学校网络改造申请报告.docx
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学校网络改造申请报告
学校网络改造申请报告
篇一：
网络改造申请报告1
网络改造申请报告
尊敬的领导:
我校上网现在用的是移动无线WLAN，学校连接网络的电脑60多台，所需上网费用为2400元/年。
随着学校的发展，上网电脑不断增加，目前学校的无线WLAN网络已经极不稳定，网速缓慢，经常掉线，极大的影响老师办公和正常的教学需求。
今特向领导申请进行网络改造，改造成有线网络，需要资金元，大写人民币柒仟叁佰叁拾元。
请领导给予批复为盼！
申请单位：
2014年6月14日
果都镇大霞雾联小网络改造预算明细
交换机2台×=网线1500米×=穿线管（PPR）240米×=粗线槽180米×=细线槽200米×=直节
60个×=
弯头20个×=水晶头80个×=钢钉5斤×=线卡200个×=工时费15个×=
合计：
新泰市果都镇大霞雾联办小学（章）法人代表：
法人代表：
2014年6月10日
篇二：
关于维修改造校园网络工程的请示
关于维修改造校园网络工程的请示
局领导：
我校校园网络始建于2005年，承担着板桥中学、中心学校和镇中心幼儿园三个单位的光纤网络接入任务。
由于本地区雷电及电力环境等因素，原校园网路由器、交换机设备已有部分损坏。
三个单位的网络接入都受到影响。
现班班通教学仪器设备已全部安装到位，互动式白板电子教室网络布线急需重新规划和布线。
为了更好服务于教育教学，充分利用网络信息资源推进校园信息化建设，我们聘请技术人员对学校网络布局进行了实地规划，对原校园网络结构进行了合理调整，预计需投入资金近10000余元对现有网络软硬件进行维修和改造。
对学校网络改造维修需近原材料和施工费如下：
（1）H3C路由器1300元*1台=1300元；
（2）S2000交换机华为1500元*1=1500元；（3）H3CSOHO-S1526交换机850元*1=850元；（4）超五类网线550元/箱*4=2200元；（5）超五类网线室外680元/箱*1=680元；（6）水晶头2元/个*100个=200元；（7）PVC线槽50元*20=1000元（8）施工费200元*10天=2000元，合计9730元当否，请批示！
南漳县板桥中学
2012年10月22日
篇三：
学校网络申请报告
尊敬的校领导：
为加强新校区校园综合治理安全管理工作，保障校园安全无事故，有以下两项申请：
1：
用扁铁加强围栏，确保围栏的稳固性。
2：
在西门安装大灯，方便夜间保安看清来往车辆。
敬请领导审批！
篇二：
关于建立校
园网络和校园广播系统的请示报告关于购置网络设备和完善室内广播系统的申请报告
区教育体育局：
二十一世纪的今天，学校管理和教育教学工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网
络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。
使计算机网络技术在学校管理、辅助
教学、科研活动和通讯中显示出其独特的优势，校园网的建设势在必行。
目前我校各楼宇接入点的光纤熔接以及综合传输设备的安装工作已完成，要实现校园局
域网的互通以及与互联网的接入，还需购置相关网络设备。
先行在三栋楼内完成各自接入层
系统的设施建设，然后在综合办公楼核心机房内实现各接入层的汇聚，以进行有效的统一管
理，需投入的设备购置及建设资金为xxxx元。
校园室内广播是校园文化传播的重要载体之一，是校园广播系统的重要组成部分及有益
补充。
由于初期工程建设未将三栋楼宇之间的室内广播进行互联互通，为完善室内广播系统
这一工程建设需要投入的设备购置及建设资金为xxxx元。
根据网络设备购置和室内广播系统完善工程预算，总共需要投入资金xxxx元，才能
完成这两项工程建设。
以我校目前的财力状况，是无法实现的。
因此，特申请教育体育局再
次伸出援助之手，帮助我们完成此两项工程的建设。
（工程建设所需购置设备及产生的相关费
用详见附表）不知妥否，请批示！
xxxx小学
2012年12月20日篇三：
网络改造申请报告1网络改造申请报告
尊敬的领导:
我校上网现在用的是移动无线wlan，学校连接网络的电脑60多台，所需上网费用为2400
元/年。
随着学校的发展，上网电脑不断增加，目前学校的无线wlan网络已经极不稳定，网
速缓慢，经常掉线，极大的影响老师办公和正常的教学需求。
今特向领导申请进行网络改造，
改造成有线网络，需要资金元，大写人民币柒仟叁佰叁拾元。
请领导给予批复
为盼！
申请单位：
2014年6月14日果都镇大霞雾联小网络改造预算明细交换机2台×=网线1500米×=穿线
管（ppr）240米×=粗线槽180米×=细线槽200
米×=直节
60个×=
弯头20个×=水晶头80个×=钢钉5斤×=线卡200个×=工时费15个×
=
合计：
新泰市果都镇大霞雾联办小学（章）法人代表：
2014年6月10日篇四：
温店中学数字化校园申请报告温店中学数字化示范学校申请报告为全面提升我校的信息化水平，提升办学品位，我校以科学发展观为统领，以《滨州市
数字化校园建设标准》为依据，遵照适时性与超前性兼顾的原则，大力加强数字校园基础设
施建设、整合优化教学资源、对教育活动进行数字化改造，创建信息化的教学场所。
将信息
技术与教育教学实践深度融合，优化教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和
管理水平，促进师生全面发展，正逐步实现教育的信息化、决策的科学化和管理的规范化。
现根据自评情况向上级主管部门提出数字化示范学校申请报告。
一、基础设施建设
1．我校已建成校园网，光纤总接入带宽不低于100m，并接入阳信县教育网，网络覆盖
学校所有场所，有两台服务器及相关的多台交换机。
2．我校建有能够满足信息技术开课需要的计算机网络教室，有学生用方正微机50台，
安装有互动功能的电子教室，管理规范。
教师人手一台笔记本电脑，师机比（任课教师数与
任课教师用计算机数比例）达1∶1。
配备了1间数字化阅览室（与计算机网络教室合用），
正在筹建机器人实验室。
3．学校配备有多媒体制作设备（两台数码照相机、一台数码摄像机、5台打印机（其中
一台有扫描功能）），能满足日常办公需求。
4．我校已经建成了校园广播网，拥有较高标准的视频会议室，前后两个摄像头，可以用
作录播系统，可以制作教师精品课及开展教学研究活动等。
安装了完善的校园监控系统，各
系统基本能够安全稳定地运行。
教务管理、科研管理、资源管理、校产管理、图书管理、后勤管理等有相应的软件并有
专人负责。
学校建有架构合理、内容丰富的学校网站，各项功能正在进一步完善。
并与数字
化校园平台有机整合。
学校加强个性化资源建设，整合优质资源，构建了区域共享的校本资源库（含案例、课
件、试题、教学素材、正版数字图书等），本学期有两位老师的资源被选为向省推荐的优秀资
源。
二、教学应用水平
学校信息化建设体现为硬件为软件服务、软件为应用服务的理念，信息技术能够渗透教
学方式、管理方式、学习方式，有效应用信息化交流互动全面推动学校工作进程，促进了教
师素养的提高，实现了学生能力的发展。
学校按照要求开足开好信息技术课。
学校鼓励学生积极参加网络环境下的学习，学校信
息化设施向学生开放。
学校多渠道、多形式地开展校本研修，以及校内外网上研讨交流。
每
学期校本研修不少于2次，校内外网上研讨交流至少1次。
活动有计划、有组织、有记录、
有成果，并形成制度。
学校信息技术与课程整合的学科覆盖率达到100%。
老师们积极利用信息技术手段开展网
络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学
的有机整合。
学校网站正在积极完善，并接入县教育网，学校的“213”课堂教学模式被省教科室立项，
也有多项县级课题相继立项或结题，广大教师科研气氛有所提高。
老师们结合自身学科将信
息技术应用于教学，积极制作课件或专题学习网站，积极开展网上互动活动。
在2012年和今
年的暑期研修中，都取得了良好的效果。
老师们积极参与市、县（区）两级教育资源库开发建设及优质教育资源评比活动，本学
期有两位老师的资源被选为向省推荐的优秀资源，学校也对这些教师进行了鼓励。
学校每学
期都对教师和管理人员进行教育技术培训计划，有明确的目标和具体措施，并纳入教师个人
专业发展计划。
我校所有任课教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课，能利用多媒体设备进行教
学，上学期我校有五节电教课获得省、市奖项。
老师们能利用信息技术手段对学生知识技能
掌握情况进行检查反馈，对学生学习情况实行数字化动态管理。
三、管理应用水平
信息技术保证学校各项工作的顺利运转，通过切合工作实际的信息化建设，实现过程的
高效，达到管理的高质，使信息技术成为学校常规工作的有力保障。
我校校长了解国家教育信息化政策、法规和发展趋势，确立了以信息化手段促进学校内
涵提升的教育理念和管理理念，带头利用信息化手段开展教学和实施管理，对教育信息化工
作有前瞻规划和领导能力。
我校主要管理人员每年至少参加1次教育技术相关培训，适应数
字化管理的发展趋势和工作要求。
学校建立了完备的教师档案，对教师的学历、职称、进修
及考核获奖等情况进行数字化管理。
建立了完备的学生学籍档案，对学生的毕业升学及平时
表现等进行数字化管理。
学校教学基本信息、教学计划、学生成绩、学科和课程、课表和课
务等教务信息进行了数字化管理。
学校的信息处理、工作活动安排、文件收发、公用场地调度等实现平台管理，促进学校
日常办公事务的数字化。
学校科研课题的申报、过程研究、中期评估、结题等工作实行数字
化管理。
学校安装有校产管理系统，对校产编目、入库、领用、调拨、报损、查询、汇总等
实行了数字化管理。
对资源的上传、下载、浏览、查询、科学分类、文件档案进行归档、流通、权限设置、
查询等实行数字化管理。
四、保障工作措施
我校信息化建设有完善的计划性、明确的目的性，实现制度化统筹管理，有效地将现有
学校设备有机整合，使信息技术在学校原有基础上得到最大发展。
结合本校实际制定学校教育信息化发展规划，列入学校全年工作计划，工作目标、任务、
措施和实施步骤明确。
建立了以一把手校长牵头、分管校长具体负责、相关部门参与的学校
数字化校园建设领导小组，并定期召开会议，商讨落实学校数字化校园建设。
正在筹建教育
技术中心，中心主任享受学校中层管理人员待遇，统筹全校信息化工作，有明确职责规范，
能正常开展工作。
我校有两名专职信息技术管理人员，一名分管领导。
数字化校园日常维护性经费纳入定
额公用经费管理，保障数字化校园正常运行。
“电教两费”能够按学生公用经费的增长而同比
例增长，无挤占、挪用“电教两费”现象。
我校将现有设备有机整合，充分发挥应用效率，
为教学与管理服务。
健全了数字化校园建设设施使用、管理、维护的各项规章制度，责任到人，建有网络安
全应急预案，确保网络安全畅通。
五、学校特色发展
当然，在创建过程中还存在着许多不足之处，以后将花大力气逐步改进。
鉴于以上自评，
特向上级主管部门提出数字化示范学校申请，望上级部门验收审批。
篇五：
学校收费申请报
告
关于请求批示2013学年度学生收费的报告我校创办于2003年9月，从事小学和学前教育，现有校园面积10000平方米，校舍建筑
面积9000平方米，在校学生1900人，其中小学1660人，幼儿园240人，教职员工共115
人。
学校坚持“校园环境园林化，设施设备现代化，生活服务家庭化，学校管理规范化，教
育教学特色化，教学质量优质化”的“六化”办学方向，为培养“合格+特长”的现代人才奠
定坚实的基础。
10年来，学校以“一流的师资，一流的管理，一流的服务，一流的质量”赢
得了全县学生、家长和社会的好评。
办学以来，学校教育质量一直居全县前列，先后有800
余人次在县以上各项比赛中获奖，学校先后被评为县中小学生“三树一改”优秀组织单位、
国防知识竞赛优秀组织单位，在全县中小学田径运动会上每年每次都名列团体总分前六名，
三次荣获团体总分第一名，2010年、2011年县教育局举办中小学艺术特长生居全县榜首。
学
校已连续八年年检被评为“优秀办学单位”，2012年被评为“市级骨干民办学校”。
优越的办
学条件、规范的管理、良好的办学质量已吸引外县外省不少学生来校就读。
一、申请核定的收费项目及收费资金的用途
1、今年下期拟定收费包括三部分：
办学经费拟定1000元∕期、人，财政补助250元∕
期、人，其它经营收入。
2、收费资金用途，包括三部分：
（1）用于职工的劳务报酬。
包括基本工资及绩效奖励工资：
职工福利支出，在职人员津
补贴，社会保障支出等。
在职人员的工资报酬是根据在校生人数，结合学校岗位设置，合理
确定人员编制，按照本地标准进行测算。
（2）用于商品和劳务支出：
主要包括办公费、水电费、差旅费、招待费、招生费、燃料
费、培训费、维修费、劳务费、专用材料购置费、课改培训费、外出学习考察费、会议费、
学生教辅资料费、仪器费、图书费、电教费等支出。
这部分除学生教辅资料费、仪器费、图
书费、电教费之外是可控成本，弹性很大，学校本着“量入为出、统筹兼顾，保证重点、收
支平衡”的原则，充分利用本年度的资金。
（3）项目支出：
由基本建设支出、修缮项目支出、设备购置支出、信息网络构建支出、
上交教育局仪器费、图书费、电教费等资金支出、教科资料购置费及其他支出组成。
学校按
照项目的轻重缓急进行排序，优先安排急需可行的项目。
二、申请核定资金的项目的理由申请核定资金的项目为“办学经费”，主要用于职工的劳务报酬占百分之六十、商品和劳
务支出占百分之二十、项目支出占百分之二十。
三、加强收费资金管理的基本措施：
在执行过程中，学校要积极组织收入，采取有效措
施，确保收入资金及时足额入账，并监督各项收入来源正当，是否合理、合法，是否有截留、
坐支、挪用或拖角行为。
在支出预算执行中要按照年度工作计划完成进度编制用款计划，按
规定用途使用资金，严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围和开支标准，不得随
意改变资金性质和支出规模。
专项资金必须严格按专款专用的原则执行，按项目进行核算，
严禁在实施过程中改变项目资金用途，提高支出标准、随意调整项目的投资规模，以保证经
费预算的顺序执行。
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