甘肃省宁县第五中学学年高二下学期期末考试语文试题.docx
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甘肃省宁县第五中学学年高二下学期期末考试语文试题
2014-2015学年第二学期全县联考试题
高二语文
一、阅读下面文字，完成1—3题（每小题3分，共9分）
感冒有“流行性”和“普通性”之分。
前者十年左右暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播迅速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范围、某个地区，但经常发生。
两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。
但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。
两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。
呼吸道是个开放性器官。
从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘“气”而入造成感染。
在呼吸道感染的病原之中90％是病毒，而在目前发现的160余种病毒中，最重要的是流感病毒。
流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。
一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生抗体；细胞、干扰素等物质会“中和”病毒使之丧失进入细胞的能力；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。
在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。
免疫系统的“识别”和“记忆”能力也很强大。
凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。
但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个“型”之中，以甲型最为善变。
整个变异过程需要3年准备、8年积累，10年左右方能完成。
一旦完成变异即为一新“亚型”，其形态与原型截然不同。
这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。
流感病毒就是这样才得以横行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染，又称“伤风”。
由于病毒群中分种，种中分型，多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙，你出我进闹事于呼吸道，引起相似症状，貌似一种病毒反复感染，实则多种病毒轮番侵袭。
有些病毒长期栖息于鼻咽部位形成“基地”，坐以待时。
一旦人体大汗着雨、风袭受凉、疲劳过度、贪杯误饮之时，即乘机扩散，引起感冒。
若有“新鲜毒种”侵入，即迅速传播，引起有限范围内的流行。
人们误称为“流感”，其实仍属普通感冒。
伤风感冒人人敏感，学龄前儿童尤然。
慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘等病人更易受病毒侵犯。
一旦染病，不仅病情较重，且使旧病恶化。
咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式。
一个有力的喷嚏喷出的微细雾粒，直接射程可达6米之远，所及范围可达20立方米的空间。
因此，患者应尽量缩小其波及范围。
目前，打预防针的效果很不理想，其主要原因是病毒型别众多，且极善变，针剂难有较强的针对性。
因此，提高机体抵抗力是预防感冒的关键，即所谓“正气内存，邪不可干”。
冬春气候干冷多风，呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损，抵抗力明显降低，是伤风感冒的“旺季”。
坚持锻炼，生活规律，调理起居尤为重要。
1．下列有关“感冒”的解说完全正确的一项是
A．感冒分流行感冒和普通感冒，二者均由病毒引起，临床症状基本相似，系呼吸道传染性疾病，有反复发作的特点。
B．流行感冒由流感病毒引起，来势凶猛，传播迅速，波及范围广，患者病情很严重，甚至导致死亡。
C．普通感冒又称“伤风”，由多种病毒引起。
病毒情况复杂，常趁人体免疫力下降之时，乘隙而入，引发感冒。
D．感冒易发难防，人人敏感，学龄前儿童尤然。
冬春气候干冷多风，是流行性感冒的“旺季”。
2．下列对“流感病毒”和“免疫系统”的解说不正确的一项是
A．流感病毒侵入人体后，免疫系统会迅即启动保护机制，采取“中和”、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭。
B．免疫系统具有“识别”和“记忆”功能，凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。
C．流感病毒突破免疫系统的防护得以繁衍扩散靠的是变异，整个变异过程需十年左右方能完成。
D．面对新“亚型”病毒的侵入，免疫系统需要时间组成新的免疫物质与之对抗，这使病毒有足够时间进入细胞繁衍，横行于世。
3．根据原文提供的信息，理解不正确的一项是
A．病毒型别种多，且极善变，针剂难有较强的针对性，目前打预防针的效果很不理想。
B．预防感冒，提高机体抵抗力是关键。
坚持锻炼，生活规律，调理起居尤为重要。
C．咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式，应采取有效的预防措施，尽量缩小其波及范围。
D．慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘病人日渐增多，他们更易受病毒侵犯。
二、古诗文阅读（41分）
（一）阅读下面文言文，完成4—7题（共19分）
周美传（节选）
周美字之纯，灵州回乐人。
少隶朔方军，以才武称。
赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。
天子召见，隶禁军。
契丹犯边，真宗幸澶州，御敌城北门，美慷慨自陈，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。
累迁天武都虞侯。
元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。
夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：
“夏人新得志，其势必复来。
金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。
”仲淹因属美复城如故。
数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。
美领众二千力战，抵暮，援兵不至。
乃徙兵山北，多设疑兵。
夏人望见，以为救至，即引去。
既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不解。
美率众使人持一炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。
获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。
敌复寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敌即引退。
迁文思使，徙知保安军。
元昊大入，据承平寨。
诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。
美曰：
“彼知我来，必设伏待我。
不如间道掩其不意。
”世衡不听。
美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。
世衡等果无功。
自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，平族帐①二百，焚二十一，招种落内附者十一族，复城堡甚多。
在军中所得禄赐，多分其麾下，有余，悉飨劳之。
及死，家无余资。
注：
①族帐：
我国少数民族聚族而居所设的帐幕，也指部族。
4．下面句子中加点词解释正确的一项是（）（3分）
A．间走归京师间：
中间
B．德明部落寇平凉方渠，寇：
占领
C．其众数万薄金明薄：
以……为簿，轻视
D．夏人望见，以为救至，即引去。
引：
退却
5．下面的句子中全都能表现周美“用兵谋略”的一组是（）（3分）
①美以军侯戍边，与州将追战。
②擢供备库使、延州兵马都监。
③夏人望见，以为救至，即引去。
④益张旗帜，四面大噪⑤遂募兵筑万安城。
⑥美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。
A．③④⑥B．①③④C．①④⑥D．②⑤⑥
6．下列叙述不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．周美在赵保吉反叛时，不顾家人，投奔朝廷，受到皇帝的赏识，契丹犯边时经常让他在宫中护卫自己。
B．德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。
C．元昊进攻大宋，周美为种世衡出主意，种世衡不听，结果周美打了胜仗，种世衡却劳师而无功。
D．周美对部下很好，所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物。
7.翻译下面的文言句子（10分）
①愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
（5分）
②金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。
（5分）
（二）古诗阅读（10分）
8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
东坡苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
①此诗为苏轼被贬至黄州时所作。
东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确（luòquè）：
山多大石。
③“市人”是指为求名利而奔波的人们;“野人”此指诗人自己。
田园乐（其六）王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）两首诗的一二句写景手法各有不同，请简要概括。
（5分）
（2）两首诗形象地表达了作者的情感，请简要分析。
（5分）
（三）名句名篇默写（12分）
9.
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》：
斜阳草树，寻常巷陌，。
元嘉草草，封狼居胥，。
四十三年，望中犹记，。
（2）“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”是（朝代）的作品，“望帝春心托杜鹃”演化成后来的成语。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》：
乱石穿空，，。
羽扇纶巾，谈笑间，。
（4）《阿房宫赋》:
秦人不暇自哀，；后人哀之而不鉴之。
（5）《虞美人》：
，只是朱颜改。
问君能有几多愁？
。
三、阅读下面这篇小说，完成10—13题。
（22分）
陈泥鳅
汪曾祺
邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。
气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：
“你们看！
黑吗？
”我们当然都不是黑屁股。
黑屁股指的是一种救生船。
这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。
说的是船，不是人。
陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。
他水性极好，不愧是条泥鳅。
运河有一段叫清水潭。
据说这里的水深，三篙子都打不到底。
行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。
水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。
从来没有人敢在这里游水。
陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。
当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！
他在通湖桥下住。
非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。
他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。
他也好义，也好利。
湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。
有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了，炸得粉碎。
船碎了，人掉在水里。
这时跳下水救人，能要钱么？
民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。
被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。
在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。
人淹死了，尸首找不着。
事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。
有时讨价还价，得磨半天。
陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。
陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。
他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。
有的时候，也偷偷地周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。
他也不娶老婆。
有人劝他成个家，他说：
“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。
淹死会水的。
我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。
留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。
这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！
”
通湖桥桥洞里发现了一具女尸。
怎么知道是女尸？
她的长头发在洞口外飘动着。
这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。
桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。
围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。
可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。
公益会的人去找陈泥鳅。
陈泥鳅来了，看了看。
“十块现大洋，我把她弄出来。
”
“十块？
”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！
”
“是多了点。
我有急用。
这是玩命的事！
我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。
就这一下。
一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！
你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。
水流这样急，退不出来。
那我就只好陪着她了。
”
大家都说：
“十块就十块吧！
这是砂锅捣蒜，一锤子！
”
陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！
”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。
大家都捏着一把汗。
只听见嗖地一声，女尸冲出来了。
接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。
大家伙发了一声喊：
“好水性！
”
陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！
”转身就走。
大家以为他又是进赌场、进酒店了。
没有，他径直地走进陈五奶奶家里。
陈五奶奶守寡多年。
她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。
陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。
这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。
陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：
“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！
”
说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。
陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。
（选自《故里三陈》，有删改）
10、下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是（4分）（）（）
A.小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。
B．作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。
C．陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，花钱散漫，喝酒赌钱，未曾留下积蓄，也不考虑娶妻生子，这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人。
D．这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。
E．作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突，生动传神地表现了人物的心灵与情感。
11、小说的首段是否可以删去？
为什么？
请简要分析。
（6分）
12、小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格？
请简要概述。
（6分）
13、有评论者认为，汪曾祺这篇小说中隐藏着“生活的哀戚”，你是否认同这种说法？
结合小说内容谈谈自己的观点（6分）
四、语言文字运用（18分）
14..下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）3分
A．1941年7月9日，近代著名教育家、出版家，简化汉字的始作俑者陆费逵病逝于香港。
B．改革开放的政策让乡里人的胆子大了起来，南村的李二喜首当其冲，办起了全乡第一家私营服装厂
C．他们根据那位青年提供的线索，先找到张某，要他供出是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于把制造假冒名酒的黑窝子找到了。
D．世界高尔夫名将伍兹对选手赛失利不以为意，依旧将目标瞄准即将开始的大师赛冠军王座。
15.下列句子语意明确、没有语病的一项是（）（3分）
A．市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度请客送礼的不良现象。
B．现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。
C．当我看到你的神态是那样安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。
D．目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。
由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。
16．一位学生写了一首诗，送给慕名已久的编辑，但恰巧编辑不在家，于是他给编辑写了个便条。
以下是便条的正文部分，其中有四处用语不得体，请找出来并修改。
（8分）
我光临贵府拜访您，您不在。
我把拙作《青春断想》放在您家，请指教。
我有吟诗雅趣，也有相当的造诣，但您是大手笔，望工作之暇给予雅正，不吝就教。
17.请在“暴雨、青瓦、水花、线条、绿色、音乐”这六个词中任选三个词，写一段景物描写的的文字。
（4分）
要求：
描写形象生动富有文采，至少运用两种修辞手法，不少于100字，并在所写文段中将选用的三个词划上横线。
五、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”，周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。
生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，还有苦咖啡。
庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。
泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道……高中学习生活是“苦役”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，一切都是苦。
老师给我们出个作文题目“别忘了，给生活加点苦”，其用心也是良苦的……
要求：
请根据对以上材料的理解和体会，以“苦”为话题，自定角度，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文答题卡
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题号
1
2
3
4
5
6
14
15
答案
7．①愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
（5分）
②金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。
（5分）
8．
（1）两首诗的一二句写景手法各有不同，请简要概括。
（5分）
（2）两首诗形象地表达了作者的情感，请简要分析。
（5分）
9．（12分）
（1）寻常巷陌，。
封狼居胥，。
望中犹记，。
（2）“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”是（朝代）的作品，演化为后来的成语。
（3）乱石穿空，，。
羽扇纶巾，谈笑间，。
（4）秦人不暇自哀，；后人哀之而不鉴之。
（5），只是朱颜改。
问君能有几多愁？
。
10．（4分）（）
11．（6分）
12．（6分）
13．（6分）
16．（8分）
（1）改为
（2）改为
（3）改为（4）改为
17．（4分）
18、写作（60分）
参考答案
1、C（A项末小句“发作”应为“传染”；B项“很严重”前应加“往往”一词限制；D项“人人敏感，学龄前儿童尤然”的应是“伤风感冒”，非指流感。
）
2、A（“采取‘中和’、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭”的表述与原文有两处出入：
、免疫系统溶解和封锁的是细胞，而不是病毒；二、病毒有的被吃掉了，有的却溜出了体外。
）
3、D（“日渐增多”的表述于文无据）
4、D．A、间：
从小路B、寇：
侵犯C、薄：
接近。
5、A．①作战勇敢②担任职务⑤战争结果
6、B．在元昊反叛时受举荐。
7
（1）我愿意借助（带领）几个骑兵把契丹将领俘虏送到皇帝面前，皇帝认为他很勇敢，常让他在宫中负责保卫工作。
（假：
借助，凭借。
壮：
以……为壮、为勇敢。
）
（2）金明正处在边疆要道，是我们的屏障，现在不赶快修缮好，我们又将要失掉它。
（当：
正处在。
蔽：
屏障。
亟：
赶快；马上。
）
8.
（1）苏诗注意炼字，一个“清”字使诗歌的景物更加生动形象感人。
“白描”也可得分（诗人用白描的手法，写出了雨后的东坡碧空如洗，月色皎洁，境界澄澈空明。
）虚实结合也可得分（诗人用虚实结合的手法，虚写“市人行尽”，实写“野人行”，以虚衬实，衬托出诗人月夜下独自行走于“坡头路”的乐观自适。
）注意：
“情景交融”“寓情于景”不给分（因这与下一首王维诗的手法相同）。
王诗妙在有色，有具体鲜明的色彩描画以及动静的和谐结合。
（王诗对景物的色彩和形态进行了描绘。
“含”与“带”，使客观景物带上主观色彩，十分生动，显示了诗人“以景动人”的高超诗艺。
）“工笔描写”可得分（用工笔的手法，细致地描写了雨后清晨田园充满生机而恬静的桃红柳绿景象）。
（2）苏诗通过雨后夜景和铿然杖行，表达了诗人不畏艰险、开朗乐观的态度，清静自适、淡泊名利的心境。
王诗通过恬静优美的田园生活描绘，抒发出诗人心境闲适恬静，享受田园生活的快乐，表现了诗人追求闲适宁静的生活情趣。
（苏、王情感分析：
不必死扣字眼。
苏处答出乐观，王处答出恬静之类即可）
9．（12分）
（1）寻常巷陌，人道寄奴曾住。
封狼居胥，赢得仓皇北顾。
望中犹记，烽火扬州路。
（2）“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”是唐（朝代）的作品，演化为后来的成语杜鹃啼血。
（3）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
（一）小说阅读
10、C、E。
11、不可以。
（2分）首先，删去首段就无法明确人物的生活环境，不能传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸显，在幽默风趣的笔调中增加读者的阅读兴趣；（2分）其次，通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的介绍，为后文主人公陈泥鳅的出场做了铺垫。
（2分）
12、他水性极好，经常在风浪中救助溺水之人，不取酬劳，是个善良仁义的水手，但也好利；（2分）他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性；（2分）他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感；（2分）他常常在暗中接济一些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼，扶危济困的传统美德。
（2分）（以上4点原因写出3点即可给满分）
13、认同。
（2分）汪曾祺虽然在小说中表现了故乡的人们互相救济，相濡以沫的善良本性，但隐在其中的却是生活的更大哀戚。
陈泥鳅生活在社会的底层，虽有绝技，思想里总离不开“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”的威胁，他对生命同样有着担忧与焦虑；（2分）女人尸体惊现水上，也暗示了故乡依然存在着社会惨剧；（2分）陈五奶奶的遭遇也揭示出穷苦人家无钱买药治病的困窘，而这一切并非个体一两次的扶助便能得以解决。
（2分）淡淡的生存的悲剧氛围笼罩着整个小说。
不认同。
（2分）陈泥鳅虽然是处于社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以出色的劳动创造出美的境界、成功的欢愉。
（2分）无论是救助溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识。
（2分）作家把淳朴的民风民俗，特定的地域文化中孕育成的人性美和人情美，孕育在诗化的艺术境界，充满了人与自然、社会的和谐。
（2分）小说显得超然、空灵，具有田园牧歌式的神秘和梦幻情调。
（要点回答不全要酌情扣分）
14.DA项中“始作俑者”一般用以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人;B项中“首当其冲”常用来比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
C项中“缘木求鱼”一般用来比喻行动和目的相反，劳而无所得。
15.D
16．
（1）“光临”改为“到”
（2）“雅趣”改为“爱好”
（3）“相当的造诣”改为“一定得的基础”（4）“就教”改为“赐教”
17略18.略
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