团结大作战.docx
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团结大作战
计划书
名称
团结大作战，轻松一刻High翻天
服务对象
4-6年级
人数
12人
背景及理念
社工在开展活动及与平常来中心的学生接触后发现虽然他们都是三五成群的来到中心，表面上看似是一个较好的小团体，但在活动中总会因为一些小事情而争吵，甚至分裂。
尤其是由于个别同学而影响到一些事情的发展时，该同学则会别责备；很多小事也都能引起他们的内讧等等，总的来说这样的小团体存在着不稳定、不成熟等特点，他们看不到团队的力量。
同时也了解到之所以小团队会出现这样的现象主要在于团队队员在没有沟通意识，很容易因为一句话而引起矛盾，发生冲突。
针对这样一个现状，结合夏令营这一凭平台，借助游戏可以使人轻松欢快的媒介，既不会让组员觉得很有压力，也达成我们的目标，还能吸引组员全身心的投入到小组当中。
目标
1、帮助组员之间相互认识，建立彼此之间的信任2、帮助组员了解相互沟通与协作的重要性
3、帮助组员提高团结合作精神
简述小组内容设计1）
详见附表（
节次/时间
内容/主题
14日月7第一节
主题：
相见欢内容：
1、建立小组规范建立社工与组员组员间相互认识熟悉，2、专业关系、组员明确本次小组活动的意义3
日167月第二节
主题：
我们是一个整体内容：
1、社工带领组员挑战团队合作性的游戏、带领组员分享2．
日月187
主题：
团结就是力量
内容：
1、社工带领有挑战性需要组员团结协作才能完成的拓展游戏
2、引导组员分享
7月20日
主题：
沟通无极限
内容:
1、社工带领3个有关沟通的游戏2、带领组员分享
3、总结本节活动
日7月22
主题：
把心留住
内容：
1、社工带领组员进行分享，巩固组员在小组中的收获
2、结束小组
小组评估（评估方法、评估指标、权重）
1、从小组组员每节的表现及他们分享的内容进行评估；
2、从工作人员观察到和自己分反思进行评估；
3、从组员填写的反馈意见进行评估。
招募宣传方法
从夏令营里面的参与者进行招募
预计困难
对应解决方法
组员人数较多影响小组的效果
1、社工加强自身素质的提升；2、进行组员筛选
游戏存在一定的威胁系数
1、在开始游戏前事先跟组员说清楚该游戏存在的可能性，并要求其按照社工的安排进行；让其做好观主带社工与协作人员商量好，2、察及预防工作
小组刚开始阶段组员拘谨、不想说话，对社工有抵触心理
社工要善于察言观色，灵活地采用游戏来缓和紧张的气氛
组员没有得到自己期望的认可
社工不仅需要带领组员参与到游戏中间，更需要花多的精力观察组员的情绪变化，给予每位组员肯定
游戏后组员的反思达不到深省的目的
社工要提前做好准备，不要把问题范围拉得太空泛，也不要问用“是“和”否“就能回答的问题。
把问题细化，让组员可以有一个方向去思考并回答。
．
督导意见
督导签名：
审批签署
社工签名
日期
中心主任签名
日期
附表1：
程序安排
节1第
小组名称：
团结大作战，轻松一刻High翻天编号：
小组日期：
7月14日
本节小组目标：
1、组员间相互认识熟悉2、社工与组员建立专业关系2、订立小组契约
时长
目标
内容
物资
备注
3分钟
让组员认识工作人员
工作人员自我介绍
5分钟
让组员为什么会开展这个小组
介绍小组背景及意义
分钟10
组员相互认识
组员自我介绍（姓名、年龄、学校、年级、住址、籍贯）
卡纸
15分钟
帮助组员清楚了解彼此的资料
1游戏：
帮我签个名
圆珠笔印有表格的纸A4．
游戏规则见1附
20分钟
制定小组规范
社工与组员一起商定小组契约
大头笔、彩笔、大白纸、A4纸
5分钟
每组选取一首歌曲作为小组的组歌
组歌可以是积极向上的流行歌曲，但也需要社工把关，如歌曲比较低俗则建议组员换歌
分钟10
清楚组员的想法
小组组员分享其对小组的期望
分钟5
澄清组员的疑问
社工回答组员疑问
10分钟
引导组员对本节活动分（鼓励组员享自己的感受用一句话形容本小组）
.
程序安排
节2第
小组名称：
团结大作战，轻松一刻High翻天编号：
小组日期：
7月16日
本节小组目标：
1、建立组员的归属感2、通过游戏让组员意识到自己是团队的一部分
时长
目标
内容
物资
备注
分钟5
拉近鼓舞士气、距离
学唱组歌
5分钟
让组员清楚本节的安排
社工述说本节的安排及目的
3分钟
让组员意识到在本节需要遵守小组契约里
回顾小组契约
分钟15
让组员感受到小组是一个整体，自己是小组中的一部分．
游戏2：
一点踢球，游戏结束后记录感受
眼罩、空旷场地
游戏规则见附1
15分钟
让组员体会团队的力量
分组进行比赛游戏3：
夺命一分钟游戏结束后记录感受
打印好的30个数字
游戏规则见附1
15分钟
清楚组员的感受，检验是否有同过游戏达到预期目标
分享：
游戏中的体会
组员也可本对以针提组节小和见出意建议
程序安排
节3第小组名称：
团结大作战，轻松一刻High翻天编号：
小组日期：
7月20日
本节小组目标：
1、让组员知道良好的团队合作，源于组员间良好的沟通2、让组员了解什么样的沟
通是有效的，什么样的沟通会有误会
时长
目标
内容
物资
备注
5分钟
鼓舞士气，拉近距离。
增加趣味性
学唱组歌
3分钟
让组员明白小组契约的重要性及需要遵守
回顾小组契约
写有小组契约的纸张
分钟5
让组员清楚本节的安排
告知本节的目标及安排
10分钟
让组员发现信息被多重理解的可能性。
．
（组员不可发问）：
游戏4撕纸
A4纸废旧
游戏规则见附1
15分钟
让组员注意到单向沟通的不足
：
传递表情游戏5
10分钟
让组员对比单向沟通与双向沟通的区别
（组员可以发4：
撕纸9游戏问）
空旷凳子、的场地
15分钟
让组员明白沟通的意义
对今天的两个活动进行讨论分享
程序安排
节4第
小组名称：
团结大作战，轻松一刻High翻天编号：
小组日期：
7月18日
本节小组目标：
让组员意识到个人的力量有限，学习依靠团队的力量解决问题
时长
目标
内容
物资
备注
5分钟
学唱组歌
3分钟
回顾小组契约
分钟5
告知本节的目标及安排
25分钟
6游戏：
达芬奇密码，游戏结束记录组员记录感受
纸、笔
1、游戏规则见附12、社工在组员没有办法完成的情予引况下给．
导
25分钟
通过组员齐心协力完成这个任务，让组员意识到小组的团队的力量
7：
无敌烽火轮，游戏结游戏束后组员记录感受
废旧报纸、大胶剪刀、布
游戏规则见附1
分钟15
让组员清楚自己在小组中的收获
分享自己组员围圈坐下休息、在本节活动中的感受（1、游戏中遇到哪些困难；2、在运到困难的时候有没有向组员求救；3、组员有没有帮助你；4、你觉得你的组员怎么样；5、你一个人能完场这个任务吗...）
程序安排
节5第小组名称：
团结大作战，轻松一刻High翻天编号：
小组日期：
7月22日
本节小组目标：
1、巩固小组成员的收获；2、完结小组
时长
目标
内容
物资
备注
5分钟
鼓舞气势，拉近距离、增加趣味性
学唱组歌
3分钟
提醒组员遵守小组规则
回顾小组契约
5分钟
让组员清楚本小组节的安排，的进程
告知本节的目标及安排
20分钟
让组员互相鼓励，积极肯定、正面强化．
8游戏：
优点大轰炸
椅子、空旷的场地
游戏规则1附见
15分钟
让组员学会表肯定他达赞赏、人、接受自己
：
摩登洗车房游戏9
游戏规则见附1
分钟15
让组员理清自己在小组中的成长与收获
社工引导组员进行分享
5分钟
鼓励组员
小社工就这五节组员的表现，组的目标达成情况进行总结
5分钟
调查组员对小组安排和工作人员的满意度
跟踪测评
测评问卷、圆珠笔
附2
游戏1：
帮我签个名
游戏规则：
1、首先组员需要回答写在九格纸上的九个问题，并将每条问题的答案对应地写在【九格纸】的横线上（见附一）；
2、然后在限时的15分钟内找出与自己有相同答案的组员，并邀请该组员在【九格纸】的括号内签名，【九格纸】上不可以出现相同人的签名；
3、主持人会邀请最快收集九个签名的组员分享其经历和所认识的新朋友。
游戏2一点踢球
游戏规则：
1、全部人评价分为两组，如人数为单数，则其中一人要帮忙作裁判；
3、在地面的两边各放置一张椅子，两组组员分别在场上的左边和右边，全部人以拱桥的姿势就位（即肚皮向上），全身的四点（双手和双脚）中的其中三点必须触地；
4、游戏开始，主持人在两组中间抛出一个气球；
5、各组的人可任意移动，但全身其中三点必需要贴着地面，并用身体的其他部分打球，当球碰到某组的椅子时，敌方取胜。
游戏3：
夺命一分钟
块地板砖上（活动开2-3张图片，并打乱顺便铺在30数字的1-30、主持人准备好代表1游戏规则：
始前这些图片不能被组员看见）；
2、把组员分为两组，；
3、游戏开始，每组每次有2分钟时间，把代表1-30的30张图片按照顺便找出来，在游戏中每找到一个数字需要组员用手在这张图片上拍一下，表示确定，如途中有一个数字错误，则需要整组从头（即1）开始；
4、在2分钟过后还没有找到则需要要所有组员背对着图片（不许偷看），等一下组的组员寻找；
5、哪一组最先找出，哪一组获胜。
游戏4：
撕纸
游戏规则：
1、每个组员派发一张A4纸；
2、主持人简介活动如下：
在整个活动中，组员不许发问任何问题；请把纸张对折，把右下角撕下来；在对折，把纸的左下角撕下来；再对折把纸张的左上角撕下来
3、把纸张打开；
4、让每位组员观察每个人所撕的纸张的不同，请组员思考“为什么会有这样的不同”
5、重复上述步骤，不同的是组员可以发问任何问题
6、让组员观察双向沟通与单向沟通的差异。
游戏5：
传递表情
游戏规则：
1、将组员分两组；
2、传表情的组员一行直排向前望，可坐可站立，但不可以回头望；
3、主持人把写上表情的字词：
如【怒火中烧】、【悲伤】等让最后面的组员抽出一张。
准备好后，该组员拍前面的组员的肩膀，指示他回转头。
以任何方法传递字条上的内容，但不能发出任何声音；
4、【表情】一直传到最前一位，该名组员必须说出这些表情所表达的字词，主持人也可讲出数个答案让其选择，看看能否猜中所传表情的真正意识。
游戏6：
达芬奇密码
游戏规则：
1、所有组员分为AB两组；
2、每组给出5分组时间思考讨论如何在不说话的提前下把工作人员给的数字从头到尾传递出去；
3、所有组员不能说话将工作人员给的一串数字以小组的形式传递出去；
4、哪一组快递速度最快，最准确则为赢。
游戏7：
无敌烽火轮
游戏规则：
1、利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环；
2、将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；
3、过程中参与者只能踩在报纸上，踩出则需要暂定重新踩好再出发；
4、哪一对先到终点，哪一对就算赢。
（终点距起点为30米）
游戏8：
优点大轰炸
游戏规则：
1、组员分两组分别围成一个圈；
2、由社工主持先从组员A开始，其他围圈的所有组员要依次说出一个或多个参加小组以来观察到得的优点；B时，其他所有组员也要分别说出一个组员B的优点，依次类推，到组员A组员．
3、在分享时其他组员不能重复前面已经说过的优点；
4、直至所有组员的优点都被分享出来。
游戏9：
摩登洗车房
游戏规则：
1、所有组员排成AB两列，让A1当作车子从中间穿过；
2、途经每一位组员时都要被轻轻拍一下，接受每位组员的赞美，而其他组员不得说同样的话，直到他走出洗车房；
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