精品剧本四年级上学期课本剧.docx
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精品剧本四年级上学期课本剧
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本
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旁白：
春满人间，绿草赏心，红花悦目，幽静的树林，鸟语花香，清风拂面。
微微湿润的空气中，散发出花的芳香。
在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走着两个人，这两个人就是李白和他的好朋友孟浩然。
（两人手拉手，默默而上）。
孟：
贤弟今天要离别你这位好朋友，离别这风景秀丽的黄鹤楼，到远方的扬州去，真是难舍啊！
李：
是啊，仁兄，以往，春天里，我们一起赏花，一起吟诗；夏天，我们一边饮茶，一边论诗。
孟：
（感慨地）中秋月下，我们互相勉励，冬季对酒，我们谈古论今…
李：
可是今天，仁兄你却要远行，让兄弟真是舍不得啊！
孟：
是啊，同感，同感。
（两人继续前行，边说边行）
李：
仁兄，你看，咱们不知不觉已来到黄鹤楼。
孟：
贤弟，走，再上去看看。
（两人登上黄鹤楼，举目远眺。
做论坛指点动作）
李：
你看，天高水长，真是令人心旷神怡！
孟：
是啊，青山对出，漫江碧透，多么美丽的景象。
李：
（手指指头）这情景，使我想起了诗人王之涣的诗：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
欲穷千里目，更上一层楼。
真是千古名句啊！
孟：
（赞同地轻拍手）是啊，欲穷千里目，更上一层楼。
不仅用词优美，还揭示了一个发人深省的哲理。
佳句，真是佳句！
后音：
孟大人（先生）船来了。
准备上船吧！
李：
（一惊）啊，等一等。
（回身叫书童，书童应声而上，手捧一盆兰草递上，李接过，郑重地、深情地做送花盆的动作）
李：
仁兄啊，这盆兰草是我多年的随身之物，它朴实无华，身材弱小，但却有着顽强不屈的精神，它能时刻提醒我们怎样做人，怎样生活，现在赠予你，让我们互相勉励吧。
孟：
（郑重地接过，激动地）贤弟谢谢，谢谢！
（转身交给书童，嘱咐，放好，千万放好。
书童：
知道了，先生。
孟：
（转身从行李中取出一幅画）贤弟啊，这是我珍藏多年的《苍松图》。
苍松，它有着挺拔的雄姿，傲霜的性格。
现在赠予你，愿我们的友情千年不衰，万古长青。
李：
（双手接过花盆，激动地）谢谢仁兄，谢谢。
旁白：
孟先生，该走了，上船吧！
李：
（恳切地）再等等，（回头面对书童）拿酒来！
（书童送上酒壶酒盅，李白接过，亲自倒满一杯酒，双手举杯，向孟）
仁兄，这一别，不知何日再相会，请饮这杯酒，祝你一路顺风！
孟：
（双手接酒，做回敬姿势，一饮而尽，感激地）今天暂别，后会有期，贤弟，请多保重啊！
（两人相对作拱手致谢姿势）
旁白：
孟先生，赶快上船吧，该走了。
孟：
贤弟，就这样吧，送君千里，终有一别，我走了。
你也请回吧。
（孟一侧，上了船。
李白边走边说：
再见，一路顺风，后会有期。
路上多保重，多保重……（孟下场）
旁白：
滔滔的长江水，渐渐地淹没了他们的声音。
李白默默地站着，望着……孤零零的白帆，越走越远，渐渐地消失在碧蓝的天际。
只有滔滔的长江水，滚滚地向天边流去。
李白他仍久久地站在江边……一首优美感人的送行诗，就此诞生了，他表达了诗人与好友依依不舍的神情。
这就是：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
四年级《巨人的花园》剧本
人物：
巨人 小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子们
道具：
旅行袋 毯子 盛开的桃树 砖头 瓦刀 告示牌 碎白纸屑
演员服饰按角色要求自己准备
（台上布置：
模拟一座花园，用小椅子围起来。
）
第一幕 巨人归来
（在模拟的花园里，孩子们在尽情游戏，边玩边唱，互相欢呼：
“我们在这里是多么快乐啊！
”）
孩子之一的画外音：
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩，常年洋溢着欢乐的笑声。
花园的主人是个巨人，他外出旅行好久了。
这天，他回来了——
（巨人双眉紧锁，背着旅行袋出现）
巨人（立于花园中间，瞪着眼睛，脸上通红通红的，双手*着腰，非常气愤）：
你们在这里干什么？
谁让你们到这儿来玩的!
都滚出去！
（孩子们惊恐万分）
孩子甲：
啊！
巨人，太可怕了！
孩子乙：
大家快逃啊！
（大家边喊边四处逃散）
巨人（生气地自言自语）：
这帮调皮鬼！
我的花园就是我自己的花园！
我不能再让他们随便进到我的花园来
巨人（踱来踱去，一拍脑袋）：
有了!
我砌一堵墙起来！
（巨人拿起瓦刀、砖头砌墙）
巨人（放下瓦刀，拍拍手，很得意）：
嗯！
不错！
对了，我还得竖一块告示牌。
（巨人拿起告示牌“私家花园闲人莫入违者重罚”，竖好。
）
巨人（洋洋自得）：
看你们这帮小家伙还怎么进来！
第二幕 巨人挨冻
孩子之一的画外音：
冬天来了，树上积着厚厚的雪，寒风呼呼地吹着，空中飘着雪花，巨人裹着毯子孤单地躲在房间里。
）
巨人（悲凉地）：
今年的冬天怎么这么漫长啊！
巨人（望着窗外）：
为什么村子里其他地方都开出了美丽的鲜花，传出了小鸟的欢唱，而我的花园却仍然狂风大作，雪花飞舞呢？
巨人（瑟瑟发抖，裹紧毯子，边咳嗽边自言自语）：
今年的春天为什么这么冷，我希望天气能快点变好。
孩子之一的画外音：
孩子们在花园周围，隔着围墙，非常向往这座漂亮的花园，但害怕凶恶的巨人，都摇头叹气。
孩子甲（无奈地）：
啊！
我们什么时候能来这里玩呢？
孩子乙（难过地）：
在里面我们多快乐啊、、、、、、
第三幕 巨人醒悟
孩子之一的画外音：
巨人仍裹着毯子昏睡，春天夏天秋天都离开了自私的巨人，只有终年的寒冬留在花园里。
一天清晨，巨人睁着眼睛躺在床上，这时耳边传来阵阵美妙的音乐。
他走到窗前。
巨人（惊讶地）：
好长时间没有感受到这么温暖的阳光了！
我相信春天终于来到了！
巨人看见了一幕动人的景象：
孩子们爬过墙上的小洞已进入了花园，每棵树上都有一个孩子，）：
啊?
！
！
！
又是你们这帮坏小子！
我好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
（除了一个小男孩，其他孩子纷纷尖叫着跑出）
巨人（疾步走到小男孩身边，大声训斥）：
喂！
你赶快滚出去！
（小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人）
巨人（在小男孩的凝视下，慢慢低下头，若有所思）：
我是不是太自私了？
现在我明白春天为什么不肯到我这儿来了。
（小男孩温柔地巨人说）：
看！
春天来了。
巨人（醒悟状）：
噢！
我明白了！
巨人（连忙走过去，拥抱小男孩）：
噢，唤来冬天的是我那颗任性冷酷的心，要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
（小男孩和巨人紧紧拥抱）
巨人（幸福地、坚定地）：
孩子们，这是你们的花园了！
孩子们欢呼起来
巨人和孩子们一起拆除围墙
第四幕 巨人改变
（场景：
花园里，巨人和孩子们一起游戏，孩子们有的抱着巨人的腰，有的拽着巨人的胳膊，又笑又唱，洋溢着幸福快乐）
孩子之一的画外音：
巨人把花园给了孩子们，巨人的花园成了孩子们的乐园。
从此，巨人和孩子们在美丽的花园里一起幸福地生活。
孩子们和巨人随着画外音慢慢地退下
四年级《母鸡》剧本
旁白：
我一向讨厌母鸡，不知怎样受一点惊恐。
它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，没完没了。
母鸡：
[出场，开始咕咕][有的时侯，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来。
]
公鸡：
{公鸡出场}“哈哈，我是一只有精神的大公鸡，天不怕地不怕，谁敢来惹我？
今天，我出来透透气！
[大公鸡大摇大摆地上台。
]
母鸡：
[它永远不反抗公鸡，可是，有时侯却欺侮那最忠厚的鸭子。
更可恶的是它遇到另一只母鸡的时侯，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下的撮儿毛来。
]“大公鸡我打不过，呵呵，我可比鸭子强多了！
”
公鸭：
“啊，痛死我了，你怎么这样！
”
母鸡：
[又咬了它一口]
公鸭：
[腿上被咬出了血，痛苦呻吟着。
]“恶人有恶报，你好残忍啊，我可每惹着你，肯定没人跟你交朋友！
[继续惨叫。
]
母鸭：
[偷偷地想溜]
母鸡：
“想溜，没这么容易！
”[又咬伤它]
母鸭：
{忍着痛，说}“你这么可以这样！
以后千万别让我看见你！
”
母鸭和公鸭：
[愤怒地说]“等着瞧！
”
母鸡：
“谁怕谁！
”
旁白：
到下蛋的时侯，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
咯咯咯，咯咯咯！
我要下蛋啦！
我要下蛋啦！
母鸡一：
[挺着身儿预备作战；看看前，看看后。
]“小鸡们，快过来。
”咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
小鸡们：
[所有小鸡登场，警觉地来到了母鸡一身边，胆小地缩着头，对母鸡一说]“妈妈，我们有危险吗？
”
旁白：
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都有圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自已却削瘦了许多。
母鸡一：
[找到了几条昆虫，斤斤计较地对小鸡说]“先别吃，先别吃，让我来教你怎么吃，让我来看看这食物有没有毒，以后也得先让我看过之后才能吃呀！
”
小鸡们：
[不耐烦地说]“知道了，知道了！
”
小鸡其一：
[暗暗地说]“我们这个妈妈可真够烦的，这食物有什么可挑剔的，嘿，我以后再也不理我妈妈了！
‘
旁白：
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。
它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得上点温暖。
母鸡一：
[招手让小鸡们挤在它的腹部]“你们是不是感觉很温暖啊，以后要是感觉稍稍有些冷就到我的腹下吧！
”
小鸡其一：
[脸上浮现出了笑容，暗想]“呵呵这可真舒服。
”
旁白：
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
母鸡一：
[母鸡伏在地上，一动不动的]“来，你们到我的背上来，到我的背上来玩吧！
”
小鸡其一：
{第一个走上了母鸡背上}“来，其它小鸡们，你们也一起来吧，很好玩啊！
”
其它小鸡：
[陆续走上了母鸡的背上]“还真不赖！
”
母鸡一：
[出着汗，咬着牙，不停坚持着，腿已经发软了。
]
旁白：
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人出得起来看看，是不是有了黄鼠狠。
母鸡：
“啊，有人，有人，大家快来啊，我的孩子受到威胁啦，快来啊！
”
旁白：
大家一起说：
“它负责、慈爱、勇敢、辛若，因为它有了一群鸡雏。
它伟大。
因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不怀再讨厌母鸡了。
”
群：
负责、慈爱、勇敢、辛若，
一个母亲必定就是一位英雄。
四年级《去年的树》剧本
人物：
鸟儿、树、树根、门、小姑娘、灯火
[幕启，背景音乐儿童歌曲《小鸟小鸟》]
旁白：
在一片茂密的大森林里，有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树，他们是一对好朋友。
小鸟（扇动着翅膀）：
大树是我的好朋友，我天天站在树枝上给它唱歌呢。
大树（快乐地说）：
小鸟的歌声很美妙，我太喜欢听了。
小鸟（忧伤地对着大树说）：
可是，寒冷的冬天就要来到了，我必须离开你，飞到很远很远的南方去。
大树（无限留恋地对小鸟说）：
再见了，小鸟！
明年春天请你回来，还唱歌给我听。
小鸟（点着头坚定地说）：
好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！
（小鸟扇动着翅膀向台侧飞去）
旁白：
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了，小鸟信守诺言，又飞回森林，找它的好朋友大树。
（小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来，看见一个树根）
小鸟（疑惑地问树根）朋友，你好！
立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？
树根（伤感地说）：
伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
小鸟（感谢地对树根说）：
谢谢你！
我要到山谷里去找我的好朋友大树。
（小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着）
小鸟（飞到工厂的大门前）：
门先生，我的好朋友树在那儿，您知道吗？
大门（热情地指着远方，回答）：
树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
小鸟：
谢谢您，门先生！
那我上村子里去找。
（小鸟继续在舞台上飞呀飞。
）。
小鸟：
（急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道）：
小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？
小女孩（温柔地说道）：
火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。
小鸟（很忧伤的样子，对着灯火看了一会儿，想了想）：
灯光朋友，我为你唱只歌吧。
希望我的大树朋友能听见！
（背景音乐《小鸟，小鸟》响起，小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌，然后依依不舍地飞走了。
）
旁白：
小鸟和大树的故事不仅为我们演绎了一曲友谊的颂歌，还让我们感受到诚信的美丽。
四年级《乌塔》剧本
第一幕
剧本角色：
旁白乌塔我
地点：
青年旅馆里
旁白：
这天，我在罗马下了车，来到了青年旅馆，，上了楼梯找到自己的房间，吃了一惊：
一个小姑娘正躺在一张席梦思床上，睡着了。
当时我已经筋疲力尽，也就匆匆忙忙洗漱完毕后，也躺下了。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，现在已经下午两点半了，小姑娘正准备外出。
她走后不久，我也出去了。
第二幕
地点：
旅馆里
旁白：
晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。
这时，那位小姑娘正惬意地趴在床上，翻看一本厚厚的书，嘴里还吃着糖。
她看见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，从哪里来等问话，我说是中国人，现旅居德国。
小姑娘（高兴地）说：
我是德国人，住在汉堡。
旁白：
她还告诉我她叫乌塔，今年14岁，她说她已经去过很多地方了，我有点惊讶。
我（惊讶地）问到：
你一个人吗？
乌塔很自然地回答：
当然。
旁白：
一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，要不是亲眼所见，我决不会相信。
我问：
你一个人不怕危险吗？
你妈妈不担心吗？
旁白：
乌塔说她在家里已经设计好路线和日程了，只要到了那里，先查出警察局的电话号码，再给家里拨个电话，或寄张明信片就行了。
她还说为了这次旅行，她花费了三年的时间来阅读书籍和挣旅费。
她问我，中国的孩子是不是也这样旅游，我一时语塞。
我说：
在中国，像你这样年纪的孩子都是宝贝，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很爱他们，会带他们一起去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。
乌塔反驳地说：
我也是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出门。
我不明白，你的话不合逻辑。
旁白：
我只好笑着承认自己的理由不太充足。
乌塔说：
中国的孩子缺少很多乐趣吧？
我说：
中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们秀快乐。
乌塔说：
光从电视上认识不算真正的认识，要去看看才知道。
落幕
地点：
旅馆
旁白：
第二天早上，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩，她还认真地我要继续挣钱，以后去中国旅游。
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