九年级科学上册第3章能量的转化与守恒提高卷B卷新版浙教版.docx
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九年级科学上册第3章能量的转化与守恒提高卷B卷新版浙教版
第三单元
一、选择题（每题2分，共30分）
1．利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化（）
A．化学能→内能→电能B．太阳能→内能→电能
D．电能→太阳能→内能C．核能→内能→电能
2．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
3．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。
老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。
下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）
A．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？
”
B．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？
”
4．下列有关热和能的说法中不正确的是（）
A．改变物体内能的方法有做功和热传递，但是这两种方法所达到的效果是相同的
B．比热容越大的物质吸热能力越强
C．汽油机的做功冲程有电火花喷出点燃汽油和空气的混合物，将内能转化为机械能
D．热值大的燃料燃烧时放出的热量多
5．如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），
）（圆柱体在转动过程中不打滑．则下列分析正确的是逐渐变小．拉力AF始终保持最小值不变F的力臂始终保持最长，拉力FB．由于拉力逐渐变大．拉力FCD．条件不足，无法判断
为最低点，C两点间来回摆动，B、．如图所示，将摆球从6A点静止释放，摆球在A）（不计空气阻力，下列说法正确的是的机械能点到AB点，摆球动能增大，机械能增大．从A点，摆球动能减小，机械能减小C点到B．从B．
C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D．摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小
RRURPRP，．将两个定值电阻消耗的功率为、消耗的功率为并联在电压为，的电源两端，37121112U的电源两端时，下列说法正确的是（当把它们串联在电压为4）
RUR消耗的功率变小．两端的电压为A．B21RP．两个电阻消耗的总功率为12．通过D的电流变小C12F的作用下，在水平面上以的水平向左的拉力0.4m/s重80N的物体在大小为30N如图甲所示，8．1F作用下，的速度做匀速直线运动。
再改用图乙所示的滑轮组拉物体，该物体在水平向右的拉力2在相同的水平面上以相同的速度水平方向右匀速直线运动了0.5m（滑轮与绳子质量及滑轮与绳子的摩擦均不计）。
下列说法正确的是（）
A．物体与水平面之间的摩擦力的大小为15N
F36WB．拉力的功率为2F90N．拉力的大小为C2
F15J
D．拉力做的功为2．如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水9中，且乙试管与密封盖紧密接触。
现给甲容器加热，经过一段时间后，对可能出现的现象有如③甲容下几种说法：
①甲容器中的水沸腾，乙试管中的水不会沸腾②乙试管中的水先沸腾）器中水的比热容增大④热传递的方式使乙试管中水的内能增加。
以上说法中正确的是（
．①④D．③④C．②④BA．①②
CBCAAB三表的示数、SV，闭合开关，10．如图所示电路，、、、A是电流表或电压表，单位是或3∶1。
下列、L的额定功率之比为恰好正常发光，已知灯、、分别为0.5、11.5时，灯LLL2211）
说法正确的是（
CAB和L2V，且灯L串联A．B为电压表，、为电流表．电源电压是21．灯的额定电压之比为和LL1∶315JD消耗的电能是秒内，灯．C10L211P置于滑动变阻器的中点时，11．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑片Sb15s；当滑片置于滑动变阻器的4V，此后端时，电压表的示数变化了2V电压表的示数为R）
（内定值电阻。
下列结果正确的是60J产生的热量为1．
10VA．电源电压为R18．Ω的阻值为B1RΩ．滑动变阻器的最大阻值为9CR．4∶3先后两次消耗的电功率之比D1．小华为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图所示的甲、乙两种方案，小华采用相同的滑轮组按不12，它们F同的搬运方案，分别将地面上质量相同的材料匀速运送到二楼，所用拉力分别为F、乙甲）
（不计绳重与摩擦）（的机械效率分别为η、η，则下列关系正确的是乙甲ηηFη＝乙甲乙甲乙乙甲甲ηηη＝．FηDFC．>F乙甲乙甲乙乙甲甲
cba．如右图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A点自由滚下，分别经过图中，，13）各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误的是（
．在到．从Aab动能转化为重力势能Bb处重力势能相等，c处动能最大．在aDcaC．从到重力势能转化为动能
．在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时采用了如下图所示的实验装14型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
该装置。
两个透明的容器中密闭了等量的空气，U）置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与（
B．通过导体的电流的关系A．导体电阻的关系D．通电时间的关系C．导体的长度的关系
不计温度对（8V恒定不变。
为定值电阻，电源电压为．如图所示的电路中，15R为滑动变阻器，R0滑动过程中，电压表与电流表的示数变化如图乙所示，则根据图象信息P，在滑片电阻的影响））
（可知，下列选项错误的是
12.8W
．电路的最大总功率是B5阻值是．ARΩ0Ω35．滑动变阻器的最大阻值是0.8WD．电路的最小总功率是C．
）
20二、填空题（每空1分，共分．如图甲所示是使用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在16向右运动。
如图乙所示是此过程中汽车拉动重物整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.2m/s（g变化的图象。
设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，的功率P随时间t3kg/m。
取10N/kg），则圆柱形重物的密度是
题图16题图第17题图第18第．小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在17的关系与L杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L和动力F的数据，并利用实验数据绘制了F1111N。
图象，如图所示。
请根据图象推算，当L为0.1m时，F为11．如图所示，两位同学用一根轻竹棒抬重物。
乙同学为了减轻甲同学的负担，请你写出一种合理18的距离与乙同学的肩头3/5的力，那么甲同学的肩头到重物挂点O的做法，假如乙同学要承担的距离之比是。
到重物挂点OG，放手后，铁球从）的铁球缓慢放在一弹簧上（19．用手将一重为如图所示
CBA位置小球的速度位置速度达到最大，位置开始向下运动，到达到达CAACh位置铁球的重力做功间的高度差为位置到，则从变为零。
已知CB位置的过程中铁球是；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为。
位置到整（弹簧所施加的弹力。
“小于”、“等于”）所受的重力（选填“大于”、）
个过程中不计能量损耗标L20．某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡的定值电阻。
小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描Ω为20有“6V1.2W”字样，R，________AL2V时，通过小灯泡的电流为U绘出如图乙所示的I－关系图。
当电压表的示数为。
时，小灯泡的实际功率为________W调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W
题图21第题图20第
和．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，厂家对电动自行车性能进行了测试，得到速度v21。
电5A牵引力F随时间t变化的关系图像。
已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流焦耳的功，克服摩擦力做了________动自行车在7－12s受到的摩擦力为________N，电流做了________焦耳的功。
的电流随电压变化图像，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关22．图甲是小灯泡L和电阻R，此时电路消耗的总，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S后，电流表示数变化________AS1________W。
功率为
．在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中23的两个冲程示意图。
与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图。
．在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放24燃烧相同时100g和初温都为20℃的水加热，入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为，用增大、减小）间后，用甲加热后的水温度为30℃，另一杯温度为24℃，此过程中水的内能（）甲加热的水吸收的热量为J，此时（能、不能说明甲的热值较大。
）
302每空分，共分（三、实验探究题25．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如上图甲、乙所示的实验。
BA处开始向下运动，然后与实验甲：
质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从处和放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
A处开始向下运动，然后与放在水实验乙：
质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
（1）选填“甲”、“乙”）（要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图。
甲、乙两组实验可以得出的结论是。
（2）．
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。
下列实例中与此实验方法相同的有。
（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性
26．在用伏安法做测定额定电压为2.5V，电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时，张ab）所示。
）和（强小组和李辉小组的实验电路分别如图17（
。
他们交0.500W实验中张强小组测得的额定功率为0.625W，李辉小组测得的额定功率为流时发现，两组测得的额定电功率并不相同，于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢？
”老师笑而不答，要他们自己去进一步探究。
同学们开始了热烈的讨论：
甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”；乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”；丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”；丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”；戊同学仔细观察两组实验电路，认为“可能是电路不同引起的”。
以上同学们所做的讨论，属于他们进一步探究过程中的要素。
②为了确定五位同学的观点是否正确，两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况，又重做了实验，在正确操作和读数的情况下，测量结果不变，于是他们排除了两同学的认为。
接着两组同学仍用自己小组的器材，只是互相用对方电路进行实验，分别得到了与对方原测量相同的结果，于是他们又排除了另外两同学的认为。
最后他们一至同意同学认为的可能性最大。
③他们再进一步分析、讨论后认为，从理论上讲，两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率，也不是小灯泡的实际电功率．这是因为实际的电流表的电阻不是，实际的电压表的电阻不是。
ba电路测得的电功④最后，他们得到结论：
用）电路测得的电功率比灯泡的额定电功率；用（）（选填“较大”或“较小”）率比灯泡的额定电功率。
（．小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：
27绳子的绕法。
（3）动滑轮的重力；
（2）所提物体的重力；
（1）．
为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如图所示（实验所用的每个滑轮重力相同）。
第1、2次实验是用甲滑轮组，第3次实验是用乙滑轮组，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法。
实验数据如下表：
实验次数
钩码重力/N
钩码匀速上升/m的距离
绳子自由端的F拉力/N
绳子自由端移/m动的距离
机械效/%率
1
2
0.1
1.2
0.2
83.3
2
4
0.1
2.3
0.2
87.0
3
4
0.1
1.4
0.4
71.4
4
2
0.1
0.8
0.3
次实验数据，对猜想
（1）可得结论：
；
（1）分析对比第1、2
（2）可得结论：
；分析对比第
（2）2、3次实验数据，对猜想4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出，并在数据表中算出机械效率。
（3）将第（4）对比第两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关。
）
分每题10分，共20四、解答题（3W”，滑动变阻L上标有“3V3W”，28．在如图所示的电路中，电源电压为3V，L上标有“6V211.5A”。
Ω器上标有“10分别处于，同时将滑动变阻器的滑片调到端，此时电路消耗S正常发光，则应使要使LS、
（1）212的总功率为；b，请计算滑动变阻器的阻值变化接断开、
（2）当SS0.5W时，为使电路消耗的总功率不超过21范围和电压表的示数变化范围。
16．一种电热水龙头俗称“小厨宝”，通常安装在厨房里以便提供热水，如图是它的实物图和内部电路图。
旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制水龙头流出的水为冷水、温水或热水。
已知R、R是电阻丝，其中R＝44Ω，温水档的电功率是880W[水的比热容是2213J/（kg·℃）]。
试回答或求解下列问题：
4.2×10填水。
（______S旋到位置3时，水龙头流出1
（1）当S旋到位置时，水龙头流出______水；当“冷”、“温”或“热”）50℃，水吸收了多少的水从20℃加热到30s将0.5kgS
（2）当旋到位置2时，小厨宝正常工作热量？
的阻值是多少？
（3）电热丝R1消耗的电能是多少？
旋到热水档时，小厨宝正常工作60s（4）当S
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