工作报告审议怎么写工作报告doc.docx

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工作报告审议怎么写工作报告doc

工作报告审议怎么写_工作报告

　　导语：

报告指出在过去的一年里，小学在上级领导下，坚定不移的贯彻执行党的教育方针，狠抓师德师风建设，以下是小编为大家整理分享的工作报告审议怎么写，欢迎阅读参考。

　　工作报告审议怎么写各位代表：

　　现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请予审议。

　　20xx年，我们紧紧围绕“深化目标管理，打造学习团队，加强内涵发展，建设文化校园，突出规模效应，提升办学品质，实现既定目标”的指导思想，经过全体师生员工的共同努力，我校得到了上级党政、业务主管部门的认同，赢得了人民群众的口碑，正式成为“四川省中等职业教育学生内务管理示范学校”，被评定为平昌县“学校教育工作管理先进单位”，申报了市级“模范职工之家”，并为20xx年申报县、市“校风示范学校”奠定了基础，取得了显著的成绩。

　　1、强化了管理目标，加强了思想政治教育引导工作。

20xx年，我们认真学习贯彻党的是十八大和十八届三中全会精神，用心领会董事会的关爱与要求，确定全年及各阶段的目标，心往一处想，劲往一处使，稳步推进，基本实现了教学思想、教学方法和工作作风的“三更新”，为实现既定的目标提供了思想基础和智力支持，全体教职工

　　以做一个感恩、争气、有品位的鹰才人为荣，齐心协力把鹰才办成了让党政和百姓都比较满意的职校，树立了我们鹰才人的志气！

　　我们严格实施“五凡是五必有”的工作流程与要求，认真严格地实施以鹰才职校《基本制度》为纲的各项管理制度，严格执行“八条禁令”，逗硬执行干部述职与任免制度，坚持末位淘汰制度，执行了年、月目标管理与绩效考核奖惩制度，执行责任追究制度和连带责任制度；基本把合适的人用在了合适的岗位，把责任落实在了人头上，把着力点积聚在了刀刃上，把平衡点放在了重奖严惩上，把主要精力集中在了重大目标上，确保了学校运行机制逐步完善和规范，促进了各项工作健康、有序、顺利地开展。

　　2、积极打造“校园文化”，不断改善育人环境，努力提升学校品味。

我们以“用心做教育，为学生一生的幸福负责”为办学理念，在公司股东会交给我们的校园里，开展了校风、教风和学风的“三风”教育实践活动，不停顿地点击出一幅一幅的美丽画卷，用更加有品味的工作体现出鹰才职校的品位。

“厚重、大气、高远、时尚”的鹰才精神已深入人心，我们泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头，从眼前开始，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，让鹰之精神、胸怀、气场、气派、气魄、理想、智慧在这里诠释得淋漓尽致。

　　3、围绕提高教育教学质量，大力推进师培工作，狠抓德育工作，教育教学工作取得了可喜的成绩。

（1）继续抓好德育系列教育工程。

　　坚定不移地开展好文明礼仪礼貌教育与环境综合治理、信访稳定和安全三项底线工作，落实好“一岗双责”责任制度和保卫巡查制度，确保师生生命财产安全；注重环节与过程管理，使各项管理工作常态化，确保全年零事故；巩固和发展了内务管理示范学校成果。

（2）科学化设臵课程

　　自秋季学期开学后，在课程设臵上进行了一些调整，一是体育、军事和舞蹈上大班课；二是调整了课外活动课：

建立社团组织，分了书法、绘画、音乐、舞蹈、礼仪、体育等活动小组，每个小组至少安排了一名得力的教师训练和辅导。

周一、二下午全校体育和礼仪活动课，周三下午专题讲座，周四下午第二节全校舞蹈课、第三节社团活动课。

既满足了学生的兴趣爱好、活跃了校园，使学生学有所得，又减少了资源浪费。

　　（3）严格执行教学常规

　　教学要有秩序，制度管理很重要。

斗硬执行，不循私舞弊在20xx学年度得到了落实。

任课老师严格按照《任课教师管理办法》开展教学工作，做到了问题及时沟通，考核当月执行到位，使良好的教学秩序得以形成。

　　（4）分层次、分段实施教学管理

　　根据我们学校的办学特点，实施了分层次、分段教学的办法：

高考班实行事务由教务处统一管理，教学研究和教学质量由陈以明主任具体负责，严格按照普通高考教学大纲施教，切实做到了有计划、有任务、有责任、有检查、有结果、有奖惩。

成考班按照成考大纲作出了详细的计划，并把责任落实到人，12级八个参加成考的班级合并成五个班强化训练一个月，取得了全校258人参考231人上线的可

　　喜成绩。

就业班降低理论学习要求，以实训实操为重点，提高了学生的就业技能。

12级学生按照规定，12月份举行了两次资格考试，一次普通话等级考试，一次专业技能等级考试。

　　（5）教研工作落到了实处

　　20xx年是教学质量提升年，这是县教体局提出的20xx年教学目标。

我们以“实施课堂精细化管理”为方向，以“严格教学过程管理”为手段，以“注重评价管理”为导向，以“集中学习与分组讨论”为方法，以“深化教学改革、实现教学方式转变”为目标，教研室与教务处协调配合，开展了以老带新，互学互进的教研活动。

在上学期中我们安排了老教师、经验丰富的教师作示范，又安排了新进的老师讲课，课后立即组织大家讨论，达到了互学互进的目的。

听新进老师的课，重在培养他们上课的基本功，驾驭课堂的能力。

下学期中，重抓了如何备出优质课、如何说课。

在蒋主任指导下，大部分老师在备课的质量上取得了很大的进步，也明白了说课的方法。

我校承办了全县中职学校的教学研讨会，唐和平老师代表我校参加讲课，在本次活动中我校受到了上级领导的高度评价，得到了其他中职学校的赞赏。

10月26日，我们参加了通用职校承办的全县中职学校的教学研讨会，刘丽老师代表我们学校讲课，获得了“优秀教师”奖。

7月11日，参加巴中市中职学校青年教师专业技能竞赛活动，邓远林和欧俊玲老师参加了竞赛，获得了第三名。

兰永州老师又蝉联四川省服装技能大赛二等奖，摘取四川“技能明星”桂冠。

　　质量要提高，教师是关键。

我们先后派出蒲智、孙萧、谢定明、杜蛟、李海梅、夏安妮、蒋红梅、何丽娟、张冬群、肖罗等同志走出去，接受培训，更新理念，他们的教学理念、教学方法、教学能力都得到了很大的提升，已成为我校乃至全县职教行列的骨干。

工作报告书写格式的参考模板_工作报告

之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。

称谓一般采用提行的写法。

要用“谢谢大家”等礼貌语言。

如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：

“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。

　　（三）正文。

　　述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。

　　1．基本情况。

履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。

用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成绩、经验为主）。

可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

　　（3）主题认识。

这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

　　下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：

“已经过去的1999—2000年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最后一年。

在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。

在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：

谢谢！

现在，我向大会作1999—2000年度述职报告，请予审议。

”

　　2.每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。

层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。

可以是口号（主题句）的反复。

层次中间要恰当运用材料。

如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：

　　一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

　　二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

　　三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

　　四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

　　五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

　　六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。

　　3.在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：

　　一要以事实和材料为依据。

对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。

述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。

事件材料必须真实可信。

数字要准确可靠。

背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。

材料的来源主要依靠以下途径：

一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；三是个别走访；四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。

总结的写作切忌：

闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。

　　二要点面结合，重点突出。

写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。

包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。

这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。

还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。

每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。

写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。

　　三要分析事实与材料，找出规律。

述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。

要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。

所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。

因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。

写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。

没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。

　　4．问题教训。

要实实在在，要有条理，不要避重就轻。

　　5．今后计划。

包括目标、措施、要求三要素。

要切实可行。

这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。

　　报告结束时要用称谓礼貌用语，如：

　　“以上述职报告妥否，请予审议。

　　谢谢大家！

”

　　落款。

述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。

　　四、写作要求。

（一）实事求是。

（二）提炼主题。

　　（三）变文字为有声语言。

在写作述职报告的时候，一定要随时考虑到讲话时的情况。

这就要注意文字变成有声语言的特点。

语言一般是生活化、口语化、大众化的。

多用短句子，注意长短交叉合理。

慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。

少用单音词。

避免同音不同义或易混淆的词语。

不随便用简略语。

还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。

为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。