沪教版届九年级中考化学试题 A卷.docx
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沪教版届九年级中考化学试题A卷
沪教版2020届九年级中考化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共10题；共10分）
1.（1分）下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（）
A.将工业废水注入地下，治理水污染
B.研发可降解的塑料，减少“白色污染”
C.积极开发新能源，减少煤、石油、天然气为燃料
D.推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放
2.（1分）下列实验操作中，正确的是（）
A.点燃酒精灯
B.检查装置气密性
C.读出液体的体积
D.液体的取用
3.（1分）下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）
①2H ②2NH3③SO2④CuO ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．
A.表示离子个数的是⑤⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子个数的是①②
D.表示分子中原子个数的是③⑦
4.（1分）下列叙述错误的是（）
A.日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
B.铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼
C.建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料
D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同
5.（1分）生日蛋糕是当代少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2．下列说法正确的是（）
A.反式脂肪酸不是有机物
B.反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.反式脂肪酸由54个原子构成
D.反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是9：
1
6.（1分）下列各实验方案能达到其实验目的的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸
分别取样滴加紫色石蕊溶液
B
除去NaOH溶液中混有的Na2CO3
加入足量稀盐酸
C
除去CO2中混有的少量CO
在足量的氧气中点燃
D
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中
A.A
B.B
C.C
D.D
7.（1分）将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是（）
A.溶液的质量
B.溶剂的质量
C.溶质的质量
D.溶质的质量分数
8.（1分）化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
方案一：
Cu
CuO
CuSO4
方案二：
Cu
CuSO4[Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个方案，你认为方案一的优点是（）
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率
A.②③
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
9.（1分）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）
A.红磷熄灭后，立即打开止水夹
B.红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.用过量的红磷进行实验
D.用木炭代替红磷进行实验
10.（1分）下列说法正确的是（）
A.酸中一定含有氢元素
B.与酸反应生成盐和水的化合物一定是碱
C.氧化物是指含有氧元素的化合物
D.有盐参加的反应一定是复分解反应
二、填空题（共2题；共5分）
11.（3分）人们都需要洁净的空气。
但是受人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重，最近，一场面积超过百万平方公里的雾霾天气席卷我国北方。
（1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_____（填字母序号）；
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化硫
D.可吸入颗粒物
（2）常见的化石燃料有________、石油和天然气。
乙醇属于可再生能源，乙醇在氧气中燃烧的化学方程式为：
________。
（3）下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是_____。
A.直接排放工业废水
B.使用塑料袋
C.发展太阳能、风能等新能源
D.大力发展火力发电
12.（2分）甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，该化学反应的微观示意图如图。
请回答。
（1）该化学反应前后没有发生改变的粒子是__（填“分子”或“原子”）。
（2）能保持丁物质化学性质的最小粒子是________。
（3）该化学反应的基本反应类型是________。
（4）参加化学反应的甲和乙的粒子个数比是________。
三、流程题（共1题；共6分）
13.（6分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。
小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：
（1）图1装置中还缺少的一种仪器________，该仪器的作用是________。
（2）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是________。
（一种即可）
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，用________可判断水是硬水还是软水。
（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。
高铁酸钠中铁元素的化合价为________价。
（5）生活中常用________的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌。
（6）利用图2所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式________，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比约是________，但在实验中所得数据略小于该值。
针对这一现象，你认为可能的原因是________。
A．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
（7）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_______。
A.
B.
C.
D.
四、实验题（共1题；共3分）
14.（3分）实验室中有下列仪器：
（1）填写标号仪器名称：
③________。
（2）欲在实验室制取H2，应选择发生装置仪器的组合为________（选择一套，填序号）；实验室制取H2的化学反应方程式为________，当用装置⑩收集H2时，气体应从________（填“a”或“b”）端进入。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为________，化学反应方程式为________。
五、科学探究题（共1题；共5分）
15.（5分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如上图所示装置和药品进行实验，待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到________。
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是________。
（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。
结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的1/5。
你认为造成此现象的原因可能是 。
A.装置有点漏气
B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足
D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：
用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是________。
（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进。
（已知试管容积为35mL）.
实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于11mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是________（填字母符号）。
A．①③②④ B.③①②④ C. ③①④②
待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从11mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。
六、计算题（共1题；共1分）
16.（1分）某化学兴趣小组为了測定粗锌中锌的质量分数，在10g粗锌中分5次共加入50.0g稀硫酸（杂质不与硫酸反应），部分数据如下表。
容器中硫酸的质量/g
10
20
40
50
气体质量/g
0.1
0.2
m
0.3
根据实验数据回答下列问题：
（1）当硫酸滴入40g时，对应的气体质量m是________g。
（2）粗锌中锌的质量分数是多少？
________
参考答案
一、单选题（共10题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题（共2题；共5分）
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、流程题（共1题；共6分）
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
四、实验题（共1题；共3分）
14-1、
14-2、
14-3、
五、科学探究题（共1题；共5分）
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
六、计算题（共1题；共1分）
16-1、
16-2、
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