学校安全演练工作计划规划方案.docx

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学校安全演练工作计划规划方案

安全部是在人类生产过程中，将系统的运转状态对人类的生命、财富、环境可

能产生的伤害控制在人类能接受水平以下的状态。

下边是为大家采集整理的《学

校安全操练》，欢迎大家阅读、借鉴！

学校安全操练工作计划一

依据教育局和学区针对安全问题的指示和有关文件，我校就做好“应急操练”

有关工作计划以下

一、指导思想

增强学校安全工作力度，增强学生安全教育，提升学生应急应变能力和自救

自护、安全撤离的能力，保证学校安全校园工程的实行，保证学生碰到重要突出

事件能有效地、安全的撤离。

二、操练要乞降工作分工

1、召开学校领导、班主任会议，周祥布暑操练的各项工作和各个环节。

2、对参加操练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责终归。

3、学校分管校长详细负责，政教处配合落实。

4、全体人员提升安全意识，依照学校一致指挥。

5、年级组长调动今年级各班撤离序次，安排任课教师定岗保护安全序次，

保证学生安全撤离。

6、拟定操练方案，拟定评估标准，组建评委，取出评估成绩，归入班级量

化评估核查。

7、班级做好操练前的安全知识教育，让学生懂得操练的意义，认识操练中

的注意事项和应采纳的保护举措。

8、各班主任操练后做好活动记录，上交学校，搞好班级总结，保证安全教

育。

三、详细操练方案

学校防备地质灾祸应急方案的操练计划。

1、操练时间xx年10月上旬。

2、实行地点本校内。

3、参加人员组长李明强校长。

副组长陈国兵。

组员白伟民、樊洁、段婷婷、刘金生、赵蓉、李云香、蔡秀云。

拍照汪浩。

4、演习内容教室因地震时人员紧迫分别，快速撤离现场，并快速抵达安全

地带，伤员简单救治。

5、准备工作

（1）召开有关部门人员会议，明确操练的目的，意义，明确分工，细化演

练计划。

（2）明确操练的详细时间。

学校安全操练工作计划二

一、指导思想

进一步贯彻落实坚持“爱惜生命、安全第一、预防为主”的目标，增强师生

的安全教育，提升学生的自我防备意识，增强师生预防突发事故的本事，提升学

生紧迫避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥长向勇（校长）。

副指挥长赵绪平（副校长）。

组员刘平、邓小军、汪宏喜、吴远明、吴泽武、肖忠勇。

李广琼杨小玲各年级组长、各班班主任。

宣传摄像邓小军。

音响报警杨小玲、邹宏。

三、操练步骤

1、对学生进行安全教育。

2、让学生熟习应急避险的方法。

3、让学生熟习避险集中地点和门路的线路。

4、进行模拟发生危险的操练。

5、校长发言———《学会用知识捍卫生命》。

四、操练安排

1、操练时间20xx年5月12日下午2时28分。

2、操练内容防震减灾操练；防践踏操练；应急分别操练。

3、警报信号应急避险和分别以警报声作为启动信号。

危险发生的信号三次

长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险（约2分钟）。

危险发生后，组织

分其他信号连续长警报声。

代表危险结束，学生进行分别。

听到警报声后按预定

方案进行操练，全过程要求在6分钟内达成。

4、分别路线和集中地点

①下楼梯序次及楼道

东二（3）→四

（2）→六

（2）→三

（1）→四（3）。

中三

（2）→三（3）→五

（1）→五

（2）→六（4）→六（3）。

西四

（1）→三（4）→六

（1）→五（3）。

②分别线路及集中地点当听到分其他信号后，按预定的路线和集中地、有秩

序地进行分别。

集中地点操场。

五、人员分工与职责

操场指挥人员一、二年级赵绪平、三、四年级汪宏喜、五、六年级杨晨东。

应急避险操练要有组织、有计划的张开。

班主任及管理人员在操练中起重视

要的作用，亲临指挥，既要保证操练顺利进行，更要防备在操练中发买卖外事故。

1、明确职责，负起责任，操练开始前要抵达所负责的岗位，拥挤路口、疏

散路线每个拐弯处等，做到在岗任职。

2、要严肃，要看作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、实时纠正学生不正当的动作。

4、当发买卖外事故时，要实时作出办理。

5、会合后实时盘点人数。

六、注意事项

（一）地震发生时应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，极少会

连续一分钟以上。

要掌握好最早的几秒钟，连忙躲到近来的安全地方。

闪避到地

面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立刻开始操练，应当做到

1、要保持镇定，切莫慌张失措。

2、在室内的学生，应立刻就近闪避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体

尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要凑近窗口。

3、闪避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手使劲

抓紧桌腿。

在墙角闪避时，把双手交叉放在脖子后边保护自己，能够拿书包或其

他保护物件遮住头部和颈部。

4、工作人员要按开初的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发现有采

取不正当举措的，要实时纠正。

（二）防践踏应急举措

1、发惹祸故时，应实时送受伤者到医院诊治。

2、实时向学校、家庭教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，检查事故发生原由，并稳定办理事故。

（三）应急分别注意事项

1、要有序次地分别，在出教室门时，禁止学生相互拥挤，防备摔倒，出现

不测事故。

在分别过程中，特别是楼梯，禁止推搡，拥挤，率先，要有序撤离。

2、老师指挥学生有序次分别。

分别过程中，要快速，要排队有序次行进，

不要慌张奔跑，不要你追我赶。

3、在操练前班主任必然要对学生增强教育，教给方法，人人明确方向、要

求以及注意事项。

组织学生学习有关自我保护知识，并以班级为单位进行分别练习，熟习分别

线路，进行自救逃生练习。

教育学生发生灾祸时，能够做到

①遇事不慌，脑筋冷清。

②判明状况，思虑对策。

③踊跃自救，互帮互帮。

④依照指挥，有序分别。

大忌慌张纷乱，推搡拥挤。

4、在操练时期听到校园广播警报声，全体师生不用慌张，立刻停止正在进

行的全部教育讲课活动，投入操练活动。

在办公室的老师立刻到岗。

5、学生撤离必然要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师实时进

行办理组织，绝对不同样意发生拥挤或不测事件。

6、各班学生抵达集中地后，以班为单位整队，各班应立刻盘点人数，并向

总指挥报告。

七、操练结束

校长作《学会用知识捍卫生命》的发言，要求全体师生要珍惜生命，掌握自

救知识，碰到突发事件要沉着沉着，团结协作。

各班有序次返回教室。

学校安全操练工作计划三

一、操练目的

为使师生在突发事件中紧张有序、实时有效地撤离事故现场，减少、防备伤

害事故发生，培育学生的自我防备能力，特举行全校师生逃生紧迫分别操练。

二、操练时间

20xx年6月15日

三、操练领导小组

总指挥单北平。

副总指挥王启红。

各线分别指挥人员

一号线一、二年级黄家念。

二号线三、四年级张绪平。

三号线五、六年级李建民。

四、操练要求

1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，立刻按《石垭子小学

安全分别操练方案》组织全体师生紧迫分别。

2、各班分别带队教师以当堂课任课教师为准如A在一年级上课，则一年级

带队教师就为A，A应率领全班同学按分别要求紧迫撤离至安全地带，未上课教

师快速回自己班辅助。

3、在会合及分其他过程中，要求静、齐、快，序次井然，没有拥挤打闹的

现象。

4、在会合及分其他过程中，要双手抱头、哈腰、捂住口鼻，牢牢随以前面

同学行进。

5、全体师生均要严肃仔细，切不能够看作儿戏。

班主任要向学生讲清楚按期

组织操练的重要性和意义，既不重要张，也不要玩耍。

6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。

撤至操场要在指定地点

排队。

五、操练安排

1、分班操练出教室。

A、班主任老师利用晨会、课间、午间、下学前等时间组织本班同学进行出教室训练。

B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够实时翻开后门。

两组

同学以前门走，两组同学从后门走，实时出教室。

C、为了能够实时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作起立

————后撤凳子————挨序次出教室。

D、做到不拥挤，不慌张。

到教室外走廊能够立刻按出教室序次排好队。

先行班级不再在走廊排队，出教室后连续往目的地跑，后随班级出教室后在

走廊成两路纵队排队稍后，面向必然正确。

2、分线路操练全过程（一节课）。

3、全校合练突发状况下的师生紧迫分别（一节课）

A、在分班操练的基础上，组织全校合练。

B、依据预设路线指引各班、各年级紧迫分别。

C、紧迫分别进行时，办公室无课的老师要快速回自己教室配合，等学生全

部撤离后，再撤离至操场。