我和汉字的故事作文.docx
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我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文450字（精选19篇）
我和汉字的故事作文1
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
我和汉字的故事450字
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。
江彦说：
"两个人是地主。
"我们沉思了半天，我突然想：
两个人，不就是双人旁吗？
再一个地主的主，就是"往"了。
我猜了出来。
刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下：
"阎罗王是干什么的？
"张聪猜是"鬼"字，可也不是。
最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。
这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。
王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家———正合适（郑何氏）。
"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实（石）人。
"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：
是一本真（正）经。
"知道我怎么猜出来的吗？
我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
"哈哈哈！
"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！
我和汉字的故事作文2
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。
瞧！
街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语等，都有汉字的足迹。
汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章。
汉字还很有趣呢！
有一次，弟弟拿着一道题来问我，"日"字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：
旧、目、电、白、旦、田、等等等等。
还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：
"左边加一是千，右边减一是千。
"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。
瞧！
孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办。
哈哈，汉字有趣吧？
今天，我也给你猜一个字谜：
天有它大，人没它大（打一字）。
猜对有奖哦！
如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！
说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！
我和汉字的故事作文3
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：
“姚嘉豪，怎么回事？
慈祥的“祥”到底怎么写？
”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！
”“是呀！
”同学们大声答道。
“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈！
”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：
“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。
这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
这就是我和汉字的故事给我的启示。
我和汉字的故事作文4
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。
它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。
后来，爸爸告诉我：
“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。
”我一听，心想：
可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：
“小主人，我是老大。
你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢！
所以我是分辨的辨哦！
小主人记住了吗？
”“我是辩，是老二。
我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢！
”辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦！
小主人要记住我呀！
”“hi，小主人！
我是最小的老三。
我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢！
人人夸我有一头这么漂亮的长发。
我就是辫子的辫哦！
”后来，这三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
汉字可真有趣啊！
我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢！
快和我一起在汉字王国中飞翔吧！
我和汉字的故事作文5
汉字像一个个可爱的小精灵，带给我快乐。
我和汉字的故事很多，其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上，我们全家坐在客厅里猜字谜。
我先给姥姥猜的字谜是“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
”姥姥马上说：
“是不是香？
”“答对了！
”接着给姥爷猜的是“有眼看不见，有心记不住。
”姥爷想了半天说“亡”“对了，是亡。
”妈妈和爸爸异口同声地问：
“为什么？
”我分析到：
“有眼看不见是盲，有心记不住是忘，盲和忘有个共同特点都有一个亡。
”“太有趣了！
”妈妈说。
“妈妈，该你了，自言自语。
”妈妈说：
“不知道。
”“您还没有想呢，再好好想想。
”妈妈想了一会儿还是说不知道。
我说：
“让我来告诉你吧，自己对自己说的话好‘记’。
”“我这儿还有一个字谜，大家一起猜，把您想的答案写纸上吧。
谜面是依山傍水。
”就姥姥猜对了，是汕。
有山有水真是好地方。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝。
我常常对着这些小精灵发呆。
它们形态万千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。
这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。
我觉得汉字是那么神奇、有趣，随时能表达一种心情。
在汉字的陪伴下，我快乐地度过每一天。
我和汉字的故事作文6
我和汉字发生过许多故事，但今天不说我写文章，不说我猜谜语，不说我收集歇后语，就说我写诗。
去年寒假，我和妈妈去游漓江。
那天，天空漂着濛濛细雨，江面上雾气缭绕，犹如仙境一般。
一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现，有的像惟妙惟肖的玉笋，有的像活灵活现的蝙蝠，有的像咆哮凶猛的老虎，还有的像金戈铁马的骏马山上有时会泻下清清的瀑布，瀑布边有各式各样的小花，美丽极了。
从桂林到阳朔，烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画，百里漓江、百里画廊，令人陶醉。
我想记录下来，可是，怎么记录呢？
写文章吗？
哎呀，那太麻烦了。
是不是可以写诗来记录？
对，就这么办！
我感觉灵感倍增，大脑里闪现诗句，一气呵成，不禁吟朗出来：
雨中赏漓江，水长山高大。
千匹大骏马，百里水墨画。
我赶紧记下来，加标题“雨中游漓江”，拿给妈妈看，妈妈说：
“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。
”我说：
“这是因为汉字博大精深呀！
”
我和汉字的故事作文7
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！
从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！
老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？
”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说：
“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。
“老师，我知道了！
第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
老师听了，高兴地说：
“我们班的同学真聪明！
”
这节课在我们的欢乐声中结束了！
虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
我和汉字的故事作文8
汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。
首先，外婆说：
“千字头，万字腰，是什么字？
”我们异口同声的说：
“是‘香’，是香字。
”接着，我又说：
“旁边一只虫，右边一堆土，是什么字？
”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：
“答案是青蛙的‘蛙’。
”爸爸恍然大悟，不服气的说：
“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？
”“我知道，我知道，是不是‘亡’？
”妈妈问我为什么，我骄傲的说：
“有眼看不到是盲。
有心记不住，那是忘。
忙和忘，有个相同点，就是亡。
所以答案就是亡。
”外公也不甘示弱，说：
“依山傍水是什么字？
”这个被妈妈猜中了：
“是‘汕’。
”
时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事作文9
汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！
记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：
“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？
”大部份都是说：
“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：
“李雅欣，优”。
我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。
从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字！
我和汉字的故事作文10
汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：
“这个字念kai。
”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。
便说道：
“你懂这意思了吗？
“开”就是这个意思。
”妈妈说：
“来跟我读几遍。
”我完全掌握了“开”子的读法。
接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。
当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。
果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：
“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。
”“开心”的反义词是什么？
我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开—关”是一对反义词，说道：
“这么简单，当然是关心。
”妈妈一下子蒙了，我解释道：
“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。
”妈妈听了哈哈大笑，说道：
“小笨蛋。
”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。
我和汉字的故事作文11
提起汉字，它像我亲密无间的朋友，形影不离；像我至爱的东西，时时牵挂；像我的血液，流淌在我身上。
汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬，我和它发生过的故事数不胜数。
记得那次，爸爸给我留了字条，我读了读：
“帮我往糖里酒五桶水。
’’我疑惑不解，什么酒五桶水，后来我想可能爸爸写漏字了吧。
便把家里一包100元的糖拿出来，又把家里所有酒搬出来，集了五桶酒水，把糖认认真真兼仔仔细细地分好，拆开包装袋，投进桶里。
心里还乐滋滋地想：
“我做得那么好，爸爸回来一定会表扬我的，还给我买好吃的。
”不一会爸爸回来了，“琪琪，爸爸交给你的任务完成没有？
’’“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里，拉着爸爸来到厨房，“爸爸，看。
”“那么多桶，酒味，怎么回事？
”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗？
”“什么，你看错字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁，往池塘里洒五桶水，你读错这两个汉字我损失了不少哦。
”我愧疚地低下了头。
还有一次，我朋友生日，我给她一张生日贺卡，由于读音相似，把祝不小心写成了猪，朋友拿来兴师问罪，觉得我在戏弄她，不理我好久。
发生了那么多我和汉字的故事，让我这个别字大王再也不敢别字了，现在我还和它交上了朋友。
我和汉字的故事还在上演，它永远是我亲密无间的朋友。
至爱的东西
我和汉字的故事作文12
说起书，大家都知道，有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。
我呢，和一本与动物有关的书有个故事。
一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。
我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。
这时候，妈妈说：
“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。
锅里煮着粥呢，一会儿你看看表，如果分钟指到‘4’的话，你就去关火，否则，咱俩就没吃的了。
”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，就情不自禁的说了句“好的！
”然后妈妈就出去了。
我继续沉浸在书中的世界。
过了一会儿，锅里的粥糊了，飘出阵阵糊烟，正在书中漫步的我却浑然不知，感觉不到一丝烟味。
烟越来越浓了，家里养的乌龟不敢从水中探出头来，金鱼不敢在水面呼吸空气，俩只蚂蚱不安的跳来跳去。
这时，妈妈回来了，她刚一开门，就闻见了粥的糊味，看到满屋烟气，“啊——！
”她大叫了一声，便跑向厨房，把火熄灭，打开窗户。
而我却在书中想着：
刚刚还是浓烟滚滚，怎么转眼就烟消云散了。
又过了一会，妈妈过来问：
“儿子，你怎么不去关火呢？
”我却还在书中漫步，正好看到一个人问“我”话呢，我有情不自禁的说了句：
“不为什么！
”妈妈听了，噗嗤一声笑了出来。
这就是我和一本书的故事。
我和汉字的故事作文13
汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶书，以及简洁气势连贯的草书，最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论，这种速度也是人很惊讶的，他的力气可以举起两个桌子。
正因为拥有这种速度和力气，也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字，人人都知晓。
许多拥有超能力的人都被称为牛人，有支篮球叫公牛队，里面的人都是个顶个的厉害。
教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。
因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深，“牛”的精神让我铭记在心，我要努力学习更多的汉字，了解更多的汉字历史，把中国的汉字传承下去。
我和汉字的故事作文14
我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。
汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响，现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时，老师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本上看到不同的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的像包上一层层棉袄，有的非常复杂，也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以后我便更小心地写，以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜，有一个题目是：
一口咬掉牛尾巴（打一汉字）。
我随口答到：
"是告诉的`告。
"妈妈问我为什么，我解释道：
"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴，说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴，所以是‘告’字。
"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品，故意写错字，如：
一表人才被写成了"衣表人才"，刻不容缓写成了"咳不容缓。
"
汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体会，就能得到知识与财富，我一定要学好它。
我和汉字的故事作文15
“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：
“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪；因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事作文16
我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20xx年的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：
“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。
”“好！
”我和哥哥异口同声地回答！
说干就干，我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了，如果正着贴，红红火火就倒了！
这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：
我倒着贴应该也可以，我就倒着贴了。
后来妈妈直夸我聪明，说这样表示“福到了”。
贴对了，真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问，真是令我惊讶！
我与汉字的故事作文300字——四年级王清华
我与汉字的故事，有好有坏。
可是，坏的远远比好的多，下面我给大家说一说吧。
这个星期五，发了一张三单元的语文试卷。
我一看，得分是一个“B”，我惭愧极了，开始看试卷。
第一题我就错了两个字，一个是“训斥”的“斥”写成了“拆”，另一个是“藏”写成没有那一点的“藏”了。
还有一题，我把园子里的“园”写成了“圆”，真是糊涂呀！
再看看后面，“三千”不小心写成了“三干”，这一分不该减呀！
再看看书写分，什么？
又减了三分！
苍天呀！
大地呀！
我为什么那么苦呀！
可是，我又想了想：
我的书写不好，又不是老师的错，我不可以怪老师，要怪就怪自己书写不好！
以后，我一定改掉坏习惯，认真书写。
我爱书写，我爱汉字！
我和汉字的故事作文17
千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：
香。
中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。
一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：
“今天的作业是预习第13课。
”老师说完便放学。
回到家里，打开书包，拿出作业本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。
第二天，来到学校。
回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上写了的，你没写吗？
去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师看，对了，书上写了，为什么不记着？
去抄二十遍。
我回到座位，把“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了骨头，这个字该多伤心啊！
这就是我和汉字的故事，大家一定要记住“真”是三横，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！
以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。
我和汉字的故事作文18
我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。
让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。
“叮—叮—”上课了，老师说：
“今天我们猜字谜。
”“有心记不住，有眼看不见，是什么字？
老师提问到”有个同学说是死亡的亡。
同学们疑惑不解，问道：
“为什么？
”那个同学回答道：
有心记不住是忘记的忘，有眼看不见是盲人的盲，他们都有一个共同点—都有亡字。
汉字真是神奇、有趣！
说起汉字，我又想起了一个故事。
从前，有个兄弟俩，它们是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市场里工作，每天销售服装，生意可好了。
弟弟在房产公司干活，生意也不错。
一天“拆”拿错了洗头膏，把隐形药水抹到了自己的一点上，让自己身上的一点消失了，变成了“拆”。
“店”老板急急忙忙来找“折”，可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一点慢慢现出来，顾客们看见拆不知道是什么意思就走了，市场里生意一点一点坏了起来。
“折”被近视眼“房”老板拉到了工地，大家看到了“折”以为房子打折，都来买房子，由于有好多人来买房子所以才一天房产公司就赚了很多钱。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
在一些地方，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
我和汉字的故事作文19
在我很小的时候，就听爸爸讲过这样一个小故事。
从前，有个人在山上砍柴时因为用力过猛，不小心甩掉斧子伤了路人，尔后伤者救治无效死亡。
死者家属跑到衙门告状。
那个被告人慌了，急忙中写了一份情况说明：
某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
官府一看就定那人（故意杀人）的死罪了。
后来，幸被巡察到此的巡按大人发觉其中蹊跷，方才以“过失”罪名免了人犯的死罪，发配边境充军三年之后就回了老家。
可见一字之差险丢性命，汉字真是神奇、有趣！
说起汉字，我不由得想起了和爸爸一起讨论汉字的往事。
有一次，爸爸对我说：
“焱子，我问你几个字，看你学过吗？
”随即在纸上写了戍、戌、戊、戎。
哟！
我咬了咬手指，这可把我难住了。
爸爸对我笑了笑，他的笑让我觉得很尴尬。
爸爸收起了笑容：
“那我就告诉你吧，这个字读戍（shu），这个字读戌（xu），这个字读戊（wu），这个字读戎（rong）。
这样吧，爸爸给你编个简短的口诀：
戍shu点戌xu横戊wu中空，十字模样就是戎rong。
”“原来是这样啊！
”我开心的笑了。
汉字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
所以，我们写字，就要写方方正正的中国字；做人，就要做堂堂正正的中国人。
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