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师德表现情况总结师德师风工作总结
师德表现情况总结_师德师风工作总结
我是一名教师，从事教育工作已经将近12年了。
在这十几年中，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：
作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
以下是我对上述经历的肤浅解释。
我希望你能给我一些建议。
1、作为学生，都愿意接近有师德（道德）的教师。
而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。
所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。
学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。
可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
学生接近老师有很多原因。
知识、道德、对话、权力和外表都将成为促使学生接近你的因素。
知识只能满足学生一时的求知欲，权力只能对你保持短暂的敬畏和服从，外表只能吸引肤浅的关注。
真正让学生震惊甚至难忘的是你的人格和道德的力量。
因为这种力量是长期的，它将影响学生的生活，是学生未来的基础——当然，它也为我们的国家创造了希望。
对教师的道德和风格的真实和准确的评价往往是在时间的流逝和学术、外表和权力的丧失之后获得的。
2、好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。
学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你
善待学生。
真正有师德的教师即使对学生很好也不会忘记。
3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。
特别是在中学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。
学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。
遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。
“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。
这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。
千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
四是师德师风的传承。
良好的师德和师风需要继承和发扬，因为它往往是学校优良传统的主要组成部分之一。
国内外高校师德建设有一些经典案例。
此外，教师的道德和风格是动态的，而不是静态的。
需要总结、丰富、与时俱进，在老、中、青年教师中传承，代代相传。
只有这样，我们的学校才能逐渐形成自己独特的风格和传统，并使学校一步一步地向更高的水平迈进。
不知不觉又到了学期末，老师们要对自己的师德表现做一份详细的自我总结了。
下面是小编搜集整理的师德表现自我总结，欢迎阅读。
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师德表现自我总结
作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决贯彻党的方针政策，忠于人民教育，模范遵守中小学教师职业道德规范，热爱本职工作，专业，关心集体，乐于助人。
认真工作,备课,上课,批改作业,教育学生,努力做一名深受学生尊敬和信赖的教师。
一、做一个学习型教师
教师开始教学的那一天是重新学习的时候。
我能认真学习教育教学理论，积极投身教学科研，大胆尝试将现代教育技术与数学教学相结合。
通过参与四位一体教学法的研究，我们可以不断提高课堂教学水平。
每篇课文结束后，我都会写下自己的反思，不断督促自己进步。
下班后，我试着每天挤出一些时间阅读专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
要爱学生，就要善于进入学生的情感世界，把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，做到爱、章、信、严。
我经常从一个小地方做起，从学生关心的事情中寻找最好的教育机会，给学生春雨般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常与不同层次的学生交谈，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要什么。
其次，我和我的父母也积极探索教育孩子的方式，或主动探访家中或打电话给父母，使父母的教育更加理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮基础教育改革已全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合本学科，积极探索有效的教学方法。
在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创造一个充满生活氛围的学习情境，注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学生的学习能力。
使学生的知识不仅来源于教师，还来源于对书本的理解和与同伴的交流，从而促进学生在学习中学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。
我可以把计算机和网络作为新的教学工具，积极尝试信息技术与学科的融合。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾过去一年的工作，我想到了自己的得失。
我一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，这一点点的喜与忧、得与失都会成为我生活中的绚丽色彩，点缀着我的生活。
在今后的工作中，我会扬长避短，努力取得更大的进步！
师德表现自我总结
在本学年的工作中，我能够贯彻国家教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学任务。
遵守职业道德规范，依法教书，爱岗敬业，热爱学生，严谨学习，团结协作，尊重父母，廉洁教书，做一名教师。
本学年的工作总结如下：
一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。
二、关爱全体学生，尊重学生个性，不体罚，促进学生德、智、体全面发展。
它不仅是学生的老师，也是学生值得信赖的朋友。
作为班主任，结合教育教学的特点，将思想道德教育贯穿于教育教学活动的全过程，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。
一旦发现学生的思想有问题，及时与他交谈，纠正他的一些不良思想和行为。
一旦学生生病，立即带他去学校的医务室，或邀请家长来接孩子去看医生。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
永远不要迟到或早退。
有时我生病时可以坚持上好课。
严格要求自己，认真负责，一丝不苟；与同事合作，顾全大局。
幼儿园教师师德表现自我总结
时光飞逝。
不知不觉中，我在学前教育岗位上挣扎了五年。
从走出学校到工作，在所有老师的帮助和支持下，在幼儿园领导的信任和鼓励下，我取得了很大的成长、进步和收获。
在过去的五年里，我和老师们一起送行，迎来了一批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：
一、师德修养方面:
美德是老师，身体是榜样。
师德是教师的灵魂。
作为一名幼儿教师，我们应该以德治国，培养良好的师德。
爱岗敬业，满腔热情地投身于幼儿教育，从道德上体会到投身幼儿教育无与伦比的幸福和自豪。
我从事学前教育已经五年了。
回顾我的经历，我有一个从浅到深，从片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说我对师德的理解有所提高。
更重要的是，在理论上，我对爱和奉献有了具体的内容和明确的目标，对我的幼儿教育工作有了新的认识。
敢于解剖自己，分析自己，正视自己，认真发现自己的缺点和不足，不断提高自己的素质和修养。
上班不迟到、不早退，坚持100%出勤，按时参加校长组织的所有会议，认真领会会议精神，虚心向经验丰富的老师请教学习。
跨世纪需要培养高素质人才的基础是以良好的幼儿教育为出发点。
幼儿教师的言行和教育质量将直接影响到未来中小学和大学的学习质量和综合素质能力。
人们把教育人们的职业描述为园丁，这是非常恰当的。
尤其在幼儿教育中，进行启蒙教育更为重要。
可以说，什么样的教师培养什么样的学生。
育人的关键在于师德。
二、教育教学方面:
我于2022年毕业于湛江学前师范学校。
我三年的正常生活锻炼了我扎实的基本技能。
入职后，我将成为一名真正的幼儿教师，理论与实践有机结合，在教学中不断积累和总结教育教学经验，与同事沟通，探索和研究新的方法和方案；在我的生活中，我与孩子们相处融洽，成为他们的好朋友。
在教学中，我也对自己的工作表现感到满意，但不管怎样，我都需要稳定地工作，做一个真正的人。
作为一名缺乏教学经验的教师，我经常咨询其他教师并观察他们的教学活动，以应用我所学到的知识并相互学习。
为了做好教学工作，我认真制定教学计划，做好每一位老师的课堂报告，并根据孩子的特点设计教学活动。
在教学方法上，要不断反思总结，努力实践。
我的每一次报告课，校长和老师们的点评和鼓励已经成为我对未来课堂的渴望和成功。
只有在不断的批评和表扬中，我才能不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善和发展：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点:
让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做一名教师很难，做一名学前教师更难，但我认为在努力工作中，我能感受到别人感受不到的乐趣——这就是童年的乐趣。
这一切都是值得的，因为我会有一个美好的童年
教师师德表现自我小结就是把一学期或者一学年的师德表现进行汇报总结。
下面小编为大家搜集整理了教师师德表现自我小结，欢迎阅读。
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课堂教师师德表现自我小结
教师在我心中是一种高尚的职业。
我个人认为师德是一种职业道德。
它是教师和所有教育者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、道德情感和道德素质。
教师是师德建设的主体，应自觉加强自身的职业道德修养。
作为一名教师，我们不仅要用知识教育人，还要用道德教育人，即所谓明德。
这是中国教育的优良传统。
历代教育家提出了师德规范和教师良好人格的体现。
儒家经典大学从一开始就说，大学之道在于明德、新民和完善。
所谓明德，就是发明受教育者所拥有的明德，即用道德教育人。
教师从事教育和塑造人的职业。
因此，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
师德是教师的灵魂，我们通常称之为教师的灵魂。
自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。
为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?
我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊!
一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。
博学多才对一位教师来讲是十分重要的。
因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问到底。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。
但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。
所以校本培训之所以重要。
作为一名深受学生喜爱的教师，我们应该在生活和学习中给予必要的关心和帮助。
如果学生发生冲突，我会合理处理；当学生犯错误时，我耐心地教育他们，使他们真正认识到自己的错误并及时改正。
学生与学生交谈、交流、共同活动、一起吃饭、一起生活也需要时间，这缩短了师生之间的距离感，增进了师生之间的相互理解，等等。
爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求上。
平时注重尊重学生个性，理解学生个性，相信学生，关心学生。
我们不仅要严格要求学生，还要注意他们的个体差异，区别对待他们。
对不同程度、不同层次的学生采取不同的教育方式。
特别是贫困生，要多加关注，不要让一个学生落后，努力让他们健康成长。
老师的言行直接影响到他们。
爱学生的老师最受欢迎。
学生的愿望不仅仅是从老师那里获得知识，更是得到老师的爱。
从我个人的经验来看，诚实、真诚地对待学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识和技能，还要以高尚的人格影响和影响学生，使学生身心健康成长和发展。
通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。
我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
师德与自我表达概述
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一名学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。
本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。
通过参加四位一体教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。
在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个有爱心的老师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个有新想法的老师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
四、做信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能与同事相处融洽，对小事有风格，对大事有原则。
必须有我的老师在三人行，积极向每位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
师德与自我表达概述
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:
一,在政治思想方面,我长期坚持学习,努力提高思想政治素质,学习教育法,教师法,，严格要求自己按照《中小学教师职业道德规范》遵守法律和社会公德。
作为一名教师，我可以忠于党和人民的教育理想，为他人树立榜样。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3.做一名有新理念的教师，新一轮基础教育改革全面推进。
他们在认真学习新课程理念的基础上，结合所教学科，积极探索有效的教学方法。
在语文课上，我将语文知识与学生生活相结合，为学生创造一个充满生活氛围的学习情境，注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学生的学习能力。
使学生的知识不仅来源于教师，还来源于对书本的理解和与同伴的交流，从而促进学生在学习中学习。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
每学年，我们的教师都应该总结和分析自己的道德表现。
以下是小编收集的师德自我总结模式。
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教师道德表现的自我总结
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。
一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。
我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、热爱和奉献，忠诚于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有
二、爱学生，平等对待每一个学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。
热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但人非圣贤，熟能无过。
更何况是尚未成年的孩子。
学生犯了错误，也不能不管。
我经常和学生交流。
让学生从彼此的角度思考，感受自己的行为对他人造成的伤害。
这样，孩子们将从内心认识到他们的错误，并从根本上纠正他们的错误。
事实上，学生们可以从你的表情和语气中充分感受到你是善良还是恶意。
我认为只要你是善良的，真诚的，真正爱每一个学生，关心每一个学生。
学生完全可以接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
教师宣讲、教导和消除疑虑。
只有精通商业，我们才能准确地向学生传授科学知识，而不会伤害人们的孩子。
如果你不能准确回答学生向你提出的问题，你在学生心中的威望就会逐渐丧失。
到那时，学生将对你失去信心，他们将不再对你教的科目感兴趣。
当然，他们将无法学好这门课程。
另一方面，每个人都有不同于其他人的长处和优势。
学生可能在某些方面超过老师。
因此，教师应充分尊重学生的个性、思想、情感和意志。
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。
我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。
在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
今后，我将继续在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立一切为了学生的理念，用真诚的心培养人。
我相信，只要我们不断提高自己的道德素质，努力提高自己的教学专业水平，我们一定能够成长为一名优秀的教师。
师德表现自我总结
作为一名教师，我积极响应党的号召，坚决贯彻党的方针政策，忠于人民教育，爱岗敬业，关心集体，乐于助人，自觉遵守中小学教师职业道德规范，认真参加学校组织的政治学习。
认真工作,备课,上课,批改作业,教育学生,努力做一名深受学生尊敬和信赖的教师。
让我从四个方面进行回顾和总结：
一、思想认识方面
关心国家大事，把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人楷模;；从思想上严格要求自己，热爱教育，始终约束和鞭策自己当老师；积极参加各项政治业务学习，努力提高政治业务水平。
二、教学工作方面
我始终严格要求自己，坚持学习教育教学理论，认真学习相关的商业知识。
我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤奋无怨无悔,艰苦朴素,务实求实,认真完成各级领导和部门交给的各项任务。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于英语课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。
在教学的过程中，坚持用发展的眼光看待学生，
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