三级理论试题答案.docx

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三级理论试题答案

2008年11月人力资源和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：

心理咨询师

等级：

国家职业资格三级

卷册一：

职业道德

理论知识

注意事项：

1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分．

第一部分，1—25题，为职业道德试题；

第二部分，26—125题，为理论知识试题．

4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．所有答案均不能答在试卷上．

5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员．

6、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效．

地区：

_______________

姓名：

_______________

准考证号：

_______________

人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分职业道德

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（1~8题）

1、关于职业道德，正确的说法是（Ｃ）

A、职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标B、职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素

C、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范D、职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（Ｄ）

A、爱国、守法、自强B、求实、严谨、规范C、诚信、敬业、公道D、忠诚、审慎、勤勉

3、按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（Ａ）

A、标准化、规范化、制度化　　　　　　　B、全球化、现代化、市场化

C、一致化、动作化、简约化　　　　　　　D、高效化、人性化、科学化

4、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（　　Ａ　）

A、美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念

B、“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关

C、敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别

D、敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工

5、关于诚信，正确的说法是（Ａ）

A、诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本

B、诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关

C、为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点

D、无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质

6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（Ｃ）

A、轻重缓急一个样B、待遇高低一般齐C、遵守制度一致化D、奖励惩罚一刀切

7、职业纪律的普遍适用性是指（Ｃ）

A、职业纪律与人情水火不相容B、领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为

C、在职业纪律面前、人人平等D、即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改

8、下列关于节约的说法中，正确的是（Ｄ）

A、在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重B、靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富

C、节约与否应该由员工自主决定D、节约的本质内涵是当用则用，宜省则省

（二）多项选择题（9~16题）

9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是（ＡＤ）

A、爱岗敬业B、以人为本C、保护环境D、奉献社会

10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（ＡＣ）

A、时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求

B、不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作

C、在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作

D、经常加班符合勤勉的要求

11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（ＡＢＣ）

A、学会对自己的一切行为负责B、自己的事情要千方百计地做好

C、投入自己的忠诚和责任心D、不允许对企业管理提出不同的意见

12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（ＢＣＤ）

A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感

B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感

C、以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感

D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（ＡＢＣ）

A、经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标

B、政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场

C、为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品

D、采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元

14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（ＡＢＣ）

A、牢记操作规程B、演练操作规程C、坚持操作规程D、自创操作规程

15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（ＡＣＤ）

A、求同存异B、出奇制胜C、公平竞争D、互相协作

16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（ＢＣＤ）

A、因事而异B、尽职尽责C、尊重集体D、为人民服务

二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选

17、北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。

你认为他样当志愿者的主要目的是（）

A、为奥运会出把力B、能够近距离地感受奥运会的热烈氛围

C、有机会在电视上露露脸D、积累一些社会阅历

18、公司组织员工向地震灾区捐款，而你的家庭生活十分困难。

如果捐款，生活将受到严重影响。

看到其他员工都在捐款，有的困难职工捐款达到了数百元，你会（

）

A、不捐款

B、量力而行，少捐一些

C、和其他员工一样捐款，自己家的困难再想其他办法解决

D、向同事请教，问一问自己到底该怎么办？

19、和往常一样，你早起准备去上班，突然天降大雨。

往常你是骑自行车上班的，这时你会（）

A、估计能和往常一样按时到达单位，决定骑自行车去上班

B、认为公共汽车的速度比骑自行车快，决定乘公共汽车上班

C、担心会迟到，赶紧打出租车去上班

D、先打电话给同事，说自己估计会晚一点儿到单位

20、中秋节到了，你要给某位朋友送份月饼。

商场的月饼多种多样，你会选择（）

A、价格比较高的B、看起来包装最精美的

C、只要是知名品牌就行D、自己过去吃过、感觉还不错的

21、员工张某是你最好的同事，她工作卖力而且业绩也十分出色。

最近，她向你讲述了一件令你倍感惊讶的事情，她的文凭是伪造的，而招聘时居然没有被公司发现。

你会（

）

A、装作不知情，事后不会向别人讲起这件事情B、责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解

C、庆幸张某没有被公司发现，鼓励他好好努力D、觉得张某不可靠，疏远张某

22、平时，你常有的感觉是（）

A、心如止水B、轻松愉快C、心灰意懒D、疲惫不堪

23、你和几个朋友在餐厅聚会，如果你有吸烟的嗜好，当烟瘾难忍时，你会（）

A、拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭B、主动到室外去吸烟

C、只要见到有人吸烟，自己就可以吸了D、先吸，有人制止时再说

24、由于公司经营不善，已经到了连工资都发不出来的地步。

但是，你觉得公司凭借特有的技术和产品，还是有希望搞好的，你会（

）

A、坚持在这家公司工作下去B、立即离开这家公司

C、观察一段时间再作决定D、边工作边找其他单位

25、不知道出于什么原因，最近你的几位同事似乎都对你疏远了，你会（）

A、分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情B、责备他们不该这样对待自己

C、回忆一下自己是否做错了什么D、随他去，只要自己没有做错什么就行

第二部分理论知识

一、单项选择题（26~85题）

26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（C）

A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突

27、情绪是对身体变化的知觉，这是（Ｂ）的观点

A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德

D、坎农

28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（Ｂ）

A、迁移B、定势C、态度

D、动机

29、注意属于（Ｄ）

A、认知过程B、情感过程C、意志过程

D、心理状态

30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（Ａ）

A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症

31、梦出现在（Ａ）

A、快速眼动期B、深度睡眠阶段C、睡眠锭阶段D、△波阶段

32、想象是（Ａ）

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C、人脑对客观事物间接的、概括的反映D、人在觉醒状态下的觉知

33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（Ａ）

A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统

34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（Ａ）

A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离

35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（Ｂ）

A、公众B、个人C、社交D、亲密

36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（Ａ）的联系

A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上

37、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（Ａ）

A、自我暴露程度B、相互评价C、情感卷入程度D、目光

38、人际吸引的最强列的形式是（Ｄ）

A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情

39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（Ｂ）

A、智慧B、真诚C、热情D、幽默

40、（Ｄ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A、亲合B、利他关系C、依赖D、人际吸引

41、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（Ｂ）

A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争

42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（Ａ）

A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应

43、皮亚杰认为心理起源于（Ｃ）

A、吸吮B、后天的经验C、动作D、先天的成熟

44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（Ｂ）

A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法

45、产生深度知觉的年龄是（Ｂ）

A、2岁B、6个月C、1岁D、3个月

46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（Ｂ）

A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑

47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（Ｂ）

A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系

48、青年期自我意识发展的表现为（Ｃ）

A、关注自己的外貌B、关注自己的人格

C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心

49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（Ｄ）的观点。

A、认知心理学B、统计学C、文化人类学　　　　　D、社会学

50、无对象性的知觉是（Ａ）

A、幻觉B、错觉C、妄想

D、谵妄

51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（Ｃ）

A、注意减弱B、自知力不完整C、注意狭窄D、内心被披露感

52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（Ｂ）

A、情绪易感性B、心理活动的强度C、情绪的阀限D、心理活动耐受力

53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（Ａ）

A、压力B、适应C、冲突D、情绪

54、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（Ｂ）

A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性

55、取样是指从（Ｃ）中选择有代表性的样本。

A、总体B、群体C、目标人群C、样本

56、常模分数又叫（Ａ）

A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数

57、标准二十分的标准差为（Ｃ）

A、5B、4C、3

D、2

58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（Ｂ）

A、16B、15C、14

D、13

59、信度只受（Ｂ）的影响

A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论

60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（Ｂ）

A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性

61、性心理咨询工作的基本原则是（Ｃ）

A、性知识、性生理、性技术教育相统一B、性知识、性生理、性法制教育相统一

C、性知识、性道德、性法制教育相统一D、性医学、性道德、性法制教育相统一

62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（Ｃ）

A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法

C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用

63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（Ｄ）

A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪

C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在

64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（Ａ）

A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈

65、选择会谈的内容时，应该使之适合（Ｄ）

A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平

C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力

66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（Ａ）

A、按临床资料的性质分类整理B、按临床症状的性质分类整理

C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表

67、对于人格障碍者，心理咨询的效果是（Ｃ）

A、良好的B、极差的C、有限的D、未知的

68、咨询关系的建立受到（Ｂ）的双重影响

A、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式

69、“完整的接纳”求助者，并不意味着（Ａ）

A、对求肋者的恶习无动于衷B、接纳求助者全部的优点和缺点

C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面

70、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（Ｄ）

A、有利于咨询师收集材料B、可使求助者感到满足

C、有利于求助者自我表达D、建立积极的咨询关系

71、选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（Ｄ）

A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者

72、倾听时容易出现的错误是（Ｂ）

A、迟迟不下结论　B、做出道德和正确性的评价

C、过分重视求助者的问D、不好意思打断求助者的叙述

73、鼓励技术中最常用的方法是（Ｄ）

A、不断提问B、给予奖励C、及时表扬D、直接重复求助者的话

74、解释技术的含义是运用心理学理论（Ｄ）

A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应

C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质

75、卡瓦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（Ｄ）

A、来自成长的痛苦B、来自功能性的行为失调

C、来自家庭的干扰D、来自对抗咨询的心理动机

76、阳性强化法属于（Ｃ）

A、精神分析疗法B、现实疗法C、行为疗法D、完形疗法

77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（Ｃ）

A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商

78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（Ｄ）

A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型

79、第三次修订《中国比内测验》的是（Ｂ）

A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先

80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（Ｃ）分，就表明答卷无效

A、10B、12C、22

D、30

81、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（Ａ）

A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表

82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（Ｂ）

A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法

83、按照EPQ中国常模标准，属于典型的内赂的E量表T分划界值为（Ｄ）

A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3

D、小于38.5

84、如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（Ｃ）

A、70B、160C、90

D、180

85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（Ｂ）

A、90%B、95%C、99%

D、100%

二、多项选择题（86~125题）

86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（ＣＤ）

A、生理需要B、生长性需要C、安全需要量D、缺失性需要

87影响问题解决的主要原因包括（ＡＢＣ）

A、迁移作用B、原型启发作用C、定势作用D、动机作用

88、言语的特点包括（ＡＢＣ）

A、言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B、言语是一种心理现象

C、言语活动离不开语言　　　　　　D、言语是一种社会现象

89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ＡＢＣ）

A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维

90、遗忘是指（ＢＣ）

A、从大脑中提取知识经验的过程B、对识记过的材料不能回忆的现象

C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映

91、按角色获得的方式可将角色分为（ＡＤ）

A、先赋角色B、功利角色C、表现角色D、成就角色

92、自我概念的功能主要包括（ＡＢＣ）

A、保持个体内在的一致性B、解释经验C、决定期待D、控制情感

93、常用的印象管理策略包括（ＡＢＣＤ）

A、隐藏自己与自我抬高B、按社会常模管理自己C、按社会期待管理自己D、投人所好

94、影响归因的因素包括（ＡＢＣＤ）

A、社会视角B、自我价值保护倾向C、观察位置D、时间因素

95、亲合的作用包括（ＡＢＣ）

A、获得信息B、满足个体的某些社会性需要C、避免窘境D、使行为获得明确定向

96、嫉妒情绪的特点包括（ＡＢＣ）

A、针对性B、持续性C、对抗性D、集中性

97、青春期的情绪变化特点包括（ＣＤ）

A、容易抑郁B、容易焦虑C、不能自我控制情绪的波动D、青春期躁动

98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ＡＤ）

A、内省日趋明显　　　　　　　B、男性更加男性化，女性更加女性化

C、心理防御机制运用得越来越少　　　　D、为人处理日趋圆通

99、青春期记忆的主要特点包括（ＡＢＣ）

A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略

C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

100、幼儿友谊多半建立在（ＡＢＣ）基础上

A、地理位置接近B、喜爱共同的活动C、拥有有趣的玩具D、志向叮似

101、思维形式障碍包括（ＣＤ）

A、强迫观念B、思维插入C、思维鸣响D、思维贫乏

102、情感低落的表现包括（ＡＢＤ）

A、自我评价过低B、自信心不足C、内心体验缺乏D、愉快感缺失

103、精神分裂症患者通常会表现出（ＡＣ）

A、自知力爱到破坏B、智能低下C、精神活动不协调D、意识障碍

104、社会环境性压力源的种类包括（ＡＢ）

A、纯社会性问题B、人际适应问题C、自然条件改变D、物理属性改变

105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（ＡＢＣ）

A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是

106、按测验的方式分类，可将测验分为（ＣＤ）

A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验

107、心理测验具有（ＡＣＤ）

A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性

108、测量的主要元素包括（ＡＢＣ）

A、事物B、数字C、法则D、描述

109、自我防御机制（ＡＢＣ）

A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力

C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾

D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

110、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（ＡＢ）

A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊

C、征得求助者家属的配合D、尽量委婉地拒绝求助者

111、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（ＡＢＤ）

A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验

112、一般心理问题的特点（ＢＣＤ）

A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确

113、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（ＡＢＣ）方面的问题

A、生理B、社会功能C、心理D、健康知识

114、制定心理咨询方案的作用在于（ＡＢＤ）

A、便于总结经验教训B、可以满足求助者的知情权

C、满足形式上的需要D、可以使咨询双方明确行动目标

115、内容反应技术是指（ＣＤ）

A、将咨询师的意见如实相告　　　　　B、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导

C、把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者D、将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者

116、理解非言语行为要注意（ＡＢＣＤ）

A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为

C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致

117、不同理论流派的指导方法是（ＡＢＣＤ）

A、完形学派习惯于做角色扮演的指导

B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练

C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念

D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

118、关于阻抗，下列说法中正确的是（ＢＣＤ）

A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意

B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从

C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御

D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

119、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（ＢＣ）

A、诱发事件是产生不良情绪的根源B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D、只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（ＡＢＣ）

A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号

121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（ＡＢＣ）

A、既可以团体施测，又可以个别施测B、三年级以上至65岁以下都可团体施测

C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用的五级评分法

122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（ＡＢＣＤ）

A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验

C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目

123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（ＢＣ）

A、临床诊断符合率较高B、首次将效度量表纳入个性量表