学年九年级上学期期中教学质量检测语文试题.docx
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学年九年级上学期期中教学质量检测语文试题
2020～2021学年度上学期期中教学质量检测试卷
九年级语文
（考试用时：
150分钟；满分：
120分）
注意事项:
1．答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．作答选择题，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字笔书写。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（29分）
（一）论述类文本阅读（6分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
懂得低头是一种智慧
①生活中，如果一味的昂着头生活，那就会给人一种趾高气扬、不可一世的感觉，让人敬而远之，久而久之，人们就会觉得这是一种傲慢无礼、目中无人的傲气，会不被认可，或遭人排挤。
②而适时的低头，不只是一个动作，也是一种智慧，是一种豁达的胸怀，是忍的境界。
适时的低头，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在，不怕没柴烧”的深谋远虑。
③而成熟的标志，是一种百炼成钢绕指柔的状态，知道什么时候昂头，知道什时候低头。
柔刚并进，进退有度，是一种谦逊的姿态。
④有的时候，低头才能看见自己的幸福，才能看见自己的不足。
仰望出来的幸福不是幸福；低头看看，身边最普通的生活才充满了真实的幸福。
如果总是昂着头，不会看见自己的缺点；适时的低头想想，反省一下自己，发现不足，才能完善自己。
⑤适时的低头，是成熟的标志，是一种取舍的智慧，不是无原则的妥协，而是理智的忍让和忍耐；不是无条件的迁就，而是有意识的谦让和迂回，是一种巧妙的人情达练。
⑥适时低头，也是需要勇气的，这种低头是一种平和的执着，是为了胜利，而不惜做出一些牺牲的勇气，是一种大智若愚的谦卑，是一种走向成功的资格。
⑦适时的低头，是一种明智的选择。
过一扇门，爬一座山，我们都需要低头。
当一根棍子横扫过来，我们会自然的选择低头和放低身段，否则，受伤的一定是那个自以为是的硬汉。
⑧懂得低头，会看清自己脚下的路；懂得低头，路边的野花会是你的鼓励；懂得低头，才能忍辱负重；懂得低头，低头便见水中天；懂得低头，也是人生中的风度和修养。
1.本文的中心论点是（2分）
A.懂得低头是一种智慧。
B.懂得低头是一种成熟的标志。
C.懂得低头才能看见自己的幸福。
D.适时低头也是需要勇气的。
2.选出下面对本文理解和分析不正确的一项是（2分）
A.文章开头从生活中不懂低头所产生的后果写起，引出了本文的中心论点，也从
反面论述了中心论点。
B.本文主要运用了正反对比论证的论证方法。
C.第⑦段运用了比喻论证法，使得论述更具有说服力。
D.第⑤⑥⑦三个段落之间是并列关系。
3.下面不适合用来作本文论据的一项是（2分）
A.越王勾践卧薪尝胆；韩信忍受胯下之辱。
B.雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨
的冲击。
C.俗语说：
“低头的是稻穗，昂头的是秕子。
”
D.孟子说：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
（二）实用类文本阅读（7分）
阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一：
新型冠状病毒疫苗，是针对新型冠状病毒的疫苗。
疫情是疫苗研发开启的“发令枪”。
2020年1月24日，中国疾控中心成功分离中国首株新型冠状病毒毒种。
3月16日20时18分，重组新冠疫苗获批启动临床试验。
4月13日，中国新冠病毒疫苗进入II期临床试验；同日，一个由全球120多名科学家、医生、资助者和生产商组成的专家组发表公开宣言，承诺在世界卫生组织协调下，共同努力加快新冠疫苗的研发。
6月19日，中国首个新冠mRNA疫苗获批启动临床试验。
截至7月20日，全球当前有大约250种候选新冠病毒疫苗在研发中，其中至少有17种疫苗正处于临床试验阶段。
（根据有关资料整理）
材料二：
据世界卫生组织官网10月2日发布的统计数据显示，全球有42个在研新冠疫苗获批进入临床试验阶段，其中我国自主研发的疫苗已有11个进入临床试验阶段。
更值得一提的是，这11个疫苗实现了5条技术路线进入临床试验的全覆盖。
资料显示，为最大限度提升我国新冠疫苗研发的成功率和速度，科研攻关组迅速确定的5条主要技术路线为：
灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗（包括RNA疫苗和DNA疫苗）。
同时布局5条技术路线，目标很明确，就是要保成功。
如果把疫苗研发比喻成一场战斗，就需要尖刀班、主力部队、空降部队……不同疫苗有不同特点，发挥不同的优势，在配合作战中打出不同建制的组合，最终的目标只有一个——攻下“山头”。
（根据有关资料整理）
材料三：
进展如何？
9月25日，科技部社会发展科技司司长吴远彬说，目前应急攻关项目支持的4个灭活疫苗均已获批进入临床试验，其中3个进入Ⅲ期临床试验阶段，是我国的优势品种。
重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗也正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验。
进入疾病流行区域，中国疫苗在实战中展现保护效力。
中国生物公司的两个灭活疫苗在中东、南美等地开展Ⅲ期临床试验，已接种数万人，目前观察无严重不良反应；北京科兴中维公司的灭活疫苗在南美、东南亚等地，军事医学研究院和康希诺公司联合研发的腺病毒载体疫苗在欧亚地区均开展了Ⅲ期临床试验。
（根据有关资料整理）
4.下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A.新型冠状病毒疫苗，是针对新型冠状病毒的疫苗。
B.我国自主研发的疫苗已有11个进入临床试验阶段。
C.目前应急攻关项目支持的4个灭活疫苗均已获批进入临床试验，其中3个进入
Ⅲ期临床试验阶段。
D.北京科兴中维公司的灭活疫苗在南美、东南亚、欧洲等地区均开展了Ⅲ期临床
试验。
5.下列对材料内容的分析，不正确的一项是（2分）
A.材料一4个加点词语从时间上准确地说明我国研发新冠疫苗进度的神速。
B.材料二第三段运用打比方的说明方法，生动地说明了我国新冠疫苗研发5条主
要技术路线的不同特点、优势和功效。
C.材料一中画线句子是一个单句。
D.材料二中画线句子是一个假设复句。
6.我国研发新冠疫苗进度如此神速，成效如此突出，你认为主要原因是什么？
（说
出三点即可）（3分）
答：
（三）文学类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
睡在稻草垛里的人
徐立新
①立冬之后，天气转冷，夜晚也来到有些早。
②吃过晚饭，看外面已经黑透了，我便把死党阿吉叫了出来，“走，打一通宵游戏去，我请客！
”我豪气地说。
③下午，父亲刚给我送来800元的生活费，我又谎称学校要收试卷费，多要了200元，这些钱够我们打好几个通宵游戏了。
④“校门关了，又翻围墙？
”阿吉问我。
“去老地方翻呗，学校哪堵围墙能围得住我？
”我拽着阿吉，走向学校围墙的最东头，从那翻过去，下面正好有一个矮矮、软软的稻草垛，可作落脚时的缓冲垫。
⑤轻车熟路，我带头越过东墙头，然后一跃跳到稻草垛上，可双脚刚一落下，草垛竟突然倒了，我也随之跌倒在地，同时触碰到一条人腿，我吓坏了——稻草垛里居然有一个人！
对方也吓得不轻，腾地从草垛里爬了出来，他的头上、耳根、衣服上都黏挂着一根根稻草，样子十分滑稽可笑。
我定睛一看，“爸，您怎么在草垛呢？
”我惊讶地脱口而出。
⑥父亲没回答我，而是反问：
“这么晚，你还出来，是不是去打游戏？
”班主任曾给父亲打过几次电话，告发我打游戏。
⑦“哪有，我早戒掉了！
”我稳了稳情绪，编了一个理由：
“学校食堂关门了，我学习太投入，忘了吃饭，现在肚子饿了，所以出来买点吃的。
”我朝还在墙头上的阿吉使了使眼神，他心领意会：
“叔叔，我们学习忘了吃晚饭。
”
⑧为转移话题，我迅速地问道：
“您不是说，下午没车回不去，晚上你住在车站旁边的宾馆里吗，怎么躲在这里？
哦，我知道了，你是特意留下来监视我的，太不信任我了！
”
⑨父亲张了张口，一副欲言又止的样子。
正在此时，一束强烈的手电筒光照射了过来：
“谁在那边？
”Unicode
⑩是学校的巡查保安，我一慌神，就赶紧让阿吉把我拉上去，然后跳回学校里，这时身后传来父亲的声音：
“别跑，我给你们买吃的去！
”
⑪“倒霉，我爸居然来堵我。
”我叹了口气往回走。
可没走几步，突然发现学生证不在口袋里了，刚才翻墙时明明还在。
“得赶紧回去找，要是被保安捡到了，交给老师，一切可都露馅了！
”阿吉在一旁提醒道。
⑫我赶紧往回跑，幸运的是，很快便找到了。
⑬看到我拿回了学生证，阿吉重新振奋了起来：
“走，我们去翻西墙头，肯定不会被你爸堵到！
”
⑭“不翻了。
”我说。
⑮“怎么了？
你不是说，学校里没有你翻不了的墙头吗？
”阿吉不解道。
⑯“不翻了，以后啥墙头我都不翻了，”我认真地对阿吉说，“从今以后，我要走正门！
”
⑰我没跟阿吉说，我在墙根下找学生证时，听到保安与父亲的对话。
⑱“这么冷的天，您老人家怎么能睡在稻草垛里，冻生病可咋办？
”保安问。
⑲“我是给孩子送生活费的，回去的车没了，住宾馆费用又高，我琢磨着就在这将就一晚，挨着孩子的学校睡，也安心，就把草垛扒了一个洞，偷偷睡里面了，我们乡下人，不怕冷的。
”父亲说。
⑳“这里是郊区，附近的宾馆也不贵呀，二三十块钱就能住一晚。
”保安不解道。
“我知道，可孩子需要花钱的地方多着呢，我老来得子，现在年纪大了，挣不来钱，能省一毛是一毛吧。
”
“唉，可怜天下父母心呀，”保安叹了一口气，“您跟我去保安室睡吧，那里暖和，就当是你替自家孩子守一夜的门吧！
”
“那太谢谢了，”父亲激动地说，“不瞒你说，这外面还真有点冷，我这老寒腿有些受不了。
”
那一刻，我醒了，眼前又浮现出全身黏满稻草的父亲，那个偷偷睡在稻草垛里的年迈父亲，给了我重重一击。
是该醒来了，彻底地醒来。
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）
A.第①段环境描写，交代了父亲睡草垛的时间、天气情况，以天气寒冷衬托父亲不怕吃苦受冻、一心为孩子着想的苦心。
B.第⑨段加点词语“欲言又止”，传神地写出父亲想否定“我”“监视”“不信任”的说法而又不想说出自己睡草垛原因的情态，表达父亲不愿意“我”知道他宁可受罪也要省钱的心理。
C.翻墙偶遇父亲睡在稻草垛里，那一刻，“我”彻底醒了，就下定了决心再也不翻墙到校外去玩游戏。
D.第
段与第⑤段画线的句子照应，升华主题，使文章结构紧凑、严谨。
8.阅读文章，理清文脉，在下列括号里依次填写相关的情节。
（5分）
走向围墙——（①）——（②）——（③）——（④）——（⑤）
9.听到保安和父亲的对话之后，“我”得知父亲睡草垛的真相，大为震撼。
请紧扣
文章第
—
段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。
（80字左
右。
）（5分）
答：
10.名著阅读（4分）
（1）读《唐诗三百首》，我们能读到表达心怀天下、忧国忧民的诗作，如杜甫的
《》，也能读到寄情山水、怡然自得的诗歌，如李白的《》。
（2分）
（2）谚语云“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，你是怎么理解这句谚语的？
（2分）
答：
二、古代诗文阅读（26分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下列的文言文，完成11～14题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】白羽虽白，质①以轻兮;白玉虽白，空②守贞③兮。
未若兹雪，因时兴灭。
玄阴④凝⑤不昧⑥其洁，大阳曜⑦不固其节⑧。
节岂我⑨名洁岂我贞凭云升降从风飘零。
值⑩物赋⑪象，任⑫地班⑬形。
素因遇立⑭，污随染成。
纵心皓然⑮，何虑何营⑯?
（节选自谢惠连《雪赋》）
【注释】①质:
质地。
②空:
徒然。
③贞：
坚贞。
④玄阴:
暗夜。
玄:
黑色。
⑤凝:
固结遮盖。
⑥昧:
隐藏。
⑦曜：
照耀。
⑧不固其节:
不顽固地要求保存自己，指雪被阳光照射而融化。
⑨我：
指雪。
⑩值：
遇到。
⑪赋：
赋予。
⑫任:
随。
⑬班:
同“斌”。
⑭遇立:
相逢直立的物体，指遇到干净的物体。
⑮皓然:
犹“浩然”。
⑯营:
追求，谋求。
11.下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）
A.上下一白白羽虽白
B.玄阴凝不昧其洁阴风怒号
C.问其姓氏大阳曜不固其节
D.何虑何营此乐何极
12.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分）
A.张岱，明末清初文学家。
湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。
B.【乙】文画浪线文字的断句划分为“节岂我名/洁岂我贞/凭云升降/从风飘零”。
C.【甲】文中“是日更定矣”的“更”，是指古代夜间的计时单位，一夜分为五
更，每更约两小时。
旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
D.【甲】文的“湖中焉得更有此人”与【乙】文的“纵心皓然，何虑何营”均为
疑问句。
13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A.【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西
湖的冷寂。
B.【乙】文主要运用了议论的表达方式，作者依次评论了雪的节、洁、贞三个方
面的品德。
C.对于雪的描写，如果说【甲】文运用了白描的表现手法，那么【乙】主要运用
了象征表现手法。
D.两文都有写到赏雪，【甲】文展示了作者与众不同的闲情逸趣，体现了作者遗
世独立的高洁情怀；【乙】文表现了作者对雪的赞美，表达了其虚无恬淡的哲
学思想。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（3分）
译文：
____________________________________________________________
（2）素因遇立，污随染成。
（3分）
译文：
____________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面这首词，完成15～16题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
15.下列对这首诗的理解分析不正确的一项是（2分）
A.首联中的“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的激愤
之情。
B.诗的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C.诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要振作
起来，重新投入到生活中去。
D.这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了诗人的忧国忧民之情。
16.白居易称赞颈联“神妙”，就是从诗的思想性、艺术性以及景、情、理相结合的
角度来评价的。
那么，这一联写了什么“景”，抒了什么“情”，说了什么“理”？
（回答其中两点即可）（4分）
①景：
②情：
③理：
（三）古诗文默写（每空1分，共8分。
）
17.在下面的横线上填写相应的句子。
（1）三年谪宦此栖迟，。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2），肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）我们常用李白《行路难》（其一）中的诗句“，”
表明远大的志向和夺取胜利的信心。
（4）在《水调歌头》（明月几时有）一词中，苏轼借助美好的月色表达对弟弟祝
愿和乐观精神的句子是：
“，。
”
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子
是：
“；。
”
三、语言文字运用（15分）
18.下列词语中，加点字读音和字形完全正确的一项是（2分）
A.制裁（cái）箴言（zhēn）间不容发（fà）
B.旁鹜（wù）忧戚（qì）自吹自擂（léi）
C.娉婷（pìn）冠冕（miǎn）形消骨立（xiāo）
D.折腰（shé）汹涌（yǒnɡ）李代桃疆（jiānɡ）
19.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（2分）
A.经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。
B.那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。
C.凌云生产的新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。
D.爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。
20.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.她今天特别高兴，和与自己一同去北大学习的好朋友见了面。
B.他不仅在年级里获得了第一名，而且在班里也获得了第一名。
C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D.有的国家规定，对居住在外国的本国公民回国也须办理入境签证。
21.下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）
①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀
扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。
A.③①④⑤②B.②⑤③①④C.②⑤①④③D.③⑤②①④
22.综合性学习（7分）
对联是中华民族传统文化的瑰宝，在千百年的历史传承中，它常盛常新，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。
九年级
（1）班开展以“我爱对联”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【选对联】李喜的新宅刚落成，他要选一副对联贴在大门。
请你帮他从以下提
供的四副对联中选一副推荐给他，并说明理由。
（3分）
国泰民安逢盛世风调雨顺颂华年
福如东海长流水寿比南山不老松
地无寒舍春常在居有芳邻德不孤
双飞都是关雎鸟并蒂常开连理枝
①你帮他选择的对联是（1分）：
②选择的理由是（2分）：
（2）【读对联】下面这副对联是岳阳楼上的名联之一，是清人王褒生所撰。
联语超
凡，何等气势！
读的时候，上下联都各有一处较大的停顿，请你用“/”在对
联上标出这处停顿的地方。
（2分）
上联：
放不开眼底乾坤何必登斯楼把酒
下联：
吞得尽胸中云梦方许对古人言诗
（3）【写对联】有一家中医馆即将开业，有人给他的医馆写了一副对联，不幸被家
中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：
妙手回春灵丹妙药乐医千家百病
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
（2分）
上联：
下联：
四、作文（50分）
23.阅读下面文字，按要求作文。
追溯历史长河，你会发现总有一些人为了某种信念，做出自己认为值得的选择；在平凡的生活中，一样有许许多多的人、事、物、情，让我们感到值得。
请以“值得”为标题一篇作文。
要求：
（1）文中可以叙述见闻，记叙经历，发表议论，抒发感情；
（2）文体自选，不少于600字（写诗不少于20行）；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。
2020～2021学年度上学期期中教学质量检测试卷
九年级语文参考答案
1.（2分）A
2.（2分）C（运用了举例论证法）
3.（2分）D
4.（2分）D（跟材料三的说明不符）
5.（2分）C（这个句子是由两个单句按照某种逻辑联系组合在一起，是一个复句。
）
6.示例：
①中国共产党的正确领导，人民至上，生命至上。
②我国社会主义制度的优越性，最大限度集中广大人民群众办大事，人力物力得到最大保障。
③国家重要的生物研究部门把争时间抢速度研发新冠疫苗当作重中之重的研究工作来抓，抓出成效。
④广大科学研究工作者尤其是新冠疫苗研发工作者发扬不怕牺牲、团结协作、刻苦攻关的精神，不辱使命，科学研发。
（符合题意即可）
7.C（应是：
听到保安与父亲对话的那一刻，“我”才彻底醒了，才下定了决心不再翻墙到校外去玩游戏。
）
8.①发现父亲②欺骗父亲③怀疑父亲④寻找证件⑤懂得父亲
9.示例:
爸，请原谅我的顽劣、不懂事。
我以前放纵自己，拿您辛苦节省的钱打游戏，却未曾体谅您宁愿自己受罪，也要时时为我着想的苦心。
我知道自己错了，您放心吧，我一定努力学习，回报您的养育之恩。
10.
（1）示例：
《春望》（杜甫）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《望庐山瀑布》（李白）《早发白帝城》（李白）《望天门山》（李白）
（2）①意思是指读熟优秀作品，自然就会提高写作水平。
②说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一。
熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解。
③读得多了、熟了，就能增强语感，逐步理解诗歌的内容，掌握诗歌的语言规律，从而自己也就会写诗了。
11.A（均为“白颜色”）（B项前者为“昏暗”，后者为“阴冷”）。
C项前者为“他们”，后者为“它”。
D项前者为“什么”，后者为“哪里”）
12.D（前者为感叹句）
13.C（【乙】文主要运用对比手法）
14.
（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
（2）洁白是因遇物干净，污浊也是外物污染。
【乙文译文】白羽虽白却很轻，白玉虽白空守贞；都不如这白雪，随时生灭。
月亮辉映，不能掩盖它的皎洁；太阳照耀，也不固守它的气节。
气节并非它的美名，纯洁也不是它的坚贞，随云升降，从风飘零。
遇物体成形状，随地势而变形。
洁白是因遇物干净，污浊也是外物污染。
只要心胸虚静，有什么忧虑?
有什么经营?
15.D（这首诗并没有抒发忧国忧民之情）
16.①景：
沉舟之畔，会有群舟竞发，千帆齐扬！
病树之后，会有姹紫嫣红，万树春光！
（沉舟之畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。
）
②情：
诗人感叹身世的激愤之情。
③理：
新事物不断涌现。
（新事物终究要取代旧事物。
）（没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然要发展起来的，社会在前进，前景无限美好。
）（事物新陈代谢的自然规律。
）
17.
（1）万古惟留楚客悲
（2）欲为圣明除弊事（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（4）但愿人长久千里共婵娟（5）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。
18.（2分）A
19.D “矫揉造作”形容过分做作，极不自然。
此处用来形容爸爸做生意精明就不恰当。
20.（2分）A（B项分句语序颠倒。
C项主谓搭配不当。
D项“回国也须办理入境签证”的主语本应是“居住在外国的本国公民”，但由于“对”的介入，“居住在外国的本国公民”就成了介词短语的宾语，这样，“回国也须办理入境签证”就没有了相应的主语。
应把“对”删去。
）
21.C 本题第②句是总写，提出话题“友情”，这明显应放在第一的位置，第⑤句“这储蓄”是衔接语，显然是衔接第②句“储蓄”的；排除AD；“③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
”是总结性的句子，应放在最后。
22.
（1）①地无寒舍春常在居有芳邻德不孤②从“地无寒舍”和“居有芳邻”就知道是乔迁联。
第一联从“逢盛世”“颂华年”看出是春联；第二联从“福如东海”“寿比南山”看出是祝寿联；第四联从“双飞”“关雎鸟”“并蒂”“连理枝”看出是婚庆联。
（意思对即可）
（2）上联：
放不开眼底乾坤/何必登斯楼把酒
下联：
吞得尽胸中云梦/方许对古人言诗
（3）上联：
灵丹妙药医百病下联：
妙手回春乐千家
四、23．（50分）参照2019年百色市中考作文评分标准进行评分。
中考作文评分补充要求：
1．不拟题目或不按要求另起题目的，则在拟评作文分的基础上扣2分。
2．字数不足200，按每行1分给分；字数210～400，拟评10～25分；字数410～590，拟评26～30
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