活动名称蚂蚁搬家doc.docx
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活动名称蚂蚁搬家doc
活动名称:
蚂蚁搬家
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。
2019--24
活动目标:
1、练习在间隔的物体上走,训练平衡能力
2、培养幼儿的团队合作能力
活动准备:
硬纸板若干,蚂蚁胸饰若干
活动过程:
一、引入游戏。
台风来了,带来了狂风暴雨,使大街变成了小河。
蚂蚁们不会游泳,所以他们要搬家。
现在,小朋友们就是小蚂蚁。
我们的任务就是要成功地把家搬到河对岸。
二、介绍游戏玩法及游戏开展。
1、边介绍边做示范。
先看老师怎么做。
突出重难点是两块纸板要交换着向前,且不能落水。
2、我们先请两个小朋友来试试能不能成功搬家。
在幼儿示范时及时发现出现的问题并解决。
3、然后,开始游戏。
先两只小蚂蚁一起搬家,游戏一次后,进行评价。
雨越来越大了,水也越来越满了,所以小蚂蚁们要加快速度,三只小蚂蚁一起搬。
(注意蚂蚁是否遵守游戏规则)
三、总结讲评。
小蚂蚁们真厉害,这么快就完成了任务。
活动提示:
1、将幼儿分成人数相等的两大组,每组又分为两队,面对小河站成纵队。
2、脚要踩到纸板板上。
若踩到地上,就算落水,搬家失败。
脚踩到地上的小朋友要到一边休息。
3、游戏可分多组进行,以减少幼儿等待时间。
附:
游戏玩法:
每队前两位幼儿听到开始信号后将一块纸板放在小河上,同时站到纸板上。
接着,将第二块纸板放在第一块纸板的前面,双脚踩到第二块纸板上,转身将第一块纸板拿起来再向前。
这样连续调换前进到河对面,将两块纸板交给本组另一队的两位幼儿。
这两位幼儿又用同样方法走回。