初三期末语文试题汇编文言文阅读.docx

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初三期末语文试题汇编文言文阅读

初三期末语文试题汇编：

文言文阅读

本文是关于初三期末语文试题汇编：

文言文阅读，感谢您的阅读！

　　阅读《唐雎不辱使命》（节选），完成第13—15题。

　　①秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

　　②秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

　　③秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

　　13.解释下列语句中加点词语的意思。

（2分）

　　⑴请广于君广：

　　⑵天下缟素缟素：

　　14.用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　翻译：

　　15.根据选文，简要概括唐雎让秦王屈服的过程。

（3分）

　　答：

　　答案：

　　13.答案：

⑴扩充，扩大。

⑵白色的丝织品，这里指穿丧服。

（共2分。

共2道小题，每小题1分）

　　14.答案：

但是安陵国凭借方圆五十里的土地幸存下来，只因为有先生您啊。

（共2分。

错1处扣1分，扣完为止。

）

　　15.答案：

表明立场，不愿将祖宗基业交换；就布衣之怒的结果与秦王针锋相对，据理力争；“挺剑而起”，打算以命相搏。

（共3分。

共3点，每点1分）

　　【西城】

　　阅读《出师表》（节选），完成第12-14题。

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　12．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）宜付有司论其刑赏刑：

（2）是以先帝简拔以遗陛下遗：

　　13．用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

（1）陟罚臧否，不宜异同翻译：

（2）事无大小，悉以咨之翻译：

　　14．“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是什么？

（用原文回答）（2分）

　　答：

　　答案：

　　12．答案：

（1）刑：

罚。

（2）遗：

给予。

评分标准：

共2分。

每小题1分。

　　13．答案：

（1）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

（2）事情不论大小，都拿来问问他们。

评分标准：

共4分。

每小题2分。

　　14．答案：

（盖）追先帝之殊遇，欲报之于陛下（也）。

评分标准：

共2分。

前后句各1分。

有错别字，每字扣1分，扣完为止。

　　【朝阳】

　　阅读下面两段文言文，完成第

　　14-17

　　题。

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　【乙】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：

“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？

”

　　14．下列语句中加点字意思相同的一项是（2分）

　　A．尔来二十有一年矣徒以有先生矣B．故五月渡泸故不错意也

　　C．苟全性命于乱世苟富贵，无相忘D．遂用猖獗士卒多为用者

　　15．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）至于斟酌损益

　　16．用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

（1）后值倾覆翻译:

（2）夙夜忧叹翻译:

　　17．乙文先主说“欲信大义于天下”具体指的是：

　　【海淀】

　　阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12—14题。

　　邹忌讽齐王纳谏

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也?

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美?

”妾曰：

“徐公何能及君也?

”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美?

”客曰：

“徐公不若君之美也!

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

”

　　于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

　　王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

　　12．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）徐公来，孰视之孰：

（2）吾妻之美我者美：

　　（3）门庭若市市：

　　（4）时时而间进间：

　　13．用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

（1）皆以美于徐公翻译：

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏翻译：

　　14．结合本文内容，概括说明邹忌讽齐王与

　　齐国最终“战胜于朝廷”之间具有怎样的关系。

（4分）

　　答：

　　答案：

　　12.

（1）同“熟”，仔细

（2）以（认为）……为美（3）集市（4）间或、偶尔

　　（共2分。

共4小题，每小题0.5分）

　　13.

（1）（他们）都认为（我）比徐公漂亮。

（2）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖励。

（或：

能够当面指责我过错的大小官吏及百姓，受上等奖励。

）

　　（共2分。

共2小题，每小题1分）

　　14.答案示例一：

　　邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了他的谏言。

齐王于是采取一系列措施广开言路，革除弊端。

群臣纷纷进谏。

齐国得以形成了政治修明的大好形势。

　　答案示例二：

　　邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重，心悦诚服地接受了谏言。

齐王于是广开言路，行三赏以鼓励批评朝政者。

群臣纷纷进谏。

齐国国势强盛起来。

　　（共4分。

共4个要点，每点1分。

“齐王认识受蔽严重，心悦诚服地接受了谏言”1分；“齐王除弊”1分；“群臣进谏”1分；“齐国形成大好形势”1分）

　　【通州】

　　阅读《师说》（节选），完成第12—14题。

　　嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！

师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

　　12.下列词语中“师”字与“不耻相师”中“师”用法不同的一项是（只填字母。

2分）

　　A．或师焉B．则耻师焉C．耻学于师

　　13.用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

（1）小学而大遗，吾未见其明也。

译文：

（2）位卑则足羞，官盛则近谀。

译文：

　　14.“其皆出于此乎？

”中的“此”指的是什么？

（用原文回答）（2分）

　　答：

　　答案：

　　12．C（2分）

　　13．

（1）小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了，我看不出这种人有什么高明。

（2分）（将“小学”或“大遗”翻译错误，减1分。

）

（2）以地位低的人为师就感到羞耻，以官职高的人为师就近于谄媚。

（2分）（“位卑”或“官盛”翻译错误，减1分。

）

　　14．答案示例：

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；（1分）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

（1分）

　　【大兴】

　　阅读《醉翁亭记》，完成第

　　11～14

　　题。

　　醉翁亭记

　　①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

　　12．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）名之者谁？

太守自谓也。

（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。

　　13．把文中划线句译成现代汉语。

（4分）

（1）晦明变化者，山间之朝暮也。

（2）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

　　14．请写出文中直接描写琅琊山春景和秋景的语句。

（2分）

　　答案：

　　12．

（1）命名

（2）打渔（共2分。

每小题1分）

　　13．

（1）或明或暗，变化不一，是山间早晚的景象。

（2）禽鸟知道在山林的乐趣，却不知道人们的乐趣。

（共4分。

每句2分）

　　14．春景：

野芳发而幽香秋景：

风霜高洁（共2分。

每个要点1分）

　　【房山】

　　阅读《醉翁亭记》，完成第

　　12-14

　　题。

　　环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

　　12.用现代汉语解释下列加点的字：

（2分）

　　⑴故自号曰“醉翁”也号：

　　⑵佳木秀而繁阴秀：

　　13.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

　　⑴醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　译文：

　　⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

　　译文：

　　14.文章的第四段中写道：

“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

”请结合全文内容分条概括太守所乐的内容有哪些？

（2分）

　　答案：

　　12.⑴号：

取号⑵秀：

滋长（每个解释1分，有错别字不得分）

　　13.⑴醉翁的情趣不在喝酒上，而在于秀丽的山水之间。

⑵醉了能同大家一起欢乐，醒了能用文章记述这种快乐的人，是太守。

（共4分。

每句2分，

（1）句的重点词语是“意”、“乎”，每个重点词1分；

（2）“述”、“以”、倒装句式，2个重点词，每个0.5分，倒装句式1分。

）

　　14.欣赏山间秀美景色之乐，与滁人一起游山之乐，与众宾一起宴酣之乐，写文章来述快乐之乐。

（共2分。

4点，每小点0.5分。

表述清楚，意思对即可）

　　【怀柔】

　　阅读《出师表》（节选），完成第12-14题。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　12．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）臣本布衣，躬耕于南阳躬：

（2）若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢慢：

　　13．用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

　　今当远离翻译：

　　14．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是什么？

（用原文回答）（4分）

　　答案：

　　12．

（1）亲自

（2）怠慢、疏忽。

　　13．现在我就要远行，离开（陛下）了。

　　14．北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都

　　【平谷】

　　阅读《出师表》选段，

　　完成第13—16题。

　　出师表

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　13．下列各句中加点词的意义不同的一组是（2分）

　　A.然侍卫之臣不懈于内然后施行

　　B.以塞忠谏之路也进尽忠言

　　C.诚宜开张圣听宜付有司论其刑赏

　　D.咨臣以当世之事悉以咨之

　　14．解释下面语句中加点词的意思。

（1分）

　　遂许先帝以驱驰驱驰

　　15．把文中划线句译成现代汉语。

（2分）

　　16．你认为诸葛亮上此表的目的是什么？

（2分）

　　答案：

　　13.A（共2分）

　　14．奔走效劳（共1分）

　　15．这是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。

（共2分）

　　16．给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的建议，解除出师前的后顾之忧，表达对刘备父子的忠心和兴复汉室的决心。

（共2分）

　　【石景山】

　　阅读《出师表》选段，完成12-14小题。

　　出师表（选段）

　　诸葛亮

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　12．解释下列加点字在句中的意思。

（2分）

　　⑴夙夜忧叹⑵庶竭驽钝

　　13．用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

　　⑴至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　⑵陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

　　14．选段中“大事”具体指“，”。

（用原文回答）（2分）

　　答案：

　　12．⑴早晨⑵比喻才能平庸评分：

共

　　2分。

每小题1分。

　　13．⑴至于（处理事务）斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。

⑵陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好道理，明察和采纳正言。

　　评分：

共4分。

每小题2分。

　　14．兴复汉室，还于旧都（攘除奸凶，兴复汉室）。

评分：

共2分。

每空1分。

　　【丰台】

　　阅读《出师表》（节选），完成12-14题。

　　①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　②将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　④臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　⑤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　12.解释下列语句中加点词语的意思。

（2分）

　　①先帝不以臣卑鄙②是以先帝简拔以遗陛下③躬耕于南阳

　　13.用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

　　①是以众议举宠为督②受任于败军之际

　　14.结合选文①②③段，用自己的话简要说明“先帝之明”的“明”，除了体现在对诸葛亮的赏识和重用外，还体现在哪些方面？

（3分）

　　答案：

　　12.（3分）答案：

①卑鄙：

身份低微，见识浅陋②遗：

留给③躬：

亲自

　　13.答案：

①因此大家商议推举向宠做中部督。

（2分）②在兵败的时候接受重任。

（2分）

　　14.答案：

选拔贤明的文臣留给刘禅，试用后称赞并任用有才能的武将，对桓灵二帝的昏庸感到痛心遗憾。

（3分）（前两点也可合并成一点：

选拔德才兼备的文臣武将留给刘禅，给2分）

　　【昌平】

　　阅读《出师表》（节选），完成12-14题。

　　①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　12.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）诚宜开张圣听。

开张：

_______

（2）是以先帝简拔以遗陛下。

遗：

_______

　　13.用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

　　每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译：

______

　　14.结合全文内容，说说诸葛亮向后主提出了哪些建议？

最终目的是什么？

（4分）

　　答：

_________

　　答案：

　　12.答案：

（1）扩大

（2）给予（共2分。

每小题1分）

　　13.答案：

每次先帝与我谈论此事，没有一次不对桓、灵二帝的遭遇感到痛心遗憾的。

（2分）

　　14.答案：

建议：

开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。

目的：

兴复汉室

　　（共4分。

“建议”3分，“目的”1分）

　　【密云】

　　阅读《出师表》（节选），完成第12—14题。

　　①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。