北师大版三年级数学科下册全册学单.docx
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北师大版三年级数学科下册全册学单
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
分橘子（两位数除以一位数）
课型
新授
总课时
1
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、结合具体情境，探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确进行计算。
2、经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式之间的联系。
学习重难点
1、使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。
2、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式。
环节
学习过程
自主
学习
同桌二人互相说一说：
8÷2=40÷8=42÷7=45÷5=
9÷3=35÷7=54÷9=32÷8=
合作
探究
出示情境图，提问：
1、从图中你知道了哪些信息？
2、你会提出什么问题呢？
试着解决。
师提取出其中的一个问题加以探究。
出示问题：
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
试着用你喜欢的方式解决这个问题。
达标
检测
68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
梳理
拓展
有40个苹果，如果每盘放6个呢？
请试着列出算式，并用竖式计算。
作业
布置
课本第3页第二题
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
分桃子练一练
课型
练习
总课时
2
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力
学习重难点
1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
环节
学习过程
自主
学习
竖式计算：
82÷296÷355÷544÷4
合作
探究
完成教材3页练一练
1、幼儿园有86块积木。
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分多少块？
分一分，算一算。
（2）用竖式算一算，并结合分的过程说一说每一步的意思。
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分多少块？
还剩多少块？
2、淘气有43张照片，每页相册能装4张照片。
可以装满多少页，还剩几张？
达标
检测
竖式计算
48÷289÷269÷355÷5
67÷684÷285÷496÷3
梳理
拓展
（）ｘ2=28（）ｘ2=64（）ｘ8=88
（）ｘ3=33（）ｘ4=84（）ｘ7=77
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
分橘子（两位数除以一位数）
课型
新授
总课时
3
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、经历分橘子的实际操作过程，进一步探索两新位数除以一位数的计算方法。
2、会判断两位数除以一位数商是几位数，会用竖式进行计算。
学习重难点
1、在解决问题的过程中，体会除法在实际生活中的应用。
2、发展应用意识和解决实际问题的能力。
环节
学习过程
自主
学习
先自己做一做，和同桌交流一下：
合作
探究
出示情境图。
悟空，八戒，沙僧三个分48个橘子平均每人分多少个？
（1）大组合作，用你手中的学具分一分。
（2）分组汇报。
活动二；列竖式。
像这样的除法，怎样用竖式来表示呢？
试一试好吗？
学生独立尝试，动手写一写，然后
组内交流。
达标
检测
完成第4页“算一算，想一想”中的三道题。
38÷252÷472÷3
提问：
你们发现了什么？
每道题的余数和除数有什么关系？
梳理
拓展
有一串四色珠子，每种颜色颗数相等。
珠子数量在70---90之间。
猜一猜，可能有多少颗珠子？
作业
布置
课本第五页第二题
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
分橘子练一练
课型
练习
总课时
4
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力
学习重难点
1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
环节
学习过程
自主
学习
竖式计算：
82÷296÷355÷544÷4
合作
探究
完成教材5页练一练
1、
（1）64课树苗平均分给4个小组，每个小组分多少课？
分一分，算一算。
（2）用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。
2、康全药店口服药8瓶装，每盒80元。
益民药店口服药6瓶装，每盒72元。
两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
达标
检测
竖式计算：
81÷390÷698÷784÷696÷4
梳理
拓展
有一串四色珠子，每种颜色颗数相等。
珠子数量在70---90之间。
猜一猜，可能有多少颗珠子？
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
商是几位数（被除数中没有0）
课型
新授
总课时
5
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1结合判断三位数除以一位数商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。
2、借助已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的笔算方法。
学习重难点
1、能运用除运算解决生活的中问题。
2、三位数除以一位数的笔算方法。
环节
学习过程
自主
学习
1、为什么除法要从高位算起呢？
2、练一练：
20÷535÷540÷575÷5
合作
探究
出示情境图
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时，平均每时运行多少千米？
试着自己列式解决。
结合课本中的竖式，说说每一步的意义。
分组交流，组长总结组内较好的方法。
达标
检测
第6页先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5456÷3784÷7
梳理
拓展
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
商是几位数（被除数中没有0）练一练
课型
练习
总课时
6
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、结合判断三位数除以一位数商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。
2、借助已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的笔算方法。
学习重难点
1、能运用除运算解决生活的中问题。
2、三位数除以一位数的笔算方法。
环节
学习过程
自主
学习
竖式计算：
565÷5456÷3784÷7444÷4
合作
探究
完成教材7页练一练
1、分一分，用竖式计算。
369÷3524÷4
2、
（1）有685本书，平均分给5个班，每班分几本书？
（2）一只长颈鹿身高584厘米，一只小青蛙身高4厘米.长颈鹿身高是小青蛙身高多少倍？
达标
检测
先估一估商是几位数，再计算。
348÷2636÷4885÷5
868÷7396÷3896÷8
梳理
拓展
笑笑折了375颗幸运星，折了375颗幸运星，把这些幸运星平均装在6个爱心盒子里，送给幼儿园6个班，每个盒子放多少颗？
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
猴子的烦恼（被除数中有0）
课型
新授
总课时
7
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、结合已有经验，理解0除以任何不是0的数都得0。
2、探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。
学习重难点
商中间或末尾有0的除法计算方法。
环节
学习过程
自主
学习
说一说，想一想
6÷3=3÷3=0÷3=
合作
探究
出示8页情境图，引导学生观察。
你能从中发现哪些信息？
你能提出哪些问题？
306个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个桃子？
说说你是怎么想的？
达标
检测
第8页，算一算，想一想
碰到被除数末尾有0时如何进行计算。
840÷6
梳理
拓展
完成9页“练一练”1、4、5题。
作业
布置
完成9页“练一练”2、3题
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
节约（被除数中没有0）
课型
新授
总课时
8
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法
2、能正确进行商中间或末尾商的的除法竖式计算。
学习重难点
够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法。
环节
学习过程
自主
学习
用竖式计算，同桌互检
402÷2=
想一想，说一说，被除数中间或末尾有0时应怎样列竖式。
合作
探究
出示情境图
三个班一共攒了912元，平均每班卖了多少元？
说说你是怎么想算的？
达标
检测
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
梳理
拓展
教材11页试一试，
1、他们算得对吗？
想一想，说一说。
502÷2=
2、用竖式计算并验算。
315÷3=960÷8=805÷5=
作业
布置
教材11页练一练1、2、3题。
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
节约（被除数中没有0）
课型
练习
总课时
9
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、进一步掌握用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法
2、能正确进行商中间或末尾商的的除法竖式计算。
学习重难点
不够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法。
环节
学习过程
自主
学习
列竖式计算：
816÷8=749÷7=818÷2=
合作
探究
出示12页情境图，引导学生观察。
你能从中发现哪些信息？
三年级有3个班，浇315盆花。
四年级有4个班，浇480盆花。
五年级有4个班，浇500盆花。
（1）三年级平均每班浇多少盆花？
（2）请你在提出一个除法问题，并尝试解答。
达标
检测
完成第12页4、6题
梳理
拓展
解决书中12页第8题。
作业
布置
第12页5题
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
练习一
课型
练习
总课时
10
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、使学生更熟练地掌握用竖式计算除法的方法，进一步积累经验。
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
学习重难点
使学生更熟练地掌握竖式计算除法的方法，进一步积累经验。
环节
学习过程
自主
学习
先估一估商是几位数，再计算。
72÷3=402÷2=812÷4=
456÷4=612÷2=525÷5=
合作
探究
（ ）里最大能填几？
（）×6＜587×（）＜50
5×（）＜26（）×9＜65
（）×8＜707×（）＜34
达标
检测
计算并验算。
734÷2=636÷6=565÷5=780÷6=
梳理
拓展
课本第5题：
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
练习一
课型
练习
总课时
11
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、使学生更熟练地掌握用竖式计算除法的方法，进一步积累经验。
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
学习重难点
使学生更熟练地掌握竖式计算除法的方法，进一步积累经验。
环节
学习过程
自主
学习
600÷5=510÷5=216÷2=
360÷2=104×4=140×4=
合作
探究
春风小学有540名学生参加团体操表演，排成4种队形，平均每种队形多少人？
如果排成5种队形呢？
达标
检测
淘气今年5岁，爷爷今年65岁。
（1）今年爷爷的年龄是淘气的几岁？
（2）明年爷爷的年龄是淘气的几岁？
梳理
拓展
淘气3分钟打309个字，笑笑2分钟打201个字。
谁打的快？
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
集邮（有余数的除法验算）
课型
新授
总课时
12
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确用竖式进行计算。
2、结合具体情境进行估算，培养估算意识。
学习重难点
三位数除以一位数（商两位数）的计算方法，能用竖式进行计算。
环节
学习过程
自主
学习
先估商是几位数，再计算。
72÷3=402÷2=
合作
探究
1、先估一估，不到300张，需要的页数肯定比60少，200张邮票需要40页，285张邮票需要的页数比40多。
2、尝试用竖式进行计算。
3、碰到百位上商不够是，就商0？
4、看看智慧老人是怎么说的？
达标
检测
如果每页放8张，这些邮票大约能放多少页，还剩多少张？
梳理
拓展
结合情境，说一说有余数的除法可以怎么验算。
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
集邮（有余数的除法验算）
课型
练习
总课时
13
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确用竖式进行计算。
2、结合具体情境进行估算，培养估算意识。
学习重难点
三位数除以一位数（商两位数）的计算方法，能用竖式进行计算。
环节
学习过程
自主
学习
先估商是几位数，再计算。
355÷5=164÷4=522÷6=217÷7=
合作
探究
淘气是个军事迷。
他有144张不同的火箭发射图片，他计划给同学们展示一下，每块展板可以放9张图片。
（1）算一算，需要多少块展板？
结合具体情境，说一说每一步的意思。
达标
检测
一捆192米的绳子，剪一根跳绳要6米。
1、估一估，这捆绳子大约能剪多少根跳绳？
2、算一算，能剪多少根跳绳？
3、如果每根跳绳长5米，能剪多少根跳绳？
还剩多少米？
列式计算并验算
梳理
拓展
请你提出一个数学问题，并尝试解答。
1、一本书344页，淘气计划4天看完，小明每天比淘气少看6页。
2、一本书共189页，笑笑每天看9页。
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
买新书（连除，乘除混合两部运算）
课型
新授
总课时
14
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。
2、理解并掌握连除，乘除混合式题目的运算顺序，并能正确计算。
学习重难点
正确计算有关的两步试题。
环节
学习过程
自主
学习
列竖式计算：
355÷5=217÷7=
合作
探究
出示情境图，提问：
共有200本书，平均放在两个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少本书？
1、先列出算式，说说你是怎么想的？
2、和同伴说说你的想法？
3、先画画图，然后列式计算。
达标
检测
练一练，1题
引导：
在一个算式里，有加减法，又有乘除法，先算什么、再算什么？
梳理
拓展
练一练，第5题。
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
买新书（连除，乘除混合两部运算）
课型
练习
总课时
15
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。
2、理解并掌握连除，乘除混合式题目的运算顺序，并能正确计算。
学习重难点
正确计算有关的两步试题。
环节
学习过程
自主
学习
计算：
756÷7÷6624÷2÷3
801÷（3×3）624÷（2×3）
合作
探究
图书室购进4套《百科全书》，每套8本，共花384元。
平均每本多少元？
先画画图，然后列式计算。
1、先列出算式，说说你是怎么想的？
2、和同伴说说你的想法？
3、先画画图，然后列式计算。
达标
检测
奇思在游泳道内游了3个来回，共游了150米，这个游泳池的泳道有多长？
梳理
拓展
课本18页练一练第2题
作业
布置
课本18页练一练第4题
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
讲故事（连除和乘除混合的两步运算）
课型
新授
总课时
16
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。
2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。
学习重难点
能正确计算有关的两步式题
环节
学习过程
自主
学习
独立完成，同桌互检
756÷7÷6=624÷2÷3=
合作
探究
出示情境图
语文课上学生轮流讲故事，淘气选了一个850字的故事。
课前试讲用了5分。
淘气3分钟能讲多少字？
想办法表示题目中的信息。
5分
850字
3分
？
字
小组合作列式完成问题。
达标
检测
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字，如果3分讲完每分应讲多少个字？
梳理
拓展
课本20页练一练第1题。
作业
布置
课本20页练一练第3题。
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
讲故事（连除和乘除混合的两步运算）
课型
练习
总课时
17
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。
2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。
学习重难点
能正确计算有关的两步式题。
环节
学习过程
自主
学习
独立完成，同桌互检
279÷3÷6735÷5÷7960÷6×4800÷（2×4）
合作
探究
（1）玩具厂3天加工630辆小汽车，5天加工多少辆？
（2）玩具厂计划每天加工180架飞机，5天完成。
实际只用了4天，平均每天加工多少架？
达标
检测
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字，如果3分讲完每分应讲多少个字？
梳理
拓展
（1）买5辆玩具车120元，买9辆玩具车多少元？
（2）排6排，每排8人。
如果排4排，每排多少人？
。
作业
布置
课本20页练一练第5题。
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
练习二
课型
新授
总课时
18
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、结合解决问题的过程，关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。
2、能正确计算有关的两步式题。
学习重难点
能正确计算有关的两步式题。
环节
学习过程
自主
学习
练习二第1题。
先让学生说一说再列式算一算
合作
探究
第2题。
先估一估高是几位数，再计算
582÷4=330÷8=411÷6=725÷6=
达标
检测
练习二第3题
梳理
拓展
练习二第4题
作业
布置
练习二第5题
721÷7×5198÷9÷216×8÷4720÷（3×2）
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
练习二
课型
练习
总课时
19
班级
课时
第2课时
组名
姓名
学习
目标
1、结合解决问题的过程，关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。
2、能正确计算有关的两步式题。
学习重难点
能正确计算有关的两步式题。
环节
学习过程
自主
学习
先估一估高是几位数，再计算
424÷7=914÷3=515÷5=960÷6=
合作
探究
一份稿件共2页，每页120个字。
黑板只能写8行，平均每行写多少个字？
达标
检测
练习二第7题
梳理
拓展
练习二第8题
作业
布置
桥东小学三年级数学科下册学单
年月日
课题
轴对称
（一）
课型
新授
总课时
20
班级
课时
第1课时
组名
姓名
学习
目标
1、根据对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。
2、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。
使学生能画出简单的图形的对称轴。
学习重难点
理解对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。
环节
学习过程
自主
学习
结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
合作
探究
出示课本23页对称图形，引导学生观察：
你们看这些图形好看吗？
观察这些图形有什么特点？
你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？
达标
检测
拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？
请画出它们的对称轴。
梳理
拓展
同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？
在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。
1、你的学号是多少？
这个数字是对称的吗？
2、你的名字中的哪个汉字是对称的？
作业
布
升级会员 