工作报告审议怎么写工作报告doc.docx
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工作报告审议怎么写工作报告doc
工作报告审议怎么写_工作报告
导语:
报告指出在过去的一年里,小学在上级领导下,坚定不移的贯彻执行党的教育方针,狠抓师德师风建设,以下是小编为大家整理分享的工作报告审议怎么写,欢迎阅读参考。
工作报告审议怎么写各位代表:
现在,我代表学校行政向大会作工作报告,请予审议。
20xx年,我们紧紧围绕“深化目标管理,打造学习团队,加强内涵发展,建设文化校园,突出规模效应,提升办学品质,实现既定目标”的指导思想,经过全体师生员工的共同努力,我校得到了上级党政、业务主管部门的认同,赢得了人民群众的口碑,正式成为“四川省中等职业教育学生内务管理示范学校”,被评定为平昌县“学校教育工作管理先进单位”,申报了市级“模范职工之家”,并为20xx年申报县、市“校风示范学校”奠定了基础,取得了显著的成绩。
1、强化了管理目标,加强了思想政治教育引导工作。
20xx年,我们认真学习贯彻党的是十八大和十八届三中全会精神,用心领会董事会的关爱与要求,确定全年及各阶段的目标,心往一处想,劲往一处使,稳步推进,基本实现了教学思想、教学方法和工作作风的“三更新”,为实现既定的目标提供了思想基础和智力支持,全体教职工
以做一个感恩、争气、有品位的鹰才人为荣,齐心协力把鹰才办成了让党政和百姓都比较满意的职校,树立了我们鹰才人的志气!
我们严格实施“五凡是五必有”的工作流程与要求,认真严格地实施以鹰才职校《基本制度》为纲的各项管理制度,严格执行“八条禁令”,逗硬执行干部述职与任免制度,坚持末位淘汰制度,执行了年、月目标管理与绩效考核奖惩制度,执行责任追究制度和连带责任制度;基本把合适的人用在了合适的岗位,把责任落实在了人头上,把着力点积聚在了刀刃上,把平衡点放在了重奖严惩上,把主要精力集中在了重大目标上,确保了学校运行机制逐步完善和规范,促进了各项工作健康、有序、顺利地开展。
2、积极打造“校园文化”,不断改善育人环境,努力提升学校品味。
我们以“用心做教育,为学生一生的幸福负责”为办学理念,在公司股东会交给我们的校园里,开展了校风、教风和学风的“三风”教育实践活动,不停顿地点击出一幅一幅的美丽画卷,用更加有品味的工作体现出鹰才职校的品位。
“厚重、大气、高远、时尚”的鹰才精神已深入人心,我们泰山压顶不弯腰,惊涛骇浪不低头,从眼前开始,从一点一滴做起,始终保持饱满旺盛的干劲,不屈不挠的拼劲,锲而不舍的韧劲,不达目的誓不罢休的恒劲,让鹰之精神、胸怀、气场、气派、气魄、理想、智慧在这里诠释得淋漓尽致。
3、围绕提高教育教学质量,大力推进师培工作,狠抓德育工作,教育教学工作取得了可喜的成绩。
(1)继续抓好德育系列教育工程。
坚定不移地开展好文明礼仪礼貌教育与环境综合治理、信访稳定和安全三项底线工作,落实好“一岗双责”责任制度和保卫巡查制度,确保师生生命财产安全;注重环节与过程管理,使各项管理工作常态化,确保全年零事故;巩固和发展了内务管理示范学校成果。
(2)科学化设臵课程
自秋季学期开学后,在课程设臵上进行了一些调整,一是体育、军事和舞蹈上大班课;二是调整了课外活动课:
建立社团组织,分了书法、绘画、音乐、舞蹈、礼仪、体育等活动小组,每个小组至少安排了一名得力的教师训练和辅导。
周一、二下午全校体育和礼仪活动课,周三下午专题讲座,周四下午第二节全校舞蹈课、第三节社团活动课。
既满足了学生的兴趣爱好、活跃了校园,使学生学有所得,又减少了资源浪费。
(3)严格执行教学常规
教学要有秩序,制度管理很重要。
斗硬执行,不循私舞弊在20xx学年度得到了落实。
任课老师严格按照《任课教师管理办法》开展教学工作,做到了问题及时沟通,考核当月执行到位,使良好的教学秩序得以形成。
(4)分层次、分段实施教学管理
根据我们学校的办学特点,实施了分层次、分段教学的办法:
高考班实行事务由教务处统一管理,教学研究和教学质量由陈以明主任具体负责,严格按照普通高考教学大纲施教,切实做到了有计划、有任务、有责任、有检查、有结果、有奖惩。
成考班按照成考大纲作出了详细的计划,并把责任落实到人,12级八个参加成考的班级合并成五个班强化训练一个月,取得了全校258人参考231人上线的可
喜成绩。
就业班降低理论学习要求,以实训实操为重点,提高了学生的就业技能。
12级学生按照规定,12月份举行了两次资格考试,一次普通话等级考试,一次专业技能等级考试。
(5)教研工作落到了实处
20xx年是教学质量提升年,这是县教体局提出的20xx年教学目标。
我们以“实施课堂精细化管理”为方向,以“严格教学过程管理”为手段,以“注重评价管理”为导向,以“集中学习与分组讨论”为方法,以“深化教学改革、实现教学方式转变”为目标,教研室与教务处协调配合,开展了以老带新,互学互进的教研活动。
在上学期中我们安排了老教师、经验丰富的教师作示范,又安排了新进的老师讲课,课后立即组织大家讨论,达到了互学互进的目的。
听新进老师的课,重在培养他们上课的基本功,驾驭课堂的能力。
下学期中,重抓了如何备出优质课、如何说课。
在蒋主任指导下,大部分老师在备课的质量上取得了很大的进步,也明白了说课的方法。
我校承办了全县中职学校的教学研讨会,唐和平老师代表我校参加讲课,在本次活动中我校受到了上级领导的高度评价,得到了其他中职学校的赞赏。
10月26日,我们参加了通用职校承办的全县中职学校的教学研讨会,刘丽老师代表我们学校讲课,获得了“优秀教师”奖。
7月11日,参加巴中市中职学校青年教师专业技能竞赛活动,邓远林和欧俊玲老师参加了竞赛,获得了第三名。
兰永州老师又蝉联四川省服装技能大赛二等奖,摘取四川“技能明星”桂冠。
质量要提高,教师是关键。
我们先后派出蒲智、孙萧、谢定明、杜蛟、李海梅、夏安妮、蒋红梅、何丽娟、张冬群、肖罗等同志走出去,接受培训,更新理念,他们的教学理念、教学方法、教学能力都得到了很大的提升,已成为我校乃至全县职教行列的骨干。
工作报告书写格式的参考模板_工作报告
之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。
称谓一般采用提行的写法。
要用“谢谢大家”等礼貌语言。
如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:
“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。
(三)正文。
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。
1.基本情况。
履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。
用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
(1)工作过程。
(2)内容概括(成绩、经验为主)。
可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
(3)主题认识。
这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。
下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:
“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。
在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。
在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:
谢谢!
现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。
”
2.每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。
层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。
可以是口号(主题句)的反复。
层次中间要恰当运用材料。
如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是:
一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。
二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。
三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。
四、继续扩大开放,加强对外合作交流。
五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。
六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。
3.在写作成绩经验、问题教训时有三个要求:
一要以事实和材料为依据。
对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。
述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。
事件材料必须真实可信。
数字要准确可靠。
背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。
材料的来源主要依靠以下途径:
一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。
总结的写作切忌:
闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。
二要点面结合,重点突出。
写述职报告顾及方方面面,企求十全十美、、天衣无缝,什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误。
包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。
这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什么实践意义。
还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,没有特点。
每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点。
写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义。
三要分析事实与材料,找出规律。
述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。
要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。
所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。
因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。
写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。
没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。
4.问题教训。
要实实在在,要有条理,不要避重就轻。
5.今后计划。
包括目标、措施、要求三要素。
要切实可行。
这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。
报告结束时要用称谓礼貌用语,如:
“以上述职报告妥否,请予审议。
谢谢大家!
”
落款。
述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称,最后写报告年月日。
四、写作要求。
(一)实事求是。
(二)提炼主题。
(三)变文字为有声语言。
在写作述职报告的时候,一定要随时考虑到讲话时的情况。
这就要注意文字变成有声语言的特点。
语言一般是生活化、口语化、大众化的。
多用短句子,注意长短交叉合理。
慎用文语(古语和欧化语),作点缀之用。
少用单音词。
避免同音不同义或易混淆的词语。
不随便用简略语。
还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。
为了方便聆听,有些标点符号还要用文字代替,如顿号改为“和”,破折号改为“是”,引号表示否定时加“所谓”,括号补充另用文字说明等。