四类重点学生结对帮扶工作计划.docx

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四类重点学生结对帮扶工作计划

四类重点学生结对帮扶工作计划

学生结对帮扶工作计划

李儒赋

根据教育局确定的三类重点学生结对帮扶工作要求，为进一步增强教育的实效性，结合我校教育实际和学生帮扶需求，为切实做好三类学生教育，促进三类学生健康、快乐和全面进步，使问题学生有效转化，特制订本工作计划。

一、留守学生帮扶

1、采取自愿原则，师生结对并在网上向社会公示留守学生信息，接受社会爱心有教育经验的志愿者结对关爱留守学生。

2、工作目标：

使学生感受到有人关怀，有人教育，有人监护，不孤独，不因父母外出无人管理逃学、逃课、学不长进，放纵失教。

3、工作措施：

①至少每周跟学生进行一定谈心交流，交谈学习情况，生活情况，课余假期活动情况和交友情况。

②每月与家长进行一次通话，汇报学生在校居家学习生活和思想变化情况，学生通过教师电话与家长进行一次交流。

③每学期指导学生写一封书信，向家长全面汇报学习成长经历，交流思想。

④每年至少陪学生过一个节日。

⑤学校建立留守学生活动室，遵从学生需要组织周末假日活动。

二、家庭经济困难学生帮扶：

1、学校党员和领导以及教师志愿者与家庭经济困难学生结对帮扶。

2、工作目标：

使困难学生感受到来自社会的关心与帮助，自强不息，满怀战胜困难的信心，不因家庭经济困难弃学、失学。

3、工作措施：

①每月跟学生进行一次交流询问生活情况，学习情况，征询帮扶

意见。

及时掌握学生生活学习方面的困难和要求。

②每学期至少有一次实质性的衣物、学习用品和资金方面的资助。

③每学期进行一次家访。

三、学习困难学生帮扶：

以学科学习困难学生为主要帮扶对象，由学科教师与学生结对帮扶。

1、工作目标：

使学生感受到来自老师的关心、期待和帮助，立足进步，热爱学习，充满学习信息，学有长进，学习成绩不断提高。

2、工作措施：

①每周对学生进行一次有效辅导，作业至少面批一次，教育帮助学生独立及时完成作业。

工作记实

教育谈话记要：

（记实交谈时间、地点、主要内容）

与家长电话交流记要：

（时间、内容）

学生与家长电话交流记实：

（时间、内容）

其它主要活动记实（与学生一起度过共度节日，指导辅导学习和生活关怀活动记实）

帮扶效果（自评）：

学生感受：

学校考核鉴定：

家庭经济困难学生帮扶工作记实

学生信息：

姓名家庭住址

家庭成员基本情况

家庭收入水平

帮扶情况记要：

问题学生帮扶工作记实

月份

教育谈话记要：

（教育谈话内容、学生态度）

与家长的教育交流：

与相关教师的教育交流：

学生生活关怀指导情况：

学生违纪教育处理以及学生的态度认识：

进步盘点：

（思想转化和良好的行为表现）

忠告与期望：

学习困难学生帮扶工作记录

学生信息：

姓名家庭住址家长电话

学业成绩：

时间

考试类型

语文

数学

英语

物理

化学

政治

历史

地理

生物

级名次

学习教育谈话：