幼儿园家长开放日活动方案范文.docx
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幼儿园家长开放日活动方案范文
幼儿园家长开放日活动方案范文
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幼儿园家长开放日活动方案
（一）
7:
45—7:
55来园活动
活动目标：
热情的接待幼儿和家长，和幼儿相互问好，了解晨检情况（哪些孩子要吃药的，哪些孩子要多喝水的）。
7:
55—8:
25晨间活动 桌面积木
活动目标：
发展幼儿的动手能力和想象能力。
8:
20—8:
30生活活动 幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶，喝完牛奶后洗杯子，自主游戏。
9:
30—9:
55教学活动 语言活动《小蛇散步》
活动目标：
1.能仔细观察画面，理解内容。
2.感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。
3.体验在生活中帮助别人所带来的快乐。
活动过程：
一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。
教师出示图片，”你对小蛇有什么印象？
”今天，小蛇要出门去散步。
（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧。
二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感.
1.出示封面，（图一）师：
”小蛇爬着爬着，咦！
路中间出现了一个大水坑。
该怎么过去呢？
谁来帮小蛇想想办法？
”
教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。
2.（观看小图）师：
”那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。
小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？
（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了。
”
3.师：
”突然远处传来一个声音，”请等一下、请等一下”会是谁呢？
原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，各种日常写作指导,教您怎样写范文它对小蛇：
”能从你的背上爬过去吗？
”小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的？
是呀，小蛇笑眯眯地说”可以，可以。
”（学一学）
（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。
”
4.师：
”真的是太谢谢了！
”小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：
”小事一桩，有困难就找我吧！
”接着小蛇说”那么，还有没有人想过去呢？
”
5.师：
”只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。
小蛇想也不想小蛇就说”可以，可以”.汪汪汪，是谁想过去啊？
哦，原来是大狗”.（看书第三页）
大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？
它的眼睛为什么要张得大大的？
（个别幼儿回答）
没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！
我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。
6.师：
”瞧！
大狗后面还跟着谁？
让我们看看到底是谁。
从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？
（幼儿猜测，教师小结：
狮子）狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢？
为什么？
个别幼儿回答
让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。
（看书第四页）。
小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？
为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？
我们一起学一学小蛇的表情。
7.师：
”咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？
（根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？
长鼻子大象）
大象说：
”让我也过去吧！
”大象竟然也想从小蛇背上走过去。
范文写作大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？
为什么？
让我们一起来看看，（看书第五页）
大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！
小蛇怎么样了？
看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。
小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，（）自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？
是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。
8.（观看书第六页）
师：
小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来。
小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：
”我真是了不起、了不起！
已经没有人要过去了吧？
”它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。
小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！
三、师幼共同观看ppt（配有故事录音），完整欣赏绘本。
师：
这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！
今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。
它帮助了哪些朋友呢？
（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）
这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！
四、迁移实际生活。
师：
”那你有没有帮助过别人呢？
老师这里有几张照片看看他们在干什么？
”（个别介绍）
”你是怎么做的？
做了之后心里有什么感觉呢？
”个别幼儿回答。
教师小结：
在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。
10:
00——10:
30运动会开幕式
1.最全面的范文参考写作网站家长和幼儿手牵手两路纵队入场。
2.幼儿球操表演（部分幼儿）。
3.幼儿早操表演。
10:
00——11:
00 班级亲子游戏 《障碍连续跳跳跳》
活动目标：
1.通过学习双脚障碍连续跳，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验亲子游戏的快乐。
11:
00——11:
30进餐活动
活动目标：
1、能够独立用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。
2、喜欢吃多种食物，不挑食。
幼儿园家长开放日活动方案
（二）
一、活动目标
新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、勇敢超前的信念。
为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作，形成科学有效和谐的家园合作氛围，更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。
二、参加对象
全园幼儿家长
三、活动时间
2014年11月19日至11月21日早7:
30—午12:
00
四、活动地点
温泉镇中心幼儿园
五、观摩内容
幼儿半日学习生活
六、活动要求
（一）外部要求：
1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。
2、请家长严格遵守入、范文参考写作网,教您怎样写范文离园时间。
4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。
5、请认真填写反馈表，离园时上交。
（二）内部要求：
1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。
2、做好开放活动的一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。
3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。
4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。
七、集体活动流程
日期
时间
集体活动内容
责任人
地点
11
月
19
日
︱
21
日
7:
30—8:
00
”我们欢迎您”接待登记工作
各班教师
各班级
8:
00—8:
30
”早餐香喷喷”——参观幼儿早餐
各班教师
各班级
8:
30—
9:
00
”快乐的活动”—观摩幼儿集体活动
各班教师
各班级
9:
10—9:
20
参加”国旗国旗多美丽”幼儿园升旗仪式
邹沁芳
幼儿园操场
9:
20—10:
00
”游戏真快乐”—
幼儿早操观摩
各班教师
幼儿园操场
10:
20—10:
50
”小区域大学问”—区域活动观摩
各班教师提供最新和免费范文模板参考
各班级
11:
00—11:
30
”美味午餐”—
午餐观摩
各班教师
各班级
11:
30——12:
00
餐后散步
小喇叭广播
各班教师
操场
各班寝室
八、班级开放时间安排
11月19日：
小一班、中一班、大一班
11月20日：
小二班、中二班、大二班
11月21日：
小三班、大四班、大三班、托班、小四班
九、相关负责人
一楼负责人：
邹沁芳
二楼负责人：
于雪丽
三楼负责人：
江燕燕
幼儿园家长开放日活动方案（三）
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：
2016年4月7日上午和4月8日上午
三、活动地点：
武川一小幼儿园
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动流程：
（一）7:
50—8:
10 幼儿入园，教师进行晨检。
（二）8:
10—8:
40 家长签到，幼儿进行早餐活动
（三）8:
50—9:
20 室内教学活动展示
（四）9:
30—10:
00 室内教学活动展示
（五）10:
10—10:
40 间操活动展示
（六）10:
50—11:
20 教师讲解本次教学活动及亲子游戏。
（七）10:
50—11:
20 苗班活动展示
（八）11:
20—11:
30教师小结，家长带幼儿离园
具体教学活动内容如下：
小一班语言《拔萝卜》 美术《小树穿新衣》
小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》
中班 数学《区别轻重》 音乐《我爱我的小动物》
大班 语言《夏》 美术《海底世界》
苗班 数学《区分左右》 美术《海底世界》
体育《有趣的轮胎》
活动总结：
在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体教师带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
下面进行一下总结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学活动有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）幼儿家长能够积极参与。
虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假。
家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对幼儿的重视。
（三）交流朴实真挚。
教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。
家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，教师素质高，幼儿得到了全面发展。
同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：
希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心健康教育问题。
（四）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
此活动能够真正让家长走近教师和幼儿，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。
活动结束了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。
家长深入教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。
拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。
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