《C语言程序设计》实验教学+可直接执行的源代码.docx
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《C语言程序设计》实验教学+可直接执行的源代码
《C语言程序设计》实验教学大纲
实验一熟悉C语言上机环境实验
（基本操作实验2学时）
1、目的要求：
（1）熟悉C语言的运行环境，了解和使用VisualC++（简称VC++）集成开发环境。
（2）熟悉VC++环境的基本命令和功能键。
（3）熟悉常用的功能菜单命令。
（4）掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。
（5）掌握C语言上机步骤，了解运行一个C程序的方法。
（6）完成实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）熟悉VC++的实验环境。
（2）完成一个输出“helloworld!
”的程序，熟悉VC++中有关的编辑和编译命令的使用方法。
（3）完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序。
（4）在屏幕上输出如下图形：
A
BBB
CCCCC
实验二数据类型和表达式实验
（验证性实验2学时）
1、目的要求：
（1）了解C语言中数据类型的意义。
（2）理解常用运算符的意义。
（3）掌握C语言表达式的运行规则。
（4）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值。
#include
main（）
{
doublea,b;
printf（"inputa,b:
"）;
scanf（"%lf%lf",&a,&b）;
a=（a+b）/2;
printf（"output:
a+b=%lf\n",a）;
}
（2）写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a+b*（c–d）/e*f–g表达式进行运算。
#include
main（）
{
inta1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,t;
printf（"inputa1,a2,a3,a4,a5,a6,a7:
"）;
scanf（"%d%d%d%d%d%d%d",&a1,&a2,&a3,&a4,&a5,&a6,&a7）;
t=a1+a2*（a3-a4）/a5*a6-a7;
printf（"output:
a1+a2*（a3-a4）/a5*a6-a7=%d\n",t）;
}
（3）编写一个C语言程序，测试下列各表达式：
i,j
i+1,j+1
i++,j++
++i,++j
i+++++j
#include
main（）
{
inti=1,j=8,y=0,x=0;
i=i+1;
j=j+1;
printf（"第一轮结果:
\n"）;
printf（"i（i+1）=%d",i）;
printf（"j（j+1）=%d\n",j）;
printf（"************************\n"）;
x=i++;
y=j++;
printf（"第二轮结果:
\n"）;
printf（"x（i++）=%d",x）;
printf（"y=（j++）=%d\n",y）;
printf（"i=%d",i）;
printf（"j=%d\n",j）;
printf（"************************\n"）;
x=++i;y=++j;
printf（"第三轮结果:
\n"）;
printf（"x（++i）=%d",x）;
printf（"y（++j）=%d\n",y）;
printf（"i=%d",i）;
printf（"j=%d\n",j）;
printf（"************************\n"）;
printf（"第四轮结果:
\n"）;
x=（i++）+（++j）;
printf（"x=%d\n",x）;
printf（"i=%d",i）;
printf（"j=%d\n",j）;
}
（4）输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest（税前），输出时保留2位小数。
interest=money（1+rate）year–money
#include
#include
main（）
{
doublerate,interest;
intmoney,year;
printf（"输入本金,利率,存期:
\n"）;
scanf（"%d%lf%d",&money,&rate,&year）;
interest=money*pow（（1+rate）,year）-money;
printf（"输出年的利息:
%.2f\n",interest）;}]
（5）输入华氏温度，输出对应的摄氏温度。
计算公式如下：
c=5*（f-32）/9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
#include
main（）
{
floatf,c;
printf（"输入华氏温度:
"）;
scanf（"%f",&f）;
c=5.0*（f-32.0）/9.0;
printf（"%f",c）;
}
实验三分支结构程序设计实验
（验证性实验2学时）
1、目的要求：
（1）了解和掌握分支语句的使用，包括if语句的各种形式以及switch语句。
（2）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）编写一个程序完成输入一个整数，输出它的符号。
#include
main（）
{
inta;
printf（"输入一个整数:
\n"）;
scanf（"%d",&a）;
if（a>0）
printf（"%d是正整数!
\n",a）;
elseif（a==0）
printf（"%d是零!
\n",a）;
else
printf（"%d是负整数!
\n",a）;
}
（2）请编写居民应交水费，并提供各种测试数据。
居民应交水费y（元）与月用水量x（吨）的函数关系式如下：
0x<0
y=f（x）=4x/30≤x≤15
2.5x–10.5x>15
#include
main（）
{
floatx,y;
printf（"请输入用水量：
\n"）;
scanf（"%f",&x）;
if（x<0）y=0;
elseif（x>=0&&x<=15）y=4*x/3;
elsey=2.5*x-10.5;
printf（"水费：
%f\n",y）;
}
（3）请根据输入的学生成绩给出成绩等级的判断，判断规则如下：
如果输入的成绩大于等于90，则输出优秀；
如果输入的成绩小于90、大于等于80，则输出良好；
如果输入的成绩小于80、大于等于70，则输出中等；
如果输入的成绩小于70、大于等于60，则输出及格；
其他输出不及格。
#include
main（）
{
floatx;
printf（"请输入学生的成绩：
\n"）;
scanf（"%f",&x）;
if（x>=90）printf（"该成绩优秀！
\n"）;
elseif（x>=80&&x<90）printf（"该成绩良好！
\n"）;
elseif（x>=70&&x<80）printf（"该成绩中等！
\n"）;
elseif（x>=60&&x<70）printf（"该成绩及格！
\n"）;
elseprintf（"该成绩不及格！
\n"）;
}
（4）运输公司对用户计算运费。
路程（s）越远，每公里运费越低。
标准如下：
s=250km没有折扣
250km≤s<500km2%折扣
500km≤s<1000km5%折扣
1000km≤s<2000km8%折扣
2000km≤s<3000km10%折扣
3000km≤s15%折扣
设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离为s，折扣为d，则总运费的计算公式为：
f=p*w*s*（1–d）
请编程实现：
从键盘输入基本运费p，货物重w，距离s，计算输出用户最终需要支付的运费。
#include
main（）
{
doublep,w,s,d,f;
printf（"输入基本费用,货物重量,距离:
\n"）;
scanf（"%lf%lf%lf",&p,&w,&s）;
if（s<250）d=0;
elseif（s<500）d=0.02;
elseif（s<1000）d=0.05;
elseif（s<2000）d=0.08;
elseif（s<3000）d=0.1;
elsed=0.05;
printf（"享受折扣:
%lf\n",d）;
f=p*w*s*（1-d）;
printf（"运输费用:
%lf\n",f）;
}
实验四循环结构程序设计实验
（验证性综合性实验4学时）
1、目的要求：
（1）使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。
（2）掌握较复杂结构程序的编写。
（3）掌握程序调试的方法。
（4）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字（0~9），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
#include
main（）
{
intx,y,z,w1,w2;
for（x=1;x<10;x++）
for（y=1;y<10;y++）
for（z=0;z<10;z++）
{
w1=100*x+10*y+z;
w2=100*y+10*z+z;
if（w1+w2==532）
printf（"x:
%dy:
%dz:
%d\n",x,y,z）;
}
}
（2）编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入1~9范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形：
4444444
33333
222
1
222
33333
4444444
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,j,n;
printf（"输入（0~9）的数字:
\n"）;//输入要打印几
scanf（"%d",&n）;
for（i=n;i>0;i--）
{
for（j=0;jfor（j=0;j<2*i-1;j++）printf（"%d",i）;
printf（"\n"）;
}
for（i=2;i<=n;i++）
{
for（j=0;jfor（j=0;j<2*i-1;j++）printf（"%d",i）;
printf（"\n"）;
}
}
（3）学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,max;
for（i=1;i<1000;i++）
if（i%5==2&&i%7==3&&i%3==1）
max=i;
printf（"%d\n",max）;
}
（4）学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下：
A说：
不是我。
B说：
是C。
C说：
是D。
D说：
他胡说。
已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。
请根据这些信息，找出做了好事的人。
#include
voidmain（）
{charm;//放代表做好事的人的字符
intsum,flag=0;
for（m='A';m<='D';m++）
{
sum=（m!
='A'）+（m=='C'）+（m=='D'）+（m!
='D'）;
if（sum==3）
{
printf（"Thismanis%c\n",m）;
flag=1;//有解标志
}}
if（flag==0）
printf（"Can'tfound!
\n"）;
//输出无解信息
}
实验五数组程序设计实验
（验证性综合性实验4学时）
1、目的要求：
（1）掌握一维和二维数组的使用技巧。
（2）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）从键盘输入一个长度为N（比如10）的整型数组，而后将数组中小于零的元素移动到数组的前端，大于零的元素移到数组的后端，等于零的元素留在数组中间。
比如原来数组为：
2-5-89750-89093480，经过处理后的数组为：
-5-89-890007593482。
由于不要求数组有序，所以不允许用排序方法。
提示：
1）输入N个数据，构建数组。
2）按照要求确定数据的位置，需要注意循环条件的确定、0数据元素往中间推的实现过程以及数组处理的方向。
#include
voidmain（）
{
inta[10],i,b[10],x=0,j,e,t=0;
printf（"inputa\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
{
scanf（"%d",&a[i]）;
}
for（i=0;i<10;i++）
{
if（a[i]>0）t++;
}
j=10-t;
for（i=0;i<10;i++）
{
if（a[i]<0）
{b[x]=a[i];
x++;
}
if（a[i]>0）
{b[10-t]=a[i];
t--;
}
}
for（e=x;eb[e]=0;
for（i=0;i<10;i++）
{
printf（"%d",b[i]）;
}
}
（2）设数组a的定义如下：
inta[20]={2,4,6,8,10,12,14,16};已存入数组中的数据值已经按由小到大的顺序存放，现从键盘输入一个数据，把它插入到数组中，要求插入新数据以后，数组数据仍然保持有序。
请编写一个程序实现上述功能。
提示：
1）定义整型数组并初始化。
2）从键盘输入一个数据。
3）将该数据插入到数组中，由于要保证插入的数组仍然有序，所以需要查找插入的位置。
4）输出插入数据以后的数组。
#include
voidmain（）
{
inta[9]={2,4,6,8,10,12,14,16};
intm,i,j,k;
printf（"thearrayis:
\n"）;
for（i=0;i<8;i++）
{
printf（""）;
printf（"%d",a[i]）;
}
printf（"\n"）;
printf（"pleaseinputanumber:
"）;
scanf（"%d",&m）;
for（j=0;j<8;j++）/*j的值0~7作为外层循环*/
{
if（a[j]>m）
{
for（k=9;k>j;k--）/*执行比较移位，前面设置数组大小巧妙了*/
a[k]=a[k-1];
a[j]=m;
break;/*当新的数据都小于数组内的数据，跳出整个for循环*/
}
}
if（j==8）a[j]=m;/*数据大于数组中的最大数*/
printf（"thenewarrayis:
\n"）;
for（k=0;k<9;k++）/*输出插入数据后的数组*/
{
printf（""）;
printf（"%d",a[k]）;
}
printf（"\n"）;
}
（3）写一个3x5矩阵的转置程序，输出其原矩阵的值和转置以后的结果。
提示：
1）定义一个二维数组及相关变量。
2）对二维数组赋值，可以由键盘输入，也可以通过其他方式赋值。
3）输出转置前的二维数组。
4）对二维数组中的值进行转置。
5）输出转置后的二维数组中的值。
#include
main（）
{
inti,j,t,a[3][5];
printf（"输入矩阵为：
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<5;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
printf（"\n原来的矩阵为：
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{for（j=0;j<5;j++）
printf（"%5d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
for（i=0;i<3;i++）
{for（j=0;j<5;j++）
{t=a[i][j];
a[i][j]=a[j][i];
a[j][i]=t;
}
}
printf（"\n转置后的矩阵为：
\n"）;
for（i=0;i<5;i++）
{for（j=0;j<3;j++）
printf（"%5d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
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