届重庆市南开中学高三上学期第四次质量检测语文试题解析版.docx
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届重庆市南开中学高三上学期第四次质量检测语文试题解析版
重庆南开中学高2022届高三第四次质量检测（12月）
语文试题
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
光污染指的是非必要或多余的强迫光对人类与地球自然生态造成的不利影响。
对热爱星空的人们和天文学家来说，光污染最大的影响莫过于对观星等天文观测的严重干扰，它已使得世界上80%上的人失去了欣赏黑暗夜空中璀璨星光与美丽银河这份宝贵自然与文化遗产的机会！
那么，为什么光污染会让原本闪耀的繁星看不见，使得天文观测越来越困难呢？
这是因为光污染使得夜天光背景严重增亮；夜天光背景是由自然光或人造光照射到地球大气或星际空间中的云雾及尘埃粒子后散射而形成的。
自然光包括月光、大气辉光、地球大气电离层中的离子复合产生的荧光发射等。
这里我们关心的主要是人造光的影响，各种由于设计或使用不善而向夜空照射的人造光源（即朝天光），如设计不合理的路灯、商场大楼的霓虹灯、居民住宅不拉窗帘的照明灯等照射到地球的大气层后，被其中的云雾、气溶胶或大气污染物所散射而形成了明亮的漫射“天幕”。
夜天光背景增亮对天文观测的影响主要包括两大方面：
一是造成观测天体的反差降低。
夜天光背景增亮会造成观测天体的反差降低，继而影响观测的极限星等（即可以看到最暗星的星等值）。
如果人造光污染造成天光亮度增加为原来的5倍，则可观测到的最暗星的星等将增亮近2等！
就好比我们之前可以看到约2等的北极星，而现在却只能看到0等的织女星了！
二是造成观测天体的信噪比降低。
明亮的夜天光背景还会造成观测天体的信噪比降低。
如果人造光污染造成天光亮度增加为原来的5倍，则观测天体的信噪比将降低为原来的40%，信噪比的显著下降对于天文科研观测的影响是致命的，导致其无法观测研究较暗的天体，好像得了白内障！
当然，夜天光背景亮度的增加不仅与朝天照射的人造光强度有关，也与地球大气中的空气分子、水分和尘埃颗粒物散射光的能力有关。
例如在地球的高海拔地区（如西藏或南极内陆），空气非常稀薄且清激，因此其对光的散射能力也自然很低，所以在那里甚至可以用一根手指就将太阳光完全遮挡。
（摘编自微博橙子辅导《为什么星星消失不见？
》）
材料二：
新西兰南岛小镇特卡波，是世界上第一个“星空自然保护区”，这里的夜空静谧璀璨，银河与大团星座清晰可见。
“游人在这里可以看到只有在南半球才能观测到的南十字星，幸运的话还能看到流星划过夜空，令人仿佛置身于童话世界。
”沿着特卡波湖畔漫步，不仅可以尽赏纯美夜空，也可以去约翰山领略新西兰独有的高地景色，这是独一无二的顶尖旅行体验。
然而，在全球许多国家的城市，越来越多的人工照明、射灯、过度安装的路灯以及车灯等等光污染源头使得“抬头仰望星空”变得难上加难。
有关专家认为，光污染对地球健康的威胁与臭氧层空洞一样严重，给人类、动物与自然都带来诸多不利影响。
会影响人类的身体健康，容易引发肥胖、睡眠失调、抑郁焦虑、糖尿病和乳腺癌等疾病；极度浪费能源，因为超过50%室外光是多余的；剥夺了祖先为我们留下的宝贵星空遗产，曾经的古人可以尽情欣赏夜空，激发科学、宗教与文学的创作灵感，而如今全球有数以亿计的孩童都无法感受到璀璨银河的惊艳。
目前，人类接触到的人造光数量正在以人口增长率两倍的速度增长。
万物的饮食、睡眠和繁殖模式都是由昼夜更替的节律所引导的，而人造光可以改变这种节律，从而影响食物和水的摄入以及生物的行为。
澳大利亚的多项研究表明，人工照明会使试图出海的濒危海龟失去方向感，会阻碍小丑鱼的孵化，减少高山侏儒负鼠的猎物供应，还会改变植物的生长、花期和资源分布等。
（摘编自考试研究所《光污染危机吗》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.光照射到地球大气或星际空间中的云雾及尘埃粒子后散射形成了夜天光背景，它的亮度取决于光照的强度。
B.非必要或多余的强迫光会使夜天光背景增亮，进而带来观测天体的反差和信噪比降低等影响，形成光污染。
C.光污染对人类来说既不健康，也不经济，降低人类审美能力，甚至还会影响人类文明和文化的传承和发展。
D.观测天体的反差降低可能使我们在天文观测时“看不见”，而观测天体信噪比降低则可能让我们“看不清”。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.当观测天体的反差高一些时，则可观测到的最暗星的星等将更暗一些，这意味着将有更少的星星进入我们的视野范围。
B.地球大气中的尘埃颗粒物会影响观星，在PM2.5严重超标的城市，将难得看到美丽星空，其他天文观测也将受到影响。
C.欣赏新西兰南岛小镇特卡波“星空自然保护区”的璀璨星空，有利于唤起人们心中的浪漫情愫，激发文学创作的灵感。
D.人造光的使用虽然会改变昼夜更替的自然节律，影响动植物的正常生长繁衍，但使用人造光人类也可以做到趋利避害。
3.根据材料一的内容，下列诗句中包含观星不利因素的是（）
A.天近星辰大，山深世界清。
B.西上莲花山，迢迢见明星。
C.夜晴星河出，耿耿辰与参。
D.灯火万家城四畔，星河一道水中央。
4.请简要概括材料一和材料二的内容侧重点有何不同。
5.结合两则材料谈谈如何有效治理光污染、保护纯美星空。
【答案】1.D2.A3.D
4.材料一侧重说明光污染形成的原理以及对天文观测产生的不利影响；材料二侧重阐释光污染对人类和自然界的影响。
5.①合理设计合理使用人造光；②保护环境减少污染；③建立星空自然保护区。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“它
亮度取决于光照的强度”错误，材料一第六段“夜天光背景亮度的增加不仅与朝天照射的人造光强度有关，也与地球大气中的空气分子水分和尘埃颗粒物散射光的能力有关”，选项以偏概全。
B.“非必要或多余的强迫光会使夜天光背景增亮，进而……形成光污染”错误，“这是因为光污染使得夜天光背景严重增亮”，选项因果倒置。
C.“降低人类审美能力”错误，原文“会影响人类的身体健康”“极度浪费能源”“剥夺了祖先为我们留下的宝贵星空遗产”，没有说“降低人类审美能力”，无中生有。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“这意味着将有更少的星星进入我们的视野范围”错误，原文“夜天光背景增亮会造成观测天体的反差降低，继而影响观测的极限星等（即可以看到最暗星的星等值）”，应是当观测天体的反差高一些时，意味着将有更多的星星进入我们的视野范围。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
A.高海拔，有利因素。
B.高海拔，有利因素。
C.睛天，有利因素。
D.人造光，不利因素。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
材料一首段提出问题“为什么光污染会让原本闪耀的繁星看不见，使得天文观测越来越困难呢”，然后第二段“这是因为光污染使得……”，分析光污染形成的原理，回答提出的问题，第三至五节阐述夜天光背景增亮对天文观测两大方面的影响，“造成观测天体的反差降低”“造成观测天体的信噪比降低”，故材料一侧重说明光污染形成的原理以及对天文观测产生的不利影响；
材料二“有关专家认为，光污染对地球健康的威胁与臭氧层空洞一样严重，给人类、动物与自然都带来诸多不利影响”，对人类“会影响人类的身体健康”“极度浪费能源”“剥夺了祖先为我们留下的宝贵星空遗产”，对自然界“人造光可以改变这种节律，从而影响食物和水的摄入以及生物的行为”，故材料二侧重阐释光污染对人类和自然界的影响。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据材料一“各种由于设计或使用不善而向夜空照射的人造光源（即朝天光），如设计不合理的路灯、商场大楼的霓虹灯、居民住宅不拉窗帘的照明灯等照射到地球的大气层后，被其中的云雾、气溶胶或大气污染物所散射而形成了明亮的漫射‘天幕’”可知，要合理设计合理使用人造光；
根据材料一“如果人造光污染造成天光亮度增加为原来的5倍，则可观测到的最暗星的星等将增亮近2等”“如果人造光污染造成天光亮度增加为原来的5倍，则观测天体的信噪比将降低为原来的40%，信噪比的显著下降对于天文科研观测的影响是致命的，导致其无法观测研究较暗的天体，好像得了白内障”，材料二“在全球许多国家的城市，越来越多的人工照明、射灯、过度安装的路灯以及车灯等等光污染源头使得‘抬头仰望星空’变得难上加难”可知，要保护环境减少污染；
根据材料二“新西兰南岛小镇特卡波，是世界上第一个‘星空自然保护区’，这里的夜空静谧璀璨，银河与大团星座清晰可见……”可知，要建立星空自然保护区。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
深造
白龙涛
义盛泰，虞城最大的百货行。
老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指。
上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬：
“祖传之物，岂可交易！
”
朱友航笑哂：
“侬这个门槛精①，当成命根子了？
”
任蕴清真正的命根子是独子任志明。
明少爷原在河南大学就读，因参加反日游行，被任蕴清拉回家中，专事经商。
初见明少爷，他身穿英国呢料西装，脚蹬德国爱顿皮鞋，修长的手指将算盘拨拉得噼啪作响。
朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。
“我认作干儿如何？
侬亏不了。
我在教育部里有相熟的，可为小赤佬②申请官费留学。
”朱友航将茶饮尽，“去国外留学深造，以明世界大势。
”
“外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好。
”任蕴清叹息一声，关掉了留声机。
“虞城仄狭地界能做甚大事？
”朱友航鼓凸双眼，“做生意也要到上海滩闹腾闹腾。
”
任蕴清闭了眼，不再理会。
晚饭后，两位故交杀完一盘棋，夜幕就拉上了。
任蕴清将一把铜锁交与管家，继续下棋。
不大会儿，楼上传来茶盏破碎的声音。
管家下楼，将一把钥匙交给任蕴清，附耳道：
“老爷，明少爷歇了。
”
朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道：
“任老胖，侬腐朽愚钝至极！
”说罢拂袖而去。
虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃。
任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里屏声敛气，听风望雨。
一日，明少爷立窗前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得珠子四散。
任蕴清将茶盏用力一蹾，瞥向儿子，却碰到了两道寒光。
晚上，他亲自给儿子的卧房上了锁。
日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限。
自虞城沦陷，朱友航就一次也没来过，任蕴清愁得满嘴燎泡。
明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。
是夜，任蕴清向楼上走去。
儿子房间里灯火忽闪，任蕴清愣了一下神，推门进去，明少爷慌忙将一卷《中华民国现势图》塞到枕下。
“走哪条线？
”
“……”
“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、芜湖水路途经皖南地界，那里正闹新四军哩。
”
“……”
“切记！
”
任蕴清被儿子凌厉的目光蜇了一下，他稍作踌躇，从袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿子。
明少爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底。
他扑通跪地，泪流恣肆，重重地磕了两个响头。
“交与朱友航。
”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若干布匹。
”
言罢，任蕴清起身向门外走去。
在门口，他犹豫了一下，抓起铜锁向楼下走去。
翌日一早，明少爷带领管家出城而去。
任蕴清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清泪夺眶而出。
半月后的一个傍晚，管家踉踉跄跄奔进义盛泰，长跪不起。
“老爷，明少爷他——”管家头在地上磕得咚咚作响。
“莫慌，细细说来。
”任蕴清将管家搀起。
“前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食。
回来，明少爷和货都不见了。
”
任蕴清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意爬上嘴角。
他招呼来众人，分发了银两和物什，携老伴儿出城而去。
1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿。
他打听到了任蕴清的家，小心翼翼地敲门。
门开，任蕴清仔细打量眼前的不速之客。
“任老胖，我是朱友航。
”
“朱猴子？
”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备肴。
饭桌上，任蕴清给朱友航斟满酒，说：
“朱兄，多年未见，来，干一杯。
”
朱友航环顾一周，说：
“明少爷呢？
快让干儿过来陪我喝酒。
”
任蕴清岔开话说：
“这些年，朱兄一直在上海？
”
“No，no，上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。
五年前，我们举家回国，儿子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳。
”朱友航一脸得意。
“儿子有出息！
”任蕴清挑起大拇指。
朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说：
“物归原主。
”
任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾。
“明少爷到上海第一天就认我做了干爸，我可是给了干儿双倍的货哟，他几时从上海回的虞城？
”
任蕴清身子晃了一下：
“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军……”
朱友航一脸惊讶地说：
“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？
”
“……”
“最小是个团长了吧？
侬赶快让他过来陪我喝酒。
”
任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔子：
一帧黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的。
“留在朝鲜了。
”任蕴清将酒泼洒在地上。
朱友航泪水夺眶而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手，庄重地敬了一个军礼。
（选自公众号重庆一诊《阅读精选3》）
（注）①门槛精：
精于算计之人。
②小赤佬：
上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称。
6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.任蕴清对儿子由“锁”到“不锁”的变化，表明其由反对儿子参加抗日、只图自保变为支持儿子投身救国。
B.任蕴清将扳指递给儿子时之所以“稍作踌躇”“喉结耸动一下”，是因为他不舍得用祖传宝物去交换胶鞋。
C.明少爷毅然携带物资投奔新四军，源于自身坚定的爱国情怀，也与他从父亲口中得知新四军活动区域有关。
D.小说标题“深造”，既指“留学深造”，也指任、朱两家在时代浪潮中爱国报国、升华精神境界的行为。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说善以细节传神，文中写明少爷“两道寒光”，与写任蕴清“眼里亮光闪闪”一样，都是以处在细节表现人物的心理状态。
B.小说多用伏笔，情节合理，结构严密。
如朱友航初见明少爷时便提出要认他做干儿子，为明少爷自荐去上海采购埋下了伏笔。
C.小说以“扳指”串联情节，从任蕴清、朱友航谈扳指写起，结尾部分则写多年后朱友航登门归还扳指，首尾照应，颇具匠心。
D.小说人物语言极具特色，掺人了方言、文言和英语，既契合人物的身份和生活环境，也符合小说的时代背景，读来别有风味。
8.朱友航这一人物形象在小说中有何作用？
请简要分析。
9.本文篇幅短小却有很大的时空跨度，请结合文本分析这样写的好处。
【答案】6.B7.B
8.①衬托人物形象：
朱友航对明少爷的支持、敬佩衬托明少爷爱国报国的形象，朱友航支持儿子归国报国和任蕴清支持儿子从军报国相互映衬；②推动情节发展：
朱友航拜访任家归还扳指，引出任蕴清交待明少爷的结局（举例论证即可）。
③丰富主题：
使主题由表现知识青年从军报国拓展到表现全民抗战，社会各阶层爱国。
9.①历史纵深感强：
小说背景跨越抗日战争到建国初期近三十年的历史，具有深厚的历史纵深感。
②故事内蕴丰富（丰富主题）：
既有年轻一辈用不同方式报效祖国，也有老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界，支持儿子报效祖国。
③故事情节完整，人物命运交代完整：
完整交代任、朱两家父子在时代大潮中的命运。
④给人以丰富的联想：
小说详写明少爷从军前的故事，略写其从军后的故事，使人对明少爷从军后的经历浮想联翩。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对小说内容的理解和分析能力。
B.“是因为他不舍得用祖传宝物去交换胶鞋”错误，舍不得祖传宝物不是唯一原因，主要原因是舍不得儿子离家从军。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“为明少爷自荐去上海采购埋下了伏笔”错误，明少爷自荐去上海采购物资主要想从军报国，与朱发航的话并无关联，所以没有埋下“伏笔”。
故选B
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
衬托人物形象：
当任蕴清让管家把明少爷锁在楼上，“楼上传来茶盏破碎的声音”时，“朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道：
‘任老胖，侬腐朽愚钝至极’说罢拂袖而去”，可见，朱友航对明少爷支持，“朱友航泪水夺眶而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手，庄重地敬了一个军礼”，可见朱友航对明少爷敬佩，以此衬托明少爷爱国报国的形象；
“上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。
五年前，我们举家回国，儿子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳”，朱友航支持儿子归国报国；任蕴清明明知道儿子“自荐到上海购买胶鞋和布匹”其实是想为新四军置办，但他还是答应了，并暗示儿子路线“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、芜湖水路途经皖南地界，那里正闹新四军哩”，还把祖传的扳指给了儿子，可见，任蕴清支持儿子投身救国。
朱友航支持儿子归国报国和任蕴清支持儿子从军报国相互映衬。
推动情节发展：
最后，朱友航拜访任家，“转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说：
‘物归原主’”，并询问明少爷“现在在哪里高就”“最小是个团长了吧？
侬赶快让他过来陪我喝酒”，引出任蕴清交待明少爷的结局。
丰富主题：
朱友航对明少爷的爱国行为支持敬佩，表现他也是一个爱国的人，并且他还让自己的儿子归国报国，主题由表现知识青年从军报国拓展到表现全民抗战，社会各阶层爱国。
【9题详解】
本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
从文中“外寇纵横，夷族错落”“日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务”“1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿”可知，小说背景跨越抗日战争到建国初期近三十年的历史，具有深厚的历史纵深感。
文中明少爷从军报国，最后在抗美援朝战争中牺牲，朱友航的儿子放弃美国麻省理工学院任教的工作，回国去大西北搞科研；老一辈的朱友航支持儿子归国报国，随着时间的洗礼，任蕴清观念也发生了变化，意识到国土沦陷、难以自保，暗暗决定支持儿子投身救国，让儿子投奔新四军。
故事内蕴丰富。
“上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。
五年前，我们举家回国，儿子去了大西北搞科研”“留在朝鲜了”，完整交代任、朱两家父子在时代大潮中的命运。
故事情节完整，人物命运交代完整。
文章一开始写明少爷“因参加反日游行，被任蕴清拉回家中，专事经商”，后“自荐到上海购买胶鞋和布匹”，途经芜湖时参了军，这一部分内容是详写，最后文章写朱友航拜访任家，引出明少爷从军后的故事，是略写，使人对明少爷从军后的经历浮想联翩。
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
柳彧，字幼文，河东人也。
隋文帝受禅，历尚书虞部、屯田二侍郎。
时制三品已上，门皆列戟。
左仆射高颎子弘德封应国公申牒请戟越判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有厌卑之义子有避父之礼岂容外门既设内阁又施事竟不行。
颎闻而叹伏。
后迁书侍御史，当朝正色，甚为百僚敬惮。
上嘉其婞直，谓曰：
“大丈夫当立名于世，无容容而已。
”时刺史多任武将，类不称职，彧上表曰：
“伏见诏书以上柱国和干子为杞州刺史，其人年垂八十，钟鸣漏尽。
前在赵州，暗于职务，政由群小，贿赂公行。
百姓吁嗟，歌谣满道，乃云：
老禾不早杀，余种秽良田。
古人云：
耕当问奴，织当问婢。
此言各有所能也。
干子弓马武用，是其所长；临人莅职，非其所解。
”上善之，干子竟免。
隋承丧乱之后，风俗颓坏，彧多所矫正，上甚嘉之。
又见上勤于听受，百僚奏请多有烦碎，因上疏谏曰：
“人君出令，诫在烦数。
是以舜任五臣，尧咨四岳，设官分职，各有司存，垂拱无为，天下以乂。
所谓劳于求贤，逸于任使。
比见事无大小，咸关圣职，至乃日旰忘食，分夜未寝，动以文簿，忧劳圣躬。
伏愿思臣至言，少减烦务。
”上览而嘉之。
右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者，尝以少谴，敕送南台。
素恃贵，坐彧床。
彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容曰：
“奉敕推公罪。
”素遽下。
彧据案坐，立素于庭前，辩诘事状，素由是衔之。
彧时方为上所信任，故素未有以中之。
彧见近代以来，都邑百姓每至正月十五日，作角抵戏，递相夸竞，至于糜费财力，上奏请禁绝之曰：
“窃见京邑，爰及外州，每以正月望夜，充街塞陌，鸣鼓聒天，燎炬照地，人戴兽面，男为女服，倡优杂伎，诡状异形。
外内共观，曾不相避。
竭赀破产，竞此一时。
秽行因此而生，盗贼由斯而起。
非益于化，实损于人。
请颁天下，并即禁断。
”诏可其奏。
（选自微信公众号重庆一诊《北史文言文练习3》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.左仆射高颎子弘德封应国公/申牒请戟/越判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有厌卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行
B.左仆射高颎子弘德封应国公/申牒请戟/越判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有厌卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行
C.左仆射高颎子弘德封/应国公申牒请戟/越判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有厌卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行
D.左仆射高颎子弘德封/应国公申牒请戟/越判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有厌卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.河东，指河东郡，在今山西西南部，因山西西南境在黄河东面，故古称河东。
B.四岳，上古传说中分管四方的诸侯，为尧帝四大臣羲仲、羲叔、和仲、和叔。
C.南台，文中指御史台，为封建时代执掌监察的中央机关，“三省六部”之一。
D.笏，是古代大臣上朝时所持的手板，用来记录皇帝旨意或上奏的话以防遗忘。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.柳彧为官刚直，受到皇帝肯定。
他在朝为官态度严肃，深受同僚敬畏；皇帝勉励他在世立名，不要随声附和。
B.柳彧敢于直言，进言有理有据。
在皇帝下诏任命和干子为杞州刺史时，他陈述事实、引用民谣古语上表反驳。
C.柳彧矫正风俗，主张各司其职。
他纠正了许多败坏的风俗，又借尧、舜分设官职为例建言皇帝减少烦琐事务。
D.柳彧忠于职守，不怕冒犯权贵。
面对身份显贵的大臣杨素，他敢于秉职行事，即便遭到中伤还是追究其罪行。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）至乃日旰忘食，分夜未寝，动以文簿，忧劳圣躬。
（2）彧据案坐，立素于庭前，辩诘事状，素由是衔之。
14.柳彧上奏朝廷请求禁断角抵戏的具体原因是什么？
请分条概括。
【答案】10.B11.C12.D
13.
（1）以至于时间很晚忘了吃饭，半夜都不能休息，动辄因为处理文书，使皇上操劳。
（2）柳彧靠着几案而坐，让杨素站在庭院之前，责问具体情况。
杨素因此怀恨柳彧。
14.①相互夸耀，耗费财力。
②行为不端，有违礼俗。
③滋生恶行，有伤教化。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
“应国公”是
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