人教版度七年级下学期第一次月考语文试题II卷.docx

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人教版度七年级下学期第一次月考语文试题II卷

人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A．《论语》记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子及再传弟子编纂。

B．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般用韵。

C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说有《子夜》《林家铺子》和《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。

D．“五体投地”中的“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“斤八两”中“八两”即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。

二、字词书写

2.给划线字注音。

栖息（）草茸茸（）欢嚷（）喧响（）

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

“微信控”们请抬抬头

①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。

越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。

控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。

“微信控”，就是有微信情结的人。

②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。

人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。

每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。

它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。

按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。

而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。

“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。

③但是，任何事物都有其两面性。

过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。

这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。

④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。

据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。

近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。

眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。

长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。

⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？

首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。

3.下列关于原文内容的理解不符合原文意思的一项是（）

A．过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。

这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力。

B．据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。

近视的患者，天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。

C．微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。

“微信控”，就是有微信情结的人。

D．每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅给生活带来了便利，它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。

4.分析第①段是如何引出“微信控”的。

5.第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”？

为什么？

6.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。

她说：

“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。

”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。

阅读下面的文字，分别回答小题。

难兄难弟

“我对不起嬴政，对不起刘邦，对不起李世民，对不起赵匡胤……”我站在操场上对着教学楼的方向大喊。

天知道历史老师为什么会想出这个点子，让考试不合格的学生站在操场上对着教学楼喊历史名人的名字30遍。

想象着历史老师喊我的最后一句话时脸色发青的样子，我忍不住想笑。

转过头，却发现一个女生站在我的不远处，脸微微红着，似乎有点不好意思。

我有些奇怪，这里出现女生的情况一般不多。

“喂，你对不起谁了？

”我看着她，笑笑。

女孩看了看我，露出一排整齐的牙齿，也笑。

“我还以为女孩子通常只会对不起牛顿、伽利略、法拉第、歌德巴赫、陈景润他们呢？

真是难得！

”我也还她一个笑容。

“难得什么？

”

“难得我能遇上一个难兄难弟啊。

”

“难兄难弟？

”女孩奇怪的重复着我的话。

“哦，差点忘记了你是女孩。

”我突然醒悟过来。

“女孩就不能历史差吗？

”女孩瞪了我一眼，“就这么说定了，以后我们就是——难兄难弟。

”

“那，我们一起喊？

”我笑了，指了指对面的教学楼。

“喊就喊！

我对不起吕雉，对不起武则天，对不起文成公主，对不起王昭君！

”

教学楼前，女孩清脆的嗓音和我的声音混杂在一起。

喊了足足30便后，我们相视大笑。

“对了，你刚才说的吕雉是谁？

”我看看她，问道。

“汉高祖刘邦的皇后。

”女孩笑了，“她和我同姓啊。

我叫吕绮，高一（6）班。

你呢？

‘难兄难弟’同学？

”

“我刚好和汉高祖同姓。

我叫刘洛。

高一（4）班。

”

从那以后，我经常会在万恶的历史老师办公室门口碰见她。

一般都是她出来，我进去，看来历史老师的确很懂得分寸，知道男生和女生是不能在一起批评的。

每次见面时，我们通常是相视而笑，然后她走开，我硬着头皮进去接受老师的再教育。

一次出来时，发现她在门口等我。

我们慢慢走到操场中心的草地上。

我坐了下来。

闷闷地对着草地，不时摘下一片叶子发呆。

“怎么了？

”吕绮在我的对面坐了下来，看着我。

“你不郁闷吗？

”我不禁有些奇怪了，“整天被历史老师以封建势力打击农民起义的架势批评？

”

“我不郁闷啊。

因为我才不相信我的历史总会这么差！

我要和历史老师打个赌，总有一天，我要让历史老师也站在操场上，大喊历史上著名的教育家的名字。

”

“让历史老师在操场上大喊历史上著名的教育家的名字？

”我兴奋起来，“这个主意不错。

不过，历史上著名的教育家有哪些人呢？

”

“有很多啊，古代的有孔丘、孟轲、朱熹，近代的有蔡元培、陶行知……”吕绮数道。

当历史老师再一次把我揪到办公室时，我终于硬着头皮说：

“我想和老师打个赌，如果我这次期中考试能考到70分以上，老师就要在教学楼前的广场上大喊三声‘我对不起孔丘、孟轲、朱熹、蔡元培、陶行知’。

”

历史老师愣了一下，也忍不住笑了：

“你胆子不小啊。

历史永远不及格的刘洛说要考到70分……”

从办公室出来，我仍在后悔自己不该许下那么高的分数。

在吕绮的帮助下，我终于会总结绿林、赤眉起义的意义，也会应答玄武门之变对中国历史有什么深远影响之类的题目了。

当期中考试终于到来的时候，我们相视而笑，相互击掌，走进各自的教室……

我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来，以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。

从窗外看去，历史老师正在伏案工作。

“报告！

”门外传来了女孩的声音，是吕绮。

“进来吧，我的历史课代表同学。

”历史老师喊道。

“老师，成绩出来了吗？

”吕绮问道。

“恭喜你，‘吕雉’同学。

你的阴谋成功了。

”历史老师笑笑，“你的95分，‘刘邦’同学77分。

”

我哑然了，眼睛很快模糊起来。

7.这篇小说采用了第几人称来叙述？

有什么好处？

8.请从人物描写的角度分析下面句子的作用。

我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来，以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。

9.故事结尾处“你的阴谋成功了”中的“阴谋”指什么？

前文有两处埋下伏笔，与此照应的句子，请找出抄写下来。

10.你认为吕绮同学是一个什么样的人？

四、对比阅读

读下面两个语段，完成下面小题。

（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

（选自郦道元《三峡》）

（二）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

注：

①祠：

供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。

②太、华、衡、庐：

泰山、华山、衡山、庐山。

③翳：

遮盖，这里指云。

11.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．自三峡七百里中   自：

于。

这里是“在”的意思。

B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝   溯：

顺流而下。

C．常有高猿长，属引凄异   属：

连接。

D．空谷传响，哀转久绝   绝：

消失。

12.把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

虽乘奔御风，不以疾也。

13.在语段

（一）中，作者为什么先写山后写水？

而写水为何先写夏水？

14.请从内容、思想感情、写法的角度简析语段

（一）和语段

（二）相同或相似的地方。

（甲）

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（《曹刿论战》）

（乙）

荆伐陈，吴救之，军间三十里，雨十日，夜星。

左史倚相谓子期曰：

“雨十日，甲辑而兵聚。

吴人必至，不如备之。

”乃为阵。

阵未成也而吴人至，见荆阵而反。

左史曰：

“吴反覆六十里，其君子必休，小人必食。

我行三十里击之，必可败也。

”乃从之，遂破吴军。

（《韩非子•说林》）

15.解释加点词的意思。

（1）肉食者鄙

（2）忠之属也（3）雨十日（4）见荆阵而反

16.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A．战则请从             有仙则名（《陋室铭》）

B．甲辑而兵聚           黑质而白章（《捕蛇者说》）

C．肉食者谋之           走送之《送东阳马生序》）

D．乃从之               乃不知有汉（《桃花源记》）

17.用现代汉语翻译下列句子。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。

（3）吴人必至，不如备之。

18.曹刿与左史倚相都取得了战争的胜利，请结合选文内容，简要分析他们做法有哪些共同之处。

五、句子默写

19.经典诗文默写。

[在第

（1）—（7）题中，任选五题;在第（8）—（10）题中，任选一题]

（1）________________，身世浮沉雨打萍。

            （文天祥《过零丁洋》）

（2）春蚕到死丝方尽，________________。

             （李商隐《无题》）

（3）不畏浮云遮望眼，________________。

             （王安石《登飞来峰》

（4）  ________________，去年天气旧亭台。

           （晏殊《浣溪沙》）

（5）沿河求之，________________。

                   （纪昀《河中石兽》）

（6）以中有足乐者，________________。

               （宋濂《送东阳马生序》）

（7） ________________ ，不宜异同。

                 （诸葛亮（出师表》）

（8）我是你额上熏黑的矿灯，________________。

     （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

（9）春天像健壮的青年，__，领着我们向前去。

        （朱自清《春》）

（10）后来啊，________________。

                   （余光中《乡愁》）

六、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗歌，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

20.下面对本诗的理解、分析不正确的一项是（）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

B．“黑云压城城欲摧”，一个压字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

C．第六句中“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。

21.请说说“黄金台”典故的含义和诗中化用“黄金台”典故的用意。

七、名著阅读

22.名著阅读

选段一：

说时迟，那时快。

A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来。

被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

A一踅，踅将过来，那只右脚早踢超，直飞在蒋门神额角上，踢香正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

选段二：

郑屠当不过，讨饶。

B喝道：

“咄！

你是个破落户！

若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！

你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

B看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

（1）选段中A、B所代表的人物分别是        、        。

这两个人物都有相同的性格特点                                                       

（2）其中，与A人物相关的故事还有                      （任写一个）。

八、作文

23.以下两题选做一题。

（1）请以“夏天的记忆”为题写一篇作文。

（2）步入初二，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。

请以“初二，让我更           ”为题写一篇文章。

请将题目补充完整再作文。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名；⑤不得抄袭。

24.作文。

出发，可以说是人生常态。

一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、

2、