初三语文第一单元读写训练六一事一议 从叙述到议论的桥梁.docx
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初三语文第一单元读写训练六一事一议从叙述到议论的桥梁
初三语文第一单元读写训练六一事一议——从叙述到议论的桥梁
路祥
一、训练要点"一事一议"的文章一般由叙事和说理两部分组成。
先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己的见解,说明一个道理。
(一)叙事部分。
叙事是发表议论的对象,也是产生看法的基础。
议论中的叙述要注意以下几点:
1.叙事要有选择。
在现实生活中,我们耳闻目睹的事情很多,我们要选择那些有话可说、有理可讲的事情。
它可以是应该肯定的正面事例,也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。
2.叙事要清楚、简约。
对所叙的事情的叙述,既要清楚,以便于议论,又要简约。
还要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。
与说理有关的部分要叙述得详一些,反之,与之无关的要少叙或不叙。
(二)议论部分。
"一事一议"的文章,总由"叙"生"议",但重在"发表议论"。
所谓议论,即对所叙之事的是非、优劣或肯定,或否定,或褒扬,或贬斥。
这就离不开对事情的分析。
议论时要注意以下几点:
1、议论要有针对性。
就是要针对事情谈见解。
针对"好事"谈见解,要说出它好在哪里,为什么是好事,给大家什么样的启发;针对"坏事"谈看法,同样要说出它什么地方不好,为什么会发生,它的实质是什么,从中应得到什么教训。
此外,还可以就这件事进行联想,表达自己的一点看法,阐述一个道理。
2.议论的角度要新颖。
事物本身往往具有多面性,对同一件事,也可以从不同的角度进行思考,挖掘出不同的内涵,得出不同的见解和看法来。
因此,我们要尽可能扩展思维,力求从新的角度、新的层面写出新意。
二、训练题目写议论文“从……说起”或自拟题目
三、作文提示
作文题目:
由……说起提示:
可从身边的某一件事说起,也可从你看的某一本书说起,可以从一条标语、谚语、名言歌词说起,也可以从听到的一句话说起。
针对这件事、物,你感受最深的是什么,想到了什么,要对事物本身做些分析,确定一个角度谈谈自己的见解。
不要就事论事,而要就事论理。
四、优秀例文:
(1)由重罚说起
在新加坡,一只上架销售的手提包,因未明码标价而被处以5200元(相当于近3万元人民币)罚款,这是中央电视台1994年12月10日(正大综艺)告诉我们的事实。
这样巨额的罚款,严厉得几乎今人难以置信,然而它又实实在在是真的。
或许会有人认为新加坡的法治未免太残酷。
可正是这种近乎"残酷"的法治,形成了强大的威慑力,极大限度地抑制了各种违法犯罪活动和不文明现象,使得新加坡不仅以富裕著称,更以治安有序、文明礼貌、美丽卫生令人惊叹。
我们不同于新加坡,我们自有自己的一系列法治主张与原则。
但新加坡的上述经验却给我们一个启示:
只有法治的严厉,才有社会的安定与文明;只有对违法犯罪者严惩不贷,才能使守法者安居乐业。
这许多年来,我国高度重视法制建设,中央和地方立法之多,平均几天就有一部。
这是非常令人欣喜和欣慰的。
但也不可不注意到,我们有些地方在有些事情上,无论立法与司法,还远远不够严厉,致使法治很难形成应有的威慑力。
以商品的明码标价而论,虽然屯有这方面的要求与规定,但又有多少人严守此规定?
违者又有谁被重罚过?
上海反暴利闹得轰轰烈烈,可日前看到公布反暴利的罚没款,总数不过几十万元而已。
或许是无暴利可反所致吧。
倘是如此,那自然幸莫大焉。
当然,相对于拐卖妇女儿童、走私贩私、贩毒吸毒、卖淫嫖娼、贪污受贿、制售假货等等严重犯罪问题,商品的是否明码标价,尚属"小事",不提也罢。
不久前中央电视台《焦点访谈》节目披露:
西安有人假办所谓"综合大学",骗钱上百万元,数百名受骗学子云集西安无着无落。
"访谈"表明,此骗局涉及不少为骗子提供种种方便的正牌大学、广告公司以及刊发不法广告的官方报社等等。
可令人困惑的是,这么大的骗案,却居然很少有被追究刑事责任的。
《汉书》曾云"狱者万民之命,所以禁暴止邪,养育群生也"。
"法者禁于已然之后,是敌法之所用易兄"。
法律关系万民性命,其重要功能,在于禁止暴力与邪恶,使天下百姓得以平安生息。
"法律只有使人慑于严酷而能警戒于卒后,其作用才能够充分显现。
这些古训,都说明了法不严厉,则难以抑恶安良耳。
过去有句话说的:
"对坏人的仁慈,就是对人民的残忍。
"或曰:
我们要向文明社会迈进,法律不宜过分严峻,应以教育感化、治病救人为要。
此说自然不无道理,但教育感化难以"治病"时,严厉惩治则不可或缺。
【简评】文章开篇举出事实,并写明出处,叙事简洁明了。
接着进行议论,分析新加坡"残酷"的法治的重要作用。
联系我国立法与司法还远远不够严厉,难以形成应有的威慑力。
文章举商品明码标价和上海反暴利以及西安诈骗案的事实为例,说明我国执法不力。
紧接着引用(汉书)说明司法的重要性。
结语引出反面观点再强调严厉惩治不可或缺。
文章采用"引、议、联、结"的一事~议基本结构,分析透彻,说服力强。
〖例文2〗咬定青山不放松
古希腊有这样一则神话故事:
天神普罗米修斯看到人类在黑暗中受苦,就盗得天火,给人们带来光明,自已却被缚在奥林匹斯山上,被神鹰狂喙,但他还是不愿改变志向。
读罢,心绪起伏,不禁想到“咬定青山不放松”的古训。
“青山”也就是我们的志向所在。
一个人活在世上,绝不是漫无目的生存着,他总要有自己的想法和目标,也就是志向,哪怕只是为自己,可无论什么志向,都不可能在一朝一夕之间实现,自然,也不能在一朝不成的情况下放弃,因此,我们需要为之奋斗。
立了志,就要实现它,就要为之付出牺牲。
世界上没有坐享上苍落馅饼的事儿。
布鲁诺发现了日心说,就认定了这一真理,直至被宗教裁判所的烈火焚烧,也不放弃;李时珍为了写成《本草纲目》,二十多年如一日,尝遍艰辛,最终完成了医学巨著;周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的大志,日后,为了这一“青山”发愤刻苦,终于成了大事。
可见,立了志向,不能就此完结,而是刚刚开始,必须为之奋斗,为之付出艰辛乃至牺牲,一步一个脚印地前进,直至最终达到目的。
这也就是“青山”的真谛--普罗米修斯的支柱。
当然,我们不仅要有“青山”,更要有“咬定”的意志。
如果普罗米修斯只有“青山”,而未真正咬定,恐怕他现在早已在仙界自由自在,不被世人敬仰了。
正是他有“咬定”的精神,他才会不畏酷刑。
有人说过:
“有志者,立长志;无志者,常立志。
”这话不假,但凡有成绩的人,始终抱定一个目标,“咬定”一座“青山”;而意志薄弱者,常常是一个目标没实现,遇到挫折,就改换一个目标,或者就是这山望着那山高,不断更换,结果一事无成。
现实生活中,这种人很多。
什么热就追什么,什么“火”就求什么,结果是追来求去一场空。
我看,做人、做事还是咬定一座“青山”的好。
因此,我说,心中要有青山一座,行动要能咬定不放。
“咬定青山不放松”,才能万事无悔,万难无畏,最终登上自己心中的青山,实现远大的志向。
〔简评〕虽然,这篇考场急就文章还有很多不足,但本文标题形象醒目,论点突出,给人印象很深。
论证上先正面后反面,正反结合,严密有力。
语言生动各段中心显豁,眉目清楚。
段落长短适宜,层次清晰,结尾自然简洁。
附材料作文2篇
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
一位小伙子染上了很易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。
但有一个小男孩仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。
邻居们都感到奇怪。
因为这个小男孩的父母都是医生,他从小受到卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的危险啊!
有好心的邻居提醒小男孩,小男孩回答说:
“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!
”
果真,直到患病的伙伴痊愈了,这位小男孩也没被传染。
他说:
“如果我是健康的,我不怕传染,如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”
要求:
可联系生活实际,写一篇记叙文;也可从材料中引发感想,谈谈你的看法;自拟题目;不少于600字。
材料简析:
这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事,重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染,因为“健康的身体是不怕传染的”。
这就揭示了材料的深刻内涵。
什么是健康?
除了身体的健康,当然还指思想的道德的等等。
只有抓住了这一点,写出的作文才符合题目的要求。
正像小男孩最后说的:
“如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”
近墨者必黑吗?
“近朱者赤,近墨者黑”是一句流行了很久的俗语。
人们也常常视它为真理。
有这么一个故事:
一个伙伴得了很容易传染的皮肤病,许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起,但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学,一起玩耍。
有一位好心的邻居提醒他,他说:
“如果我是健康的,我不怕别人传染;如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”果真,直到患病的小伙伴痊愈了,小男孩也没有被传染上。
读完这个故事,我疑惑了:
近墨者必黑吗?
我曾经听说过这样一个事例:
在解放前有一位叫穆时英的青年作家,曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》,在当时引起了不小的轰动。
但他走进了上海的十里洋场后,受到腐朽生活方式的影响,竟也歌颂起那些醉生梦死的生活来。
这可是“近墨者黑”的绝好例子。
但是,同样生活在上海的作家鲁迅先生,却始终保持着革命家的本色,以笔作刀枪,向那个他厌恶的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。
近墨者到底黑不黑,这是要看一个人的意志品质如何,能否做到“出淤泥而不染”。
如果意志品质薄弱的话,我相信,他很快会被传染上“病毒”。
在当今社会,有一些人禁不住诱惑,心灵的天平向着金钱和权力一边倾斜了,倒下了,最终成了罪人。
真正的好人都是保持着坚强的意志、优良的品质和廉洁的作风,只为群众,不为个人。
他们可真正被称为“中国的脊梁”。
“常在河边走,也能不湿鞋”,这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。
点评:
这是一篇较为成功的作文,看来这位同学掌握了一定的作文技巧,首先他选取了“应具有怎样的意志品质”这一角度,阐述健康的身体是不怕传染的道理,主题集中而明确。
其次结构安排得也很清晰。
第1段,开头引用俗语,但不急于论述而是接着引述材料的主要内容,然后提出问题“近墨者必黑吗?
”“疑惑”中其实包含着作者的鲜明态度。
第2、3段采取正反对照的方法加以论证。
最后又以俗语作结。
语言也显得干净利落,恰当的引用增色不少。
2.阅读下面的寓言,按要求写一篇作文。
一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜,吸引了很多苍蝇来吃。
因为蜂蜜实在太香了,它们都舍不得离开,不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。
当它们快被溺死时,纷纷难过地说:
“我们真是太贪心了,为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。
”
要求:
可以写记叙文,写你的切身体验;也可以写议论文,发表你的看法;自拟题目;不少于600字。
材料简析:
材料是一则寓言。
它的主要内容是写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。
短文最后用苍蝇悔恨的语言点题“为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命”,而根本原因是“太贪心”。
文章揭示了“贪”的危害,警示人们不要掉进“贪”的陷阱。
这篇寓言讽刺意义是十分明确的。
收起贪心
读了苍蝇因贪吃而赔上性命的故事,使我感慨万千。
每个人都有自己喜欢的东西。
不可否认的是每当我们可以不受限制地得到或享受这些物质时,人的贪欲就会暴露出来,我们往往会不顾一切地一头扎进这份喜悦中,被冲昏了头脑。
过分的贪会给我们带来不幸。
就像寓言中的苍蝇一样,因为贪吃蜂蜜而赔上了自己的生命。
的确,太不值得了。
但它们吃蜂蜜的时候想到这些了吗?
当然没有。
它们早就被一个贪字淹没了。
生物都是一样的,看到自己喜欢的东西就会变得疯狂。
众所周知的阿里巴巴和四十大盗的故事中,阿里巴巴的哥哥进入山洞时,看到那些数不尽的金银财宝就什么都不顾及了。
结果被强盗发现他在洞里,招来杀身之祸。
胡长清由于贪欲大量收受贿赂。
但“法网恢恢,疏而不漏”,他也难逃法律的制裁。
一生的前程就这样断送了。
现今社会上许多人又何曾不是这样走上犯罪道路的呢?
可见“贪”字不可沾啊!
但也许有人还抱着侥幸心理:
我贪点便宜,不会有事的。
其实不然,即使你贪心的行为表面上一时没有给你带来祸事,但久而久之,贪心的蛀虫就会钻进你的心里,使你养成处处贪心的坏习惯。
况且一时的快乐只会冲昏你的头脑,能带来什么益处呢?
你没有多长一块肉,也没有多增一点知识。
该是自己的就是自己的,不是自己的,“伸手必被促”。
因此,贪图一时的快乐毫无益处,只会带来不幸。
又有人说,我就是管不住自己,那有什么办法?
被贪念拴住了心其实只能说明你意志不够坚定。
真正意志坚定的人完全可以控制住自己,为此也造就了他们的事业、学业的成功。
如唐代著名诗人李白在年少时,因为天天贪玩,荒废了学业。
但当他听了老婆婆“铁杵磨成针”的故事,下定决心努力学习后,终于成为了一位伟大的诗人。
还有1993年全国十佳少先队员宋涛,他从4岁就患上了胰岛素依赖性糖尿病,要知道小孩子最爱吃糖了,但小小年纪却十分懂事的知道自己不能吃糖,所以从小到大他没有向大人要过一颗糖。
他何曾不想尝一尝糖的味道,但他却强迫自己不去想它。
宋涛也因此在学习和与病魔斗争的过程中练就了百折不挠的精神。
他们的事迹难道不值得我们学习吗?
总之,做人不能贪心。
为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命,相信这种傻事聪明人是不会做的。
收起我们的贪心吧!
点评:
这篇作文紧紧抓住“贪”字,举实例、论危害,条分缕析,十分清楚地告诫人们必须“收起贪心”。
文章开头直接入题,由于“不受限制的得到或享受”,所以“贪欲就会暴露出来”,以致“被冲昏了头脑”。
接着分三段分析了三种心态,即完全被“贪”字淹没的,抱有侥幸心理的和意志不坚定的。
可贵的是,作者论述语言朴实无华,却有根有据,头头是道,很有说服力。
五、附写作材料:
报载,武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐,因“考后感到一点信心都没有”,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。
她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大。
蜜喝多了,竟会这般脆弱。
蜂蜜,可以养人,可蜜一般的生活,也可能害人。
同样,苦难,会折磨人,可经受苦难,也许更能锻炼人。
饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵;贫穷困苦,冷脸风凉话,种种磨难和挫折,更能塑造你坚强的性格。
我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历,在成长的季节,吃苦经历是你成长的养分。
读了上面的材料,请以“吃苦”为话题作文。
要求:
①必须结合自己的生活实际写。
②可以写自己的生活经历,也可以写自己对这个问题的看法与认识。
③立意自定;题目自拟;文体自选。
④不少于600字。
⑤不得抄袭。