化学实验简短自我评价.docx

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化学实验简短自我评价

化学实验简短自我评价

1.简洁好玩的化学试验

1.hcl或醋里加个鸡蛋2.s加fe用烧红的玻璃棒点一下3.把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就像白雪一样，制成球状，点燃即燃烧。

4.干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合，用玻璃棒搅匀，堆成小丘，加入过氧化钠3克，滴水，半分钟后，小丘冒出白烟，很快起火燃烧。

5.取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。

当固体的硝酸钾渐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并连续加热。

过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳动起来，一会儿上下跳动，一会儿本身翻转，好像跳舞一样，并且发出灼热的红光，好玩极了6.在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，立刻白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积渐渐增大，甚至满出烧杯。

白糖立刻变成了“黑雪”2.碘酒使土豆也就是淀粉变色这能3.在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，立刻白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积渐渐增大，甚至满出烧杯。

白糖立刻变成了‘黑雪”。

4.滴水生火过氧化钠和水反应产生氧气并放出大量的热，使白磷着火生成大量的五氧化二磷白烟。

操作：

在600毫升烧杯的底部铺一层细砂，砂上放一个蒸发皿。

取2克过氧化钠放在蒸发皿内，再用镊子夹取2块黄豆大小的白磷，用滤纸吸去水分后放在过氧化钠上。

用滴管向过氧化钠滴1~2滴水，白磷便马上燃烧起来，产生浓浓的白烟.5.液中星火高锰酸钾和浓硫酸接触会产生氧化性很强的七氧化二锰，同时放出热量。

七氧化二锰分解出氧气，使液中的酒精燃烧。

但由于氧气的量较少，只能发出点点火花，而不能使酒精连续燃烧。

操作：

取一个大试管，向试管里注入5毫升酒精，再沿着试管壁渐渐地加入5毫升浓硫酸，不要振荡试管。

把试管垂直固定在铁架台上。

这时，试管里的液体分为两层，上层为酒精，下层为浓硫酸。

用药匙取一些高锰酸钾晶体，渐渐撒入试管，晶体慢慢落到两液交界处。

不久，在交界处就会发出闪闪的火花。

假如在黑暗的地方进行，火花就显得非常光明。

留意事项：

高锰酸钾的用量不行过多，否则，反应太猛烈，试管里的液体会冲出来。

6.冰块着火水和钾反应猛烈，使生成的氢气燃烧。

氢气的燃烧使电石和水反应生成的乙炔着火。

燃烧所产生的热进一步使冰熔化成水，水和电石作用不断地产生乙炔，因而火焰就越烧越旺，直到电石消耗完，火焰才慢慢熄灭。

操作：

取一大块冰放在大瓷盘里，在冰上挖一个浅坑，放入一小块电石和一小块钾。

然后向浅坑里滴几滴水，马上冒出一团烈火和浓烟，好象冰块着火似的。

7.沸水和冷水发生对流，沸水上升，冷水下降。

操作：

在空墨水瓶里滴入10滴红墨水，再注入沸水，扭紧瓶盖，把它放入水槽里。

向水槽里倒入冷水，浸过瓶口约5厘米。

然后悄悄地旋开瓶盖，瓶内的红水渐渐上升喷向水面，好象海底火山迸发一样。

8.烧不坏的手帕酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。

左右摇摆手帕时可散去大量热。

这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点。

操作：

在烧杯中倒入20毫升酒精和10毫升水，充分摇匀，将手帕放入溶液中渗透。

用竹夹子夹出手帕，悄悄地把酒精挤掉，然后放在燃着的酒精灯上点燃。

手帕着火后，火焰很大。

这时要左右摇摆手帕，直到熄灭。

火熄灭后，手帕完好无损。

9.烈火中的花布樟脑丸的化学成分为萘，很简单燃烧。

在燃烧时所产生的热量一部分用于使萘升华，所以和樟脑丸紧贴的花布温度被降低，不能达到布的着火点，布就不会燃烧。

操作：

用一块小花布紧紧地包住一颗樟脑丸，再用细铁丝扎紧，然后用镊子夹住，放在酒精灯火焰上点燃，转瞬功夫，小花布被熊熊烈火包围，烈火中还分发出浓浓的黑烟。

将火吹灭后，打开布包一看，樟脑丸变小了，但花布却和原来一样一点没有烧坏。

10.口吐“仙气”汽油蒸气可以点燃。

当汽油和空气混和后遇火会发生猛烈的燃烧并发出爆炸声。

操作：

在长20厘米尖嘴玻璃管外套一层有色的塑料管，管内放一段吸饱汽油的棉花球。

把尖嘴管对着酒精灯火焰，向玻管的另一端吹气。

当气从尖嘴管出来，遇火便燃烧起来。

离开火焰连续燃烧。

假如向玻管吹气力气稍大时，火焰可以离开尖嘴4~5厘米远，并呈现光明的蓝色的火焰，非常好看。

这时把玻管尖端浸入滴有少量甘油的肥皂液。

取出后，向玻管另一端吹气。

当肥皂泡连串消失在空中时，用燃着的酒精棉球去点一个个的肥皂泡，便发出一连串稍微的爆炸声和火球，特别好玩。

2.高校化学试验心得怎样写

我是这样认为的：

假如你想仔细做一下试验报告的话，可以写如下几点

1、试验中遇到的问题以及你的处理方案；

2、试验的改进方案；

3、试验中应当留意的地方；

4、假如试验结果与你预期的不全都，应当分析一下缘由。

5、还可以写你的试验与理论的联系。

这些是做试验可能得到的东西，也可以说是对试验的一种总结，是客观的试验体验。

我认为这些是最应当写到试验心得里面的。

假如不想仔细写或是时间不够的话，就挑本人印象最深的写吧。

还有，下下策是参考下别人的……

祝学习进步~！

3.优秀简短的自我评价

通过一年的高校生活，我成长了许多。

在即将毕业之时，我对本人这一年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。

我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的缘由也是要努力实现自我价值。

我仔细学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了愈加清楚的熟悉。

学习方面，我觉得高校生的首要任务还是学好文化学问，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

我认为好的学习方法对学好学问很有关心，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。

一份耕耘一分收获，每每看到本人可喜的成果，我就会感叹只需你有决心，没有什么事是不行能的。

对于我们计算机相关专业的同学来说，光光学好书本上的学问是远远不够的。

我利用课余时间常常阅览计算机类的书籍。

我认为学习是同学的职业，这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。

在当今这个快速进展的信息时代，我们只要不断吸取新学问，才不会落学习当然重要，一个人力量的培育也不容忽视。

一年的高校生活给了我许多挑战自我的机会，如系同学会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。

在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的伴侣，学到了为人处事的方法，熬炼了本人的力量。

这些经受使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。

机会来临时，我们就要好好地把握住。

高校校内就是一个大家庭。

在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。

老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。

同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。

集体生活使我懂得了要自动去体谅别人和关怀别人，也使我变得愈加顽强和独立。

我觉得本人的事情就应当由本人担任，别人最多只能给你一些建议。

遇到事情要冷静地思索，不要急躁。

不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。

生活需要本人来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

这一年的高校生活是我人生中美妙的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首凝视已经的岁月。

4.帮我写一份简短的自我评价（100字）

个人自我评价1、前人云：

“人贵有自知之明”，真实精确     评价自我，发扬优点，改进不足，是个人进展完善之道。

就近年的表现，我总结如下：

2、思想上，恪守校纪校规，为人耿直，稳定、虚心。

事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，喜爱集体。

要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚恳守信、遵纪守法、奉献社会。

3、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成果优良，学好专业课同时高度注重基础课程和课外的学习，使本人全面进展，培育合理的学问结构，留意提高独立思索，处理问题和学习的力量。

4、生活上，艰苦、不赶时髦，乐观参与适当的体育煅炼以保持健康体魄，充分精力、有良好的日常生活习惯，喜爱听音乐，看书和旅行，团结、关怀、关心同学并与他们融洽沟通，顺应性较强。

当然还存在一些缺点，阅历、阅历较缺乏，不擅长自我表现等。

“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学学问应用于实践并再深化讨论，使本人成为既会技术又懂管理的复合型人才。

5.学校化学试验总结和试验的操作步骤

（一）试验学问点提要1、常用化学仪器的名称、用途及使用时的留意事项针对考核的基本要求，可依据仪器的用途及功能进行分类，在分类中进行比较，在比较中加深印象.能加热的仪器：

试管、蒸发皿、烧杯（间接加热）.用于计量的仪器：

托盘天平、量简.用于夹持的仪器：

铁架台、试管夹.用于加热的仪器：

酒精灯.用于滴加少量液体的仪器：

胶头滴像用于收集和储存少量气体的仪器：

集气瓶，用于分别少量物质的仪器：

漏斗.用于搅拌和引流的仪器：

玻璃棒.2.八项重要的基本操作八项重要的基本操作是：

药品的取用、物质的加热、仪器安装的连接、安装气密性的检查、过滤、蒸发、玻璃仪器的洗涤、溶液的配制等.复习时，应重点把握每项操作的方法、涉及到的仪器及操作的留意事项，特殊要留意对操作失败缘由的分析.3.试验室规章和平安常识平安意识是公民科学素养的重要组成部分.试验室所用的药品，许多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因而在使用时肯定要严格遵照有关规定和操作规章，保证平安.为此，要留意以下三类.严格恪守试验室“三不准”准绳；留意药品的用量；对可燃气体（H2、CO、CH4）的性质试验，肯定要留意可燃气体的纯度，以防发生爆炸；有毒气体（CO）的试验应在通风橱中进行，尾气应用适当的方法处理，以防污染空气.4.气体的制备试验室制取气体及其性质试验，是属于基本操作的简洁综合试验.复习时，可从所需药品、反应原理、选用的仪器装上、收集方法、验满或验纯以及留意事项等方面进行归纳总结.通过对比制气安装和收集安装，突出气体的共性及几种气体的共性，提高记忆效果.有关气体制备.

（1）气体的发生安装依据所用反应物的形态和反应条件，可分为两类：

（2）气体的收集安装依据气体的溶解性及密度，选择用排水法（气体难溶于水）或向上排空气法（气体密度比空气大）、向下排空气法（气体密度比空气小）进行收集.（说明：

排空气集气法中的“向上”或“向下”不是指瓶口的取向，而是指空气从瓶中被排出的流向）（3）集气瓶的多种用途①集气瓶：

收集密度比空气大的气体，气体流向是.进步短出.比空气轻的气体气体流向为“短进长出”.若瓶中盛满水，则由短管进气排出水，收集难溶于水的气体.②量气瓶：

定量收集量取气体体积的试验安装，气体“短进长出”.③储气瓶：

先排水集气后，使用气体时，用高位水（或接水龙头）将瓶内气体压出，水从长管进，气体从短管出.④洗气瓶：

瓶内放适量液体试剂（约l/3）用于气体的干燥（除去水蒸气）、净化（汲取杂质）或性质试验（检验某气体存在或验证某气体性质），则应“进步短出”.（4）安装气密性的检查不论是何种气体的制备，都要先检查安装的气密性.（5）防倒吸用排水集气法将气体集满后，应先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯.（6）棉花团的作用用KMnO4分解制取O2时，应将棉花团置于大试管口处，以防止KMnO4粉末从导管口喷出.5、物质的检验物质的检验涉及对物质的鉴定、鉴别和推断等多个方面.其次要内容包括：

几种气体（O2、H2、CO2、CO、CH4）的检验；碳酸盐（或CO32-）的检验，盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的鉴别等.复习时肯定要熟识有关物质的性质，尤其对一些有色特征溶液、特征沉淀及有关反应产生的特征现象要有清晰的熟悉，这是解答这类问题的基础和关键.6.物质的分别和提纯物质的分别和提纯方法，可分为物理方法和化学方法两大类.物理方法次要包括：

过滤、蒸发、结晶等.化学方法次要有：

直接加热法（如除去KCl中混有的少量K2CO3），碱化法（如用NaOH溶液除去CO中混有的少量CO2），酸化法（如用稀盐酸除去NaCl中混有的少量Na2CO3），置换法（如用铁粉除去FeSO4中混有的少量CuSO4），沉淀法（如用BaCl2除去盐酸中混有的少量硫酸）等.对于物质的提纯和分别，不论用何种方法都应遵照以下准绳：

除去杂质的过程中不能引人新的杂质；所选试剂一般只能跟杂质起反应；反应后的生成物必需简单分别（最好是转化为沉淀或气体）.

（二）典型的题解析〔例1〕

（1）试验室要制取并收集得到较纯洁的氧气和氢气，有两项操作是完全相同的两项操作是和

（2）甲、乙两同学在试验室分别制取氨气和硫化氢气体.甲同学用加热氯化控和熟石灰的固体混合物制取氨气，乙同学用固体硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体.又知：

氨气极易溶于水，密度比空气小；硫化氢气体可溶于水，密度比空气大.请回答：

①甲、乙两同学选取的气体发生安装（填“相同”或“不同”），理由是②氨气用法收集，硫化氢用法收集.【解析】

（1）制取任何气体时，首先要检查安装的气密性.要收集得较纯洁的气体，依据O2和H2在溶解性上的相像性，都能用排水集气法收集.

（2）气体发生安装的选取，需依据反应物的形态和反应条件来考虑，制取氨气的反应物都是固体，且需加热；而制取硫化氢气体所用的硫化亚铁是固体，稀硫酸是液体，且反应在常温下即可进行.所以，甲、乙两同学选取的气体发生安装不同.由于氨气易溶于水，硫化氢可溶于水，故两种气体都不能用排水集气法收集，只能用排空气集气法收。