职业生涯规划书大二.docx
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职业生涯规划书大二
一．了解和认识自我
每个人都自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣，性格，爱好与能力，会引发不同的职业理想和职业目标。
因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。
只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，从而在个人的职业生活和发展中取得成功。
所以你在为自己勾勒画像的同时，也为自己勾画好了一张职业发展地表图。
1.1主观认识自我
1.1.1性格，人格特征分析
strengths
weaks
性格
外向好交友，
直率，
报喜不报忧，容易压抑，烦躁
遇到不符合个人价值观的人或事，易形成敌对情绪
过于追求完美，对自己和别人要求过高
人格特征
待人真诚，做事认真负责
积极向上，追求卓越，好进心强
执着坚韧不轻言气馁
1.1.2兴趣爱好分析
喜欢动手能力比较大的专业，实践类的课程，喜爱电子自动化类的专业
喜欢学习各种实用性的电脑软件，特别是动画，动漫制作类的软件，喜欢看各种动漫节目
热爱各类书籍，特别是经典著作，比如四大名著之类的，也经常读励志类的书籍激励自己
对数字很敏感，可以很容易记住一串较长的数字，心算能力较强，从小就对数学感兴趣，参加过各类型的比赛。
1.1.3综合能力自我分析
经历体验
优点
缺点
2011年暑假带小学生辅导班
2011~2012学年担任班级组织委员职务
2012年3~6月校社联网信部干事
2012年7月中旬城关中学初一新生素质拓展活动教官
2012年7月下旬摆地摊（儿童玩具）
2012年8月全国大学生数学建模大赛培训
2012年9月7~10日全国数学建模比赛（三天三夜）
2012年9月至今校图书馆义务馆员服务中心副会长
1.2职业测试结果报告
1.2.1霍兰德职业兴趣报告
测试项目说明：
霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个人特征将人分为六类：
实用型研究型艺术型社会型企业型常规型这六种类型的人具有不同典型特征。
每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
根据霍兰德职业兴趣测评报告显示，我的职业兴趣前三项分别是：
R实用型（87分）：
工程师、自动化技师、机械工、电工、飞机机械师、机械制图员、机器或电器师、鱼类和野生动物专家、无线电报务员、火车司机等。
E企业型（78分）：
推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。
S社会型（70分）：
社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、公共保健护士等。
实用型
实用型特征分析：
实用型（R）的人情绪稳定，有耐性、坦诚直率，宁愿行动不喜多言，喜欢在讲求实际、需要动手环境中从事明确固定的工作，依既定的规则，一步一步地制造完成有实际用途的物品。
对机械与工具等事较有兴趣，生活上亦以实用为重，眼前的事重过对未来的想象，比较喜欢独自做事。
喜欢从事机械、电子、土木建筑、农业等工作。
1.2.2职业价值观测评报告
职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。
职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。
我的职业价值观测试结果：
我的职业生涯价值观侧重项为：
C项
C项特征分析：
工作的目的和价值，在于不断的创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。
1.3自我分析总结
“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。
自我分析的目的是认识自己，了解自己。
只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。
前面的探索过程都比较符合我的实际情况。
现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。
通过霍兰德职业兴趣测评报告和我的个人兴趣及我自身的具体情况可以把职业选择范围定为企业经营管理和销售类。
但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：
有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。
其实我现在已经开始改变自己易冲动的缺点了，还有一些潜在的不足，我也正在努力改变着。
我想我会如联想公司创始人柳传志所说的那样:
踏上一步，踩实了，再踏上一步，再踩实了，当确认脚下是坚实的黄土地后，撒腿就跑！
二．外部坏境分析
2.1家庭环境分析
2.1.1经济状况
经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，特别是对于家庭经济条件不是很好的普通人。
出生在农村的我，家里的收入只有父母务农打工微薄的收入，供我和哥哥读大学已是不易，对于以后的职业选择定是渴望薪水高的，比较理想的工作，农家孩子的我不能像富二代或者官二代那样有丰腴的家庭财富支撑，在职业选择方面会在很大程度上考虑家庭经济状况。
2.1.2家人期望
虽然父母都是农民，但是他们对于子女的期望很高，他们那代人不是考不上大学，不是学习不好，而是没有经济能力供他们上学。
父亲上到高中时因家庭经济困难而辍学，母亲兄弟姐妹只有她自己是农民，其他兄弟姐们均在事业单位的工作，所以从小到大父母对我们兄弟姐妹三个的期望都很高，觉得只有知识才能改变命运，因此对于我们以后找到好的工作期待也很高，在选择职业方面我们也要和家里商量，不能完全的我行我素。
2.1.3家庭文化
家庭教育对子女的影响是最大的，比如我们性格和价值观在很大程度上都受到家庭文化的影响。
家人勤奋，吃苦耐劳的品质也在我身上有所继承，这对于今后职业的选择方面将有很大的影响，父母谦虚礼让的处事风格对我将来处理职场的人际关系也有莫大联系。
我们很多方面好的品性是在家庭良好的文化背景下养成的。
2.2学校环境分析
2.2.1学校特色
在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，优美的学习环境，都成为我学习的有利因素。
从以前走出的优秀校友身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我们的学习更有动力。
2.2.2专业学习
虽然我的专业不是学校里的特色专业，但不一定特色专业就是适合我的专业，我会通过自己的努力让我所学的成为我身上的特色专业，并在加强专业学习的同时，自学其他一些与我的理想职业相关的知识。
2.2.3实践经验
大学生活是丰富多彩的，它给我们提供了一个展示大学生个性和特长的舞台，作为大学生的我们要敢于走向舞台，展示自己，锻炼和提高交往的能力，挑战自己内心的怯弱。
而我懂得如何展示自己，在加强学习的过程中，参加学校的社团活动，并取得突出成绩；在业余时间做了一份兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。
2.3社会环境分析
2.3.1就业形势
在严峻的就业形势下，大学生的就业受到了社会重点关注。
随着高校扩招，毕业生人数连年增长，就业压力不断增加（图表所示）：
随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。
高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。
高校毕业生还面临结构性就业难题，就业压力越来越大。
多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬，福利减少。
非正规就业岗位比重增加，适合高校毕业生就业的高端服务业岗位不足。
东部城市开始讨论人口控制政策，有可能造成东部就业空间的紧缩。
以就业和社会需求为导向的高等职业教育改革仍需进一步深化。
目前的高等教育同质性太强，高校的专业设置基本雷同，教育的改革跟不上市场化的过程，加上扩招速度过快，导致人才浪费。
我国高等教育还处在世界发展水平的初级阶段，还不能够完全满足我国经济社会快速发展的需求，有着强大的发展空间。
大学生就业的市场化与人才市场尚不完善。
大学生就业的市场化与教育改革也相对滞后。
大学生就业问题仍然不容乐观。
2.3.2就业政策
一、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作
二、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。
三、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。
对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制
四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。
凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起一年内免交登记类和管理类的各项行政事业收费。
有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。
五、为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。
六、毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。
七、鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生，使大批动手能力强、适应性较好的高职（大专）毕业生有用武之地
2.4职业环境分析
2.4.1行业环境分析（电子通信行业）
由于电子及通讯产品制造业的出口依存度相对较高，金融危机使外需大幅下滑，对该行业的影响相对较大，其工业产值占GDP的比重在2008年和2008年都有所下滑，2009年工业总产值增速为8,7%，近六年来的最低增速，但电子及通讯产品工业总产值占GDP的比重仍达到了12.86%，收入占全部工业比重达到了10%，改行业的国名经济中的地位还是比较稳定的。
中国电信行业已经达到了8000多亿的收入，占到我们国家GDP的2.7%，随着人们生活水平的提高，通信行业发展更为迅猛，据专家预测，到2012年中国通信行业产值将达17600多亿的收入，占到我们国家GDP的3.2%.
2012年上半年，我国电子信息制造业供、需两方面均差于上年同期。
从供给上看，国家统计局统计的17种电子信息产品中有10种产品产量出现负增长；从需求上看，上半年我国电子信息制造业工业销售总值达到39186.6亿元，同比增长11.1%.
2.4.2就业地域分析（长江三角洲）
长江三角洲是我国开发区数量最多、类型最齐全、发展最快的地区之一。
经过多年的建设，长江三角洲开发区投资环境日益完善，招商引资成就巨大，已经成为该地区新的经济增长点，主要的出口创汇，基地和高科技发展基地。
到目前为止，长江三角洲地区有国家级经济技术开发区9个，国家级高新技术产业开发区8个，国家级保税区3个，国家级旅游度假区4个以及省级开发区88个。
电子信息产业是长江三角洲地区高技术产业中的主导产业。
目前,长三角已经形成以上海为龙头,以江苏、浙江为两翼特色明显的信息产业集群,其整体和综合竞争力在全国处于领先的水平。
这种以“国际代工”为主要特征的经济成长模式,虽然拥有巨大的市场规模,但是位于全球价值链低端,技术层次普遍偏低,产品增值程度很小。
企业一般只具有低技术的加工能力,缺乏产品设计和研发优势,主要的优势集中在传统整机和中低端零部件产品的大规模加工、组装上。
在高端计算机网络设备、集成电路、光电子器件等关键产品领域仍然薄弱,无法形成完整的产业链和产业协同效应,制约了产品和企业技术创新能力的提升,加剧了内部低层次竞争。
这种竞争模式直接导致了区域产业同构、基础设施重复建设等。
2.5swot分析法评估职业生涯机会
内部环境分析
外部环境分析
S（优势）
具备相关行业的基本素质
社会实践与学生干部经验丰富
具有务实肯干的进取精神
行业发展迅速，需要大量的高级人才
就业地域表现出良好的就业前景
中国经济对行业的需求量大
W（劣势）
所学专业涉及面太广，专业知识掌握不够完整，深入
交际能力，组织领导能力有待提高
当前世界经济陷入低谷，就业前景不容乐观
所在学校特色不够突出，影响力不够
就业地域竞争力大
O（机会）
学术科研能力强，获得全国数学建模安徽赛区二等奖
参加社会实践，了解社会生存竞争压力
中国经济仍迅速发展，十八大政策实施的关键时期，大学生就业问题好转
发展选择多，就业面广，注重实践能力，待遇好
T（威胁）
专业课时间与实践活动冲突
专业淘汰率高
考研率低
行业就业经验重要，竞争对手多
专业知识与实际需求不一致
三．
Cy
职业生涯定位及生涯规划
3.1职业目标
在对自己的职业生涯测试和生涯机会评估进行详细，科学，客观分析的基础上，结合自身的能力与发展需求，我的最终职业目标是：
在电子通信行业中创建一家中小规模的微电子企业。
3.2职业生涯路径选择
3.2.1路径选择一
路径选择一说明：
若考研失利将选用路径一，从比较低的起点开始奋斗，实现最终的职业目标的周期可能会相应变长。
3.2.2路径选择二：
一下是我根据我的职业生涯规划路径做的职业生涯流程图
预期目标
时间跨度
近期目标
顺利毕业取得学士学位
考取长江三角洲985或211大学的电子通信专业方向的研究生
现在~2015年
中期目标
考研成功
继续学业
研究生毕业后，中型企业技术工程师
大型企业部门经理
2015~2018年
2018~2020年
考研失利
中小型企业技术员
中小型企业技术工程师
中型企业部门经理
大型企业部门经理
2015~2016年
2016~2018年
2018~2022年
长期目标
创建中小型微电子公司
2020~2025年
3.3职业流程图分析
经过5到10年的打拼，积累了相应的财富与人际后，开始创建自己的公司，公司的人才可以使自己以前工作的同事，聘请有经验的人员，与具有高社会地位与高影响力的合股共同创办公司
四．职业规划实施策略行动方案
有了职业的目标之后，我们就应该针对目标来制定适合自己的行动计划，有行动力的人，才能实现它的理想。
制定行动计划中分为我的近期，中期，长期规划。
4.1近期规划的实施计划
4.1.1第一阶段：
大二（2012年8月~2013年8月）
具体措施如下：
全面复习准备12月22日的英语四级考试，明天早上早起背诵英语作文范文，新编英语教程，明天抽出半个小时听英语四级听力，把做过的没套卷子分析透彻，掌握相应的知识点。
从现在起开始复习大二上学期的各个专业课的知识，力争期末考试各科平均分在86左右，打好本学期专业课的基础是下学期学好其他专业课的前提。
报考计算机二级和国家软件工程师四级，寒假集中复习C语言和数据结构的专业书，做相关的复习资料。
大二下学期：
先准备3月22日的国家计算机考试，有时间的话自考会计从业资格证书，准备六月的六级考试，把专业课知识掌握牢固。
课余时间学习二胡，至少学会一首曲子的演奏
这个学期的另外一个大事就是准备报名学校暑期的电子大赛，先向大四参加过比赛的学长了解情况，拷贝相关的资料，收集相应的书籍看，争取掌握参加大赛的基本素质，能被老师录取参加比赛。
（如果能参加比赛获奖将增加以后考研面试和工作面试成功的机率）
4.1.2第二阶段：
大三（2013年8月~2014年8月）
主要任务：
了解长江三角洲符合自己追求的高校关于录取研究生的要求，定下自己想要报考的学校，了解考研的具体要求和步骤，向学长老师请教。
同时开始准备考研科目的复习工作。
加强英语的学习，长三角地区相对开放对外语能力要求较高。
通过带家教提高自己与他人的交流能力，进一步增强自己的社会实践能力，同时决绝一部分生活来源问题
参加大学生“挑战杯”创业大赛
自考CAD或者PHOTOSHOP软件国家计算机二级
大三结束的时候留校复习考研内容，准备大四的考研
4.1.3第三阶段：
大四（2014年8月~2015年6月）
首要任务：
继续复习考研的相关书籍，做最后的冲刺，同时进一步了解报告学校关于招收研究生的政策与方案，了解报考学校研究生导师的相关资料，做好报考研究生的相关工作，比如网上报名，选专业等等
大四下学期将根据考研的结果对自身的发展做一个选择，与此同时着手毕业设计，论文答辩。
联系亲朋好友了解是否有合适的工作岗位可以提供，同时了解长江三角洲相关产业的招聘信息，为自己就业准备好条件。
4.2中期规划——工作后的1~5年
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