河南省初中毕业生学业升学招生考试化学试题.docx
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河南省初中毕业生学业升学招生考试化学试题
2018年河南省普通高中招生考试试卷
化学
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12N-14Mg-12O-16Al-27S-32Cl-35.5Ca-40Cu-64Zn-65Ag-108
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分，每题只有一个选项符合题意）
1.（2018河南中考，1，1分，★☆☆）生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A．蜡熔化B．铁生锈C．米酿酒D．纸燃烧
2.（2018河南中考，2，1分，★☆☆）开封小笼包是地方特色美食，其主要食材瘦肉中富含的营养素为（ ）
A．糖类B．油脂C．维生素D．蛋白质
3.（2018河南中考，3，1分，★☆☆）“建设美丽中国”是新时代的目标。
下列做法不利于减少环境污染的是（ ）
A．回收各种废弃塑料B．开发和利用新能源
C．工业废水任意排放D．积极植树、造林、种草
4.（2018河南中考，4，1分，★☆☆）下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（ ）
A．硫B．镁条C．铁丝D．木炭
5.（2018河南中考，5，1分，★☆☆）下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（ ）
A．锰、钛B．氩、金C．铅、铂D．氦、汞
6.（2018河南中考，6，1分，★☆☆）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物属于混合物
B．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C．将硬水过滤可得到软水
D．凡是有水生成的反应一定是中和反应
7.（2018河南中考，7，1分，★☆☆）下列实验设计不能达到其对应实验目的是（ ）
A.测定空气里氧气的含量B.检查装置的气密性
C.验证质量守恒定律D.证明CO2密度比空气的大
8.
（2018河南中考，8，1分，★☆☆）硅是信息技术的关键材料。
右图为硅的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．硅属于稀有气体元素B．图中n的值为8
C．硅的相对原子质量为14D．硅元素位于第三周期
9.（2018河南中考，9，1分，★☆☆）室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（ ）
A．分子的体积变大B．分子分解变成了原子
C．分子的间隔变大D．分子由静止变为运动
10.（2018河南中考，10，1分，★☆☆）下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）
A．用带火星的木条区分氧气和氮气
B．用熟石灰区分氯化铵和氯化钾
C．灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线
D．用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液
11.（2018河南中考，11，1分，★☆☆）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（ ）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；
②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出；
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A．①②B．①③C．②④D．③④
12.（2018河南中考，12，1分，★☆☆）过氧化钠（Na2O2）可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（ ）
A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O2
13.
（2018河南中考，13，1分，★★☆）甲、乙、丙有如右图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（ ）
A．C、CO、CO2B．H2O2、H2O、O2
C．KOH、K2CO3、KNO3D．Fe2O3、FeCl3、Fe（OH）3
14.（2018河南中考，14，1分，★★★）有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是（ ）
A．0.2gB．0.6gC．0.8gD．0.9g
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15.（2018河南中考，15，2分，★☆☆）人体中含量最高的金属元素是 ；在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化肥中，属于复合肥料的是 。
16.（2018河南中考，16，3分，★☆☆）乙醇完全燃烧的化学方程式为 ；高压水枪灭火所依据的灭火原理是 ；氢气作燃料的优点是 （答出一条即可）。
17.（2018河南中考，17，3分，★☆☆）铜丝作导线是利用了其良好的 性；铁锈（主要成分是Fe2O3）可用稀硫酸除去，该反应的生成物为H2O和 ；铝制品耐腐蚀是因其表面生成了致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为 。
18.
（2018河南中考，18，3分，★★☆）右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
甲和乙的溶解度相等时的温度为 ℃；t2℃时，分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液，所需要水的质量关系为甲 乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；t2℃时，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为 。
19.（2018河南中考，19，3分，★★☆）A～E均为初中化学常见的物质，它们之间的关系
如右图所示（部分物质已经略去）。
已知A是目前世界上年产量最高的金属；B是胃酸的主要成分；C中金属元素的质量分数为40%，其水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液；D属于碱；E属于盐。
则C的化学式为 ；A与B反应的化学方程式为 ；E转化为D的化学方程式为 。
20.（2018河南中考，20，2分，★★☆）碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 ；充分加热24g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：
4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为 g。
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21.（2018河南中考，21，2分，★☆☆）右图是某反应的微观示意图。
（1）写出图中单质的化学式。
（2）写出该反应的化学方程式。
22.（2018河南中考，22，2分，★★☆）将锌粉加入到一定质量Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和固体。
（1）写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式。
（2）若所得溶液中只含有一种溶质，请分析所得固体的成分。
23.（2018河南中考，23，3分，★☆☆）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
（2）B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）用试管采用排空气法收集H2，请在D处方框中画出装置图（只画试管和导气管）。
24.（2018河南中考，24，3分，★★☆）如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。
已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
（1）写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。
（2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。
（3）若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。
四、综合应用题（共10分）
25.（2018河南中考，25，10分，★★☆）酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
（1）焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为 （填字母代号）。
a．纯碱b．烧碱c．苏打d．小苏打
（2）右图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。
①根据图示判断，该实验是将 （填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为V2mL时，溶液中的溶质为 。
（3）为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2，某化学小组设计了以下方案：
①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
②写出加入Ba（OH）2溶液时反应的化学方程式 。
（提示：
微溶物不形成沉淀）
③溶液X中含有哪些杂质？
请设计实验加以证明
。
（简要写出实验步骤和现象）
（4）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取10g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入100g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为106.7g（气体的溶解忽略不计）。
请计算该样品中碳酸钙的质量分数。
2018年河南省普通高中招生考试试卷化学试题答案全解全析
1.答案：
A
解析：
蜡熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；铁生锈、米酿酒及纸燃烧的过程中都有新物质生成，都属于化学变化。
考查内容：
化学变化与物理变化
命题意图：
本题主要借助常见生活现象考查学生对物理变化与化学变化的辨别，难度较低。
2.答案：
D
解析：
瘦肉中富含的营养素是蛋白质。
考查内容：
人类重要的营养素
命题意图：
本题主要考查学生对常见食品中主要营养素的判断能力，难度较低。
3.答案：
C
解析：
回收各种废弃塑料既节约资源，又可减少白色污染，有利于保护生态环境；新能源无污染，积极开发和利用新能源，有利于节能减排、改善环境质量；工业废水任意排放，可造成水体污染；植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染。
考查内容：
化学与环境保护
命题意图：
本题主要考查学生对环境保护的正确认识，难度较低。
4.答案：
B
解析：
硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
考查内容：
氧气的化学性质
命题意图：
本题主要考查学生对常见物质燃烧的现象的识别，难度较低。
5.答案：
A
解析：
锰：
Mn，钛：
Ti，第一个字母不相同；氩：
Ar，金：
Au，第一个字母相同；铅：
Pb，铂：
Pt，第一个字母相同；氦：
He，汞：
Hg，第一个字母相同。
考查内容：
元素符号
命题意图：
本题主要考查学生对常见元素符号的正确书写，难度较低。
6.答案：
B
解析：
冰与水是同种物质的不同状态，所以冰水共存物属于纯净物；水是由氢元素和氧元素组成的化合物；过滤不能不能将硬水软化；有些有水生成的反应，如金属氧化物和酸反应，不属于中和反应。
考查内容：
自然界的水
命题意图：
本题主要考查了水的组成、硬水与软水的转化、中和反应的判断等内容，难度较低。
7.答案：
C
解析：
红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内外产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，A能达到实验目的；利用加热法检查装置的气密性，若有气泡产生，说明装置气密性好，B能达到实验目的；碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，该装置是敞口容器，生成的二氧化碳逸散到空气中，不能用来验证质量守恒定律，C不能达到实验目的；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大，D能达到实验目的。
考查内容：
实验方案的设计与评价
命题意图：
本题主要考查学生对化学实验方案设计与评价的正确认识与判断能力，难度较低。
8.答案：
D
解析：
硅最外层电子数为4，不属于稀有气体元素；图中n的值为：
14﹣2﹣8=4；硅的核内质子数为14，相对原子质量不为14；硅元素的原子核外有3个电子层，位于第三周期。
考查内容：
原子结构示意图
命题意图：
本题主要考查学生对原子结构示意图的认识与应用，难度较低。
9.答案：
C
解析：
室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会鼓起，是因为干冰吸热升华，分子间的间隔变大。
考查内容：
分子的基本性质
命题意图：
本题主要考查学生能利用分子的基本性质对常见现象作出解释，难度较低。
10.答案：
D
解析：
氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气不能，可以鉴别；氯化铵与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别；羊毛线灼烧产生烧焦羽毛的气味，腈纶线灼烧产生特殊气味，可以鉴别；硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别。
考查内容：
物质的鉴别
命题意图：
本题主要考查学生能利用物质的性质对常见物质进行鉴别、区分的能力，难度较低。
11.答案：
A
解析：
称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。
考查内容：
溶液的配制
命题意图：
本题主要考查学生对溶液配制过程中的常见误差作出分析、判断的能力，难度较低。
归纳总结：
溶液配制的误差分析
（1）在使用游码的情况下，药品、砝码放反；量取水时仰视读数；溶解时，用的烧杯内有水等都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小。
（2）量取水时俯视读数；向烧杯中倾倒量取的水时，洒在外面等都会导致所配溶液的溶质质量分数偏大。
12.答案：
D
解析：
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，结合四个选项，可知只有D符合。
考查内容：
质量守恒定律
命题意图：
本题主要结合具体的反应，考查学生对质量守恒定律的理解与应用，难度较低。
13.答案：
C
解析：
A、碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化。
B、过氧化氢分解生成水和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化。
C、氢氧化钾与二氧化碳反应生成碳酸钾和水；碳酸钾与硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳；由KNO3不能一步转为化为K2CO3，不能实现能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化。
D、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氢氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，能按照甲、乙、丙的顺序进行一步转化。
考查内容：
物质的性质与转化
命题意图：
本题主要借助物质的转化关系，考查学生对常见物质化学性质的掌握，难度中等。
14.答案：
B
解析：
设7.2g镁完全反应生成的氢气质量为x
Mg﹣﹣﹣﹣﹣H2，
242
7.2gx
解得：
x=0.6g
设7.2g铝完全反应生成的氢气质量为y
2Al﹣﹣﹣﹣﹣﹣3H2，
546
7.2gy
解得：
y=0.8g
设7.2g锌完全反应生成的氢气质量为z
Zn﹣﹣﹣﹣﹣H2，
652
7.2gz
解得：
z≈0.22g
由于金属是镁、铝和锌的混合物，由题中的数据可知，得到氢气的质量可能为0.6g。
考查内容：
金属的化学性质
命题意图：
本题主要考查学生能根据金属与酸的反应利用极值法解决问题的能力，难度较大。
15.答案：
钙磷酸二氢铵
解析：
人体中含量最高的金属元素是钙；尿素中含有氮元素，属于氮肥，硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，磷酸二氢铵中含有磷元素与氮元素，属于复合肥。
考查内容：
化学与生活
命题意图：
本题主要考查了人体中的元素及化学肥料等化学知识，难度较低。
16.答案：
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O降低可燃物的温度至着火点以下生成物是水，不污染环境（或其他合理答案）
解析：
乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O；用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下；氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境。
考查内容：
化学与能源
命题意图：
本题主要考查学生对常见燃料使用对环境的影响、灭火的原理等知识的掌握，难度较低。
17.答案：
导电Fe2（SO4）34Al+3O2═2Al2O3
解析：
铜丝作导线是利用了其良好的导电性；稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁与水；铝制品耐腐蚀是因其表面生成了致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3。
考查内容：
金属材料
命题意图：
本题主要考查了金属材料的物理性质与用途、酸的化学性质、金属的化学性质等，难度较低。
18.答案：
t1＜20%
解析：
甲、乙两种固体的溶解度曲线的交点的横坐标是t1℃，所以两物质溶解度相等时的温度为t1；t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以配制相同质量的甲、乙饱和溶液，乙需要水的质量多；t2℃时，甲物质的溶解度是50g，75g甲物质的饱和溶液中含有溶质质量为25g，烧杯中加入50g水，充分混合后所得溶液的溶质质量分数是
×100%=20%。
考查内容：
溶解度曲线
命题意图：
本题主要考查了学生对溶解度曲线及其应用的掌握，难度中等。
19.答案：
CuSO4Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
解析：
A是目前世界上年产量最高的金属，所以A是铁，B是胃酸的主要成分，B是盐酸，C中金属元素的质量分数为40%，其水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液，可知C是硫酸铜，D属于碱，硫酸铜会与D发生反应，所以D可以是氢氧化钠，E属于盐，E和氢氧化钠可以相互转化，所以E是碳酸钠，经过验证，推导正确。
所以C的化学式为CuSO4，A与B的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，E转化为D的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH。
考查内容：
框图推断题
命题意图：
本题主要结合题干相关信息以框图的形式考查学生对物质的性质及相互转化关系等知识的掌握，难度中等偏上。
20.答案：
Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑6
解析：
碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，对应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑；充分加热24g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，则得到纯净的氧化铜，氧化铜中铜元素的质量分数为
×100%=80%，根据反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：
4，可知反应前铜元素的质量分数为60%，则反应前铜元素的质量为24g×60%=14.4g，则反应后固体的质量为
=18g，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为24g﹣18g=6g。
考查内容：
化学方程式
命题意图：
本题综合考查了化学方程式的书写及利用质量守恒定律、化学反应方程式进行计算的能力，难度中等。
21.答案：
（1）O2
（2）4NH3+5O2
4NO+6H2O
解析：
（1）由微粒的构成可知，图中属于单质的物质是氧气，化学式是：
O2；
（2）由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断该反应的化学方程式为：
4NH3+5O2
4NO+6H2O。
考查内容：
微观示意图
命题意图：
本题主要考查了学生从微观角度掌握化学反应的实质，及结合微观示意图书写化学方程式的相关知识，难度中等。
22.答案：
（1）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
（2）一定含有铜和银，可能含有锌
解析：
（1）三种金属的金属活动性顺序为锌＞铜＞银。
向含有一定质量AgNO3、Cu（NO3）2的混合液中加入锌粉，锌粉首先置换出硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应。
（1）由方程式：
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
65216
Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu
6564
可知，会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式是：
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag。
（2）若滤液中只含有一种溶质，说明溶液中只含有硝酸锌，滤渣中一定含有铜和银，可能含有锌。
考查内容：
金属与盐溶液的反应
命题意图：
本题主要考查了金属的活动性顺序及金属与盐溶液的反应规律，难度中等。
23.答案：
（1）2KClO3
2KCl+3O2↑
（2）可以控制反应的速率（3）
解析：
（1）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：
2KClO3
2KCl+3O2↑。
（2）B与C相比较，C的主要优点是，通过活塞开关能控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率。
（3）氢气的密度比空气的密度小，可以用向下排空气法收集，为将试管中的空气排净，导管应伸到接近试管底部。
考查内容：
气体的实验室制取
命题意图：
本题主要综合考查了常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化等内容，难度较低。
24.答案：
（1）3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
（2）在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯（3）无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的二氧化碳
解析：
（1）装置B中发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2。
（2）尾气中含有有毒的一氧化碳气体，为了防止直接排放造成空气污染，所以要在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯。
（3）装置A可以除去原气体中混有的少量的二氧化碳，若没有A装置，则无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的二氧化碳。
考查内容：
铁的冶炼
命题意图：
本题借助铁的冶炼原理，综合考查了铁的冶炼原理、尾气的处理方法、气体的检验与除杂等内容，难度中等。
25.答案：
（1）d
（2）①硫酸②硫酸钠和硫酸（3）①漏斗②MgSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Mg（OH）2↓③溶液X含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。
取少量的溶液x，滴加足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，有白色沉淀产生，静置（或过滤），向上层清液（或滤液）中滴加酚酞溶液，溶液变红。
（4）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：
100g+10g﹣1060.7g=3.3g
设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
10044
10gx3.3g
x=75%
答：
该样品中碳酸钙的质量分数为75%。
解析：
（1）碳酸氢钠俗名为小苏打。
（2）①由于滴加药品的过程中，pH在变小，所以该实验是将硫酸滴加到另一种溶液中；②滴入溶液体积为V2mL时，此时pH小于7，说明硫酸过量，溶液中的溶质为生成的硫酸钠和过量的硫酸。
（3）①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
②加入Ba（OH）2溶液和硫酸镁反应生成硫酸钡和氢氧化镁沉淀，对应的化学方程式MgSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Mg（OH）2↓。
③溶液X含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。
取少量的溶液x，滴加足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，有白色沉淀产生，说明溶液中有碳酸钠，同时除去同样呈碱性的碳酸钠；静置（或过滤），向上层清液（或滤液）中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明溶液中含有氢氧化钠。
（4）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为100g+10g﹣1060.7g=3.3g，根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，由二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量，从而可以计算样品中碳酸钙的质量分数。
考查内容：
酸、碱、盐的性质
命题意图：
本题综合考查了酸、碱、盐的化学性质，物质的鉴别与除杂，根据化学方程式的计算等内容，难度中等。
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