《英国文学选读》课程教学大纲.docx
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《英国文学选读》课程教学大纲
《英国文学选读》课程教学大纲
课程编号：
009
一、课程说明
1.课程代码
ZJ0401019
2.课程类别
专业基础课
3.适应专业及课程性质
英语（师范）专业必修
4.课程目的
《英国文学选读》课程是英语专业本科学生三年级的专业必修课，其主要目的在于：
（1）通过对英国各历史断代背景和重要作家及其代表作品的介绍，使学生了解英国文学发展的历史及各个时期的主要文学流派及其创作特点；
（2）通过文本学习提高学生的文学阅读、理解与鉴赏能力以及口头与书面表达等语言技能；
（3）通过大量阅读与讨论加强学生对文学本质的意识，提高学生的综合人文素养，增强其对西方文学及文化的理解；
（4）通过大量教学实践活动培养学生独立学习的习惯和创造潜能。
5.学时与学分
学时为30，学分为1.5.
6.建议先修课程
基础英语，英语阅读，英语国家社会与文化
二、课程教学基本内容及要求
第一章中古英语时期
计划学时：
3
基本要求：
（1）了解中古英语时期英语语言及英国文学发展的特点；
（2）掌握杰弗雷•乔叟的生平及其文学地位和作品；
（3）理解文学术语“史诗”、“传奇”和“英雄双行体”的涵义；
（4）运用《坎特伯雷故事集》、《序言》部分的节选，赏析语言风格。
教学重点及难点：
（1）文学术语“史诗”、“传奇”和“英雄双行体”的涵义；
（2）杰弗雷•乔叟的介绍及其文学贡献；
（3）《坎特伯雷故事集》、《序言》部分的节选选读。
基本内容：
（1）中古英语时期的历史背景；
（2）中古英语文学的分类与特征，以及文学术语的解释；
（3）乔叟的生平、作品介绍及其贡献；
（4）《坎特伯雷故事集》的结构分析与《序言》的意义解释。
思考题：
（1）HowisTheCanterburyTalesstructured?
（2）WhatisexpressedintheopeninglinesofTheCanterburyTales?
（3）WhatisthefunctionoftheGeneralProloguetoTheCanterburyTales?
第二章文艺复兴时期
计划学时：
3.5
基本要求：
（1）了解文艺复兴时期的英国历史背景；
（2）掌握文学发展变化的趋势和特点，以及该时期文学家的生平和作品；
（3）理解文学术语“文艺复兴”、“十四行诗体”和“散文”的涵义；
（4）赏析戏剧节选《哈姆雷特》，诗歌节选“十四行诗第十八首”以及散文选读《论学习》。
教学重点及难点：
（1）文艺复兴时期文学的特点以及代表作家的作品概况；
（2）术语“文艺复兴”、“十四行体”和“散文”的解释；
（3）戏剧《哈姆雷特》节选与散文《论学习》节选的解释和赏析。
基本内容：
（1）文艺复兴时期英国历史背景的介绍；
（2）文艺复兴文学运动的兴起，发展和传播；
（3）代表剧作家莎士比亚简介和作品节选选读；
（4）代表散文家弗朗西斯•培根简介和作品节选选读。
思考题：
（1）GiveasummaryabouttheEnglishliteratureduringtheRenaissanceperiod.
（2）WhatisthesignificanceofShakespeare’scomediesandtragedies?
（3）WhatarethewritingstylesofBacon?
第三章十七世纪革命与复辟时期
计划学时：
3
基本要求：
（1）了解十七世纪英国的历史背景，英国文学的发展趋势和特点，清教主义的影响；
（2）掌握文学术语“玄学派”及“玄学派诗人”的涵义，理解“奇想”的概念和内涵；
（3）掌握诗人约翰•多恩和约翰•弥尔顿的基本情况；
（4）赏析诗歌节选作品。
教学重点及难点：
（1）十七世纪文学的发展趋势和特点，清教主义；
（2）“玄学派”及“玄学派诗人”，“奇想”的涵义；
（3）代表诗人约翰•多恩和约翰•弥尔顿的介绍及作品选读。
基本内容：
（1）十七世纪英国历史背景介绍以及十七世纪英国文学的发展趋势和特点，清教主义及其影响；
（2）文学术语“玄学派”、“玄学派诗人”以及“奇想”；
（3）代表诗人约翰•多恩和约翰•弥尔顿的介绍及作品选读。
思考题：
（1）WhatistheFrenchinfluenceoverEnglishliterature?
（2）HowisconceitusedinJohnDonne’spoems?
（3）PleaseanalyzethecharacterofSataninJohnMilton’sParadiseLost?
第四章十八世纪英国启蒙时期
计划学时：
2.3
基本要求：
（1）掌握十八世纪英国的历史背景和英国文学的发展趋势和特点；
（2）理解“启蒙思想”产生的背景、涵义、发展阶段和观点，以及不同发展阶段，不同风格的代表人物及其作品；
（3）理解“新古典主义”、“现实主义小说”、“感伤主义”以及“前浪漫主义”的产生背景、涵义、特点以及代表人物；
（4）赏析本章相关节选作品。
教学重点及难点：
（1）十八世纪英国的历史背景以及十八世纪英国文学的发展趋势和特点；
（2）启蒙运动和启蒙思想，及其代表人物和作品；
（3）“新古典主义”，“现实主义小说”，“感伤主义”和“前浪漫主义”。
基本内容：
（1）十八世纪英国历史背景以及十八世纪英国文学发展趋势和特点；
（2）启蒙运动的定义、观点和三个发展阶段，以及各阶段的代表人物；
（3）“新古典主义”、“现实主义小说”、“感伤主义”以及“前浪漫主义”的产生背景、涵义、特点与代表人物；
（4）代表作家丹尼尔•笛福、乔纳森•斯威夫特，代表诗人威廉•布莱克和罗伯特•彭斯的介绍以及作品选读赏析。
思考题：
（1）WhatisEnglishEnlightenment?
（2）WhatarethefeaturesofDefoe’snovels?
（3）WhatisthesignificanceofRobinsonCrusoe?
（4）PleasecommentonGulliver’sTravels?
（5）WhatisthemainideaofAModestProposal?
（6）WhatisWilliamBlakeconcernedaboutinhispoems?
（7）WhatarethefeaturesofBurns’poetry?
第五章浪漫主义时期
计划学时：
3.5
基本要求：
（1）了解浪漫主义时期英国的历史背景以及浪漫主义时期英国文学的发展；
（2）掌握浪漫主义时期的代表人物及其作品；
（3）理解术语“浪漫主义”和“颂”；
（4）运用所学知识解析节选诗歌。
教学重点及难点：
（1）浪漫主义时期英国文学的发展和特点；
（2）文学术语“浪漫主义”和“颂”的解释；
（3）诗歌赏析。
基本内容：
（1）浪漫主义时期英国的历史背景以及浪漫主义文学的发展；
（2）湖畔派诗人代表威廉•华兹华斯和塞缪尔•泰勒•柯尔律治的介绍以及诗歌选读赏析；
（3）激进派诗人乔治•戈登•拜伦、波西•比西•雪莱与约翰•济慈简介以及诗歌选读赏析。
思考题：
（1）WhatarethemainfeaturesofRomanticism?
（2）WhatarethefeaturesoftheRomanticpoetry?
（3）WhatisWordsworth’spoetictheory?
Andmakeabriefcommentonit.
（4）HowdoyouthinkofWordsworthandhisworks?
（5）PleasemakeabriefanalysisaboutByronicheroeswithhispoems.
（6）Whatisthesymbolicmeaningof“thewestwind”?
（7）PleaseanalyzethethemeofKeats’“OdeonaGrecianUrn“.
（8）Whatarethedifferencesamongtheseromanticpoets?
第六章维多利亚时期诗歌
计划学时：
2
基本要求：
（1）了解维多利亚时期英国的历史背景以及英国诗歌在这一时期的发展；
（2）掌握维多利亚时期的诗人及其作品；
（3）理解文学术语“批判现实主义”和“戏剧性独白”的涵义；
（4）运用所学知识解析节选诗歌。
教学重点及难点：
（1）维多利亚时期英国的历史背景以及英国诗歌的发展；
（2）文学术语“批判现实主义”和“戏剧性独白”；
（3）维多利亚时期诗人及其诗歌赏析。
基本内容:
（1）维多利亚时期英国的历史背景以及英国诗歌的发展和特点；
（2）代表诗人阿尔弗雷德•丁尼生勋爵、罗伯特•布朗宁和马修•阿诺德※的介绍及其诗歌赏析。
思考题：
（1）Whatiscriticalrealism?
（2）WhataretheartisticfeaturesofAlfredTennyson?
（3）WhataretheartisticfeaturesofRobertBrowning？
（4）HowsignificantthesepoetsarewithregardtoEnglishcriticalrealism?
第七章维多利亚时期小说和戏剧
计划学时：
3.5
基本要求：
（1）了解维多利亚时期英国小说和戏剧的发展；
（2）掌握维多利亚时期作家以及作品；
（3）运用所学知识解析小说和戏剧作品选读。
教学重点及难点：
（1）维多利亚时期英国小说和戏剧的发展；
（2）代表作家及其选读作品赏析。
基本内容:
（1）维多利亚时期英国小说和戏剧的发展与特点；
（2）代表小说家简•奥斯汀、夏洛蒂•勃朗特、查尔斯•狄更斯、汤玛斯•哈代和约瑟夫•康拉德的介绍及其小说选读赏析；
（3）代表剧作家奥斯卡•王尔德和萧伯纳※的介绍及其戏剧选读赏析。
思考题：
（1）WhataretheartisticfeaturesofJaneAusten?
（2）whatarethethemesofthenovelJaneEyre?
（3）WhatarethecontributionsofthesetwowomenwriterstoEnglishliteratureasawhole?
（4）WhataretheartisticfeaturesofCharlesDickens’sworks?
（5）WhatarethestylisticfeaturesofHardy’snovels?
（6）WhatarethechangesthatEnglishdramahavegonethroughinthisperiod?
第八章现代主义时期诗歌
计划学时：
2
基本要求：
（1）了解现实主义时期英国的历史背景以及英国诗歌的发展；
（2）掌握现实主义时期的英国诗人及其作品；
（3）运用所学知识赏析节选诗歌。
教学重点及难点：
（1）现实主义时期英国的历史背景以及英国诗歌的发展；
（2）现实主义时期的英国诗人及其作品；
（3）诗歌赏析。
基本内容：
（1）现实主义时期英国的历史背景以及英国诗歌的发展；
（2）代表诗人T•S•艾略特和威廉•勃特勒•叶芝的介绍以及诗歌选读赏析。
思考题：
（1）Whatisthesymbolicmeaningofwaterinthepoem“TheWasteLand”?
（2）HowtounderstandYeatsinthe21stcentury?
第九章现代主义时期小说
计划学时：
3
基本要求：
（1）了解现实主义时期英国小说的发展；
（2）掌握现实主义时期英国小说家及其作品；
（3）运用所学知识赏析小说选读作品。
教学重点及难点：
（1）现实主义时期英国小说的发展；
（2）现实主义时期英国小说及其作品；
（3）小说选读。
基本内容：
（1）现实主义时期英国小说的发展及其特点；
（2）代表作家詹姆斯•乔伊斯、弗吉尼亚•沃尔夫、D•H•劳伦斯和E•M•福斯特的介绍以及小说选读。
思考题：
（1）PleasemakeacommentontheJamesJoyce’sliterarycreationandachievements.
（2）HowdoesWoolfpresentMrs.Dallowaytothereader?
（3）WhatarethethemesinnovelTheRocking-HorseWinner?
第十章当代文学诗歌
计划学时：
2
基本要求：
（1）了解二战后至今英国文学的发展走势以及诗歌特点；
（2）掌握当代英国著名诗人及其作品；
（3）运用所学知识赏析节选诗歌。
教学重点及难点：
（1）当代英国文学的发展；
（2）当代英国诗人及其诗歌；
（3）诗歌赏析。
基本内容：
（1）当代英国文学的发展以及诗歌的创作特点；
（2）著名迪伦•托马斯※、菲利普•拉金、特德•休斯和西默斯•希尼※的介绍以及诗歌选读。
思考题：
（1）WhatfeaturedEnglishliteratureafterWWII?
（2）WhatcontributionshavethesepoetsmadetoEnglishsociety?
第十一章当代文学小说
计划学时：
2
基本要求：
（1）了解二战后至今英国文学的发展走势以及小说的特点；
（2）掌握当代英国著名小说家及其作品；
（3）运用所学知识赏析小说选读作品。
教学重点及难点：
（1）当代英国小说的发展及其特点；
（2）当代英国作家及其作品；
（3）小说选读赏析。
基本内容：
（1）当代英国小说的发展特点；
（2）代表作家威廉•戈尔丁、多丽丝•莱辛、约翰•福尔斯※、A•S•拜厄特、V•S•奈保尔、格雷厄姆•斯威夫特※和石黑一雄的介绍以及小说选读。
思考题：
（1）Whatfeaturesstandoutinthe20thcenturyEnglishnovels?
（2）Whichoneisyourfavoritenovelist?
Giveyourreasons.
三、课程学时分配
本课程计划30学时，其中理论教学20学时，课内实践10学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表和课内实践学时分配表。
表1课程学时分配表
时数教学
环节
课程内容
理论教学
课内实践
小计
第一章中古英语时期
2
1
3
第二章文艺复兴时期
2.5
1
3.5
第三章十七世纪革命与复辟时期
2
1
3
第四章十八世纪英国启蒙时期
1.5
1
2.5
第五章浪漫主义时期
2
1.5
3.5
第六章维多利亚时期诗歌
1
1
2
第七章维多利亚时期小说和戏剧
1.5
2
3.5
第八章现代主义时期诗歌
1.5
0.5
2
第九章现代主义时期小说
2
1
3
第十章当代文学诗歌
2
0
2
第十一章当代文学小说
2
0
2
总计
20
10
30
表2课内实践学时分配表
序
号
实践项目名称
学时
实践内容及目的
实践方式
备注
实验、课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等
1
阅读分析诗歌节选
1
阅读诗歌节选，分析诗歌结构、基本要素、以及诗歌的文体风格
课堂讨论
2
戏剧欣赏、散文赏析
1
聆听、模仿纯正英式发音，体味戏剧魅力；对比分析中西方《罗密欧与朱丽叶》的相似之处；练习英译文章，体会散文的韵味
课堂讨论，个人观点陈述
3
诗歌赏析
1
阅读诗人约翰·多恩德诗歌节选，分析玄学派诗歌的文体特色，阅读约翰·弥尔顿的诗歌节选，分析诗歌中的人物形象
课堂讨论，小组讨论
4
小说元素分析、诗歌诵读
1
练习分析小说基本元素，理解小说主题；朗读背诵诗歌，体味诗人情怀
课堂讨论.小组讨论，小组代表陈述
5
诗歌赏析、诵读
1.5
比较不同派别的浪漫主义诗人的诗歌创作，总结浪漫主义诗歌特点，朗读背诵诗歌，陶冶个人情操
案例分析、课堂讨论，个人观点陈述
6
诗歌诵读、赏析
1
聆听、模仿纯正英式发音，背诵诗歌，使用“戏剧独白”的技巧，体味诗人的情感
课堂讨论，个人表演
7
小说改编影视欣赏、戏剧表演
2
对比分析影视剧本与作品原著的异同，做出小说改编的影评，深刻理解小说主题；戏剧表演，增强学生的兴趣和语言应用以及团结协作的精神
课堂讨论、课程小论文，小组表演
8
诗歌诵读
0.5
配乐诗朗诵，体会诗歌的魅力和涵义
个人诗歌朗诵
9
小说赏析
1
分析小说反传统的创作形式以及主题表达，深刻理解现代英国小说的发展对当代英国文学的影响
课堂讨论、课程小论文
四、考核及成绩评定
考核类型：
考查
成绩评定：
（1）平时成绩占总评成绩的50%，分别为：
课堂表现占15%、课内实践占20%、
课外作业占15%。
（2）期末考核成绩占50%，考核形式有：
闭卷。
五、推荐教材、参考书目与推荐网站
推荐教材：
英国文学史及选读.吴伟仁主编.外语教学与研究出版社.2006年
参考书目：
（1）英国文学简史（第三版）.刘炳善主编.河南人民出版社.2007年
（2）英国文学简史.常耀信.南开大学出版社.2012年
推荐网站
（1）http:
//www.literature-study-
（2）http:
//www.literature.org
制订人：
高扬
审核人：
邱小玲
批准人：
2013年7月25日
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