整理学年度第二学期家长会发言提纲.docx

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整理学年度第二学期家长会发言提纲

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2018---2018学年度第二学期家长会发言提纲

一、有关语文学习方面

1.为什么要重视基础知识的巩固和积累？

①是语文学习的基础，是发展其它一切语文能力的基础。

②是最易拿分的部分，是只要肯花功夫就一定能拿到分的部分；是部分孩子提优的前提，是部分孩子保底的底线；是仅靠课堂无法完全掌握的；是每个家长完全有能力督促和辅导的。

2.基础知识日常巩固包括哪些内容？

①八组“词语盘点”中的词语听写过，能够理解意思并灵活运用。

②每课的感情朗读，熟悉课文细节内容；要求背诵课文的背诵和默写。

③八组“回顾拓展”中的诗歌、名句能背诵和默写。

3.怎样督促和帮助孩子巩固基础知识？

①客观分析孩子的学习能力、学习习惯和课堂学习效率。

以上较好的孩子则可花较少的时间，腾出时间拔高；较薄弱的孩子则需常督促，多关注。

②坚持扎扎实实抓好预习、复习环节。

③生词：

听写→订正错词→再听写→直至全对

④课文→背诵→填空→订正错误

二、本学期学生语文能力培养的重点

1、归纳概况能力

（1）读一篇文章，抓住主要内容。

（限定60字左右）

（2）读一段话，能够捕捉到关键词。

（3）根据问题，能够归纳自己的思考。

2、搜集资料、使用工具书的能力

（1）通过网络、图书等途径拓宽阅读空间。

（2）经常查字典、词典，培养良好习惯。

三、关于作文

1、学生作文的组成部分（评价的标准）

①句子表达的基本功情况

②每个段落的构段方法

③整篇文章的谋篇布局

④细节描写及修辞方法的恰当运用。

2、写作如树木”（作文的组成部分详解）

①句子表达的基本功情况（树根）

表达不过关！

②每个段落的构段方法（树干之一）

③整篇文章的谋篇布局（树干之二）

④细节描写及修辞方法的恰当运用

（枝叶、花朵、果实）

四、关于作业

1.作业代表着什么？

①是重要的后课堂环节，是孩子课堂所学的巩固和复习。

②平时的作业质量与考试质量是成正比的，平时作业的高质量才能换来考试的高质量。

③是孩子近一段时间学习状态的最直观、最真实的展示，是了解孩子学习态度和学习效果的最好方式。

2.为什么要查看作业？

查看些什么？

①孩子的年龄特点决定了他们的学习需要大人的督促；查看作业能及时而全面地了解孩子的学习情况；老师严密关注孩子的校内作业，但家庭作业少不了家长的关注。

②查看作业是否按时完成，是否按量完成，题目的正确率，书写质量，书面的整洁，老师的评分和评语等。

3.怎样对待孩子的作业完成？

放手还是紧盯？

①孩子的年龄特点决定了他们的学习离不开大人的督促。

即使是锻炼孩子的自觉性也不代表着就是放手不管，应是背后的默默关注和适时的引导相结合。

②客观分析孩子的自觉度和学习习惯。

由孩子的实际情况决定大人的关注度：

五、日常语文作业的构成及要求是什么？

（一）作业-----需动笔的书面作业

按时按量完成保证正确率书写端正

按时上交及时订正

（二）预习复习

预习：

读圈标注查批

复习：

听写、背诵、做练习卷

（三）习作练笔

1、博客习作（书香校园网新浪班级博客）

2、手写作文（每周简评平时练笔）

六、最新的教育理念

成长和成才

智商：

认知、思维、记忆、理解、观察等能力20%

情商：

意志、耐挫、合作、情绪、习惯等

逆商：

抗挫折、摆脱困境、超越困难的能力80%

最优秀：

高智商高情商、逆商

最不优秀：

低智商低情商、逆商

最易走向优秀：

一般智商高情商逆商

最易走向不优秀：

高智商或一般智商低情商逆商

最具开发潜质的：

一般智商、一般情商、逆商

科学调查的结论

约70—80％智力差异源于遗传基因，可以说智商是人与生俱来的，虽后天可开发，但不可能有神奇的变化；而情商、逆商却是人后天的主观能动性，是可通过人的努力去改变的。

对于孩子，老师和家长们所重点要做的工作应是：

在孩子一定的智力水平基础上，去想方法去提高孩子情商和逆商的一面，让他的主观能动性发挥到最大——只要努力了，就是最棒的；只要不努力，眼前的“棒”也只能是暂时的！

感谢：

家庭与学校形成教育的合力才能实现最佳的教育效果。

孩子的成长少不了家校的配合，我们的工作少不了您的帮助！

一、“人是什么?

”

我们生活着的每一个人，先是自然个体，再是社会个体，然后达到个人自律化。

所谓的自然个体说的是人的物质性存在，讲人的生物性，本能性，自然性;社会个体，是指个体的一定的社会共同性、群体性（集团性）的人格化，讲人的社会化和社会规定性。

人的自然性和社会性看似矛盾，其实不然。

人是最高形式的自然存在。

但，人的本质属性，不是他的生物性，而是人的社会性。

“人没有对象就不存在，……这个与主体有本质的必然联系的对象，都不是别的什么，就是这个主体的固有而又客观的本质。

……对象是人的显示出来的本质，是人的真正的客观的我。

”（德国唯物主义哲学家费尔巴哈）

马克思这样揭示人的本质：

一切现实存在的人，都处在一定的社会关系之中。

在各种社会关系中，生产关系是最基本的社会关系，，正是这种关系以及由它决定的各种社会关系决定了人的本质。

个体在社会化自律化过程中，“需要有一种双重的技能：

一为给予的技能，即把别人作为自由生物而加以影响的技能，一为获得的技能，即从别人对我们的影响中获得最大益处的技能。

”（费希特语）

为了成为个人，人应该有能力、勇气和本领选择自己的道路并通过对自我的改造，抑制和消灭我们的理性和主动性在觉醒以前产生的固有错误意向，通过努力获得和提高技能，以实现我们的社会存在价值。

这就是对人的社会性的基本认识。

二、“人能成为什么?

”

1、影响人成长的主客观因素

“人能成为什么?

”中的“人”应该是一个生活中具体的人。

我认为：

一个人之所以成为他自己，由以下因素促成：

一是客观因素，如自然因素，社会文化因素，遗传因素即天赋等。

这些因素都是我们不容选择的，非人力所能为。

我不能选择生身父母和家庭环境，不能选择我出生地域、社会环境和早期教育。

正是给予这样的考虑，有人说：

“一切人的命运都形成于偶然，都取决于周围人的命运。

……”人与人这种起点上的不同，要么由地域性社会物质文明和精神文明发展不平衡造成，要么由家族血缘造成。

二是主观因素，如意志、态度、情绪、价值观以及后续教育和学识。

这是我们可以自我选择并决定的。

不论人生的起点如何，人都要为改变客观条件和主观条件做出努力和付出代价，从而创造出自己幸福生活并为社会增添福址。

人常说，“路是自己走出来的”，“一切都是自为的”，讲的就是人的主观作用。

2、人的社会化的关键时期

有人说：

“我思考青春犹如思考杂技场，我思考成年犹如思考角斗场。

”可见进入社会的成年人承担着怎样社会责任和竞争压力。

心理学家和哲学家做过研究和分析，由青年期向成年期过渡，在大多数情况下都伴有个人认定感的定型和巩固，而从幻想的生活过渡到实际的生活，总要产生一定的心理困难。

这是人生心理危机时期。

这里需要对这一关键时期做一说明，以引起我们的重视和反思。

黑格尔早就对这种困难作过十分生动的描述，他说：

“青年人在此以前只注意一般的对象，只为自己工作，现在他正在变成男子汉，他必须进入实际生活，为别人做事，并且注意小事。

尽管这一切都在常理之中，但开始做这些琐碎事情，对一个人来说毕竟是件痛苦的事，而且因为不能立竿见影地实现自己的理想，他很可能害上怀疑病。

”“这种怀疑病——无论在许多人身上是多么微不足道——几乎没有人能逃得过去。

一个人遇到这事越迟，怀疑病症也就越严重。

天性软弱的人可能被这种病症拖累终生。

人处于这种状态时不愿意放弃自己的主观态度，无法克服自己对现实的憎恶，因而处于相对无能状态，而相对无能有可能变成真的无能。

”

由于不能承担这些具体的责任，看不惯一切，似乎成了有些人逃避自我的方式之一。

他们试图恢复过去有过的自由散漫生活，甩掉已承担的义务包袱，看不到自身潜伏着的创造能力。

要想放下肩上昔日生活的重担，就不应该向后看，而必须向前看，——瞻望未知境界，对自己以及他人承担新的责任。

让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！

听到～想到～心到，说到～做到～得到，时间到～我的美好祝福已全部让你收到。

中秋快乐！

微笑甜甜！

中秋的月亮，在窗外静静地悬着。

我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视,互致绵绵思意和祝福：

心上人中秋快乐！

我的心的键盘上，等你来轻轻的敲击。

天上的月，等有情人来寄望，中秋的夜晚我将明月和星星排成最美的祝福：

中秋快乐！

我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜要帮我告诉你；我心思你，我心念你，我心祝你中秋快乐！

远方的朋友你是否无恙？

在这个思念的季节里，改变的我的容颜，不变的是永远牵挂你的心！

真心愿你佳节快乐！

朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现哦！

中秋快乐！

月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心如那恒古不变的月光默默地追随着你祝福你，愿你中秋月圆人圆！

月十五，天下太平;月到中秋，全家拜月;宝塔灯，照照天地;花下藕，藕丝连连;红石榴，榴开见子;团圆饼，有情人团团圆圆,祝中秋快乐！

月娥姐，月明明;月中有株婆娑树;婆娑树上挂紫微;紫微星出保平安,枝枝叶叶兴旺生好子;月娥出来免灾星;添财又添丁,祝中秋快乐！

月饼节到了！

嘘!

别吱声!

对着屏幕乐一下!

再乐一下!

呵呵!

我看到了！

好了！

愿你快乐！

十五月亮圆又圆，我和小狗看月亮。

小狗小狗别溜神，假模假样看手机。

哈哈……

朋友，快到中秋月圆夜，我想起了你——故乡的月饼。

快快速递几盒过来，要不然朋友都没得做!

我一个人静静的坐在窗前,向远方的你送去一片深情：

祝你中秋如意。

有好吃的月饼吗？

快带一点来,等不及了。

明月几时有,把饼问青天,不知饼中何馅,今日是莲蓉,红包给你.希望我是第一个祝福你中秋快乐的人!