七年级上学期期末检测语文试题I.docx
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七年级上学期期末检测语文试题I
2019-2020年七年级上学期期末检测语文试题(I)
说明:
本卷共四大题,23小题,全卷满分100分,考试时间为120分钟。
一、语言知识及其运用。
(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.痴想(chī)厄运瘦骨嶙峋(líng)一丝不狗
B.憔悴(cuì)祷告赅人听闻(hài)海枯石滥
C.挑逗(tiāo)峰峦心旷神饴(yí)头晕目眩
D.雏形(chú)静谧昂首挺立(tǐng)塞翁失马
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.在xx年学校元旦文艺汇演上,黄小刚同学的表演幽默搞笑,每每使老师们忍俊不禁。
学生们更是笑得前俯后仰。
D.在她眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危
险,而且很困难。
B.吉安市中心城区积极开展创建国家卫生城。
C.增加教学质量是当前我区新课堂教学改革的当务之急。
D.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
4.下面语句排序最恰当的一项是()(2分)
①光的速度是30万千米每秒,一天能走259亿xx万千米,这长度的365倍,就是一光年。
②比如从成都到重庆,有450千米,我们步行的话,每天走60千米,因此说从成都到重庆有七天半的路程。
③什么是光年呢?
光年是天文学上表示距离的单位,表示光一年所走的路的长短。
④这种用时间表示距离的方法,在日常生活中经常用到。
A.④②①③B.②③①④C.③①④②D.③①②④
5.对下面语段内容概括最恰当的一项是()(2分)
霍金的父母都毕业于牛津大学,霍金从小就显示出超群的智力和高傲的性格。
他每天只学习一小时,但成绩总是优秀。
也许是天妒英才,到了剑桥不久,他患了运动神经细胞萎缩症。
医生认为他只有两年可活,但霍金竟奇迹般地活了下来。
霍金的思想能超乎常人,在浩瀚无垠的宇宙中自由翱翔,为人类打开了通向宇宙奥秘之门。
人们将他的《时间简史》与《圣经》相提并论,地球上平均每700人中就有一个人在购买他的书。
A.霍金一生命运多生坎坷,屡受挫折。
B.霍金有超群的智力和高傲的性格。
C.霍金的思想超乎常人。
D.霍金其人及其成就。
二、古诗文阅读与积累。
(20分)
(一)阅读下面的古诗,完成第6—7题。
(4分)
螺冈①晚照([明]杨士奇②)
西望金螺峰,临夕宜返照。
川明天光净,潇洒③若员峤④。
振衣⑤援紫萝,临高发清啸。
解组⑥如有期,吾侪⑦亦同调⑧。
【注释】①螺冈:
即螺子山,在今吉安城北。
②杨士奇(1365—1444),名寓,字士奇,号东里,泰和澄江人。
明代政治家、文学家、“台阁体”诗派盟主,著有《东里全集》。
③潇洒:
洒脱不拘,超逸绝俗貌。
④员峤(qiáo):
海中仙山名。
⑤振衣:
抖擞衣服。
⑥解组:
指弃官。
组:
官印上的授带。
⑦吾侪(chái):
我辈。
⑧同调:
比喻志趣或主张相同。
6.下列对诗的内容理解有误的一项是()(2分)
A.本诗描写了螺子山晚照时的明媚绮丽的景色。
B.首联具体描写了螺子山在夕照中的胜景。
C.颔联虚写山景之美。
D.颈联写登山时的情状。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是()(2分)
A.作者在本诗中抒发了厌恶官场,向往归隐的人生志趣。
B.首联中的“望”字,点明写景角度,总领以下五句;“夕”字扣题,点明“晚照”。
C.尾联表达了作者想超出尘俗的思想。
D.本诗写景由近及远,虚实结合,层次清晰。
(二)阅读下面文言文,完成第8~11题。
(8分)
刘宣苦读成才
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。
未几,发解及第③……。
取解时,刘文恭公铉④主试。
讶⑤其文,谓必山林老儒之作⑥,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
(焦竤《玉堂丛语》)
【注释】①景泰;明代宗朱祁钰的年号。
②刘公宣:
即刘宣。
③发解及第:
(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。
④刘文恭公铉:
即刘铉,下文中的“文恭”也同。
⑤讶:
感到惊奇。
⑥作:
文章。
8.对下面句子朗读节奏的划分,正确的一项是()(2分)
吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫
A.吉安刘/公宣代戍于京师龙骧卫B.吉安刘公/宣代戍于京师龙骧卫
C.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫D.吉安刘公宣代戍于/京师龙骧卫
9.解释文中加点的词。
(2分)
(1)语()
(2)及()
10.说说“昼夜读书厩中,使初不知也。
”的意思。
(2分)
11.用一个短语或一句话从刘宣、卫使、刘铉三个人物中任选两个分别进行评价。
(2分)
(三)古诗文积累。
(8分)
12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(每空1分)
(1),夜泊秦淮近酒家。
(2)杨花落尽子规啼,。
(3)水何澹澹,。
(4),似曾相识燕归来。
(5)《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是:
,。
(6)在别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
,。
三、现代文阅读。
(25分)
(一)阅读下文,完成第13—17题。
(13分)
贫穷不是平庸的借口(文,顾晓蕊)
遇见她是在一次笔会上,她穿了件白底蓝花旗袍,举手投足间透着清雅之气。
随后的两天,我发现吃自助餐时,很多人盘里堆很多,结果又吃不完,而她从不浪费,还似乎很喜欢吃苦瓜。
面对众多美味佳肴,她为什么独恋苦滋味?
同在一张桌上就餐的我,跟她渐渐熟络起来,趁着聊兴正浓,抛出心底的疑惑。
她盈盈一笑,讲起一段往事。
她出身贫寒,为了供她上学,父母节衣缩食。
可是,自从到了一所重点高中,她心里有说不出的失落。
别的同学吃的穿的样样好,只有她衣着陈旧,甚至为了省钱,每顿都买最便宜的菜。
同学们议论的时尚话题,她一句也插不上嘴,那些对她来说太遥远。
她成绩平平,很少有人注意到她。
她觉得像流落到一座孤岛上,四周是漫无边际的寂寞,渐渐消磨了自信。
到了高二这年,她以为日子仍会流水般静静淌过。
有一天,新来的语文老师说,有位同学的作文,写得实在是好。
他大声诵读,没想到是她的文章。
第一次得到这样的夸奖,她低着头。
笑意一点点漾开。
这以后,老师经常在课堂上读她的作文。
他还说,能写出那些词句的人,很不简单呢。
老师不知道的是,每到周未,同学们都出去玩了,她独自到校阅览室看书。
在孤单的日子里。
读书,成了她唯一的快乐。
她沉醉在自己的世界里,莲一般的心事,泅开在纸页上。
不久,老师发现每次单元测验,她的成绩并不理想。
她清瘦的脸庞,漫不经心的眼神,让老师心里五味杂陈,觉得应该跟她谈一谈。
她来到老师宿舍,神情拘谨,双手紧张得不知该放哪里好。
老师笑吟吟地说,我炒了几个莱,咱们一起吃顿饭。
莱很快端上了桌,豉汁拌苦瓜、苦瓜炒鸡蛋……
老师热情地招呼她吃菜。
她伸出筷子,夹起菜,闻起来香,吃起来微苦。
老师说,你吃得惯吗?
她说,这在乡下是家常菜,可清热解暑呢。
老师意味深长地说,苦瓜虽苦,却是一道好莱。
生活原本也如此,要学会苦中作乐,以苦为乐,苦是人生的良药。
她怔住了,低头思索着。
老师接着说,你冰雪聪明,老师相信你会很出色……老师的话,句句敲在她心上,她的脸红了。
从那以后,她把心思用到学习上,成绩有了很大提高。
那年高考,她顺利地考上了一所外地的大学。
跟随通知书一起到的,还有一封信和汇款单。
信是老师写的,他说,祝贺你考上大学,并获得了助学金。
她走进了大学的校门,书本如张着白帆的船,带她遨游知识的海洋。
大学毕业后,她在城里找了份工作。
她利用业余时间写作,成了小有名气的作家,再后来她结婚成家,日子过得活色生香。
时隔20余年,在一次同学会上,她又见到了老师,说出藏在心里的话:
谢谢老师对我的鼓励,此外,我还要感谢母校,给我发放了助学金。
老师脸上浮起温和的笑容,有同学忍不住说:
哪有什么助学金,老师把自己积攒的钱拿了出来,同学们知道后,也都或多或少捐了些。
望着一张张亲切的面孔,她心里溢满了感动,朝着大家弯下了腰,深深地鞠了一躬。
片刻后,周围响起如雷的掌声。
我们无法选择出身,但绝不要因为贫穷,而甘于平庸,失去乐观向上的心。
当你把贫穷当做一种砥砺时,它不再是心灵的包袱,再而将化做坚强的动力,引领你更好地追求尊严和幸福,拥有绚丽多彩的人生。
13.联系内容,说说本文采用了怎样的叙述顺序?
(3分)
14.当年老师找“我”谈话,吃饭时做了“豉汁拌苦瓜、苦瓜炒鸡蛋……”有什么用意?
(2分)
15.从文中找出与“信是老师写的,他说,祝贺你考上大学,并获得了助学金”一句相照应的句子。
(2分)
16.“贫穷不是平庸的借口”,试谈谈你的理解。
(3分)
17.赏析文中划线的句子。
(3分)
(二)阅读下文,完成第18—21题。
(12分)
初冬过三峡(文/萧乾)
没到三峡以前,只把它想像成岩壁峭绝,不见天日。
其实,太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿,不断跟我们玩着捉迷藏,它还会在壁立千仞的幽谷里,忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱,忽而它又躲进云里,透过薄云垂下一匹轻纱。
早年读书时候,对三峡的云彩早就向往了,这次一见,果然是不平凡。
过瞿塘峡,山巅积雪跟云絮几乎羼在一起,明明是云彩在移动,恍惚间却觉得是山头在走。
过巫峡,云渐成朵,忽聚忽散,似天鹅群舞,在蓝天上织出奇妙的图案。
有时候云彩又呈一束束白色的飘带,它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。
初入峡,颇有逛东岳庙时候的森懔之感。
四面八方都是些奇而丑的山神,朝自己扑奔而来。
两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏,又似正在沉眠。
山峰有的作蝙蝠展翅状,有的如尖刀倒插,也有的似引颈欲鸣的雄鸡,就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧,东祈西削,硬替大江斩出这道去路。
岩身有的作绛紫色,有的灰白杏黄间杂。
著名的“三排石”是浅灰带黄,像煞三煮断垣。
仙女峰作杏黄色,峰形尖如手指,真是瑰丽动人。
尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑,峰巅却见了雪。
大概只薄薄下了一层。
经风一刮,远望好像楞楞可见的肋骨。
巫峡某峰,半腰横挂着一道灰云,显得异常英俊。
有的山上还有闪亮的瀑布,像银丝带般蜿蜒飘下。
也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流,可是在夕阳的映照下,却也变成了金色的链子。
船刚到夔府峡,望到屹立中流的滟滪滩,就不能不领略到三峡水势的险巉了。
从那以后,江面不断出现这种拦路的礁石。
勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字:
如“头珠石”“二珠石”。
这以外,江心还埋伏着无数险滩,名字也都蛮漂亮。
过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。
现在尽管江身狭窄如昔,却安全得像个秩序井然的城市。
江面每个暗礁上面都浮起红色灯标,船每航到瓶口细颈处,山角必有个水标站,门前挂着各种标记,那大概就相当于陆地上的交通警。
水浅的地方,必有白色的报航船,对来往船只报告水位。
傍晚,还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着,那使我忆起北京的路灯。
每过险滩,从船舷俯瞰,江心总像有万条蛟龙翻滚,漩涡团团,船身震撼。
这时候,水面皱纹圆如铜钱,乱如海藻,恐怖如陷阱。
为了避免搁浅。
穿着救生衣的水手站在船头的两侧,用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。
只听到风的呼啸,船头跟激流的冲撞,和水手报水位的喊声。
这当儿,驽驶台一定紧张得很了。
船一声接一声地响着汽笛,对面要是有船,也鸣笛示意。
船跟船打了招呼,于是,山跟山也对语起来了,声音辽远而深沉,像是发自大地的肺腑。
18.作者初入峡有什么感受?
为什么会有这样的感受?
(3分)
19.本文着重描写了哪些景物?
突出了三峡的什么特征?
(4分)
20.夔府峡尽管江身狭窄,却安全得像个秩序井然的城市,这体现了人类征服自然的勇气和本领。
可有时人类征服自然以后却受到了自然的惩罚,如xx年1月北京市长达25天的雾霾天气,严重污染了空气。
于是“人定胜天”的说法遭到了质疑。
请谈谈你对“人定胜天”的看法。
(2分)
21.赏析文中划线句子。
(3分)
四、综合性学习与写作。
(45分)
22.综合性学习。
(5分)
吉安市中心城区某中学拟开展“阅读经典·丰富人生”读书节活动,你作为其中的一员,请完成下列各题。
(1)在这次活动中,假如你是主持人,请为活动写一段开场白。
(2分)
(2)为了达到读好书的目的,同学之间进行了中外文学名著推荐活动。
请你向他人推荐一部作品,并说明推荐理由。
(3分)
我推荐《》,理由是:
23.阅读下面内容,根据要求作文。
(40分)
有人说,成长是一道方程式,给我们条件,要我们去求解;有人说,成长是一道思考题,给我们材料,让我们去分析;也有人说,成长是一个大大的问号,在我们毫无准备的时候跑到我们的面前,让我们论证已知,寻求未知。
请以“我在中成长”为题目,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整再作文。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
②除诗歌外,文体不限;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【试题答案】
一、(10分)
1.D2.B
3.D(A项是递进关系,应将“这不仅相当危险,而且很困难”改为“这不仅很困难,而且相当危险”;B少宾语,应在句末加上“活动”;C项搭配不当,应将“增加”改为“提高”。
)
4.C5.D
二、(20分)
(一)6.B(将“具体”改为“概括”)
7.D(将“由近及远”改为“由远及近”)
(二)8.C9.
(1)告诉
(2)到,达到
10.(他)日夜在马棚中读书,卫使起初不知道。
(意对即可)
11.
(1)刘宣:
苦读成才。
(2)卫使:
爱惜人才。
(3)刘铉:
慧眼识才。
(选其中2人,答到大意即可)
附译文:
明代宗景泰年间,吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵,为卫使养马,昼夜在厩中读书,卫使开始不知道。
刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》,老师很惊异,把这件事告诉了卫使,卫使便对刘宣很好了,不久,刘宣(退伍)考中了进士。
会试时,刘铉主持考试,对他的文章很惊讶,觉得这肯定是山林中的老儒生所作,等到启封时,才知道是刘宣的文章,人们这才认识了刘宣,刘铉识人的名声也更加著名了。
(三)12.(8分,每空1分。
凡错、漏、增字,该空不给分)
(1)烟笼寒水月笼沙
(2)闻道龙标过五溪
(3)山岛竦峙(4)无可奈何花落去
(5)潮平两岸阔,风正一帆悬。
(6)人不知而不愠,不亦君子乎?
三、(25分)
(一)(13分)
13.倒叙(1分)。
文章先从“她”参加笔会(这个精彩片断)写起,并转入对往事的回忆(1分);接着写先前的“她”考上重点高中后,因家庭贫穷而感到失落,再写“她”在老师的鼓励下以苦为乐,专心学习考上大学,最后终于成了有名气的作家的故事(1分)。
14.老师的用意是让“她”懂得在生活学会苦中作乐,以苦为乐(1分);帮助“她”走出生活的低谷,安心学习(1分)。
15.我还要感谢母校,给我发放了助学金(1分)。
有同学忍不住说:
哪有什么助学金.老师把自己积攒的钱拿了出来,同学们知道后,也都或多或少捐了些(1分)。
16.一个人不能选择出身,但可以靠自己的努力改变命运(1分)。
不要因为贫穷而自暴自弃、甘于平庸(1分),应该用积极乐观的态度去面对生活,化贫穷为动力,去创造美好的人生(1分)。
17.通过“望”“弯”“鞠”等词语描写动作,准确、生动(1分),表现了“她”在得知当年考上大学时得到助学金的真相后的神态(1分),表达了对老师和同学们的深深的感激之情(1分)。
(二)(12分)
18.初入三峡的感受是森懔(1分)。
因为两岸的山扑面而来(1分),还有山峰的色彩和形状都给人这样的感觉(1分)。
19.
(1)云彩、山峰、树木、瀑布(2分)。
(2)秀丽多姿、峭拔陡立、急流险滩(2分)。
(答到其中两项即可)
20.示例:
“人定胜天”的说法是针对人类征服自然而言(1分),征服自然是建立在合理利用自然的基础上的,只要掌握好度。
二者并不矛盾(1分)。
21.描写三峡的怪石,连用几个比喻(1分),将三峡两岸山峰的峭拔、姿态的各异描摹得惟妙惟肖(2分)。
四、(45分)
22.
(1)示例:
天下风光在书中。
读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。
书籍是心灵最好的栖息地,我们“阅读经典·丰富人生”读书节正式开始。
让我们在书的世界尽情畅游吧!
(提示:
答到读书的重要性,发出要读书的倡议或呼吁,各得1分。
大意对即可。
)
(2)示例:
我推荐《伊索寓言》,理由是:
它故事简洁,寓意深刻,读来有趣(1分);想象奇特,动物刻画栩栩如生,艺术成就很高。
(1分)。
23.作文。
(40分)
参考江西省中考作文评分标准。