幼儿园优秀教师先进材料6篇.docx
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幼儿园优秀教师先进材料6篇
幼儿园优秀教师先进材料6篇
幼儿园优秀教师先进材料（十）：
本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。
爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自我的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。
时刻坚持自我的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，进取履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神。
在教育教学工作中，取得显着成绩。
在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份职责。
不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。
还记得在20xx年，当时我带小班。
小班孩子大都情感都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情感性，容易受外界事物和自我情绪的支配。
班上有个小朋友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还不和其他小朋友玩，表现的比较孤立。
妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。
我就在大家玩游戏时，就带着姗姗一齐玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，我就故意引起她的注意和她一齐游戏。
慢慢的姗姗喜欢和我玩了，我就和姗姗聊天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢我。
我就说：
怎样会哪大家都很喜欢姗姗的，姗姗就说：
爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。
都没人和我玩了。
我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟分享了她的爱。
我就经过和姗姗交流和平时的鼓励。
姗姗宝贝此刻懂事多了，和弟弟的感情也密切了。
在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏，也是教师的小助手。
一个人能在自我热爱的事业中度过完美的时光，是一种难得的幸福。
我明白我面前的道路还很漫长，但我深信：
今日操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。
每一个孩子都是一个期望-----民族的期望，世界的期望，人类的期望。
相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：
"我得到了人世间最博大的爱。
"
幼儿园优秀教师先进材料（十一）：
雨果说过：
比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。
而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查教师”。
xx年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。
也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自我也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。
爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生进取、愉快地情绪。
我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。
刚入园时，情绪一向不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。
我每一天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一齐玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自我吃饭、穿衣穿鞋。
教师和小朋友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声的说：
“我会穿，我自我穿。
”有一天他拉肚子，一午时拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮忙消除痛苦。
当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。
此刻母子两人每一天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样貌了，他妈妈说：
“十分感激教师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。
”在与幼儿的朝夕相处中，他们对教师的依靠和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：
“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。
”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。
刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，最终能够较好的组织幼儿一日活动。
随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自我跟不上了。
新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。
记忆最深刻的是xx年参加评定一级园的准备活动，教研室的杨红教师向我们讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。
在组织教学活动“科学——分类”中，不能引导幼儿去寻找事物间的不一样，自我找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。
这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿经过操作、制作而学习。
这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的教师教幼儿学，反反复复训练出成绩。
这次活动后，我很多翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的欢乐，充分发挥幼儿学习主动性。
慢慢地我的教学活动有了突破，在xx年、xx年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。
每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进行总结，使自我的教育水平又得到提高。
而每一次的提高，也是克服种种困难和艰辛得来的。
xx年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的支柱。
我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。
凭着对工作的热爱，我克服了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。
目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。
在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到必须带头作用。
思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。
在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自我的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。
我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并在取得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。
引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累必须经验，并成功运用在园内环境布置上。
我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。
我连续三年参加园内“六一”节目编排，与其他教师一齐利用本园英语教学特色，编排了“我们是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。
在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。
在每学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿进取性，并能具备必须观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评。
从18岁到31岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师，xx年还被幼教中心评为全优教师、公司先进教师、公司先进班组---好班长，并被选送到武汉市幼师参加骨干教师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了许多新知识：
计算机水平到达高级，对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。
这些知识的补充，让我对自我的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿教师，应当是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自我的水平。
一个人能在自我热爱的事业中度过完美的时光，是一种难得的幸福。
我明白我面前的道路还很漫长，但我深信：
今日操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。
每一个孩子都是一个期望-----民族的期望，世界的期望，人类的期望。
相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：
“我得到了人世间最博大的爱。
”
幼儿园优秀教师先进材料（十二）：
有这样一个童话：
在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。
国王说：
是教师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。
众人纷纷鼓掌祝贺……
童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的梦想——做一名教师!
她就是新坝幼儿园陈月芳教师。
领导称赞她：
“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：
“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：
“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作进取肯干、处处雷厉风行，有着很强职责心的人。
她总是这样说：
“一个人如果只具有强烈的职责心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自我定下了努力的方向。
朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自我，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是陈教师一向向往并为之不断追求的教育境界。
记得有一年陈教师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：
本来要把飞飞送到聋哑学校去，明白几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。
看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自我的意愿，陈教师觉得一阵阵心疼……几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到陈教师敲铃明白要集合，于是也会在陈教师的搀扶下走过来排队。
为了让飞飞学会说话，陈教师每一天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他。
下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一齐说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。
有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题，陈教师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“教师、教师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫教师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽!
飞飞会说话喽!
那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在陈教师和班里小朋友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“教师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天
，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“教师啊，看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。
”。
这样的例子在陈月芳教师从教的15年里，能够说是不甚枚举。
虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满足，陈教师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……陈教师作为新幼独立建制后的首批分配教师经历了更多的第一次：
开展第一届舞蹈兴趣小组教学，珠心算实验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干教师”，“小脚印”亲子园第一任教师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格……成功在这许多的第一次中不断写就：
课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工作者……而她常说：
“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!
”
她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是期望，守巢的是自我;展示给孩子的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自我，她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：
挚爱+奉献+超越=生命的精彩!
幼儿园优秀教师先进材料（十三）：
“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。
”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，仅有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。
端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不比较，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，进取组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和本事，把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉、使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。
因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。
做到微笑放在脸上，感激挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有职责心，因为我把对方的利益、需要放在首位。
当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
2.以身为范，做好自我，教育教学认真。
“努力成为孩子们喜欢的教师”是我的工作目标。
有这样一句名言：
“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。
”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
当孩子有困难时，随时关注给予帮忙。
对有特殊情景的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。
让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。
将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。
并根据主题合理的摆放、资料不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。
教育活动目标及供给的材料与不一样发展水平幼儿的需要有机融合。
多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。
在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我进取参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。
在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。
三、最美师魂，成就教育。
立志幼教，实现梦想，在进取行动中有收获。
我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自我的东西运用到教学中，进取撰写反思、论文，注重投稿宣传。
另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自我的业务本事。
我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和教师们一同提高。
付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。
经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。
近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。
辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会进取份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。
我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的太阳。
有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!
也有人说，幼儿教师要重师德、重言行!
还有人说，幼儿教师担负着不让孩子输在起跑线上的职责!
而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--孩子!
”收获着自我的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育梦想的翅膀!
幼儿园优秀教师先进材料（十四）：
生于1965年，1985年参加工作，至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。
对工作，她不断进取，勇于创新;对孩子，她倾出爱心，助推成长;对同事，她倾情传授，和乐共进;对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。
她是幼儿、教师、家长及左邻右舍心中公认的美丽教师。
忠于事业
用爱心走进孩子幼小的心灵
“谁爱孩子，孩子就会爱她，仅有用爱才能教育孩子。
”这是她经常说的话。
她是这样说的，也是这样做的。
她的爱是公平的。
她把每一份爱都公平公正的洒向每一个孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特殊情景的孩子更是照顾有加。
曾记得班上有一个患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，不愿与人相处。
于是她和配班教师，不但在生活上给予孩子无微不至的关心，并且在活动时供给更多的表现机会。
在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一个人一样，不但性格开朗了许多，还学到了很多本领。
孩子的家长逢人就夸：
“如果没有张教师的悉心照顾，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘不了她!
”这样的事例还有很多，难怪每到新生招收时，都会有家长想把自我的孩子放到张宇教师班里。
的确，她的爱是真诚的。
她说：
“有爱的教育能够让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我们教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的唯一。
”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯;孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的欢乐;孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。
每一天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
用童心编织孩子成长的摇篮
虽然张教师已年过五十，但和孩子们在一齐的时候，总是满怀活力。
每学期初，她都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。
将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。
看着孩子在班级小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。
活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律，以具体形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做很多色彩丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出很多夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是欢乐。
用行动诠释幼儿教育的职责
在工作中她是一名有职责心的教师，为了事业，为了孩子，她不顾一切。
那年幼儿园创立省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料准备游戏活动，路上不细心被中巴车撞得趴在地上不能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家休息，但她说“我即使躺在家里，心里也放不下孩子们”。
她每一天都一瘸一拐的坚持上班，直到此刻天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。
虽然有人认为她傻，可是她时常说：
“看着孩子们一个个茁壮成长，看着家长们开心的笑容，我比什么都幸福，觉得自我做得值!
”
她常说：
“作为老教师，必须要跟上教育发展的步伐，活到老学到老，这样才不误人子弟!
这样才对得起孩子和家长!
”当现代化技术走进课堂之际，张教师便开始苦练电脑，要完成的任务，都坚持自我打电脑，自我学习，自我完成。
学前教育对教师普通话有了更高的要求，张教师每一天早上来园，手里就捧着普通话书，认真的读着……她不断努力，不断进取，获得了职称计算机等级证书、普通话等级证书、大专学历证书、教师资格证书……她总是这样热爱自我的职业，孜孜不倦以求不断学习，顺应孩子的需求，跟上时代的脚步，在她身上没有一丝得过且过，有的是永不放弃的进取精神，有的是不负孩子和家长的职责。
用奉献收获满园桃李芬芳
正如她的徒弟杨秋凌教师在镇2015年三十年教师庆祝会上这样评价她：
“我的师父张宇教师，是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人，张教师身上总是有这样一种魅力，一种时间的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力一向吸引着孩子，同时也吸引着我。
我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神。
在那里，让我真诚的对师父说一声多谢，多谢您一向以来对我像女儿般微不至的照顾，多谢你一向以来，对我工作耐心的指导，多谢你一向以来，对我职业道德思想的感染与督促……”听了杨教师的声泪俱下的发言，会堂里想起热烈的掌声。
孝于亲人
俗话说“忠、孝两难全”，可她偏不信，她总是说：
“做人要孝敬老人，爱护幼儿。
”在生活的点点滴滴中她努力实现着自我的诺言。
曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居都是她照顾，公公大小便不好意思让她料理，她总是和颜悦色说：
“不要紧，我是你的儿媳妇，就当是你的亲女儿。
”所以，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。
无论家庭有什么变故，她都以一个人民教师的身份来严格要求自我，工作踏实认真。
去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，同时肺部感染。
尽管医生做了无情的诊断，说她妈妈只能活个三、五天，但她一向坚持，日夜不停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家散步、聊天，按摩全身。
长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转，此刻已经能推着小车走路。
她在家里是姐妹几个中最小的一个，妈妈很是恋她，时时刻刻都离不开她。
开学了，她的妈妈每一天早上拉着小女儿的手不放，嘴里念叨着“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了几天了”，每当说到那里她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志不清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜不能眠，经常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便这样，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，服从团体利益，顾全大局。
家庭是船，事业是帆。
帆儿推动船行，船儿扬起风帆。
她在多年的风雨历程中一向在以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作、安守孝道。
她正是怀着感恩的心在默默地奉献教育事业，践行着子女孝敬父母的美德，同时也让我们真切地感受到：
忠孝能够两全。
幼儿园优秀教师先进材料（十五）：
xx，女，生于1977年，二级教师。
1991年8月参加工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;2006年5月中央广播电视大学大专毕业;2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。
参加工作二十多年以来，一向坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自我的本职工作;以“师德”规范自我的教育教学工作;以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭。
所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任
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