培训项目申报书模板.docx
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培训项目申报书模板
浙江省中小学教师专业发展
培训项目申报书
项目面向地区：
项目申报名称：
负责人：
培训管理机构负责人：
主管学校（盖章）：
二○一二年四月十日
浙江省教育厅制
一、
申报单位简况
培训管理机构名称
地址
网址
负责人
联系
电话
手机
近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况
培训班名称
起止时间
学科
人数
集中培训时间
培训形式
培训主要优势和特色：
1、勇于探索，成绩显著。
西湖区教师进修学校早于1993年开始实行集教研、科研、培训、教育技术“四位一体”的整合办学模式，2006年成立“杭师大西湖教师教育学院”，2007年被评为浙江省示范性县级教师培训机构，2008年西湖区教育信息网被评为浙江省优秀教育网站，2010年被评为杭州市“十一五”干训先进集体、浙江省“十一五”师干训先进集体。
2、制度引领，科学建构。
组织专门力量在广泛调研的基础上参与起草制订了《关于加强教师队伍建设的实施意见》等18项关于教师培训、培养工作文件，以教育局政策为保障，科学构建了教师继续教育培训体系，为推进“十一五”乃至今后的工作提供了制度保证。
3、骨干引领，资源辐射。
通过推行95个“名师工作室”，将它打造成为西湖区优秀教师培养的发源地、集聚地、孵化地，有效构建起名师成长、学习、提升的教师共同体。
4、以校为本，贴身服务。
及时完善了《西湖区中小学校本研修考核的管理办法》，实施了《西湖区中小学（幼儿园）教师专业发展培训实施意见》，有效地整合以校为本的教研、科研、教育技术、培训是否规范管理，突出学校教研组正常开展的权重，形成“面向全体、引领常态、深度介入”的教研格局，从而更好地推动、支持、引领、服务于中小学教师的教学工作。
5、积极承担任务，提升品牌效应。
结合区域优质教育资源丰富的特点,积极参与承担省市培训工作,发挥省示范性教师培训机构的示范辐射的作用。
努力将区域优质教育资源转化为培训资源，五年里，承担了11个省市培训班，共计学员690名。
6、投身国培再学习，找准方向，切实提高培训质量，为打造西湖教育金名片做贡献。
通过“国培计划（2011年）”——西湖区培训者远程培训项目的学习，解决了我们培训机构在实际工作中遇到的很多疑难问题，使我们这支培训者队伍在各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论，为今后从事培训者的工作打下了良好的基础。
二、培训方案研制
申报
项目
培训
人数
培训
学时数及天数
天学时
项目负责人
行政
职务
专业技术职务
办公
电话
手机
电子邮箱
培训方案（可加页或另附）
一．培训指导思想
二．培训目标
三．培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）
四．培训内容与培训形式（含总体表述、教学计划表等）
教学计划表
培训
模块
课程（专题）名称
时间
学时
地点
授课教师
职称
授课形式
第一阶段暑期师德培训
学校师德状
况分析
7月6日
上午
4
本校
各校校长
报告
教师谈心谈话
7月6日
下午
4
本校
各校中层干部
交流与互动
7月7日
上午
4
7月7日
下午
4
7月8日
上午
4
7月8日
下午
4
先进典型人物事迹报告
7月9日
上午
4
本校
各校优秀教师
报告
法律法规学习、撰写师德反思材料
7月9日
下午
4
本校
各校分管校长
讲座与研讨
小组、学校师德交流
7月10日
上午
4
本校
各年级组长
交流与互动
师德培训总结与评优
7月10日
下午
4
本校
各校校长
总结与互动
第二阶段理论和实践培训
7月11日上午
7月11日下午
7月12日上午
7月12日下午
7月13日上午
7月13日下午
7月14日上午
7月14日下午
7月15日上午
7月15日下午
7月16日上午
7月16日下午
7月17日上午
五．培训时间与培训地点（见教学计划表）
六．培训考核方式
1.培训学员的考核
考勤：
按期完成培训课时数，认定考勤为合格。
确因个人特殊情况需请假的学员，必须经单位同意，报班主任批准，按以下情况处理：
第一阶段暑期师德培训期间，3天师德培训请假不超过半天，2天学科专业知识培训不超过半天，第二阶段理论和实践培训期间，请假不超过半天。
考绩：
按时完成培训班布置的各项作业，每次作业均在合格以上。
符合上述条件的学员，综合考核为合格，并取得相应的学时。
及时评价：
请于培训项目结束10天内及时登录省平台进行评价，只有对参加的培训项目进行评价后才能查询成绩和学习情况评价。
2.授课教师的考核
授课教师（实践指导教师）的讲课稿、示范课的教案或实录、论坛的课件等须作培训档案留存。
并于培训项目结束5天内登录省平台及时录入学员成绩、对学员学习情况作出正确评价。
对授课教师的教学效果由学员进行满意度的测评。
3.管理工作的考核
培训班实行班主任制。
由项目负责人担任教学班主任，负责项目方案设计与落实、参训学员的组织管理、培训档案的收集整理等。
班主任工作成效由学员登录省平台进行评价。
七．培训收费标准
按每学时20元标准收取。
三、培训基本条件
培训教学条件（短期或专题培训项目可以不填）
实践基地
实践基地单位名称
负责人
地址
是否
省级示范性或实验学校
培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填）
住宿
□校内
□学生宿舍□招待所（旅馆）
住宿地名称
及详细地址
房间：
单人间，双人间，三人间，四人间，可住宿人。
电话：
□有□无
宽带：
□有□无
电视：
□有□无
空调：
□有□无
卫生间：
□有□无
热水淋浴：
□有□无
□校外
□学生宿舍□招待所（旅馆）□租用公寓
住宿地名称
及详细地址
房间：
单人间，双人间，三人间，四人间，可住宿人。
电话：
□有□无
宽带：
□有□无
电视：
□有□无
空调：
□有□无
卫生间：
□有□无
热水淋浴：
□有□无
就餐
就餐地点：
□学校食堂□招待所（旅馆）食堂□学员自理
联合申报培训项目的教师进修学校或中小学简况（如无联合申报，可以不填）
单位
名称
校长
联系
电话
□国家级示范性县级教师进修学校□省级示范性县级教师进修学校
□示范性中小学
申报学科的专职教师人，其中特级教师人；中学高级职称人。
合作
形式
职责
分工
备注
（凡承担培训学员食宿的，详细说明食宿条件）
四、培训经费预算
序号
支出科目
具体支出科目
人均标准
（单位：
万元）
1
培训费
制定培训计划、培训活动组织、水电等日常教学运行设施支出，导师授课费、指导费、导师接待费等公务和业务费用。
2
资料费
教材、参考资料和讲义费用。
3
教育实践活动
经费
教育实践指导及实践期间管理费，交通费等。
4
住宿费
学员住宿补助。
5
伙食费
学员伙食补助（按省财政规定标准）。
合计
项目负责人签字：
二○一二年月日
五、审核意见
培训管理机构
审核意见
负责人签名：
盖章
年月日
主管学校（单位）
审核意见
单位签章
年月日
专家评审意见
签章
年月日
有关教育行政
部门审核意见
单位签章
年月日
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