苏教版语文六年级总复习句子.docx

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苏教版语文六年级总复习句子

句子归类

（1）用下列词语组成两句意思不同的句子。

我们他们的地好奇打量脸

_________________________________________________________

（3）调换词序，不改变意思：

最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

________________________________

（4）按要求写句子。

①把句子补充完整。

A.，中午竟然下雨了。

B.，中午果然下雨了。

②例：

夹竹桃每天都迎风吐艳。

夹竹桃无日不迎风吐艳。

六（4）班获得了朗诵比赛第一名，全班同学都感到高兴。

___________________________________________________________

③例：

风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

小溪哗啦啦地流着。

_________________________________

啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。

_________________________________________________________

（5）变换句式。

（收录11种）

改为感叹句：

海伦·凯勒是个很坚强的人。

______________________________________

夏日烟台的海很美。

_________________________________

改为“把”字句

在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

_______________________________________________

那几只蝙蝠的眼睛全被他蒙上了。

______________________________________________________

改为“被”字句

悟空刚走，妖怪白骨精就发现了唐僧。

__________________________________

提高题：

将下面句子改成带“把”字和“被”字的句子。

压断了树木的枯枝。

_____________________________________

唐僧连忙扯住悟空。

_____________________________________

用关联词，将两句话合并成一句。

老师教我们知识。

老师教我们怎样做人。

_________________________________________

夹竹桃是美丽的。

夹竹桃有可贵的韧性。

________________________________________

改成反问句

作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。

__________________________________________________________________

这本书真好，我很喜欢。

______________________________________

老师的教育之恩，我们不能忘记。

_________________________________

面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

___________________________

改成陈述句

这里风景秀丽，我们怎能不喜欢？

_______________________________

这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

_________________________________________________________

没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？

__________________________________________________________

在我们一生中，难道不是有许多书在等待着我们去读吗？

_____________________________________________________________

变题：

任何人在这个世界上怎能孤立存在呢？

（换一种说法，意思不变）

改成拟人句

天空中的星星一闪一闪的。

______________________________________

微风拂动，沉甸甸的麦穗在风中摇曳着。

_____________________________

改成比喻句

夏日烟台的海真美啊！

_____________________________________

改写成夸张句

天气真热。

______________________________________

我的房间很小。

_________________________________________

把双重否定句改成肯定句

只要肯努力，没有办不成的事。

______________________________________

（6）修改病句。

第一种类型：

单句修改（15句）（在原句上修改）

1、能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。

2、“元旦”文艺晚会上，李东演唱了动听的歌声。

3、烟台因为是北面临海，因此便有了一份独特的海上景观。

4、小山似的涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳扔到十几米远的马路中央。

5、主持人宣布节目继续开始。

6、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

7、雪松依旧维持着苍翠挺拔的身姿。

8、儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

9、《西游记》的作者是吴承恩写的。

10、多读好书，可以提高我们的知识。

11、轻松的心情没有连续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。

12、因为我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

13、中国、越南、美国、日本……等等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。

14、全市各校积极开展交通安全宣传教育。

15、党的富民政策暖人心，今年的庄稼丰收在望，长势喜人。

第二种类型：

修改一段话

原句上修改段落。

我们已经即将毕业，学习更加勤劳了，这学期，我们班经常阅读的报纸

有《小学生语文导报》《少年文艺》和《中国少年报》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被评分“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？

（1处标点2个错词，3个病句）

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

奖品是钢笔和笔，我最喜欢用它来写读书笔记。

（两个别字，两个错标点，三句病句）

②在原句上修改下面一段话。

夏天的晚上，夜空象深蓝的大海，凉风吹来阵阵锈人的花香，我们坐在院里在乖凉。

月亮像金盘似的挂在天空。

一阵阵风呼啸着吹来，我们感到十分欣慰。

啊！

我爱夏天的夜晚，我更爱那皎洁、光亮的月光。

（7）常见的修辞方法。

①看看下列句子使用了什么修辞手法，把序号填到括号里。

①反问②拟人③夸张④比喻

A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。

（）

B.游览了长城，我怎能不受到教育呢？

（）

C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（）

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我行。

（）

②判断下列的句子，是比喻句的在括号里打“√”，不是的打“×”。

A.他的脸涨得通红，像是用了很大的力气。

（）

B.大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。

（）

C.晶莹的露珠像珍珠似的在荷叶上滚动。

（）

D.我的心像刀绞一样，眼泪止不住地往下流。

（）

E.背上的大包就像一座山似的，压得我喘不过气来。

（）

F.蓝得像湖水一样的天空飘浮着朵朵白云。

（）

（8）写出描写“笑”的词语4个，并选择其中一个写句话。

词语：

句子：

（9）遣词造句的几种新形式。

①根据词语的不同意思造句。

A．不小气，大方

B、不拘束

A．自豪

骄傲

B．自以为了不起，瞧不起人

滔滔不绝（形容流水不断）：

滔滔不绝（指话很多，说个没完）：

②用恰当的关联词，把“坚持植树绿化”和“能使靖西变得更美丽”连成三个不同的句子。

A.

B.

C.

③发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是，就给；如果你是，就给。

⑤发挥想象，仿写句子。

A.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；

时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比，。

书籍如同，。

B.钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

钱可以买到，但不一定能买到。

钱可以买到，但不一定能买到。

【资料P66的5“幸福就是”】

（10）排列句序

①按事情发展顺序排列句序，将序号写在括号里。

（）当天晚上，大刀队员向卢沟桥进发，偷袭日寇。

（）从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

（）1937年7月7日深夜，日本军队借口士兵失踪向中国军队开口，抢战了卢沟桥。

（）激战持续到9日凌晨，侵占桥头的敌人被歼，卢沟桥重又回到中国军队手中。

（）第二天凌晨，日军又向宛平城发动进攻。

（）中国守军奋起还击，英勇杀敌，日寇败退。

②按方位给下列句子排序。

（）水池周围摆着一盒盒各式各样的菊花，形成一个圆形的花环，这是第一展区。

（）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

（）进入公园大门，正面是喷水池，池中喷着水。

（）这个展区叫“天女散花”区，真是名副其实啊！

（）水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，却像真人一样。

③把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（）中午，太阳火辣辣的。

（）太阳出来了。

（）东方露出晨曦。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

（）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲上。

（）湖里的睡莲都躲在荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

基础知识积累运用综合题型：

（涵盖拼音、汉字、词语、句子等的知识）

1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童”是比喻句。

（）

（2）在《记金华的双龙洞》里，作者浏览的顺序是路上见闻、内洞、外洞、洞口。

（）

（3）在《烟台的海》中，作者将烟台的海比作舞台，烟台的人则是这舞台上的主角。

（）

（4）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁。

句中“突兀”意思是突然、突出不协调。

（）

（5）大海就像一张硕大无朋的床面。

句中“硕大无朋”的意思是大到没有什么可以与其相比。

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）蝙蝠靠耳朵发出并接收“超声波”。

（）

（2）斯帕拉捷将蝙蝠夜间飞行的原理应用于军事领域。

（）

（3）海洋蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。

（）

（4）成功合作的关键是统一的目标。

（）

（5）“细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

”运用了比喻的修辞手法。

（）

3.判断下列说法是否正确，正确在括号里打“√”，错误的打“×”

（1）用音序查字法查“勤”字，应先查“q”，再查音节“qin”。

（）

（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语来源于历史故事。

（）

（3）“我不会同意你的看法的。

”和“我怎么会同意你的看法呢？

”这两句句子意思是一样的。

（）

（4）苏格拉底是古代罗马的一位著名哲学家。

（）

4.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“ü”跟nl相拼时，ü上两点要省略。

（）

（2）“延”的第五画是“横折折撇”。

（）

（3）“宇航员回眸着茫茫的地球。

”句中“回眸”是转头看，“眸”指眼睛。

（）

（4）“有风，花在动；无风，花也潮水般地动”是个比喻句。

（）

5.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）因为卢沟桥事变发生在1937年7月7日，所以又叫“七七事变”。

（）

（2）《三亚落日》这篇文章是按时间顺序描写的。

（）

（3）“天空一片漆黑，好像要有一场暴雨。

”是比喻句。

（）

（4）双龙洞得名于洞内由石钟乳和石笋形成的像龙一般蜿蜒的形状。

（）

6.选择正确的答案，填序号。

（1）我鲜有同龄的伙伴，只好独自顽耍。

句中“鲜”选（）

①少②新鲜③味道美

（2）“昼出耘田夜继麻”。

句中的劳动要用到的农具是（）

①木犁②耙③镰刀④锄头

（3）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来，句中引号的作用是（）

①表示对引文的引用②表示否定，讽刺③表示特定称谓

（4）被救者不愿意为见义勇为的英雄作证，怎不叫人心寒。

句中“寒”的意思是（）

①冷②寒怕，畏惧③穷困④失望而痛心

7.按要求答题。

（1）李清照在《夏日绝句》中表明鲜明的人生价值取向的诗句是：

“夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

”句中“逊色”的是。

（2）日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

句中引号指的是。

语言积累

（1）诗句、名言警句、谚语、歇后语。

①看到这农具，你想到了哪句诗？

请写出来。

镰刀：

木犁：

锄头：

②在古诗中填入关于“鸟”的名称词。

A.西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。

B.泥融飞（），沙暖睡（）。

C.千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。

D.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

③好友转学，你会送上“，。

”的祝福；亲友在外打工，你在中秋节会寄上“，。

”给他以慰藉；同学学习得过且过，你会语重心长地劝诫：

“，。

”

④有时候，人们对自己在某种环境下所做的事反而不及旁人清楚，这就是人们常说的“当局者迷，         ”。

大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，。

”说的也是这个道理。

⑤面对沉迷于各种游戏，不知珍惜时间的小张，我真想对他说（一句名言）：

（2）对对子

天对对家

落日对

冬去山明水秀，鸟语花香

（3）结合具体语境，填写孔子关于学习的名言。

①张华同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大。

这让他对孔子的名言，。

体会更深了。

②快毕业考试了，他整天贪玩，不知道复习，老师语重心长地对他说：

“，。

”

③爸爸的老战友从上海来看望他，他高兴地对老战友说：

“

”。

④孔子有许多名言，请写出其中与学习有关的一条。

（4）张志和在《渔歌子》这首词中描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

词中写渔翁在雨中打鱼乐而忘返的词句是，，。

（5）《石灰吟》中表现作者坚强不屈，洁身自好诗句是：

，；《马诗》中李贺因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨诗句是

（6）你即将毕业，请用一句名言警句作为感谢老师辛勤培育的赠言。

（请用警句或格言写一句感谢老师辛勤培育的话。

）

标点符号

（1）给下面一段话加上合适的标点。

卢沟桥事变的第二天中国共产党就通电全国大声疾呼平津危急华北危急中国民族危急号召全国军民团结一致把日本侵略者赶出中国

（2）选择下面句子中引号的用法，用序号表示。

①表示特定称谓②特殊含义③表示否定、讽刺④引用别人说的话。

A.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？

（）

B.原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

（）

C.“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间观察一切吗？

”斯帕拉捷这样猜想。

（）

（3）说明下列破折号的用法。

catch捕捉caughtcaughtA.在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”地声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。

（）

B.天游峰——武夷山第一险峰。

（）

think思考thoughtthought（4）选择省略号的合适用法。

draw画，拉，拖drewdrawn①表示转折②语义的省略③引文的省略④说话断断续续

prove证明provedproved/provenA.刘老师啊，您在哪里？

我深深地、深深地思念您……（）

shine发光shoneshoneB.倘若不幸他离开我们……不，他不会的。

（）

leave离开leftleftC.“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

”（）

learn学习learnt/learnedlearnt/learned（5）请把划线的部分放在句子前面来表达。

stick坚持；伸出；粘住stuckstuck“瞧，先生们，这盏灯亮些。

”伯诺德夫人说。

高中英语不规则动词表

draw画，拉，拖drewdrawn