分析孩子性格.docx
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分析孩子性格
四种性格类型，测一测，你和孩子属于哪一种
右脑教育是爱的教育，爱是催化剂，是右脑开发的激励因素，使右脑路径”积极地与左脑联系在一起，使整个大脑能够共同和谐工作。
左右脑的完美结合，加速了我们的学习进程。
右脑教育是召唤者，因为右脑要靠爱与支持来开启。
右脑教育中充满拥抱与赞扬，微笑与鼓励；你越重视开发右脑的能力，你就越会关爱自己，更会关爱他人。
对父母们来说，右脑教育最大的挑战是：
你到底真心爱孩子吗？
爱孩子，而不是给孩子压力。
因为右脑教育是一种心灵教育，以一体感、协调、和平为基础，透过心灵得到对方的感应。
心”的教育
就是认同、爱、夸赞”，父母给孩子爱心，孩子感受到了父母的爱，才有助于右脑潜能的开发。
最重要的是父母对孩子的态度，若父母认为孩子不行或漠不关心，孩子就往往不行。
只有父母先改变，孩子才会改变。
所以改变父母对孩子教育的心态至关重要！
父母都爱自己的孩子，但爱是需要学习的。
目前，对孩子关爱不够、沟通不足、教育方式不当，过度关注学习成绩而忽略其他营养，从而诱发的种种心理疾病在学生中具有普遍性。
那家长应关注孩子什么呢？
一、关注孩子的心理感受，帮助孩子体验成功
从孩子有自我意识起，他们就有了自己的情感、自尊，也逐渐建立人与人之间的信任与依赖，他们需要有人关心他们的内心世界。
当今孩子们所追求的东西中，最重要的应该是爱和成就感。
给孩子
爱，首先给他自尊和自信；让孩子享受成功所带来的喜悦！
当孩子在外面受了委屈或者冤枉时，他的心灵得到关爱了吗？
你是否忽略了孩子的感受？
当你抱怨孩子没有自尊心、没有自信心,
是否想一想，你给了孩子自尊心、自信心了吗？
你是否因唠叨、责骂而伤害了孩子的自尊心？
你是否了解孩子在你的唠叨、责骂甚至痛打后的感受吗？
你是否了解因为你的批评式教育，孩子很难得到赞美而丧失了自信心吗？
自尊、自信是良好心理素质的基础标志，家长每天一定要尽可能抽出时间来和孩子交流沟通，耐心地倾听孩子的话；培养孩子的自立意识和自主性，减少对孩子们的溺爱与迁就，
培养孩子的平等竞争意识和竞争能力，教育孩子以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁。
培养良好的社交能力及合群、协作的素质。
进行恰当的挫折教育，从小锻炼心理承受能力和心理平衡能力，在孩子遇到困难时，要给予支持和鼓励，鼓励他自己独立地去克服困难，家长不要加以干涉和包办代替，这对培养孩子克服挫折和困难的能力会有很大作用。
二、关注孩子的人格发育，培养孩子的健全人格
培养下一代，是世界上最复杂的系统工程，0至14岁是孩子
成长的关键时期，人格在这一阶段基本定型，健全人格是儿童心理承受力的支撑点，不要因过分追求分数而忽略了孩子的人格培养，更不能培养出高分但人格有缺陷甚至人格分裂的孩子。
儿童健全人格应包括：
有不断增强的独立自主性；喜欢学习、
参与和创造；与周围环境有较好接触；气质协调，对别人体贴尊重，忍耐宽恕；性格活泼、愉快、开朗、热情、乐观、有责任心、讲诚信；对人友善、有爱心、能合作；有基本的自尊、自信和自我控制；有理想、对未来有较高抱负；做事有目标，一旦开始就坚持到底；善待困难、挫折与失败，也善待成功、顺利与荣誉；有良好的行为习惯等。
三、了解自身及孩子性格类型
（一）气质类型一一胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质
1、胆汁质
1优点：
积极进取，不怕困难，热情高涨，直率豪爽，有魄力。
精力充沛，表里如一，刚强果敢，反应迅速，体验强烈，深刻而稳定。
行为坚韧不拔，智力活泼敏捷。
能以很高的热情埋头事业。
兴奋时，决心克服一切困难；精力耗尽时，情绪又一落千丈。
2缺点：
脾气急躁、暴躁和焦躁，行事鲁莽，易因小事而大发脾气，与别人产生对立情绪，萌生报复心理，办事不考虑后果，事
后又后悔，虽然虚心接受，但坚决不改”。
易冲动发泄，感情用事，缺乏耐心，在遇到不如意时，甚至会欺负无辜来发泄不满。
2、多血质
1优点：
反应迅速，有朝气，活泼好动，感情外露，遇事敏感，思想活跃，可塑性大，对环境适应性强，快人快语，善于并易于结
交朋友，有很强的活动能力和语言表达能力
2缺点：
情绪不稳，粗枝大叶。
注意点”变换快，喜怒无常，做事轻举妄动，虑事不周，盲目性大，缺乏耐力和毅力。
如《红楼梦》中的王熙凤。
3、粘液质
1优点：
人平静，情绪不易变化，也不易外露。
善于克制忍让，生活有规律，不为无关的事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；处变不惊，总能三思而后行。
能坚定地执行已做出的决定，不紧不慢地去完成工作，对自己的行为有较大的自制力。
2缺点：
在运动和行为上都很迟缓；对已习惯的工作比较适应,但对新工作较难习惯；可塑性差；不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。
稳重而缺乏灵活，踏实却有些死板，沉
着但生气不足。
4、抑郁质
1优点：
沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；敏锐、稳重、体验深刻，有较多的敏感性，能感觉出一般人所觉察不出的事。
富于想象，办事谨慎，对力所能及的工作坚忍不拔。
2缺点：
多愁善感，心理反应速度慢，遇事犹豫不决，缺乏果断，动作迟缓。
易受挫折，怯懦，孤僻，寡断，疲劳不容易恢复，不图进取，面临危险和紧张情况时，常表现出恐惧和畏缩；受挫后，
3
作为抑郁质人的典型代表
不爱表现自己，不善与
《红楼梦》中的林黛玉，
（二）四种性格类型的优缺点
1、力量型
1优点：
永远充满动力，满怀理想，勇于攀登高峰，总是对准目标进发直至成功。
是天生的领导者、决策者，喜欢调动他人。
能纵观全局，有效率，行动迅速，能运作一切。
充满自信，不易气馁。
外向、乐观、行动者，总是忙个不停。
2缺点：
一味地勇往直前，却不会自我放松和减压，不会休息。
他太固执地认为自己总是对的，如果不用他的方法看待事务的人都是错误的。
他永远高高在上，这种优越感会在心理上对他人造成伤害。
不能容忍他人的缺点，武断，刚愎自用，抱怨，时常吃力不讨好。
3代表人物：
孙悟空，本领非凡，充满活力，越挫越勇，不停找事做，如果风平浪静，就惦记着到前面看看”；爱占山为王，不太听领导的话，为方便管理，需要给他戴上紧箍。
4口头禅：
快!
”
2、活泼型
1优点：
兴趣广泛，见面熟，热情洋溢，懂得把工作变成乐趣
好奇，孩子气，眉飞色舞，喜怒形于色，不记仇。
聚会中的灵魂人
不关注他人。
高兴时和你一起玩，当你一旦遇到麻烦或需要他帮助时，他早就消失得无影无踪了。
做事情难以做到很专业，如果幸运地得到一时的成功，优越感会冲昏他们的头脑。
往往在几年时间里频繁跳槽，甚至转行。
办公桌通常不太整洁，爱吃零食、爱丢东西。
4代表人物：
猪八戒，有生活情趣，会吃会玩，难以持久地做一件苦差事，信奉及时行乐”。
如果没有他，《西游记》的故事会大大失色。
5口头禅：
我••…我••…我”
3、完美型：
1优点：
内向，长于思考分析，活得很严肃；不轻易发言，说出的话便是经过深思熟虑的，是个思想家。
对待目标严肃认真，强调做事的先后次序和组织，他们崇尚美感和才智。
他们不会一时冲动，寻找刺激；反之，他们会为自己的生活作长远且最好的安排。
有天分，有创造力和艺术细胞。
对他人的反应很敏感，有责任心，理想主义，追求完美。
善于发现问题，善于制定计划、确定目标，善始善终。
注重细节，井井有条。
2缺点：
由于天生消极的倾向，他们对自己的评价非常苛刻，总将事情私人化，常常自找烦恼。
他们的思想就像是一个调到负面
位置的收音机旋钮，着意收集一些别人的批评。
如果他们听到房间
里有人提及自己的名字，就认为有人在说他们的坏话。
他们绝大部
分生活都是严肃的，维持这种一触即发的紧张关系是十分吃力的，所以人们在一般情况下都会尽量不去接触这种人
3
代表人物：
唐僧，有使命感，悲天悯人，标准极高，锲而不舍。
4口头禅：
万一万一万一
4、和平型
1优点：
性格随和闲适、平静有耐心、不干预、不侵犯他人，并且心情愉快。
好的聆听者，他们总有时间给你。
有天赋的协调能力，能把相反的力量融合起来。
以不变应万变，低调，很少主动发表意见；善于隐藏内心情绪。
很难激动，镇静、泰然自若，随遇而安，善于面对压力。
平静但诙谐，会放松。
无攻击性，有行政能力,不易树敌，注重气氛的祥和。
习惯于一成不变的生活，能够长期从事一件事情，踏实认真，有可能成为专家。
2缺点：
旁观者、有悲观倾向。
非常懒惰，得过且过，回避一切工作；往往事情推迟使他们更不能下决心动手工作，对任何事情都没有热情。
他们对于伟大的目标一点也不热衷，温和的外表，却很固执，不愿意与人沟通。
和平型的人的沉默使他避免了许多麻烦,但隐藏自己的感情和不进行沟通，使他扼杀了与他人许多美好的关系。
3代表人物：
沙僧，善良谦逊，镇静平和，和事佬。
14年如一日挑担子。
4口头禅：
无所谓”怎么都行”
（三）每种性格如何更完善
1、力量型，添点儿缓和元素
1停止抬杠”别处处好为人师，试着响应一下他人的号召吧！
2减少对别人的压力，不要小看跟随者，更不要瞧不起上司
3不要免费赠送”做许多事；适当放松自己，别为休闲而愧疚。
4学会道歉。
2、活泼型，添点儿统筹元素
1说话减少一半（试着在讲到兴头处停止），并学会不插嘴、不抢答。
2我”的句式少一些，学会聆听，注意他人的感受。
3记住新同学的姓名，并且写在本子上！
4切切实实做好手头的事，不要动辄就转轨、另谋高就。
要勇于承担责任，发挥潜能，如此你可以达到任何事情的顶峰。
3、完美型，添点儿快乐元素
1没人喜欢阴沉的人。
2你的要求可能不切实际，适当放宽标准吧！
3学会正面看事物，别那么容易受伤，要明白很多人说话其
实都未经大脑思考
想三点好处。
开始行动吧，万事俱备的情况是没有的。
4、和平型，添点儿振奋元素
1尽量想出一些新点子，热情地去行动，至少一周一次。
2不要得过且过，今日事今日毕。
如果难以做到，告诉你的朋友督促你。
3要表态、要拿主意，不要事事说随便”
4要学会拒绝别人，学会说不”
总之，四种性格的人生意义各有侧重，力量型是工作、前进，活泼型是欢乐、情趣，完美型是贡献、牺牲，和平型是轻松、随和。
（四）颜色性格
性格决定命运”那性格又是如何形成的呢？
除了不可改变的基因遗传因素外，更多是从后天的学习中养成。
父母是孩子第一任老师，对孩子性格和命运有着决定性的影响。
性格就是双刃剑，发挥性格中的优点，就更容易成功，但如果将优点发挥过度或发挥不当就会导致失败。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”《西游记》中,
唐僧是以蓝色性格为主，孙悟空是以红色性格为主，猪八戒是以黄色性格为主，沙和尚是以绿色性格为主。
1、红色性格——成也红色，败也红色
火辣辣的红色有很强的视觉冲击力、特别有分量感，它透露着这样的信息：
坚定、坚强、热情而奔放。
有些人的性格与红色传达
为天下先，敢于承担责任，再重要的事情都敢一担挑，这样勇敢的品质是他们天生就具备的。
2缺点：
但太好强了，就会把别人放在不重要的位置上，降低别人存在的重要性，一味地强调自己。
红色性格的人是最自信的，可一不小心自信过了头就变成了自负。
太强硬了，他们不允许自己失败，也不能容忍周围的人失败。
因此，他们经常会给人以压力，用自己的强势给对方压力。
红色性格的最大敌人是人际关系，别人会说他们很骄傲，唯我独尊，看不起别人，他们也会在不知不觉中把自己放在高高的位置上。
对于红色性格的人来说，他们自己一点儿也没有瞧不起别人的想法，却在不知不觉中得罪了别人，自己还浑然不知。
注：
图片为苏格兰境内威廉姆华莱士纪念雕像之一，这位英雄据说身形高大，是个天生的领袖。
如何养育红色性格的孩子呢？
一是你必须给他责任，给他找事情干，不能让他闲着，一闲着
他就会给你找麻烦，要
给他一定的空间。
二是建立规则并严格执行，要不然这个孩子会欺
负你的。
三是从小就要依赖这个孩子，这是他内心需要的。
四是要给他们一定的情绪空间，允许他发脾气，专注默默地看着他，面带淡淡微笑看着他，他太想占上风，当他占不了上风的时候，他才能妥协。
既没有伤害孩子的自尊，也让孩子发泄了情绪。
五是给他反激励，你越说他不行，他越上劲，他需要压力、需要挫折。
2、黄色性格一一成也黄色，败也黄色
黄颜色是亮丽的、开放的；是明亮的、明快的；有透明感，没有深沉神秘的感觉；是宽松的、没有压力的。
有些人的性格与黄色传达的信息基本一致，所以称他们为黄色性格。
1优点：
喜欢表达和表现。
希望所有的人都看到他们的存在，这样的小孩学说话最早，而且不太认生，谁抱都可以，甚至可以被陌生人轻松地带走，在他们的心里没有陌生人的概念，会很自然地跟不认识的人搭上话。
活泼开朗，积极向上。
在压力面前，他们就像水缸里的皮球，很难被压住，只要一松手，这个球就蹿上来，就像皮球受到的浮力一样。
内外一致，脸上的表情与内心是一致的。
他们实在是不会隐藏自己的内心世界，不会装模作样，也不会做假事。
黄色性格的人最崇尚浪漫，且兴趣广泛，有快乐影响力，跟他们在一起，会有一种很轻松、很自在的感觉。
他们通常是很机智灵活的，是个比较善谈、容易合作的人，不会斤斤计较，不会钻牛角尖，总在用不同的、灵活的方式做事。
黄色性格的人从不会给人压力，他们善于用愉悦的方式去工作，知道如何缓解压力，从不会把自己置
于艰难困苦的郁闷境地，他们又很具有影响力，善于用快乐去影响那些深陷在苦闷中不能自拔的人。
2缺点：
丢三落四，黄色性格的人永远在找东西，他们不是故意的，但还是经常丢东西。
小孩子会丢书包，大人甚至会丢孩子。
过度热情，但经常是做事热情很难持续，虎头蛇尾、有头没尾、半途
而废都是他干的好事”夸大其词，那些爱说大话、爱吹牛的人当中黄色性格的居多。
黄色性格的人是快速引发战争，也能快速结束战争的人，他们不记仇，有时候把对方气得半死，人家还没缓过神来，他们却早已烟消云散了，常常被称为是没心没肺的人。
3如何养育黄色性格的孩子呢？
通常情况下，这些孩子在学校和在幼儿园经常被误认为是多动症患者。
他们坐不住，像屁股上有钉子一样。
听老师讲课，只要听会了他们就玩去了。
黄色性格的孩子淘气频率最高，他的小动作最多，闲不下来。
该怎样来养育呢？
要点一：
要经常当众描述他们的长处。
不是简单的表扬一句话就完事，并且最好是人多的时候描述他的长处。
年龄越小越感性，你要是不说出来，他们是不会知道的。
要点二：
要让黄色性格的孩子感受到爱。
黄色性格的孩子是感受型的，如果你想要他们感受到你的爱，你光说出来不够，光给个眼神也不够，还要经常去搂一搂、抱一抱他们，拍拍他们的小脸，握握他们的手，拥抱他们。
要点三：
要求不要太严格。
不要老是跟比他们表现好的孩子作
比较，常跟那些不如他们做得好的孩子比比，他们反而会越干越好。
黄色性格的孩子是个粗线条，特别不善于整齐划一，不能把环境搞得井井有条。
如果在这个问题上对他们要求特别高，出乎他们的能力以外，他们会非常痛苦的。
比方说，书包是不是特别整齐，书桌是不是特别整齐，包括课堂纪律，不能管得太严格，否则孩子很难健康成长。
要点四：
要安排足够的娱乐时间和空间。
黄色性格的人认为人生就是游戏，游戏就是人生；他们善于把很枯燥的事变成游戏来做，能把复杂的事情简单化，娱乐化。
这样的孩子不适宜步步紧跟，如果告诉他完成作业后，剩余的时间是他自主的时间，他会做得更好些。
要点五：
一定要经常检查他做事的进度。
他们玩性太大，很难长时间坚持，需要不断地提醒：
作业写完没有？
还有多少？
他们容易边写边玩。
忘性最大的是黄色性格的人。
要想让他们改正缺点有一个最简单、最容易办到的方法，就是表扬他们，黄色性格的孩子是最适合赏识教育的。
3、蓝性格——成也蓝色，败也蓝色
红色性格和黄色性格，称为外向性格，蓝色性格和绿色性格称为内向性格。
蓝色有几分深沉、几分神秘，是安静平稳的，是内敛、不张扬
的。
人群中真的就有这样一类人，称他们是蓝色性格。
①优点：
蓝色性格的人对自己要求很严格，也是责任心最强的人。
谦虚谨慎是他们做事的一个很重要特点，他们不会轻易地相信别人，很多时候对事务持怀疑态度，他们很难上当受骗，也极少做冒险的事情，为了去做某一件事，他事前会做很多准备和铺垫。
他们感情细腻，善解人意。
深沉而拘谨，能沉得住气，是心里能装得下事，可以下苦功捉摸事的人。
他们的心思不易外露，有些蓝色性格人的表情几乎没什么变化，经常是很深沉的模样。
蓝色性格的人心很细，关注细节，
2缺点：
蓝色性格的人是被动型的，想的时候多，说的时候少C过分认真，而过了头的认真就是较真，甚至是钻牛角尖了。
做事情
容易拘谨，过分严肃，有时候是极其严肃，很少喜形于色。
常有悲观情绪，缺少魄力，缺乏情趣，主要表现在缺乏幽默感和浪漫情怀上。
3如何养育蓝颜色的孩子呢？
面对蓝色性格的孩子，一是因为他们自己非常注重细节，父母
要粗线条一些；二是千万不可用高声愤怒的语调与之对抗，否则他会永远封闭自己，不再跟你说自己的想法；三是对这样孩子依然要表扬，但是一种温和式的表扬，还要表扬到具体细节；四是要引导孩子做表达，这样的孩子内向，建议跟他建立一个温馨时光”，给孩子一个时间，这个时间内不可批判、不可指责，不可指导，只做听众，让孩子随意表达自己的想法，沟通是从小开始的。
五是不能催促他做决定，不能用催的方法，可以来问一问，让他自己想明白就可以啦。
4、绿色性格——成也绿色，败也绿色
绿色性格的人更加内向，在自然界中，绿颜色
是让眼睛最舒服的颜色，对眼球的刺激最小，它静
:
静的，甘当陪衬，绝不争奇斗艳；它是安详的，再
:
浮躁的人一旦把自己置身于绿色之中也会平静许
多；它是安稳的，稳稳当当，就好像周围什么也没有发生过。
它给人一种安全感和体贴感
1优点：
他们内心平静，为人低调，没有野心，他们喜欢简单，喜欢平平淡淡的生活，是世界上脾气最好的人。
极少抱怨，即使他心里有些不满，也很难被人看出来。
默默无闻，脚踏实地，沉稳、不急躁，是最能沉得住气的人，是最能耐得住寂寞的人，绿色性格的女性做专职太太就很享受，红色和黄色的女性却做不了，更谈不上享受了。
和谐为本，绿色性格的人最在乎和谐，挑拨事端的作为向来跟他无缘。
他甘于做幕后工作，而且能在后台很平静、很享受地工作，甘于奉献的人莫过于绿色性格的人群了。
2缺点：
太慢了。
说话和动作都会比别人慢半拍，属于慢性子,也许他稍微快点儿，就能做更多的事情，那些快节奏的人会更大程度地接纳你。
很难被重视，绿色性格的人脾气好，很少提出自己的意见和主张，所以很难成为一个有影响力的人物，脾气太好了会被认为是懦弱和可以被捏的软柿子”缺乏主动和热情，绿色性格的人不善于主动，他拿不准对方到底需不需要他们的主动，嘴上也不好意思说。
他是油瓶子倒了都不会去扶起来的超级懒人”他能不操心就不操心，还经常想：
反正天塌下来有高个儿的顶着呢
3如何养育绿颜色的孩子呢？
绿色性格的孩子是最内向、最不愿意说话的，因为他没有说话的欲望，他是只看不说的，给绿色的孩子下指令，不能像机关枪一样，一次下的命令也不能太多，无论做什么事情都要要手把手去交，因为他给别人的感觉总是漫不经心的；要经常鼓励他表达自己的想法，跟他沟通是最难的，他不说自己的想法，你也不知道他是怎么想的，所以你要琢磨他，引导他把话说出来。
他的磨蹭是让人受不了的，而你千万不能说他磨蹭，可以说你再快一些就更好了，因为如果你要再说他磨蹭，他就干脆不干啦，他是那种一不吭声的犟，我们应尊重他的低调。
要懂得他需要直接的推动。
他最悠闲、随和，但他需要动力，需要父母的鼓励，需要父母帮助他建立目标。
不要期望他有热情，要知道逃避是他保持控制的方式，由于他总感到被红色性格的人所压迫，所以他会把拖延作为自卫的武器。
他能够作决定，但他常常选择最简单的路，就是让别人替他选择做些什么和往哪里做。
对待这样孩子，不要接受他不变的借口：
我不在乎。
”要迫使他考虑一件事情的两方面，然后做出决定。
要向他解释清楚判断并做出决定的能力对他们以后的生活的重要性。
不要把过错都归咎于孩子。
因为他沉默而且安于现状，因而很容易成为别人推卸责任的目标。
这种做法依然损害了他的自尊，使他对你敬而远之，他再也不敢担负起责任。
要鼓励他承担责任。
他总是逃避责任，即使他有管理能力而且人际关系不错。
由于他有制造和平气氛的领导天才，所以应该要鼓励他去承担责任。
虽然他会因为别人对其不信任而放弃，但他的确是出色的行政人员。
不要接受他们的第一声“no：
而要向他们显示
你对其领导能力的信心。
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