我和汉字的故事作文.docx
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我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文450字(精选19篇)
我和汉字的故事作文1
今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
我和汉字的故事450字
首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。
江彦说:
"两个人是地主。
"我们沉思了半天,我突然想:
两个人,不就是双人旁吗?
再一个地主的主,就是"往"了。
我猜了出来。
刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是"阎罗王",同学们想了半天,汤铭华说是"闰",可不是那个字,刘许薇提示了一下:
"阎罗王是干什么的?
"张聪猜是"鬼"字,可也不是。
最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是"瑰"字,因为阎罗王吗,就是"王",又因为是鬼,再加一"鬼"就是了。
这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。
王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家,"让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家———正合适(郑何氏)。
"龙腾宇写了一个"龙门石窟",不知哪个同学猜了出来,原来是"老实(石)人。
"陈嘉诚写了一个"唐僧的书",我一下子猜了出来:
是一本真(正)经。
"知道我怎么猜出来的吗?
我是在老师网站里找到的,那里的"书香文摘"里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。
"哈哈哈!
"听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉活动吧!
我和汉字的故事作文2
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。
瞧!
街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语等,都有汉字的足迹。
汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章。
汉字还很有趣呢!
有一次,弟弟拿着一道题来问我,"日"字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:
旧、目、电、白、旦、田、等等等等。
还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直接说出他的姓,而是让我们猜了一个字谜:
"左边加一是千,右边减一是千。
"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字,终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。
瞧!
孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办。
哈哈,汉字有趣吧?
今天,我也给你猜一个字谜:
天有它大,人没它大(打一字)。
猜对有奖哦!
如果你想探究更多的奥妙,就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!
说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!
我和汉字的故事作文3
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声:
“姚嘉豪,怎么回事?
慈祥的“祥”到底怎么写?
”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好,又递给了老师批改。
“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!
”“是呀!
”同学们大声答道。
“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈,哈哈!
”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。
而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子,说:
“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。
这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改,是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
这就是我和汉字的故事给我的启示。
我和汉字的故事作文4
我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。
它们可不是一个个僵硬的符号,而是有着独特生命的小精灵,它是有色彩、有声音、有气味的。
它为我们织成一个个美丽动人的故事,它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候,分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。
后来,爸爸告诉我:
“汉字是有生命的,把他们看成三个人就可以了。
”我一听,心想:
可以把他们看成兄弟姐妹,编成一个故事——辨说:
“小主人,我是老大。
你看我中间一点是我的小眼睛,我可以去观察动物和植物,去看世界美景呢!
所以我是分辨的辨哦!
小主人记住了吗?
”“我是辩,是老二。
我中间有一张小嘴巴,我可以当导游,因为我有很好的口才呢!
”辩自豪地说,“所以我是争辩的辩哦!
小主人要记住我呀!
”“hi,小主人!
我是最小的老三。
我有一头美丽的辫子,好像柔美的柳枝呢!
人人夸我有一头这么漂亮的长发。
我就是辫子的辫哦!
”后来,这三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。
汉字可真有趣啊!
我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!
快和我一起在汉字王国中飞翔吧!
我和汉字的故事作文5
汉字像一个个可爱的小精灵,带给我快乐。
我和汉字的故事很多,其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上,我们全家坐在客厅里猜字谜。
我先给姥姥猜的字谜是“千字头,木字腰,太阳出来往下照。
”姥姥马上说:
“是不是香?
”“答对了!
”接着给姥爷猜的是“有眼看不见,有心记不住。
”姥爷想了半天说“亡”“对了,是亡。
”妈妈和爸爸异口同声地问:
“为什么?
”我分析到:
“有眼看不见是盲,有心记不住是忘,盲和忘有个共同特点都有一个亡。
”“太有趣了!
”妈妈说。
“妈妈,该你了,自言自语。
”妈妈说:
“不知道。
”“您还没有想呢,再好好想想。
”妈妈想了一会儿还是说不知道。
我说:
“让我来告诉你吧,自己对自己说的话好‘记’。
”“我这儿还有一个字谜,大家一起猜,把您想的答案写纸上吧。
谜面是依山傍水。
”就姥姥猜对了,是汕。
有山有水真是好地方。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝。
我常常对着这些小精灵发呆。
它们形态万千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。
这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。
我觉得汉字是那么神奇、有趣,随时能表达一种心情。
在汉字的陪伴下,我快乐地度过每一天。
我和汉字的故事作文6
我和汉字发生过许多故事,但今天不说我写文章,不说我猜谜语,不说我收集歇后语,就说我写诗。
去年寒假,我和妈妈去游漓江。
那天,天空漂着濛濛细雨,江面上雾气缭绕,犹如仙境一般。
一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现,有的像惟妙惟肖的玉笋,有的像活灵活现的蝙蝠,有的像咆哮凶猛的老虎,还有的像金戈铁马的骏马山上有时会泻下清清的瀑布,瀑布边有各式各样的小花,美丽极了。
从桂林到阳朔,烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画,百里漓江、百里画廊,令人陶醉。
我想记录下来,可是,怎么记录呢?
写文章吗?
哎呀,那太麻烦了。
是不是可以写诗来记录?
对,就这么办!
我感觉灵感倍增,大脑里闪现诗句,一气呵成,不禁吟朗出来:
雨中赏漓江,水长山高大。
千匹大骏马,百里水墨画。
我赶紧记下来,加标题“雨中游漓江”,拿给妈妈看,妈妈说:
“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。
”我说:
“这是因为汉字博大精深呀!
”
我和汉字的故事作文7
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!
从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!
老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。
同学们,你们猜这是什么字?
”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。
接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说:
“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。
我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。
“老师,我知道了!
第三幅图是‘蛙’字,”我说道。
老师听了,高兴地说:
“我们班的同学真聪明!
”
这节课在我们的欢乐声中结束了!
虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
我和汉字的故事作文8
汉字是古代人们重要的智慧结晶,我和汉字发生过许多有趣的事情,其中,与家人人一起猜字谜,最令我印象深刻。
星期六的晚上,我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。
首先,外婆说:
“千字头,万字腰,是什么字?
”我们异口同声的说:
“是‘香’,是香字。
”接着,我又说:
“旁边一只虫,右边一堆土,是什么字?
”这个问题可难住了大家,我自豪的揭示答案:
“答案是青蛙的‘蛙’。
”爸爸恍然大悟,不服气的说:
“那你们知道有眼看不见,有心记不住吗?
”“我知道,我知道,是不是‘亡’?
”妈妈问我为什么,我骄傲的说:
“有眼看不到是盲。
有心记不住,那是忘。
忙和忘,有个相同点,就是亡。
所以答案就是亡。
”外公也不甘示弱,说:
“依山傍水是什么字?
”这个被妈妈猜中了:
“是‘汕’。
”
时间一分一秒过去了,游戏只好下次再玩咯,我们的汉字是中华民族的瑰宝,他们形态万千,有方方正正的,有俊俏挺拔的。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事作文9
汉字,是一种常见的事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的故事吧!
记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:
“今天,我们要听写,同学们都复习了吗?
”大部份都是说:
“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:
“李雅欣,优”。
我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。
从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
我和汉字的故事作文10
汉字非常的有趣神奇,是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。
一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:
“这个字念kai。
”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。
便说道:
“你懂这意思了吗?
“开”就是这个意思。
”妈妈说:
“来跟我读几遍。
”我完全掌握了“开”子的读法。
接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。
当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。
果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:
“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。
”“开心”的反义词是什么?
我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开—关”是一对反义词,说道:
“这么简单,当然是关心。
”妈妈一下子蒙了,我解释道:
“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。
”妈妈听了哈哈大笑,说道:
“小笨蛋。
”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。
我和汉字的故事作文11
提起汉字,它像我亲密无间的朋友,形影不离;像我至爱的东西,时时牵挂;像我的血液,流淌在我身上。
汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬,我和它发生过的故事数不胜数。
记得那次,爸爸给我留了字条,我读了读:
“帮我往糖里酒五桶水。
’’我疑惑不解,什么酒五桶水,后来我想可能爸爸写漏字了吧。
便把家里一包100元的糖拿出来,又把家里所有酒搬出来,集了五桶酒水,把糖认认真真兼仔仔细细地分好,拆开包装袋,投进桶里。
心里还乐滋滋地想:
“我做得那么好,爸爸回来一定会表扬我的,还给我买好吃的。
”不一会爸爸回来了,“琪琪,爸爸交给你的任务完成没有?
’’“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里,拉着爸爸来到厨房,“爸爸,看。
”“那么多桶,酒味,怎么回事?
”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗?
”“什么,你看错字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁,往池塘里洒五桶水,你读错这两个汉字我损失了不少哦。
”我愧疚地低下了头。
还有一次,我朋友生日,我给她一张生日贺卡,由于读音相似,把祝不小心写成了猪,朋友拿来兴师问罪,觉得我在戏弄她,不理我好久。
发生了那么多我和汉字的故事,让我这个别字大王再也不敢别字了,现在我还和它交上了朋友。
我和汉字的故事还在上演,它永远是我亲密无间的朋友。
至爱的东西
我和汉字的故事作文12
说起书,大家都知道,有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书,很多很多,这些书我都喜欢,是个读书迷。
我呢,和一本与动物有关的书有个故事。
一天早晨,我爬在床上,目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。
我看的津津有味,好像已经进入了书的情景中。
这时候,妈妈说:
“儿子,妈妈去外面有点事儿,一会就回来。
锅里煮着粥呢,一会儿你看看表,如果分钟指到‘4’的话,你就去关火,否则,咱俩就没吃的了。
”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了,所以,我并没有听清楚妈妈说什么,正好看到猎户问“我”答不答应的情节,就情不自禁的说了句“好的!
”然后妈妈就出去了。
我继续沉浸在书中的世界。
过了一会儿,锅里的粥糊了,飘出阵阵糊烟,正在书中漫步的我却浑然不知,感觉不到一丝烟味。
烟越来越浓了,家里养的乌龟不敢从水中探出头来,金鱼不敢在水面呼吸空气,俩只蚂蚱不安的跳来跳去。
这时,妈妈回来了,她刚一开门,就闻见了粥的糊味,看到满屋烟气,“啊——!
”她大叫了一声,便跑向厨房,把火熄灭,打开窗户。
而我却在书中想着:
刚刚还是浓烟滚滚,怎么转眼就烟消云散了。
又过了一会,妈妈过来问:
“儿子,你怎么不去关火呢?
”我却还在书中漫步,正好看到一个人问“我”话呢,我有情不自禁的说了句:
“不为什么!
”妈妈听了,噗嗤一声笑了出来。
这就是我和一本书的故事。
我和汉字的故事作文13
汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。
正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。
许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。
教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。
因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。
我和汉字的故事作文14
我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每天学习写字说话都离不开汉字。
汉字大约生产于4千多年前,汉字是世界上使用人口最多的文字,曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响,现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时,老师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本上看到不同的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像包上一层层棉袄,有的非常复杂,也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑,从那次以后我便更小心地写,以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜,有一个题目是:
一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。
我随口答到:
"是告诉的`告。
"妈妈问我为什么,我解释道:
"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,所以是‘告’字。
"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如:
一表人才被写成了"衣表人才",刻不容缓写成了"咳不容缓。
"
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我和汉字的故事作文15
“中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
对联形式,汉字独创。
左右工整,能简能详。
既便言志,又供欣赏。
”汉字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成长的过程中,我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候,我对汉字情有独钟,我那时候只会写大、小、人几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字,有时记不住,我就会写成大人小,要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看,我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中,常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字时,我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说:
“爸爸,我认识这俩字,念‘白象’”。
我还没反应过来,爸爸就哈哈地大笑起来,笑得前仰后合直不起身子,后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字我之所以喜欢汉字,是因为它们就像一个个小精灵,是那样有趣、活泼,那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非,我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人,我感到很荣幸、自豪;因为,我们中国有一绝那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝,是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字,因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事作文16
我与汉字之间发生了一个故事,那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20xx年的一个春节,我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家,妈妈就对我和哥哥说:
“你们俩帮我个忙,把那两张福字贴到门上。
”“好!
”我和哥哥异口同声地回答!
说干就干,我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了,如果正着贴,红红火火就倒了!
这时,小伙伴叫我们出去玩了,我看到哥哥正着贴,我想:
我倒着贴应该也可以,我就倒着贴了。
后来妈妈直夸我聪明,说这样表示“福到了”。
贴对了,真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问,真是令我惊讶!
我与汉字的故事作文300字——四年级王清华
我与汉字的故事,有好有坏。
可是,坏的远远比好的多,下面我给大家说一说吧。
这个星期五,发了一张三单元的语文试卷。
我一看,得分是一个“B”,我惭愧极了,开始看试卷。
第一题我就错了两个字,一个是“训斥”的“斥”写成了“拆”,另一个是“藏”写成没有那一点的“藏”了。
还有一题,我把园子里的“园”写成了“圆”,真是糊涂呀!
再看看后面,“三千”不小心写成了“三干”,这一分不该减呀!
再看看书写分,什么?
又减了三分!
苍天呀!
大地呀!
我为什么那么苦呀!
可是,我又想了想:
我的书写不好,又不是老师的错,我不可以怪老师,要怪就怪自己书写不好!
以后,我一定改掉坏习惯,认真书写。
我爱书写,我爱汉字!
我和汉字的故事作文17
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
谜底:
香。
中国汉字博大精深,大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜,今天我们不讲字谜,来讲一讲我和汉字之间发生的故事。
一天,下午放学,肖老师站在讲台上洪亮地说:
“今天的作业是预习第13课。
”老师说完便放学。
回到家里,打开书包,拿出作业本,就开始奋笔疾书,我看着语文书上的字词,一个一个的把他们抄在作业本上,他们像活泼可爱的孩子,一步一步的蹦到本子上,用他那水灵灵的眼睛看着我,太可爱了。
第二天,来到学校。
回到班级,把作业本交给老师,老师坐在讲台上认认真真的改作业,老师一个一个地叫写错字的同学上去,忽然,老师大声的叫我,这让我知道大事不妙,老师指了指我这个“真”字,老师和蔼地告诉我,这里面是三横,不是两横,昨天我们都在书,上写了的,你没写吗?
去拿语文书给我看,我把语文书拿了过来给老师看,对了,书上写了,为什么不记着?
去抄二十遍。
我回到座位,把“真”字一个一个的抄在本子上,这个“真”字少了一横,就像是人没了骨头,这个字该多伤心啊!
这就是我和汉字的故事,大家一定要记住“真”是三横,不是两横,如果少了一横,他该多伤心多痛苦啊!
以后我要认真学习汉字,掌握好汉字。
我和汉字的故事作文18
我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。
让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。
“叮—叮—”上课了,老师说:
“今天我们猜字谜。
”“有心记不住,有眼看不见,是什么字?
老师提问到”有个同学说是死亡的亡。
同学们疑惑不解,问道:
“为什么?
”那个同学回答道:
有心记不住是忘记的忘,有眼看不见是盲人的盲,他们都有一个共同点—都有亡字。
汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我又想起了一个故事。
从前,有个兄弟俩,它们是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市场里工作,每天销售服装,生意可好了。
弟弟在房产公司干活,生意也不错。
一天“拆”拿错了洗头膏,把隐形药水抹到了自己的一点上,让自己身上的一点消失了,变成了“拆”。
“店”老板急急忙忙来找“折”,可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一点慢慢现出来,顾客们看见拆不知道是什么意思就走了,市场里生意一点一点坏了起来。
“折”被近视眼“房”老板拉到了工地,大家看到了“折”以为房子打折,都来买房子,由于有好多人来买房子所以才一天房产公司就赚了很多钱。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
在一些地方,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
我和汉字的故事作文19
在我很小的时候,就听爸爸讲过这样一个小故事。
从前,有个人在山上砍柴时因为用力过猛,不小心甩掉斧子伤了路人,尔后伤者救治无效死亡。
死者家属跑到衙门告状。
那个被告人慌了,急忙中写了一份情况说明:
某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
官府一看就定那人(故意杀人)的死罪了。
后来,幸被巡察到此的巡按大人发觉其中蹊跷,方才以“过失”罪名免了人犯的死罪,发配边境充军三年之后就回了老家。
可见一字之差险丢性命,汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我不由得想起了和爸爸一起讨论汉字的往事。
有一次,爸爸对我说:
“焱子,我问你几个字,看你学过吗?
”随即在纸上写了戍、戌、戊、戎。
哟!
我咬了咬手指,这可把我难住了。
爸爸对我笑了笑,他的笑让我觉得很尴尬。
爸爸收起了笑容:
“那我就告诉你吧,这个字读戍(shu),这个字读戌(xu),这个字读戊(wu),这个字读戎(rong)。
这样吧,爸爸给你编个简短的口诀:
戍shu点戌xu横戊wu中空,十字模样就是戎rong。
”“原来是这样啊!
”我开心的笑了。
汉字,我天天和它打交道。
它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。
所以,我们写字,就要写方方正正的中国字;做人,就要做堂堂正正的中国人。