安徽省马鞍山市学年高一上学期期末教学质量检测语文试题解析版.docx

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安徽省马鞍山市学年高一上学期期末教学质量检测语文试题解析版

试卷类型：

A

马鞍山市2017-2018学年度第一学期素质测试

高一年级语文

考试范围：

《语文·必修②》

【注意事项】

本卷共18小题，满分100分，考试时间120分钟。

请在答题卡上答题，在试卷上答题无效。

一、

1.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.树缝里漏着路灯光，没精打睬的，是渴睡人的眼。

B.我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

C.今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。

D.无论保守派或极端民主派，都竟相诽谤他，诅咒他。

【答案】C

【解析】试题分析：

A没精打睬——没精打采；B急不遐择——急不暇择；D竟相——竞相。

2.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A.八十年前，侵华日军制造了耸人听闻的“南京大屠杀”，三十多万同胞惨遭野蛮杀戮。

B.马克思和恩格斯为了共同的理想并肩战斗，患难与共，相敬如宾，结下了最伟大的友谊。

C.白居易的乐府诗质朴自然，如农家口语，无论是乡间农妇还是下里巴人，都能听得明白。

D.调查研究不能蜻蜒点水式地浅尝辄止，要深入基层和群众，多层次全方位地了解情况。

【答案】D

【解析】试题分析：

A耸人听闻：

意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。

与“三十多万同胞惨遭野蛮杀戮”不符，可改为“骇人听闻”。

B相敬如宾，实为“如宾相敬”，是古汉语中“状语前置”句式。

指的是夫妻在地位平等基础上互相敬重、爱护、感恩，建立动态平衡和谐的良性关系。

对象误用。

C下里巴人：

原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。

望文生义。

D浅尝辄止：

意思是略微尝试一下就停下来。

指不深入钻研。

使用正确。

3.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）

A.中国是茶的故乡，陆羽在《茶经》中系统总结了茶叶生产和饮用经验，提炼出精行俭德的茶道精神。

B.国家要打击各种网络违法犯罪活动，营造健康、绿色的网络，切实保障群众在网络空间的合法权益。

C.市委书记告诫扶贫干部，只要还有一人乃至一家一户没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素。

D.根据中央气象台的消息，未来12小时以内，江苏和安徽大部分地区将出现能见度小于500米的浓雾。

【答案】A

【解析】试题分析：

B成分残缺，“营造”后缺宾语，在“绿色的网络”加“环境”。

C语序不当，把“一家一户”与“一人”互换位置。

D表意不明，“江苏和安徽大部分地区”有歧义，是“江苏和安徽”两个地方的部分地区，还是“江苏”和“安徽的部分地区”。

4.把下列句子填入到文中横线处，排序最恰当的一项是（）

景物描写首先要抓住景物本身特点，不仅要注意物种的差别，还要注意地域和时令的不同。

，。

①江南不同于中原②松树不等于柏树③初秋有别于深秋

A.②③①B.②①③C.③①②D.③②①

【答案】B

...............

5.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国现实主义诗歌的源头，在汉代被尊奉为儒家经典。

B.“楚辞”是屈原等人创造的一种新诗体，《楚辞》是诗歌总集，《离骚》是其中的代表作。

C.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的抒情诗，与北朝民歌《木兰诗》并称“乐府双璧”。

D.被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》记载了王羲之与当时的名士在兰亭集会时的盛况。

【答案】C

二、阅读下面诗句，完成下列小题。

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，栽渴载饥、我心伤悲，莫知我哀！

6.下列对诗中语句的解说，不恰当的一项是（）

A.首句中“依依”是“轻柔的样子”，传神地绘出了戍卒当初离家从军的时候，柳枝轻柔、随风摇摆的姿态。

B.“雨雪霏霏”中“雨雪”是“下雨飘雪”之意，“霏霏”形容雨雪盛密的样子，突出寒冬时节天气的恶劣。

C.“行道迟迟_载渴载饥”中的“迟迟”即“缓慢”，整句写出了戍卒回乡途中，忍渴耐饥、动作缓慢的情形。

D.“我心伤悲，莫知我哀”中“莫”是代词，“没有谁”之意，整句传递出戍卒内心无人理解的悲苦和孤独。

7.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.“杨柳依依”“雨雪霏霏”八字，刻画了两个典型画面，既有凄美的离别，也有归家的惨淡。

B.“昔我往矣”“今我来思”既暗示了时间的变化，也包含了戍卒所经历的漫长的煎熬和等待！

C.第三句写出戍卒旅途劳顿之忧，举步维艰主要是因为路途遥远、道路泥泞而自己又饥渴难耐。

D.第四句写出戍卒无人能解之悲，有时间的易逝、岁月的沧桑、物是人非的惶恐等复杂的内涵。

8.下列对诗歌表达技巧的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌运用今昔对比的手法，并借助自然景物和生活场景的描写，写出戍卒心中的凄凉。

B.诗歌托物言志、以景衬情，托美好春景写建功立业之志，以寒冷冬景衬哀伤不尽之情。

C.善于选取典型的物候来暗示季节的变化，以“柳”代春，以“雪”代冬，极富形象性。

D.诗歌多用叠词，如“依依”“霏霏”等，使描写对象更加生动形象，语言更具音韵美。

【答案】6.B7.C8.B

【解析】

6.试题分析：

本题考查对诗中语句的解说。

B“雨雪”是“下雨飘雪”之意，霏霏”形容雨雪盛密的样子有误，“雨（yù）：

雨为动词，雨雪指下雪像下雨一样，形容雪很大。

霏霏：

雪花飞舞的样子。

7.试题分析：

本题考查对诗中语句的解说。

B“也包含了戍卒所经历的漫长的煎熬和等待！

”错，应该是一位解甲退役的征夫在返乡途中经历的漫长的煎熬和等待。

8.试题分析：

本题考查对诗歌表达技巧的赏析。

“托物言志”错，没有这种手法；“托美好春景写建功立业之志”错，无“建功立业之志”的情感。

三、阅读下面这篇文言文，完成下列小题。

【甲】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。

嗟乎！

孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？

不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？

夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

（王安石《读<孟尝君传>》）

【乙】于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也！

（王安石《游褒禅山记》节选）

9.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.世皆称孟尝君能得士称；称赞

B.而卒赖其力卒：

最终

C.擅齐之强擅：

擅长

D.而又不随以怠息：

懈怠

10.下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（）

A.何取鸡鸣狗盗之力哉古人之观于天地

B.以脱于虎豹之秦于是余有叹焉

C.士以故归之不随以止也

D.此士之所以不至也此余之所得也

11.对选文的理解，不正确的一项是（）

A.甲文虽短，却是古代驳论文的杰作，指出了孟尝君不能得士的原因，观点独树一帜。

B.乙文是我国古代游记散文中的精品，作者在游览之中求思至深，其心得也与众不同。

C.甲文先提出世人的观点，再亮出自己的观点，然后提供各自立论的依据,思路清晰。

D.乙文讨论了志、力、物三者之间的关系，层层深入地写出了“余之所得”：

尽志无悔。

12.翻译文中划线的句子。

（1）盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？

（2）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

【答案】9.C10.D11.C

12.

（1）孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，怎么能够说得到了贤士呢？

（2）地方平坦并且路程近，那么到达的人就多；地势险峻并且路程远，那么到达的人就少。

【解析】

9.试题分析：

本题考查文言文实词的推断能力。

.C擅：

拥有、占有、据有，也可意译为“依靠”。

10.试题分析：

本题考查文言文虚词的用法，D都是句末语气词。

A分别是：

结构助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性；B分别是：

介词，从/介词，在；C介词，因为/连词，相当于“而”，表顺承关系。

11.试题分析：

本题考查对原文有关内容的概括和分析。

B“然后提供各自立论的依据”处错，文中世人的观点没有论据。

12.试题分析：

本题考查翻译句子的能力。

要字字落实，直译为主。

注意关键字词，

（1）特：

只是；雄：

形容词做名词，可意译为“头领”；岂：

表反问，怎么。

（2）以：

句中的两个“以”都是连词，相当于“而”表并列。

近、险、远：

都是形容词作名词，近的地方、凶险的地方、远的地方。

参考译文：

【甲】世人都称道孟尝君能够招揽士人，士因为这个缘故归附他，而孟尝君终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。

唉！

孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了，哪里能够说得上得到了贤士？

不是这样的话，孟尝君拥有齐国强大的国力，只要得到一个“士”，（齐国）应当可以依靠国力成为天下霸主而制服秦国，还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗？

鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上，这就是贤士不归附他的原因。

【乙】对于这件事我有所感慨。

古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。

平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。

但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。

（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。

有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。

可是，力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？

这就是我这次游山的收获。

13.补写出下列诗文中空缺部分的句子。

（任选三句））

（1）_______，子无良媒。

（《诗经·氓》）

（2）高余冠之岌岌兮，_______。

（《离骚》）

（3）_______，食野之苹。

（《短歌行》）

（4）狗吠深巷中，_______。

（《归园田居》）

（5）舞幽壑之潜蛟，_______。

（《赤壁赋》）

【答案】

（1）.

（1）匪我愆期

（2）.

（2）长余佩之陆离（3）.（3）呦呦鹿鸣（4）.（4）鸡鸣桑树颠（5）.（5）泣孤舟之嫠妇

【解析】试题分析：

名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“愆”“呦呦”“嫠”。

要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

每句1分，句中有误该句不得分。

要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

四、阅读下面文字，完成下列小题。

豆汁儿

汪曾祺

没有喝过豆汁儿，不算到过北京。

小时看京剧《豆汁记》（即《鸿鸾禧》，又名《金玉奴》，一名《棒打薄情郎》），不知“豆汁”为何物，以为即是豆腐浆。

到了北京，北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉、涮羊肉，问我：

“【A】？

”我是个“有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇”的，喝豆汁儿，【B】？

他带我去到一家小吃店，要了两碗，警告我说：

“【C】。

有很多人喝了一口就吐了。

”我端起碗来，几口就喝完了。

我那同学问：

“怎么样？

”我说：

“再来一碗。

”

豆汁儿是制造绿豆粉丝的下脚料。

很便宜。

过去卖生豆汁儿的，用小车推一个有盖的木桶，串背街、胡同。

不用“唤头”（招徕顾客的响器），也不吆唤。

因为每天串到哪里，大都有准时候。

到时候，就有女人提了一个