如何提高雅思的阅读速度.docx

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如何提高雅思的阅读速度

如何提高雅思的阅读速度

　　有同学经常因为雅思阅读速度过慢，读不完所有*做不完题导致失分。

这是可以通过一定的方法和训练进行提升的。

下面就和大家分享如何提高雅思阅读速度，来欣赏一下吧。

　　如何提高雅思阅读速度

　　怎样的雅思阅读速度才算是合格了?

　　1避免默读或唇读

　　这是很多考生在阅读英文的时候一定会陷入的误区，似乎只有默念甚至小声的读出来才能更有安全感的去理解*，然而实际上我们说英文的速读最快也只能达到250wpm，与我们速读的要求相差很多。

如果除去唇读的时间，单纯地把阅读变成一种视觉接受信息的方式，速度会有很大提升。

　　当然这一点在初期矫正的时候会比较困难，如果你总是不自觉的吧你所看到的*读出来，你可以试着一边看*一边读1.2.3.4之类的最简单的词语。

刚开始练习的时候你的英文理解专注力一定会受到干扰，但是一段时间的练习之后你会发现你的视觉思维处理能力大大得到了提升。

　　2不要逐句翻译成中文

　　这是另一个非常容易影响你阅读速度的习惯。

正常来说我们处理英文的过程就是reading-understanding，然而很多同学习惯于reading-translating-understanding，增加了一个翻译的环节会大大降低你的阅读速度。

我们在skimmingandscanning的时候是要快速把控*的大致结构和中心内容，因此考生不需要将每个单词都翻译成中文。

　　另外一点，大家一定要习惯直接理解“英文”，要培养用英文的思维方式去理解英文材料的能力。

无论是阅读还是其它的听说写，直接用英文的思维方式相互转化，而不是一定要用“翻译成中文”作为中间环节。

　　3排除干扰项

　　都说雅思托福考试时一场体力与精力的考验。

60分钟的高强度阅读考试需要你的注意力高度集中。

　　大家在练习的时候有没有过这样的情况：

读着读着思路就飘走了，盯着一句话好几遍都反应不过来它的意思，实际上你的大脑精神早就不在reading上了。

这是因为我们从小接触的各类英文考试很少是长达几个小时并且时间非常紧迫的。

　　实际上注意力的集中时长是可以经过锻炼的。

在托福雅思阅读中我们需要锻炼自己集中注意力的能力，不断提醒自己不要走神，习惯于高强度的英文阅读方式，这样才能提高我们的阅读速度与质量。

　　4熟悉*结构套路

　　这一点不仅仅在各类考试中很重要，在大家出国留学后面对海量的reading时,这方面能力会大大帮助你survive。

以托福雅思作文中都很常出现的科技类说明文为例，一般*主体都会包括这项科技的起源以及发展历史、实验过程、实际应用、一些科学界或相关人士对它的评价等等。

　　如果在速读过程中考生能够迅速判断一篇*的类别以及明确这类*一般会有的结构套路，那么你在快速浏览*的过程中，你的阅读速度会大大提高。

当然这方面的能力需要建立在大量的阅读练习的基础上，这里也提醒大家，速读练习的时候最重要的一点就是摸清*的结构脉络。

　　5词汇语法能力作基石

　　最后一点真的不需要赘述了。

你掌握了再多的速读技巧，没有强大的词汇量和语法能力作为支撑，一切都是空谈。

这里教大家一个小技巧：

你在看*的时候不要仅仅看逐个单词，要习惯于把词组和固定搭配一起放在视线范围内，这样在提高阅读速度的同时也能够提升英文理解质量。

这也要求我们在背单词的时候要同时熟悉单词的常见词组以及固定搭配。

　　提高雅思阅读速度有哪些方法?

　　方法一、一揽众山法

　　适用人群：

英语词汇量大，平时经常阅读英语*或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

　　操作方法：

拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。

选定*后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。

（注：

关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主）重点记忆一些定位性强的名词。

看完题目之后去看*，从头开始看，按*的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。

注意在看的过程中是要以理解*为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂*。

看完以后再去看题目，根据*的内容去做题。

如果有雅思阅读*的内容记不清，就可以利用之前读*时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

　　优点：

节省时间，做题速度快

　　缺陷：

挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。

　　如何提高雅思阅读速度

　　方法二、各个击破法

　　适用人群：

英语基础不是非常好，词汇量缺乏，*对其来说基本看不太懂的考生。

　　操作方法：

拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。

但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。

学生在日常的雅思阅读练习中可以熟练自己的拿手题型。

选定后就开始审题。

审题则是按照题型来看。

首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。

例如说*后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看*找答案。

做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。

最后去做选择题，因为选择题对于*的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

　　优点：

能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。

对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法

　　缺陷：

时间花费比较多，而且会多次重复阅读*。

　　如何提高雅思阅读速度

　　方法三、如何提高雅思阅读?

融会贯通法很重要

　　适用人群：

有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

　　操作方法：

拿到阅读试卷后浏览*标题和*后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇*。

然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。

但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将配对选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有配对题和选择题的定位词出现。

如果程度稍好的同学则可以看一段*，把这段*中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。

但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

　　优点：

可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

　　缺陷：

需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看*内容的混乱。

　　雅思阅读：

制胜的关键

　　阅读：

疾如风，侵略如火

　　阅读的制胜关键，在我看来就是一句话：

速度压倒一切!

很多阅读成绩不理想的同学往往都是因为考试的时候在规定的时间内来不及把题目做完而导致了分数不佳。

因此，在阅读考试当中，做题一定要有“疾如风，侵略如火”的气势。

当然，也要结合正确的方法：

　　1、雅思阅读的难度分配原则

　　雅思阅读考试当中时间的分配很重要，一共60分钟时间做3篇*，你怎么分配时间?

平均每篇20分钟?

别傻了，这样你第三篇*肯定来不及!

根据笔者长期的观察，可以把雅思阅读的*按照难度从低到高排列分为1，2，3三个等级。

难度最低的1级*90%以上的题目答案都在每一段的“3句”（第一句，第二句，最后一句）范围之内，因此只要把文中每一段的“3句”读完就能找到绝大多数题目的答案，而且可以很快!

难度为2级的*则是70%的题目答案在每段的“3句”范围中，剩下30%的题目答案则必须借助定位关键词等技巧在文中其它部分寻找。

难度最高的3级*最“恐怖”，在这种类型的*中你会发现光看每一段的“3句”根本找不到任何题目的答案，绝大多数题目的答案都隐藏在文中中及其不起眼的角角落落。

定位关键词?

对不起，你会发现题目当中你根本找不到任何关键词给你定位!

也就是说，在3级难度的阅读*里，你会发现基本上所有的阅读技巧都不管用了。

　　根据笔者的观察，雅思阅读*的命题有一个规律，即必须保证每次考试总体难度系数相当。

具体来说，如果按照上面所讲的1，2，3三个难度等级来分的话，每次的阅读考试三篇*总的难度系数一定等于5!

这就意味着考官可以把三篇*设定为1+2+2模式，即第一篇*最简单，第二第三篇稍难。

或者是1+1+3模式，即两篇送分的*和一篇噩梦级难度的超难*。

　　2、“1+1+3”模式的解决对策

　　笔者在去年参加雅思考试的时候阅读的部分碰到的就是第二种模式，第一第二篇*都很简单，只要把每一段的“3句”看一篇基本上所有的答案都找到了，因此我只花了20分钟不到就把前两篇*做完了。

然后再看第三篇*……噩梦开始了……*很长，我一开始照例还是先看了每一段的“3句”，再回头去看题目，发现题目问的内容跟我刚看过的内容完全没关系。

再找关键词……没有专有名词，没有数字……总之一般可以当作关键词的，题目里面都没有!

（这种情况在配对题里体现得尤为明显。

）而这时候已经又用掉了我10分钟时间了!

所幸还剩30分钟，时间还比较充裕，于是我使出了最后一招——通读全文!

仗着自己阅读速度比较快，我老老实实地全篇*从头到尾一字不漏地通读了一遍，于是，那些原本隐藏在犄角旮旯里的keyinformation，也就给我一个一个找到了!

既然所有问题的答案在哪里都找到了，接下来只要正确理解那些keyinformation的意思，我想阅读要拿个9分真的并不难吧?

　　综上所述，在阅读考试中，不管任何情况都绝对不应该把做三篇阅读*的时间平均分配。

　　笔者建议大家可以按照以下方案来分配时间：

　　1+2+2模式=10分钟+25分钟+25分钟

　　1+1+3模式=10分钟+10分钟+40分钟

　　雅思阅读：

配对题

　　配对类题型有很多种，常见的种类有：

1.人名-观点配对;2.地名-描述配对;3.句子-句子配对;4.分类题（Classification）;5.段落-标题配对;6.段落-细节配对。

其中前四种做题方法比较类似，而后两种相对较复杂。

*将阐述前四种题型的做题方法。

　　首先，还是让我们来看一下这四种配对题的出题特点：

　　I.所考内容全部为细节

　　和后两种题型考察主旨不一样，前四种题型主要考察的是考生对于*细节的把握和理解。

因此，这些题型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键的段落。

　　II.出题不一定遵循顺序原则

　　在对剑桥雅思真题集进行研究后笔者发现，上述四种配对题型中，除了句子配对题肯定按照顺序原则出题之外，其它的题型有些是讲顺序原则的，有些则不讲。

大体上说来，如果一道题目的定位词很明确，很容易在原文中找到信息，那么该题就讲顺序原则;反之亦然。

　　III.个别题目会有NB出现。

　　在部分题目的指令中，会有这么一行字：

　　NBYoumayuseanylettermorethanonce.

　　这就意味着在选项中，有至少一个选项可以重复选。

但是根据真题的出题思路和考生的实考回忆，一般认为如果出现NB，很有可能是有且仅有一个选项重复使用一次，个别情况会出现两个选项使用两次;而从来没有三个选项使用两次或两个选项使用三次。

　　现在，我们一起来看一下这类配对题的解题步骤和方法：

　　1.划出句子中的关键词

　　很多考生习惯于冲上来首先去找定位词，但是这种方法是不对的。

因为在有专有名词的配对题里，定位词是显而易见的，寻找之前看一下即可;而在句子配对题中，因为题干是按顺序出题的，所以应当先把选项读完，再看题干。

　　由于人的短期记忆能力是有限的，在短时间内无法记下所有的句子。

因此需要寻找选项中的一些在最大程度上概括整个选项的关键词。

我们还是以一道句子配对题为例，来看一下关键词的划法（剑5Test2Q24-27）：

　　A.reacttotheirownthoughts

　　B.helpedcreatelanguageinhumans

　　C.respondinstantlytowhateverishappening

　　D.mayprovidevaluableinformationabouttheoperationofthebrain.

　　E.copewithdifficultsituations.

　　F.relatetoaperson’ssubjectiveviews.

　　G.ledourancestorstosmileandthenlaugh.

　　2.找出定位词

　　既然这些配对题和判断、填空、选择等题目一样考察的是考生对于细节的理解，那么这就决定了其做题方法：

定位—阅读—做题。

在读完选项之后，接下来就是寻找定位词。

对于人名-观点和地名-描述这两种题目来说，定位词就是人名和地名。

　　而对于句子配对题来说，定位词相对比较难找。

很多同学倾向于把题干和选择项里面的句子都划出定位词，但是殊不知选择项是一个彻底的同义替换，而且里面肯定会有一些干扰项，因此选择项并不能帮助定位，只有题干里的定位词才会有用。

　　我们还是以上面一题的题干为例：

　　24Oneofthebrain’smostdifficulttaskisto

　　25Becauseofthelanguagetheyhavedeveloped,humans

　　26Individualresponsestohumour

　　27PeterDerksbelievesthathumour

　　其中的黑体字部分就是定位词。

因为句子配对题讲顺序原则，因此完全可以从最后一题着手，因为人名是这里最保险的定位词。

找到最后一题所在段落后，再根据顺序原则逆推。

　　在分类题题型中，定位词有两种情况：

第一种就是所给选项中的定位词，如剑5Test3Q5-10

　　A.the‘Headstart’programme

　　B.the‘Missouri’programme

　　C.boththe‘Headstart’programmeandthe‘Missouri’programme

　　D.neitherthe‘Headstart’programmenorthe‘Missouri’programme

　　很明显，选项里的‘Headstart’和‘Missouri’就是定位词。

需要特别注意的是，在选项中有明确定位词的情况下，题目有可能是打破顺序原则的。