石榴班第10周工作计划.doc

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石榴班第10周工作计划

工作

重点

1、加强常规训练，要求幼儿能遵守集体活动的常规。

2、理解各行业劳动对人们生活的意义，养成爱劳动的习惯。

3、引导幼儿体验劳动的艰辛和乐趣，尊敬劳动者及他人的劳动成果。

体育

活动

1、发展幼儿快速奔跑、攀登障碍的技能。

2、养成安全有序地参加活动的习惯。

生活

活动

1、老师指导下管理植物角，在体育活动时及时穿脱衣服。

2、知道热了要多喝水，不乱洒水，保持盥洗室的整洁、干燥。

周次

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨

间

锻

炼

提供沙包，

引导幼儿一物多玩：

抛接，投掷、平衡等，幼儿之间能合作游戏，注意安全。

大型玩具

引导幼儿遵守游戏规则，能谦让，注意活动安全，

民间游戏手推车：

三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人。

提供尾巴，引导幼儿练习分散跑，保护自己的尾巴不被同伴抓住，注意活动安全

提供圈、

引导幼儿一物多玩，学习合作游戏。

稚语

心声

谈话：

劳动节

说说：

我很能干

大家说：

人们是怎样工作的？

大家谈：

展示自己的劳动技能

评比：

红花奖给谁

教学

活动

数学：

9的组成

音乐：

小海军

（1）

语言：

编谜语

美术：

我的世博服装

社会：

城市美容师

音乐：

小海军

（2）

数学：

9的加减

美术：

虎虎生威

社会：

医院里故事

体育：

小小消防员

上午游戏

区角游戏：

重点指导益智区幼儿玩拼图的游戏。

音乐游戏：

小白船

科学室：

玩七巧板

区角游戏:

重点指导，能根据主题进行绘画，涂色时能用到几种涂色技巧。

体育游戏：

捉单不捉双

下午游戏

体育游戏：

我和纸儿做游戏

区角游戏：

重点指导美工区：

装饰花瓶。

区角游戏：

重点指导幼儿插塑游戏，小组幼儿能合作搭建“游乐园”。

阅览室：

安静看书，听同伴讲故事

区角游戏：

重点指导科学区，使用放大镜，寻找放大镜放大物品的原因。

家长

工作

请家长带孩子到自己的工作场所，让孩子感受父母工作情况，并注意安全。

个别

教育

1、帮助个别幼儿养成良好的劳动习惯。

2、教育个别幼儿保持盥洗室的干燥与整洁。

效果

分析

周一

数学活动：

9的组成

活动目标：

1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

2、继续感知两个部分数之间的互补关系。

3、引导幼儿运用互换的方式省略相关的几组分合式。

活动准备：

教具：

磁性数字若干，六种放大的操作材料。

学具：

一、五组作业纸、算盘、铅笔若干。

二、六组点子房子图的作业纸、铅笔若干。

三、七组看图形勾画特征的作业纸若干。

四、八组看图形画差异标记的作业纸、铅笔若干。

一、二、三、四组给圆点涂色并记录的作业纸若干。

五、六、七、八组分隔苹果图并记录的作业纸若干。

活动过程：

一、开始部分。

1、出示数字8，集体玩“碰球”游戏。

2、出示算式卡。

集体、个别玩“算式接龙”游戏。

二、基本部分。

1、幼儿尝试活动。

两名幼儿上来示范操作。

给圆点涂色并记录

分隔点图并记录

2、集体活动。

（1）“我们一起来看看，他们完成得对不对？

”“两数合起来是不是9？

分的和记录的是不是一样？

每一组的分合有没有重复？

9分成两份有几种不同的分法？

分合式是不是有顺序的分的？

怎样才是有顺序的对数字进行有顺序的进行分合呢？

”

（2）请幼儿念自己的作业纸，师出示9的分合式。

引导幼儿感知两个部分数之间的互补关系。

（3）引导幼儿省略几组相关的分合式。

3、幼儿操作活动：

点子房子图。

幼儿由交换操作，教师巡回指导，要求幼儿遵守操作规则。

三、结束活动。

幼儿之间互做小老师，相互检查作业纸。

音乐：

小海军

（一）

活动目标：

1、学唱雄壮有力的歌曲，唱好符点音符。

2、产生热爱解放军的情感，知道要向解放军`叔叔学习。

活动准备：

搜索有关海军的图片，教师熟悉歌曲，录音机，磁带 

活动过程：

一、出示海军图片，引出歌曲名称与内容。

“看看海军穿什么样的衣服？

他们神气吗？

”

模仿海军开炮艇、打旗、开炮等动作。

二、学习歌曲《小海军》 

1、 听《小海军》的音乐模仿动作。

“让我们听着音乐来学学小海军的动作吧。

”

介绍歌曲名称：

“这首好听的歌曲，叫做《小海军》。

”

2、欣赏歌曲一遍，了解歌曲雄壮有力的性质，熟悉曲调。

“你听到歌曲里唱了些什么？

”

3、学唱歌曲2~3遍，重点唱准符点，最后两句要唱得渐轻，表示炮艇已开走了，唱到“轰”时要响亮有力。

三、演唱歌曲

1、集体唱歌曲，唱准歌曲中的符点。

2、幼儿分组唱，比比哪一组唱的好，为什么。

三、延伸：

幼儿自己创编动作表演。

体育活动：

我和纸儿做游戏

活动目标：

1、尝试各种纸的玩法，体验探索的乐趣。

2、发展幼儿动作的协调性，灵活性。

3、发挥幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿相互友好的合作精神。

活动准备：

1、各种各样的纸（如：

广告纸，折纸，报纸，硬板纸，白板纸等）

2、每人一只乒乓球。

3、录音机，磁带。

活动过程：

一．开始部分。

听音乐，在老师的带领做热身运动。

旨在调动幼儿的情绪，舒展筋骨，活跃身心。

二基本部分

1、开展玩各种纸的活动。

（1）今天我们来玩纸，你们知道纸是哪个国家发明的吗？

（中国）

（2）纸有许多用途，你们知道吗？

（幼儿：

写字，画画，折纸，看书等等）

（3）现在请你们来玩一玩纸，看谁玩的方法多，玩的方法有趣。

可以一人玩，也可以和小朋友合作玩。

2．幼儿自由玩纸。

把报纸放在胸前向前跑，报纸不掉下来。

皱纹纸揉成团，向上扔。

把硬纸板依次排列，左右跳，前后跳。

把纸条放在地上，做跨栏跳。

白纸卷成棒，既可以当飞镖扔，有可以当望远镜。

3、学习托球进行平衡动作练习。

今天我们把纸和球放在一起玩，让球在纸上不掉下来，请小朋友想一想，可以怎样玩。

4、幼儿分散自由想办法。

教师观察后，请玩得好的幼儿示范玩法，其他幼儿学做。

5、纸和球分开合作玩。

现在我们在来换一种玩法，纸和球可以分开，但必须合作着玩。

6、幼儿玩纸和球。

三、结束部分。

幼儿自由折叠纸飞机，在音乐中和教师一起放飞梦想。

周二

语言：

编谜语

活动目标：

1、探索所谜语和儿歌的区别，了解谜语的基本特征。

2、常识自编谜语，积极参加编谜、猜谜活动。

活动准备：

医生图片、有关各种职业的小图片。

活动过程：

一、复习谜语：

千条线，万条线，落到河里看不见。

（雨）。

二、学习谜语“医生”，分析谜语的特征。

1、教师念谜面2——3遍，请幼儿猜谜底。

头戴白帽，身穿白褂，治病救人，功劳真大。

2、讨论：

为什么谜底是医生？

出示医生图片，引导幼儿从谜面分析，分析谜面说的一些特征猜测谜底。

三、比较谜语和儿歌的不同。

1、复习儿歌《医生》。

头戴白帽，身穿白褂，治病救人，医生真好。

2、分析谜语和儿歌的区别。

（1）讨论：

儿歌和谜语有什么不同？

（2）启发幼儿发现：

谜语将一个事物藏了起来，没有说出来；儿歌不但将事物的特征讲清楚，还要将事物的名称说出来。

四、编谜语。

1、教师出示一些较明显的职业图片，启发幼儿根据其特征集体编谜语。

2、分组，幼儿自由选择一个职业，集体分析其特征进行编谜语活动。

美术：

我的世博服装

活动目标：

1、通过日常生活中看看、讲讲，了解世博动态。

2、能大胆想象，设计世博服装。

3、培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。

活动准备：

蜡笔，服装底版。

活动过程：

一、谈话活动，了解世博会的意义。

师：

“小朋友，你知道今年的世博会将在哪里召开吗？

世博会的标记是怎么样的？

”　　

出示世博标记。

师：

“世博标记表示什么意思？

”　　

小结：

2010年5月1日世博会将在上海开幕，这是我们所有中国人值得骄傲的事情，也是我们大家所企盼的。

所以我们今天要来设计一件世博会的服装，看谁的设计最有创意。

二、了解广告衣服的作用。

师：

“小朋友你们看见过有广告的衣服吗？

是怎么样的？

为什么要设计广告衣服呢？

”　　

师：

“是啊，有些商家为了推销自己的产品，让更多的人知道他们的商品，所以做了许多广告衣服。

”　　

三、出示范画，了解世博服装的制作过程。

师：

“你们愿意为世博会做宣传吗？

你想设计什么样的服装？

”　　

幼儿自由交流。

师：

“这是叔叔阿姨为世博会设计的服装，漂亮吗？

为什么？

他们用什么方式设计了这件广告衣？

”

师：

“今天，请小朋友来做小设计师，设计一件世博服装。

”　　

四、幼儿设计，教师指导。

五、展示活动。

1、幼儿拿着自己设计的世博服装，介绍自己是如何设计的？

有什么意义？

2、将世博服装放在主题墙展示。

音乐游戏：

小白船

活动目标：

1、在学会打3拍子的基础上，能够根据教师设置的情节掌握身体动作，并进行乐器演奏。

2、能够根据教师设置的情境编配身体动作和乐器演奏方案。

3、尝试体验和表现音乐的情绪。

活动准备：

小玲、三角铁、沙球各为幼儿人数的1/3。

乐曲：

《小白船》

活动过程：

一、教师播放《小白船》乐曲，幼儿随音乐拍击3拍子节奏。

教师随音乐讲述情境：

在小河边，这儿划来了一只船，那儿划来了一只船，许多小船都划来了（1~16小节）；小船在水面上做游戏（17~24小节）；小船在水面上打转玩（25~28小节）；后来，这边船要回去了，人们挥手告别；那边船也要回去了，人们挥手告别（29~32小节）；最后，船越划越远，越划越远（33~36小节）。

二、引导幼儿分段欣赏乐曲并将乐曲同情境及各种动作匹配

1、引导幼儿用各种划船动作表现乐曲1~16小节的小船陆续划来等。

2、带领幼儿练习身体动作，并引导幼儿根据情境配乐。

3、幼儿听音乐做身体动作。

三、用乐器表演

1、幼儿看教师指挥做空手敲击乐器动作。

2、幼儿看教师指挥敲击乐器。

3、幼儿分组进行表演。

周三

社会：

城市美容师

活动目标：

1、感受清洁工人的劳动与人们生活的关系。

2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。

3、注意养成保护环境卫生的良好习惯。

活动准备：

有关清洁工人工作的ppt

活动过程：

一、了解环卫工人的工作。

（1）教师：

小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？

（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？

（2）欣赏PPT，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）教师：

你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）引导幼儿讨论：

如果没有环卫工人会怎样？

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）教师：

环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。

那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？

（2）看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？

音乐：

小海军

（二）

活动目标：

1、能根据歌词创编“小海军”的不同动作。

2、积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

3、发展幼儿的延展慧力。

活动准备：

活动前看过海军演习的有关录像。

活动过程：

一、复习歌曲

1、演唱，感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。

你听到歌曲里唱了什么？

唱的速度怎样？

是用力唱还是轻轻地唱？

2、幼儿再次演唱音乐，并用动作自由表现音乐。

二、表演

1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。

2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。