养学生好习惯，教学生快乐做人。

　　1、树立正确的学生观，树立科学的发展观，全面开展学生评价工作。

　　2、牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行为习惯的培养。

本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点，开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”，个个争做“班级小管家”的活动。

　　3、加强对各类学生的教育，分层次有针对性的展开工作。

特优生要优先发展，在学习和其他方面给他们一定的优惠条件，让他们积极给其他同学做好榜样。

思想和学习上的后进生应给予特别的关注，对于那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育。

而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动加入班集体的行列，学习不掉队。

　　4、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过加强安全教育丰富学生事故防范经验，减少事故的发生。

　　5、加强班教小组成员之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系，互相配合，共同关心学生的健康、学习和生活。

　　6、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，利用家校通，及时将学生的情况反映给家长。

认真开好一期一次的家长会。

　　7、配合学校德育处、大队部开展丰富多彩的德育活动。

　　三）落实常规工作，构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

　　1、以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，增强教学的有效性。

　　2、全面落实教学工作的十字方针：

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　3、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、上课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。

每周扎实开展集体备课活动。

　　4、继续开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，大力开展国学启蒙教育，增强师生的国学修养，丰富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

　　5、加强硬笔书法的教学及写字指导，认真组织学生练字。

　　6、加强学习后进生的转化工作，探索一条新路子。

　　7、配合学校教导处开展丰富多彩的教学活动。

　　四）组织好各种活动，把学校活动、年级活动与班级活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的持续性发展打好基础，以各活动为载体，培养学生的能力，提高学生的综合素质，增强学生的集体荣誉感。

　　综合学科方面的活动有：

广播操比赛、小型趣味运动会等。

　　语文学科方面的活动有：

朗诵比赛、写字比赛等。

　　数学学科方面的活动有：

计算比赛、珠心算比赛等。

　　五、具体工作安排：

　　二、三月份：

（1）完成新学期开学初的各项工作;

（2）引导学生尽快回到学习状态;（3）结合学雷锋活动月开展相关行动;

　　四月份：

（1）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作;

（2）召开年级教师会和年级学生会议;（3）召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度;（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。

　　五月份：

（1）召开班主任工作例会，总结

（2）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校招生工作;（3）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况;（4）配合学校开展其他工作;

　　六月份：

（1）开展学生座谈会，统计分科信息;

（2）指导学生复习迎接期末考试;（3）进行班主任学期考核汇总;（4）布置期末工作;（5）督促年级教师上交各种资料总结。

　　七月份：

（1）暑假放假前工作布置;

（2）组织教师参加招生工作，组织班主任开展家访活动。

点击下页进入更多精彩内容>>> 

　　高中年级组长新学期工作计划（三）

　　一、指导思想

　　明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。

即是高举素质教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。

　　二、情况分析

　　我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。

20xx届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。

　　三、年级组工作思路

　　1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。

　　2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效;

　　3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定;

　　4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力;

　　5、加强体艺生培养，以抓体艺特长生为办学特色。

结合我校学生的实际情况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培养上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：

专业成绩本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。

　　四、年级组工作要求

　　1、心中有标：

以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

根据学生的素质，校长室决定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，具体指标如下：

4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。

　　2、目中有人：

以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

狠抓尖子生辅导，力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。

　　3、侧重基础：

以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。

　　4、重在落实：

脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

　　五、具体工作措施

（一）年级管理

　　1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担任组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。

明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：

领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清楚层级。

　　2、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。

通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

各备课组上报推磨式听课计划，年级组加强检查落实。

　　3、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地开展。

（二）班级管理

　　1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。

大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。

激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

　　2、班主任管理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生情况，做好相关记录;在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段办法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。

　　3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。

　　4、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。

　　（三）教学管理

　　备课

　　1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。

以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

每月上交计划给年级组，年级组不定时抽查。

注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。

　　2、加强教学研究，做到：

（1）.研究教材教法，为教学提供科学依据。

加强11、12届考试说明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题研究。

（2）.注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。

特别是每次联考过后，认真分析各校成绩，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学计划。

　（3）.高度重视高考信息，了解掌握我省高考动态，高考质量分析会各科尽可能多派人参加。

（4）.切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。

　　4、统一高考三轮复习进度。

第一轮复习：

9月1日至2月下旬;第二轮复习：

2月下旬至4月下旬;第三轮：

4月下旬至6月5日。

　　上课

　　1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

　　2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。

　　3、努力提高课堂效益，严防三个误区：

以讲为懂，以懂为会，以会为通。

要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

注重把握复习课的深度和广度。

该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

　　4、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。

练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。

　　5、试卷讲评要注意四个程序：

一查，二统，三找，四改。

一查即查每次考试目的;二统，即数据统计的数量分析;三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;;四改，即制定改进措施。

讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

　　检查

　　1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。

　　2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。

　　3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。

　　辅导

　　1、实行科任教师重点学生负责制。

补差工作要体现立体化、全方位的特点。

遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

　　2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。

　　考试

　　1、实行周练制、月考制，认真组织四次市统测。

　　2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

争取让学生提前熟悉高考有关要求。

　　3、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正弥补。

　　总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”，为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。