人教版春秋版八年级第一学期期末考试语文试题C卷.docx

人教版春秋版八年级第一学期期末考试语文试题C卷.docx

《人教版春秋版八年级第一学期期末考试语文试题C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版春秋版八年级第一学期期末考试语文试题C卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版春秋版八年级第一学期期末考试语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）八年级第一学期期末考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.选出下列词语书写完全正确的一项（2分）（）   

A．更胜一筹聒噪笃志啜泣

B．毫不犹豫喧嚣暇想嬉戏

C．头晕目炫葱茏慷概攥着

D．苦心孤诣僚亮宛转绵延

2.选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项。

        （）

A．拮据（jù）星宿（sù）狡黠（jié）强聒（guō）不舍

B．惘然（wǎng）陨落（sǔn）参（cān）差恪（kè）尽职守

C．发窘（jiǒng）狡黠（xiá）栖（qī）息重蹈覆辙（zhé）

D．省悟（shěng）褴褛（lǔ）造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作

二、现代文阅读

非连续性文本阅读

材料一:

高考加分“瘦身”是怎么回事?

2014年9月，国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分为贯彻落实《实施意见》有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体有总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》五部门《意见》明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分，同时，《意见》还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目，据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63％，各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

材料二:

高考加分政策民意调查

（一）对于目前全国各地压加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表

项目

占比

态度

大幅压缩加分项目及分值

增加见义勇为加10-20分

支持

91.47%

3.56%

反对

4.05%

68.44%

（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表

方式

占比

态度

裸分录取

自主录取

适当加分录取

其它

支持

51.10%

11.73%

19.83%

17.34%

材料三:

高考加分背后的民意“温差”

“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。

家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。

在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政广受社会关注。

高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。

作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，大多数的家长对加分高度惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。

北京一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。

记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无高考加分，今年19岁的张桓（化名）2012年高考课分”全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名，最后无缘自己心仪的学校。

张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竟争中无法遮蔽的劣势。

陕西师范大学史赧碰教投认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。

“这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。

3.根据材料一，请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。

4.材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。

5.下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是

A．国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分。

B．被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。

C．受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会公平性。

D．由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。

6.结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。

阅读下文，完成小题。

厨师的哲学

尤今

①我点了三道菜：

姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。

②在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作“湄公餐馆”的小店的菜单上看到如此“纯中式”的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。

③宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。

掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无机心地仰视众生。

饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。

④道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。

⑤这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。

过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。

⑥这晚，客人不多，我们闲聊。

⑦他一丝不苟地说道：

“学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理。

炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。

把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。

不过呢，话说回来，厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。

”

⑧我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：

“你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样精彩吧？

”

⑨他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。

⑩我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭，等等。

⑪ 他一脸自豪地说：

“我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。

现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。

”

⑫“空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？

”我又问。

⑬他轻轻地耸了耸肩，答道：

“不必听人使唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要。

”

⑭说毕，他的脸上浮起淡若浮云的微笑。

⑮ 这位厨师，不但精通厨艺，而且深谙生活的艺术。

⑯其实他自己就是一朵云。

云不肯守着一成不变的形状，它不受天空的囿限。

（选自2017年第7期《读者》，有删节）

7.生活处处有哲学，阅读全文，用简短的文字概述文中厨师的哲学有哪些。

8.文中有多处写丁厨师的句子，从字里行间可以看出他是一位很有个性的厨师。

请你结合文章具体内容，对这位厨师做出评价。

9.说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析其作用。

饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。

修辞方法：

作用：

10.文中写“我”认为丁厨师“空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜”，你同意这种说法吗？

请联系文章内容谈一谈。

（80—100字，6分）

三、对比阅读

阅读下面文言选段，完成下列小题。

（甲）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

（乙）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

（节选自《孟子·梁惠王下》）

11.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

（2）乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

12.结合（甲）（乙）两文段的内容与思想，用一个词语概括出两位名人共同的政治理想。

比较（甲）（乙）两文，写出范仲淹与孟子“忧乐观”的不同之处，用简练语言回答。

四、句子默写

13.古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_______）（_______）  

A．赢，都变作了土；输，都变作了土。

B．晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声矛店月，人迹板桥霜。

C．驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

D．疑怪昨霄春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

E.日高人渴漫思茶，酒困路长惟欲睡。

敲门试问野人家。

F.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）

①过尽千帆皆不是，_________________。

②老夫聊发少年狂 ，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，_________________。

③__________________ ，北斗阑干南斗斜。

④右手秉遗穗，_________________。

⑤_________________ ，坐断东南战未休。

⑥簌簌衣巾落枣花，_________________。

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

①当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的名言是：

__________________________  ，_______________________。

②李清照的《武陵春》中，以泪代说不幸的句子是：

_______________________，________________________。

五、诗歌鉴赏

课外古诗

绝句两首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

（注）本诗是安史之乱之后，杜甫避难于蜀中所作。

14.本诗一二两句写了哪些景物？

15.本诗三四两句表达了诗人怎样的思想感情？

六、语言表达

16.（题文）提取下列句子的要点，整合成一个单句，为“和谐社会”下定义。

①和谐社会是人与自然和谐相处的社会。

②和谐社会强调民主法治、公平正义。

③和谐社会主张诚信友爱、充满活力。

④和谐社会要求整个社会安定有序。

__________________________________。

七、名著阅读

17.下列关于《骆驼祥子》的内容表述正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》的作者是老舍。

小说描写了祥子和他周围的人物，如残忍霸道的刘四、诈骗祥子的孙侦探、一步步走向毁灭的虎妞。

B．虎妞死后，小福子表示想与祥子一起过日子，祥子因为怕对不起为他难产死去的虎妞，所以没有答应。

C．老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，散发着浓浓的“京味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来。

八、综合性学习

18.根据拼音写出相应的词语。

（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fúyè（_______）你。

（2）不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和yíyuè（_______）。

（3）只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶，他就是这样chuīmáoqiúcī（_________）。

（4）要是我们在会场上，一定会禁不住tìsìhénɡliú（____________）的。

九、作文

19.大作文

请以“幸福的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）表达真情实感，不得抄袭；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；

（4）卷面整洁，书写工整。

十、其他

20.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

⑴位于陕西临潼的秦始皇兵马俑阵容庞大，  （震撼 震悚 震惊）人心，用何种语言赞美也不为过，不愧为世界“第八大奇迹”。

⑵陕西的剪纸被专家们形象地称为“活化石”，因为它较完整地传承了中华民族古老的造型纹样，各种经典纹饰在陕西剪纸中都被      （惟妙惟肖 栩栩如生  绘声绘色）地表现了出来。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、

十、其他

1、