A1英语技术支持的学情分析.docx

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新目标英语七年级上册Unit3SectionA第一课时学情分析

一、单元分析

本单元的标题为 Isthisyourpencil?

话题为Thingsinthe

classroom.o本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?

Yes,itis.No,itisn't/，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“Howdoyouspellpen?

P-E-N.”。

通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。

本单元与第三单元衔接紧密：

由this,that的学习过渡到these,those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。

二、本单元学情剖析

1.本单元的主题是识别物品的所属，学生可以采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地解决类似问题（失物招领、寻物启事），既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。

2.通过前两个单元的学习，学生之间逐渐熟悉起来，能够友好的交流，彼此成为朋友。

他们也比较熟悉任务型的教学模式，对英语学习有着浓厚的兴趣，乐于参与、合作和交流。

但他们还需在老师的正确引导下，运用积极，互动，探究合作式的学习方式来养成良好的学习习惯，提高英语语言水平。