机电系江苏宜兴中等专业学校.docx
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机电系江苏宜兴中等专业学校
江苏省宜兴中等专业学校
第七届“厚载智能杯”校园技能月活动
机电系
活
动
方
案
2013年4月
一、组织机构
（一）组长：
张德芳
副组长：
周淑芳、范华
成员：
陈曙伟、蒋强、顾海明、刘松辰、刘黎平、吉琴芬、吴晔、郭群、鲁小芳、孙挥、周益峰、顾红卫
（二）、项目负责人
1、钳工：
王宏、徐学军
2、车工：
周黎明、陈平
3、维修电工：
黄俊强、丁建锋
4、文字录入：
陈曙伟、范壬秋
5、机械CAD：
鲁小芳、范壬秋
6、多媒体课件：
鲁小芳、周建廷
7、机械制图：
蒋碧霞、鲁小芳
8、多媒体教学软件：
陈曙伟、范壬秋
（三）、安全保卫
刘黎平、刘松辰
（四）、信号
1、信息中心赛场：
陈曙伟
2、实训工场赛场：
顾海明
3、维修电工赛场：
孙挥
二、竞赛时间
2013年5月4日至5月25日
三、竞赛项目
（一）学生组比赛项目及要求
1、钳工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《钳工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
竞赛时间均为：
4小时。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
2、车工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《车工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
竞赛时间均为：
4小时
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
3、数控车工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《数控车床操作工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
竞赛时间均为：
4小时
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
4、机械CAD项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《机械CAD》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
操作技能竞赛按图纸要求完成。
竞赛时间均为：
2小时。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
5、机械制图项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
点线面的投影，补图补线，剖视图断面图，读中等复杂零件图，回答问题。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
6、汉字录入项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
使用金山打字通作为竞赛软件，提供智能ABC、全拼、王码五笔和搜狗拼音输入法。
比赛结果以规定时间内录入的正确字数为计算标准，按得分高低确定获奖等第。
操作技能竞赛以现场汉字录入的方式，在规定时间完成文章的录入。
竞赛时间均为：
30分钟。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
7、维修电工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体学生
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《维修电工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，并根据不同组别难易程度有一定区分。
竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
操作技能竞赛以现场实际维修电工操作的方式，按图纸要求完成安装。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
（二）教师组比赛项目
1、钳工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系教师
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《钳工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
竞赛时间均为：
4小时。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
2、车工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体教师
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《车工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
竞赛时间均为：
4小时
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
3、维修电工项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体教师
（2）、比赛内容与要求：
以国家职业标准《维修电工》中级工（国家职业资格四级）偏上的要求，并根据不同组别难易程度有一定区分。
竞赛内容依据国家职业标准所规定的应会要求，进行操作技能竞赛。
操作技能竞赛以现场实际维修电工操作的方式，按图纸要求完成安装。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
4、多媒体教学软件比赛
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体教师
（2）、比赛内容与要求：
（a）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。
（b）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。
（c）参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。
（d）作品上交截止时间5.10，上交时需有原文件与打包发布的成品，共两个文件。
二、评分指标
评比指标
分值
评比要素
教学性
40
教学目标清晰、定位准确，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，教学重难点问题解决效果突出；辅助教学的素材齐全、分类合理；体现“做中教、做中学”，有利于激发学生自主学习和主动学习。
技术性
30
软件运行方便、灵活、稳定；操作简便、快捷，交互性强；导航方便合理，路径可选；容错性好。
艺术性
20
图、文、音、视、动画等运用恰当，切合教学主题；界面布局合理、美观，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好，吸引力强，有利于激发学生学习兴趣。
创新性与实用性
10
立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广，符合职业院校学生的认知特点。
5、课件制作项目
（1）、参赛对象及人数：
机电系全体教师
（2）、比赛内容与要求：
参赛教师（个人或小组）在规定的时间内上交自制课件，课件内容自选。
本次课件比赛分制作和演示两个环节。
在演示时说明设计的指导思想与理论依据，并现场讲解制作程序、使用方法。
（3）、评判标准：
根据试题评分标准测量打分。
课件的制作设计理念是否以新课程理念为指导、体现学科特色、体现师生互动、符合学生的认知规律，设计是否有新意、实际应用性强，是否能充分发挥学科整合的优势。
四、奖项设置
（一）学生组：
一等奖10％二等奖20％三等奖30％
（二）教师组：
一等奖10％二等奖20％三等奖30％
五、活动安排表
序号
项目名称
组别
竞赛时间
竞赛地点
参赛人数
负责人
监考（评委）
备注
1
钳工
教师
5.15
钳工车间
王宏
徐学军
2
车工
教师
5.15
车工车间
周黎明
周黎明、陈平
3
课件制作
教师
5.22
鲁小芳
鲁小芳、周建廷
4
多媒体教学软件比赛
教师
5.22
信息中心207
陈曙伟
陈曙伟、范壬秋
5
维修电工
教师
5.22
13幢001
丁建锋
丁建锋、黄俊强
6
钳工
学生
5.22
钳工车间
王宏
王宏、徐学军
7
车工
学生
5.22
车工车间
周黎明
周黎明、陈平
8
数控车工
学生
5.22
数控车间
余新
余新、徐鹤雷
9
机械CAD
学生
5.22
信息中心304
鲁小芳
鲁小芳、范壬秋
10
机械制图
学生
5.15
信息中心407
蒋碧霞
蒋碧霞、鲁小芳
11
汉字录入
学生
5.15
信息中心406
范壬秋
范壬秋、陈曙伟
12
维修电工
学生
5.22
13幢001
丁建锋
丁建锋、黄俊强
六、其他注意事项
负责教师做好技能比赛的组织、比赛和统计工作。
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